1.

2 B) Aplicacin de
tcnicas

INDICE
AFINIDAD
INTERRELACIONES
DE

ARBOL
MATRIZ DE DATOS
DIAGRAMA DE FLECHAS

AFINIDAD

ElDiagrama de Afinidad,esunaherramientaquesintetiza
unconjuntodedatosverbales(ideas,opiniones,temas,
expresiones,)agrupndolosenfuncindelarelacinque
tienenentres.Sebasaenelprincipiodequemuchosde
estosdatosverbalessonafines,porloquepuedenreunirse
bajounaspocasideasgenerales.

Laaplicacindeldiagramadeafinidadestindicadacuando:
Sequiereorganizarunconjuntoampliodedatos,sepretende
abordarunproblemademaneradirecta,eltemasobreelque
sequieretrabajarescomplejooesnecesarioelconsensodel
grupo.

EJEMPLO DE AFINIDAD

INTERRELACIONES
Paso

1:
Definir y clarificar el problema o tema a estudiar.
Paso 2:
Generar una discusin abierta en el grupo sobre el mismo.
Paso 3:
Escribir cada factor mencionado y el problema en tarjetas individuales.
Paso 4:
Estudiar las relaciones entre el problema y los factores y entre los factores entre si.
Paso 5:
Avanzar generando otros factores (tarjetas), al realizar reiteradamente la pregunta por
qu?.
Paso 6:
Completar el diagrama hasta que el grupo quede satisfecho con la estructura alcanzada.
Paso 7:
Revisar, verificar y confirmar los datos asumidos.

EJEMPLO DE INTERRELACIONES

DE ARBOL

En el clculo de la probabilidad se requiere conocer el nmero de objetos que forman

parte del espacio muestra, estos se pueden determinar con la construccin de un
diagrama de rbol. El diagrama de rbol es una representacin grfica de los posibles
resultados del experimento, el cual consta una serie de pasos, donde cada uno de los
pasos tiene un nmero finito de maneras de ser llevado a cabo. Se utiliza en los
problemas de conteo y probabilidad. Para la construccin de un diagrama en rbol se
partir poniendo una rama para cada una de las posibilidades, acompaada de su
probabilidad. Cada una de estas ramas se conoce como rama de primera generacin.

En el final de cada rama de primera generacin se constituye a su vez, un nudo del

cual parten nuevas ramas conocidas como ramas de segunda generacin, segn las
posibilidades del siguiente paso, salvo si el nudo representa un posible final del
experimento (nudo final).

1. El Diagrama de rbol nos permite organizar las ideas y asegurarnos que al

implementarlas logremos la meta que ya nos propusimos anteriormente. El Diagrama
de rbol es una herramienta de la calidad que permite obtener una visin de conjunto
de los medios necesarios para alcanzar una meta. En mejora de la calidad, los
diagramas de rbol se utilizan generalmente para identificar todas las tareas
necesarias para implantar una solucin.

EJEMPLO DE ARBOL

MATRIZ DE DATOS
Lamatrizdedatosesunmododeordenarlosdatosdemaneraquesea
particularmentevisiblelaformatripartita."
Enefecto,cadafiladelamatrizcorrespondeaunaunidaddeanlisis,cadacolumna
aunavariableyencadacelda,figuraelvalorquecadaunidadasumeparacada
variable.Deestamanera,conlaarticulacindeestostreselementosseconfigura
unaMatrizdeDatos.Acontinuacin,seexhibeunmodelodematrizdedatos:

Comosepuedeobservar,laconfiguracindeunaMatrizdeDatosesmuysimilara
unaPlanillaElectrnicadeClculo,esdecir,unacuadriculacompuestaporfilasy
columnas,dondecadaceldaeslainterseccindeunafilayunacolumna.

EJEMPLO MATRIZ DE DATOS

DIAGRAMA DE FLECHAS

Identificar las actividades. El primer paso en la confeccin del diagrama de flechas

consiste en la identificacin de las actividades que conformarn el proyecto a
planificar.Las actividades se registran en tarjetas que puedan ser adheridas en un panel
o situadas en una superficie de trabajo

Determinar la primera actividad del proyecto. Listadas las actividades, se establece

cul es la primera en la ejecucin del proyecto.

Iniciar la ordenacin de las actividades. A partir de la primera actividad, se pregunta si

hay actividades simultneas as como qu actividad sucede a la inicial.

Continuar la ordenacin de las actividades. El proceso descrito se lleva a cabo hasta

que el resto de actividades estn situadas en secuencia o en paralelo.

Conectar las actividades y asignar tiempos. Una vez ordenadas las tarjetas, se numeran
y se les asigna a cada actividad un tiempo realista para su cumplimiento.

Especificar la trayectoria fundamental. El mtodo ms sencillo para calcular el tiempo

el tiempo total para completar el proyecto es el de la trayectoria acumulativa ms larga.
Para ello se suma cada trayectoria de las actividades conectadas de forma que la
trayectoria acumulativa ms larga representa el tiempo de desarrollo del proyecto ms
rpido posible. A esta trayectoria se le denomina trayectoria fundamental del proyecto.

EJEMPLO DIAGRAMA DE FLECHAS