PROGRAM INTERVENSI TIMSS 2015

INTERVENTION PROGRAME TIMSS 2015

PENTAKSIRAN SUMATIF 2
SUMMATIF TEST 2

SAINS/SCIENCE
Masa: 40 minit
21 25 Julai 2014

NAMA:

Nama/Name:

Jumlah Markah /
Total marks

45

Kelas/Class :

Arahan/ Instructions
Baca setiap soalan dengan teliti dan jawab sebaik mungkin. Jika anda kurang pasti tentang jawapan
sesuatu soalan, pilih atau tulis jawapan yang anda fikirkan terbaik dan teruskan ke soalan yang
berikutnya. Anda diberi masa 40 minit untuk menjawab semua soalan dalam ujian ini. Tuliskan jawapan
anda di ruangan yang disediakan.
(Read each question carefully and choose the best answer. If you are unsure of an answer to a
question, choose or write the answer you think is the best and continue to the next question. You are
given 40 minutes to answer all the questions in this test. Write your answer in the space provided)

Jangan mula menjawab sehingga anda diarahkan berbuat demikian.

Do not starts to write answer until you are instruct to do so.
Bagi soalan objektif, anda hendaklah memilih jawapan yang difikirkan terbaik dan bulatkan
jawapan tersebut. Contoh 1 menunjukkan bagaimana jawapan dibulatkan.
For objective questions, you must choose the best answer and circle it. Example 1 shows how the
answers circled.
Contoh 1/Example 1:
Di antara berikut, yang mana satukah mamalia? / Which of the following is a mammal?
A. Katak/frog

B. Burung/Bird

C. Kambing/Goat

D. Ikan/Fish

MODUL 5: KEMAGNETAN (MAGNETISM)

1.

Satu bar magnet dipotong dua dengan menggunakan gergaji.

Tuliskan U atau S dalam setiap kotak untuk menunjukkan kutub
bahagian yang telah dipotong.
A bar magnet is cut into two using a saw. Write U or S in the box to show the
poles of the magnet that has been cut.

2.

Rajah menunjukkan sebatang paku besi yang dililit dengan wayar

kuprum. Apa yang akan berlaku apabila suis ditutup?
The diagram shows a nail wound with copper wire. What will happen when the
switch is closed?

Bateri
Battery

Paku besi
Iron nail

Wayar kuprum
Copper wire

A. Paku besi akan melebur.

Iron nail will melt

B. Paku besi menjadi magnet.

Iron nail becomes a magnet

C. Arus elektrik mengalir melalui paku besi.

Electric current flows through the iron nail

D. Tiada apa yang berlaku

Nothing happens

1|Sumatif

2 Pro gr am I nter vensi T IMSS 2015

Jangan tulis di
ruangan ini

3.

Danial mempunyai 2 magnet (A dan B) dan 2 jarum logam yang

sama. Dia menggerakkan magnet A atas meja sehingga jarum
logam tertarik kepada magnet A. Dia kemudian menggerakkan
magnet B atas meja sehingga jarum logam tertarik kepada
magnet B.
Danial has two magnets (A and B) and two similar metal needles. He moves
magnet A on the table until the metal needle is attracted to magnet A. He then
moves magnet B on the table until the metal needle is attracted to magnet B.

Magnet A
Magnet B
Jarum logam
Metal needle

Danial perhatikan magnet A menarik jarum dari jarak 20 cm dan

magnet B menarik jarum dari jarak 15 cm. Kawan Danial, Aidan
mengatakan bahawa kedua-dua magnet adalah sama
kekuatannya.
Danial observes magnet A attracts the needle from a distance of 20 cm and
magnet B attracts the needle from a distance of 15 cm. Danials friend, Aidan
says that both magnets have the same strength.

Adakah anda setuju?

Do you agree?

pilihan anda.
your choice.

Ya

Tidak

Yes

No

Jelaskan jawapan anda.

Explain your answer.

2|Sumatif

2 Pro gr am I nter vensi T IMSS 2015

Jangan tulis
di ruangan ini

Jangan tulis
di ruangan ini

4.

