TUGASAN

________________________________________________________________________
HBPE 2103
PERGERAKAN ARTISTIK DAN KREATIF
SEMESTER MEI 2015
________________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR
1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus
ini.
2. Jawab dalam bahasa Melayu.
3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan dinyatakan sebaliknya. Anda
tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada format grafik seperti .jpeg / .gif / print
screen / dan lain-lain format berkaitan.
4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan
penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New
Roman dan langkau baris 1.5.
5. Tugasan anda hendaklah mengandungi 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan
tugasan dalam jawapan anda. Pemeriksa tidak akan membaca jawapan tugasan yang melebihi had patah
perkataan yang dibenarkan. Jumlah perkataan hendaklah dinyatakan di penghujung tugasan anda.
6. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada portal
untuk arahan mengenai prosedur penghantaran tugasan secara online. Anda dinasihatkan menyimpan
salinan tugasan yang dihantar dan bukti penghantaran untuk rujukan sendiri.
7. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. Fail tugasan yang dihantar
mestilah dalam format MS-WORD (filename.doc). Sila pastikan fail adalah VERSI TERKINI yang
BETUL. Fail yang tersalah hantar hendaklah dihantar semula secara on-line sebelum tamat tempoh
penghantaran.
8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 6hb 26hb Julai 2015. Serahan selepas 26hb Julai 2015
TIDAK akan diterima.
9. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga
dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.
10. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat tugasan seperti
yang tertera di pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrars Announcement di myVLE).
11. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan sebagai bukti
penghantaran. Kegagalan mengemukakan resit dalam sebarang isu yang timbul berkaitan penghantaran
tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK dihantar.

PENILAIAN
Tugasan ini menyumbang sehingga 25% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan
dinilai berdasarkan kepada Rubrik atau Skema Jawapan yang dilampirkan.
Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula.
PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH
Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar
pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:
Bil.
1.
2.
3.
4.

Kadar Pertindihan
0 30
30.01 50
50.01 70
70.01 - 100

Potongan Markah
0
5
10
100

SOALAN TUGASAN
Gimnastik Artistik merupakan aktiviti yang dihasilkan oleh pelaku untuk menguji keupayaan
mereka mengawal pergerakan badan sehubungan dengan kuasa graviti dalam suasana yang
sengaja dipilih (Hoe, 2001). Gimnastik ini merupakan sukan yang melibatkan prestasi
pergerakan yang berulang-ulang serta memerlukan kekuatan fizikal, kelenturan, kesedaran
kinestetik, ketepatan lakuan dan keseimbangan yang tinggi. Selain itu juga, gimnastik ini
dianggap sukan yang berbahaya kerana gaya akrobatik yang ditunjukkan di atas peralatan
yang berada tinggi daripada lantai yang boleh menyebabkan seseorang itu menghadapi risiko
kecederaan. Namun demikian, gimnastik ini sangat digalakkan bertujuan untuk memperbaiki
kualiti pergerakan menjadi lebih baik lagi khususnya di kalangan murid-murid.
Sebagai guru Pendidikan Jasmani, anda dikehendaki mengajar kemahiran guling hadapan
kepada pelajar Tahun 4 secara ansur maju. Bagi tujuan itu, anda dikehendaki :
i.

Menyediakan rancangan mengajar kemahiran guling hadapan yang lengkap mengikut

fasa pengajaran yang betul dan sistematik.

ii.

Menyediakan senarai semak pelaksanaan kemahiran guling hadapan yang lengkap

dengan merujuk kepada contoh yang diperolehi dari sumber yang sah.

iii.

Mencadangkan dan menghuraikan kaedah latihan serta latih tubi yang sesuai untuk
meningkatkan tahap penguasaan kemahiran guling hadapan.

Rubrik Tugasan

Kriteria

Wajaran

Penyediaan
RPH

Tidak
Lengkap
0
Tiada RPH
disediakan

Senarai semak
pelaksanaan
kemahiran

Tiada borang
senarai semak
disertakan
atau
disediakan

Lemah

Sederhana

Baik

Cemerlang

1
Persediaan RPH yang
tidak rapi, tidak lengkap
dan tidak sistematik:

2
Persediaan RPH yang agak
rapi, kurang lengkap dan
kurang sistematik:

3
Persediaan RPH yang
rapi, lengkap dan
sistematik:

4
Persediaan RPH yang
sangat rapi, lengkap dan
sistematik:

Hasil pembelajaran
yang tidak spesifik.
Cadangan aktiviti yang
tidak sesuai dan tidak
relevan.
Ansur maju yang tidak
sesuai.
Organisasi yang tidak
sesuai.

Hasil pembelajaran kurang

spesifik.
Cadangan aktiviti yang
kurang sesuai dan agak
relevan.
Ansur maju yang kurang
sesuai.
Organisasi yang agak baik.

Hasil pembelajaran
yang spesifik.
Cadangan aktiviti yang
sesuai dan relevan.
Ansur maju yang
sesuai.
Organisasi yang baik.

Rujukan borang senarai

semak yang diperolehi
tidak dinyatakan
sumbernya, tidak sesuai
dan tidak sah.

Rujukan borang senarai

semak diperolehi dari satu
sumber yang tepat, sesuai
dan sah sahaja.

Rujukan borang senarai

semak diperolehi dari
beberapa sumber yang
tepat, sesuai dan sah.

Hasil pembelajaran yang

sangat spesifik dan sangat
tepat.
Cadangan aktiviti yang
sangat sesuai dan sangat
relevan.
Ansur maju yang sangat
sesuai.
Organisasi yang sangat
baik.
Rujukan borang senarai
semak diperolehi dari
pelbagai sumber yang
sangat tepat, sangat sesuai
dan sah.

Butiran pelaksanaan
kemahiran dalam borang
senarai semak adalah agak
ringkas dan agak sukar
difahami.

Butiran pelaksanaan
kemahiran dalam borang
senarai semak adalah
terperinci dan mudah
difahami.

2
Butiran pelaksanaan
kemahiran dalam borang
senarai semak adalah
sangat ringkas dan sukar
difahami.

Markah
Penuh

20

8
Butiran pelaksanaan
kemahiran dalam borang
senarai semak adalah
sangat terperinci dan sangat
mudah difahami.

Kriteria
Cadangan
latihan atau
latih tubi
untuk
meningkatkan
kemahiran

Wajaran

Tidak
Lengkap
0
Tiada
cadangan
aktiviti atau
latihan
dikemukakan.

Lemah

Sederhana

1
Mengemukakan satu
hingga dua cadangan
aktiviti atau latihan untuk
meningkatkan tahap
penguasaan kemahiran.

2
Mengemukakan dua hingga
tiga cadangan aktiviti atau
latihan untuk meningkatkan
tahap penguasaan
kemahiran.

Cadangan latihan atau

latih tubi yang kurang
sesuai dan kurang relevan
dengan kemahiran.

Cadangan latihan atau latih

tubi yang agak sesuai dan
agak relevan dengan
kemahiran.

JUMLAH MARKAH

Baik
3
Mengemukakan tiga
hingga empat cadangan
aktiviti atau latihan
untuk meningkatkan
tahap penguasaan
kemahiran.
Cadangan latihan atau
latih tubi yang sesuai
dan relevan dengan
kemahiran.

Cemerlang
4
Mengemukakan lebih
daripada lima cadangan
aktiviti atau latihan untuk
meningkatkan tahap
penguasaan kemahiran.

Markah
Penuh

12
Cadangan latihan atau latih
tubi yang sangat sesuai dan
sangat relevan dengan
kemahiran.
40*

*Jumlah markah akan ditukar kepada 25% oleh sistem