R A N C A N G A N IN TEG R A S I

M U R ID U N TU K P ER PA D U A N
(R IM U P )

Isi Kandungan
1. PENGENALAN

3. OBJEKTIF
RIMUP

5.
SUMBANGAN
RIMUP UNTUK
PERPADUAN

2.KONSEP
RIMUP

4. PANDUAN
PELAKSANAAN AKTIVITI
RIMUP

PEN G EN ALAN

oPada tahun 1986, Kementerian Pelajaran telah menggerakkan

pelaksanaan RIMUP.
oPada peringkat awalnya, pelaksanaan RIMUP adalah di
peringkat sekolah rendah.
oAktivitinya menjurus kepada RIMUP, kefahaman terhadap
konsep serta perancangan aktiviti tidak diberi penekanan secara
menyeluruh di semua peringkat, iaitu di peringkat negeri, daerah
dan sekolah.
oSetiap sekolah rendah hanya diberi garis panduan tanpa
penjelasan lanjut tentang tatacara pelaksanaannya.

Pada tahun 2004, Kementerian Pelajaran telah meneliti semula

pelaksanaannya dan mendapati bahawa program RIMUP perlu
dimantapkan serta diperluas ke sekolah menengah.
Sehubungan itu, Buku Panduan yang digunakan sejak tahun 1986 telah
dimurnikan semula bagi memenuhi usaha perluasan program tersebut.
Buku panduan yang baharu dinamakan BUKU PANDUAN
RANCANGAN INTEGRASI MURID UNTUK PERPADUAN (RIMUP).
Seterusnya, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menginstitusikan
pelaksanaan RIMUP dalam teras terutama Pelan Induk Pembangunan
Pendidikan 2006 2010, iaitu Membina Negara Bangsa.

Program RIMUP telah diperkemaskan melalui pelaksanaan Pelan Induk

Pembangunan Pendidikan 2006-2010.
Melalui pelan induk tersebut telah menggariskan dengan nyata usaha kearah
perpaduan melalui Teras Pertamanya iaitu Membina Negara Bangsa.
Teras tersebut dengan jelas menekankan aspek memperkasakan Bahasa
Kebangsaan sebagai asas perpaduan, aspek memantapkan perpaduan dan
integrasi nasional, pemupukan kecintaan terhadap seni, warisan dan budaya
bangsa serta pemupukan kefahaman yang jelas terhadap pendekatan Islam
Hadhari dalam membentuk pemikiran dan kehidupan

KO N SEP RIM U P

Melibatkan masyarakat dan warga

sekolah antaranya:
Dua agensi utama menjayakan RIMUP, iaitu:
Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi
Nasional
Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan
Warisan, Kementerian Penerangan dan beberapa
kementerian lain serta wakil-wakil rakyat.

Badan-badan Bukan Kerajaan termasuk:

Persatuan Ibu bapa dan Guru (PIBG)
Masyarakat Setempat
Guru
Murid-murid

O BJEKTIF
RIM U P

1. Menggalakkan penyertaan
masyarakat setempat, para guru dan
murid serta warga sekolah dari peringkat
sekolah rendah hingga sekolah
menengah dalam kegiatan-kegiatan khas
secara bersama

2. Mewujudkan sikap kerjasama, tolongmenolong dan mewujudkan suasana

muhibah secara sedar dan terancang.

3. Melahirkan persefahaman dan

toleransi antara murid pelbagai kaum di
sekolah.

4. Berkongsi kemudahan,
peralatan, tenaga dan
kepakaran untuk menjayakan
kegiatan-kegiatan khas
secara bersama-sama.

PANDUAN
PELAKSANAAN
AKTIVITI RIMUP

Terbahagi kepada dua iaitu panduan am dan kegiatan khas

PANDUAN AM

KEGIATAN
KHAS

PANDUAN AM

Mencapai matlamat perpaduan antara

kaum.

Aktiviti hendaklah dijalankan di luar

waktu sekolah berpandukan 5 modul
RIMUP.

Mesti melibatkan semua kaum, semua

jenis sekolah dalam setiap kali aktiviti
diadakan.

 Aktiviti dipersetujui bersama-sama.

Pemilihan aktiviti tertakluk kepada
kemudahan dan kemampuan.
Peraturan aktiviti diterangkan terlebih
dahulu.
Ibu bapa dan masyarakat setempat
perlu dilibatkan dalam aktiviti RIMUP.

KEGIATAN KHAS
1. PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Seminar Menghadapi Peperiksaan

Karnival Sains dan Matematik
Karnival Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
Jejak Sejarah
Debat Perpaduan
Kuiz Bina Bangsa
Sayembara Perpaduan
Pertandingan Menulis Cerpen Perpaduan
Pertandingan Fotografi Perpaduan

2. SUKAN DAN PERMAINAN

1. Permainan Tradisional
2. Sukaneka / Sukan Rakyat
3. Mencari Harta Karun

3. AKTIVITI KOKURIKULUM
1. Kebudayaan
2. Sambutan dan Perayaan
3. Perkhemahan dan Lawatan

4. KHIDMAT MASYARAKAT
1.Gotong-royong
2.Melawat Rumah Orang-orang Tua/Anak
Yatim
3.Bantuan Bencana Alam
4.Program ala Bersamamu
5.Projek Community Chest (projek khas untuk
golongan istimewa)

5. MENINGKATKAN PATRIOTISME
1. Pertandingan Lagu-lagu Patriotik
sempena dengan Hari Kebangsaan
2.Kempen Cintai Warisan Bangsa dan
Negara
3.Kelab Rukun Negara
4.Kempen Kibar Jalur Gemilang

6. e-INTEGRASI

1.satu sistem interaktif virtual dan fizikal

berasaskan tema-tema perpaduan.
2.ICT digunakan secara kreatif dan inovatif
3.mewujudkan minda secara virtual dengan
menggunakan ICT
KPM telah memutuskan bahawa pada tahun 2007 sejumlah 352
buah sekolah rendah akan memulakan pelaksanaan program eIntegrasi di Semenanjung sahaja.