Rajah di atas menunjukkan apa yang berlaku apabila 3 magnet

diletakkan melalui sebatang pensil. Magnet X dan Y bergerak dan
bersentuhan manakala magnet Y dan magnet Z kekal tidak
bersentuhan.
The diagram above shows what happens when 3 magnets are placed through
a pencil. Magnet X and Y move and stick to each other whereas magnet Y and
Z stay apart.

a) Jelaskan mengapa magnet X dan magnet Y bersentuhan.

Explain why magnet X and magnet Y stick to each other.

b) Jelaskan mengapa
bersentuhan.

magnet

Y dan

magnet Z kekal tidak

Explain why magnet Y and magnet Z do not stick to each other.

5.

Encik Leong mengumpul banyak kereta buruk. Nyatakan tiga sebab

mengapa dia perlu menggunakan elektromagnet untuk mengangkat
kereta-kereta buruk di bengkelnya.
Mr Leong collects a lot of old cars. State three reasons why he needs to use
an electromagnet to lift these cars in his workshop.

a)

b)

c)

JUMLAH MARKAH MODUL 5

8
3|Sumatif

2 Pro gr am I nter vensi T IMSS 2015

MODUL 6: PERUBAHAN KIMIA (CHEMICAL CHANGE)

1.

Apabila satu bahan mengalami perubahan kimia, apakah yang

mungkin berlaku? Tandakan

dalam kotak yang disediakan.

When a substance undergoes a chemical change, what might happen?

Tick

in the box provided

Aroma atau bau dikesan/aroma or odour is detected

Perubahan warna/change in colour
Perubahan bentuk/change in shape
Pembentukan gas/formation of gas

2.

Yang mana satu merupakan perubahan kimia?

Which is a chemical change?

A. Unsur 1 digosok dan menghasilkan permukaan yang licin.

Element 1 is rubbed and produces a smooth surface.

B. Unsur 2 dipanaskan dan menyejat.

Element 2 is heated and evaporates.

C. Unsur 3 diasingkan dari campuran melalui penurasan.

Element 3 is separated from a mixture by filtration.

D. Unsur 4 menghasilkan permukaan putih setelah terdedah

kepada udara.
Element 4 produces a white surface when exposed to air.

Antara berikut, yang

perubahan kimia?

manakah

merupakan

Which of the following is an example of chemical change?

A. Pemecahan kaca
Breaking of glass

B. Pembakaran kertas
Burning of paper

C. Pencairan coklat
Melting of chocolate

D. Pemotongan sayur kobis.

Cutting cabbage

4|Sumatif

2 Pro gr am I nter vensi T IMSS 2015

satu

contoh

Jangan tulis
di ruangan
ini

4.

Ada tindakbalas kimia yang menyerap tenaga, ada tindakbalas

kimia yang membebaskan tenaga. Dalam tindak balas kimia
seperti pembakaran arang batu dan letupan bunga api, yang
manakah membebaskan tenaga?
There are chemical reactions that absorb energy or release energy. Which of
the following chemical reactions release energy, the burning of coal or the
burning of fireworks

A. Pembakaran arang batu sahaja.

Burning of coal only

B. Letupan bunga api sahaja.

Burning of fireworks only

C. Kedua-dua pembakaran arang batu dan letupan bunga api.

Both burning of coal and fireworks

D. Bukan kedua-duanya.
None of the above.

5.

Yang manakah di antara berikut merupakan perubahan fizikal?

Which of the following is a physical change?

A. Besi menjadi berkarat.

Iron becomes rusty.

B. Telur yang digoreng.

An egg that is fried.

C. Kertas yang dibakar.

A paper that is burnt.

D. Batu marmar dihancurkan.

A marble slab that is crushed.

6.

Apabila pita magnesium dibakar dalam udara, tindak balas

manakah yang berlaku?
When magnesium ribbon is burned in air, what reaction takes place?

Tandakan
Tick

dalam kotak yang disediakan.

in the box provided.