Jadual : Proses Kerja dan Tindakan

PROSES KERJA

TINDAKAN

B
I
L
1

Memberi penerangan / taklimat kepada pegawai-pegawai dari

Jabatan Pelajaran Negeri tentang konsep RIMUP

Sektor Hal Ehwal Murid,

Bahagian Sekolah

Memberi penerangan / taklimat kepada pegawai-pegawai dari

Jabatan Pelajaran Negeri, Pejabat Pelajaran Daerah, Pengetua
dan Guru Besar tentang konsep RIMUP

Jabatan Pelajaran Negeri

Menerima Garis Panduan RIMUP

Semua Guru Besar dan

Pengetua

Memberi penerangan kepada semua guru tentang

1. Konsep dan matlamat RIMUP .

Semua Guru Besar dan

Pengetua

2. Kegiatan Khas yang dicadangkan

3. Perancangan dan pelaksanaan

( FEBRUARI )

4.
Penyeliaan rancangan
Memberi penerangan kepada murid-murid tentang RIMUP

5.
Pelaporan
1. Konsep
dan rancangan
Matlamat

Semua Guru Besar dan

Pengetua

3. Perancangan dan pelaksanaan

4. Penyeliaan rancangan

( FEBRUARI )
Semua Guru Besar dan
Pengetua

( FEBRUARI )

2. Kegiatan Khas yang dicadangkan

Memberi penerangan kepada PIBG, Lembaga Pengurus Sekolah dan

5.
Pelaporan
rancangan
Masyarakat
setempat
tentang RIMUP

1.Konsep
dan Matlamat

2. Jenis-jenis kegiatan khas yang dicadangkan

3. Perancangan dan Pelaksanaan Kegiatan Khas RIMUP

B
I
L
7

PROSES KERJA

TINDAKAN

1. Mengadakan mesyuarat antara sekolah yang terlibat.

2. Menubuhkan Jawatankuasa RIMUP.

3. Mengenal pasti kemudahan yang ada dan jenis aktiviti

yang sesuai untuk dijalankan bersama-sama

4. Mengenal pasti tenaga pengajar/ pakar yang ada.

5. Cara melaksanakan aktiviti.

Guru-Guru Besar,
Pengetua, PIBG,
Lembaga Pengurus
Sekolah, Guru-guru
Penolong Kanan
Kokurikulum dan GuruGuru dari Sekolahsekolah yang terlibat

Penyeliaan aktiviti

Semua Guru Besar dan

Pengetua

Pemantauan aktiviti

JPN, PPD, PPB

1
0

Post-mortem

JPN, PPD, PPB, Guru

Besar dan Pengetua

1
1

Menyediakan laporan program RIMUP

1. Penggal

Setiausaha

2. Tahunan

3.
Laporan Kewangan
Menyampaikan
Laporan Tahunan dan Penyata Kewangan
kepada
pihak-pihak
yang berkenaan

Pengerusi , Setiausaha
dan Bendahari

1
2

SUMBANGAN
RIMUP UNTUK
PERPADUAN

 Pendekatan yang lebih segar sebagai

salah satu langkah untuk membolehkan

pelajar di sekolah yang majoriti pelajarnya
terdiri daripada satu kaum sahaja
berinteraksi dan bergaul dengan pelajar
pelbagai kaum dari sekolah lain.

 Konsep pelaksanaan RIMUP telah

diperkukuhkan lagi dengan menggalakkan

penyertaan masyarakat setempat,
pentadbiran sekolah, guru dan pelajar dari
peringkat sekolah rendah hingga menengah
dalam kegiatan khas secara bersama.
Program RIMUP mempunyai tiga komponen

utama iaitu akademik, kokurikulum dan

sukan, serta e-integras

 Hak-hak kebudayaan kumpulan-kumpulan

etnik lain untuk mempelajari bahasa dan

kebudayaan masing-masing patut dihormati
dan diberi perlindungan yang sewajarnya
Pendidikan juga dapat memupuk integrasi

etnik di sekolah dengan penggunaan

bahasa Melayu sepenuhnya. Bahasa Melayu
pelu diperkayakan sebagai bahasa ilmu
yang lengkap.

 Pelajar-pelajar yang berlainan etnik

perlu didedahkan kepada nilai-nilai

bersama seperti perasaan kasih
sayang, hormat menghormati, saling
bantu membantu, berbudi bahasa,
cintakan keamanan, bencikan
kekejaman, jujur, bertanggungjawab
dan sebagainya.

 Menerusi pelbagai pendekatan dari

aspek kurikulum dan kokurikulum,

Kementerian Pelajaran ingin
menyatakan bahawa kita amat
serius terhadap usaha
membangunkan sebuah negara
bangsa dan masyarakat Bangsa
Malaysia yang maju mengikut acuan
kita sendiri seperti yang dihasratkan
kerajaan menerusi Wawasan 2020

 Lahirnya generasi penerus yang patriotik,

memiliki nilai penghayatan mendalam

dengan sikap dan tindakan yang menjurus
kepada membina dan memajukan negara,
mengangkat martabat, mempertahan
maruah, membina tamadun bangsa
melalui keberanian meneroka alam
keilmuan untuk menjadi bangsa Malaysia
terbilang yang namanya berkumandang di
seluruh pelosok alam.

SEKIAN, TERIMA KASIH