Pembakaran/Combustion
Pengoksidaan/Oxidation
Penurunan/Reduction
Pembebasan tenaga haba/Release of heat energy

5|Sumatif

2 Pro gr am I nter vensi T IMSS 2015

Jangan tulis
di ruangan
ini

7.

Linda mengambil segelas susu dan mengujinya dengan kertas

litmus biru. Kertas litmus biru tidak berubah warna. Setelah dua
hari, Linda menguji semula susu yang sama dengan kertas litmus
biru. Kertas litmus biru bertukar kepada warna merah.
Linda tested a glass of milk with a blue litmus paper. The blue litmus paper did
not change colour. After two days, Linda tested the milk again with a blue
litmus paper. The blue litmus paper turns red.

Apakah perubahan yang berlaku dalam susu?

pada satu kotak.
What changes take place in the milk?
in a box

Perubahan kimia/Chemical changes

Perubahan fizikal/Physical changes
Jelaskan jawapan anda.
Explain your answer.

8.

Beng Hup meletakkan sedikit serbuk putih ke dalam tabung uji.

Kemudian dia menambahkan sejenis cecair ke dalam tabung uji
yang mengandungi serbuk putih dan menggoncangkan tabung uji
tersebut. Satu tindak balas kimia berlaku.
Perihalkan dua pemerhatian yang berlaku dalam tindak balas ini.
Beng Hup puts some white powder in a test tube. Then he adds a type of
liquid into the test tube containing the white powder and shakes it. A chemical
reaction occurs.
Describe two observations that take place in this reaction.

1)

2)

6|Sumatif

2 Pro gr am I nter vensi T IMSS 2015

Jangan tulis
di ruangan
ini

9.

Partiban mencampurkan serbuk besi dan serbuk sulfur ke dalam

satu mangkuk petri. Dengan menggunakan magnet, Partiban
boleh mengasingkan serbuk besi daripada campuran tersebut.
Partiban mixes some iron powder and some sulphur powder in a petri dish. By
using a magnet, Partiban can separate the iron powder from the mixture.

Serbuk sulfur
Sulphur powder

Serbuk besi
Iron powder

Campuran serbuk sulfur dan serbuk besi

Mixture of sulphur powder and iron powder

Apabila serbuk besi dipanaskan bersama serbuk sulfur, besi

sulfida yang berwarna hitam terbentuk. Apabila magnet
didekatkan kepada besi sulfida, diperhatikan ada apa yang
berlaku, dan besi tidak dapat diasingkan.
Berdasarkan kepada pemerhatian ini, adalah penghasilan besi
sulfida suatu perubahan fizikal atau perubahan kimia?
When iron powder is heated with sulphur powder, black iron sulphide is
formed. When a magnet is brought near the iron sulphide, nothing happens,
and iron cannot be separated.
Based on his observation, is the production of iron sulphide a physical change
or a chemical change?

Tandakan
Tick

dalam kotak yang disediakan.

in the box provided

Perubahan fizikal/Physical change

Perubahan kimia/Chemical change
Jelaskan jawapan anda
Explain your answer

7|Sumatif

2 Pro gr am I nter vensi T IMSS 2015

Jangan tulis
di ruangan
ini

10.

Aileen membakar ayam menggunakan dapur kayu arang. Kayu

arang terbakar menghasilkan habuk putih. Pada keesokkan
harinya, Aileen cuba membakar habuk tersebut tanpa menambah
kayu arang yang baharu. Aileen tidak dapat menyalakan habuk
tersebut.
Tuliskan satu sebab mengapa Aileen tidak dapat menyalakan
habuk putih yang terbentuk.

Jangan tulis
di ruangan
ini

Aileen grilled a chicken using a charcoal stove. Burning charcoal produces

ashes. On the next day, Aileen tries burn the ashes without adding new
charcoal. Aileen cannot ignite the ashes.
Write a reason why Aileen cannot ignite the ashes.

JUMLAH MARKAH MODUL 6

13

8|Sumatif

2 Pro gr am I nter vensi T IMSS 2015

MODUL 7: HABA (HEAT)

1.

Jadual di bawah menunjukkan sifat bagi merkuri, air dan besi:

The table below shows the properties of mercury, water and iron:

Unsur

Keadaan jirim pada

suhu bilik (270C)

Element

Takat lebur (oC)

o

Melting point ( C)

Takat didih (oC)

Boiling point (oC)

State of matter at room

0
temperature (27 C)

Merkuri

cecair

Mercury

liquid

Air

cecair

Water

liquid

Besi

pepejal

Iron

-39

357

100

1538

2861

solid

Apakah keadaan jirim bagi merkuri, air dan besi pada suhu 3500C?
o

What is the state of matter of mercury, water and iron at 350 C?

Merkuri:
Mercury:

_____________________________

Air:
Water:

_____________________________

Besi:
Iron:

2.

_____________________________

Kebanyakan tenaga kimia yang dibebaskan apabila minyak petrol

dibakar dalam enjin kereta tidak digunakan untuk menggerakkan kereta,
tetapi bertukar kepada
Most of the chemical energy released from the combustion of petrol in car engines is not used to
move the car but is converted to

A. haba
heat

B. bunyi
sound

C. arus elektrik
electric current

D. daya magnet
magnetic force

9|Sumatif

2 Pro gr am I nter vensi T IMSS 2015

Jangan tulis di
ruangan ini

3.

Perihalkan dua ciri atau tingkah laku bagaimana haiwan mamalia

mengekalkan suhu badan dalam iklim sejuk.
Describe two characteristics or behaviour on how mammals maintain their body
temperature in cold climate.

1)

2)

4.

Semasa cuaca panas, sebahagian haiwan melembapkan badan mereka

dengan air liur sendiri.
Apakah sebab haiwan ini berkelakuan demikian?
On hot days, some animals keep their bodies moist using their own saliva.
Why do they do so?

A. Air liur menghalang badan daripada kekeringan.

Saliva prevents the body from dehydration.

B. Air liur menyejat dan menyejukkan badan.

Saliva evaporates and cools the body.

C. Air liur membunuh mikroorganisma yang berbahaya kepada kulit.

Saliva kills microorganisms that are harmful to the skin.

D. Air liur mencegah kulit haiwan daripada terbakar oleh cahaya

matahari.
Saliva prevents the skin from being scorched by the sun.

5.

Penutup botol jem strawberi yang ketat boleh dibuka dengan mudah
apabila dilalukan air panas. Ini disebabkan air panas menyebabkan
A tightened strawberry jam bottle cap can easily be opened when hot water is poured
over it. This happens because hot water causes

A. botol kaca mengecut

the glass bottle to contract

B. penutup logam mengecut

the metal cap to contract

C. botol kaca mengembang lebih daripada penutup logam

the glass bottle to expand more than the metal cap

D. penutup logam mengembang lebih daripada botol kaca

the metal cap to expand more than the glass bottle

10 | S u m a t i f

2 P ro gr am I nter vensi TI MSS 2015

Jangan tulis di
ruangan ini

6.

Azian mempunyai tiga bekas masing-masing diperbuat daripada kertas,

kayu dan logam . Suhu bagi ketiga-tiga bekas adalah sama. Kemudian
dia memasukkan tiga botol air sejuk ke dalam setiap bekas seperti yang
ditunjukkan dalam rajah di bawah.

Jangan tulis di
ruangan ini

Azian has three containers each made of paper, wood and metal respectively. The
temperature of the three containers is the same. Then she puts in three bottles of cold
water into the containers as shown in the diagram below .
Botol
Bottle

Bekas kertas
Paper container

Botol
Bottle

Bekas kayu
Wooden container

Botol
Bottle

Bekas logam
Metal container

Selepas 10 minit, Azian mengukur suhu di kawasan luar bekas. Apa

yang diperhatikan oleh Azian?
After 10 minutes, Azian measures the temperature outside the containers. What does
Azian observe?

A. Suhu di kawasan luar ketiga-tiga bekas adalah sama.

The temperatures outside all the three containers are the same.

B. Suhu di kawasan bekas kertas dan kayu adalah sama.

The temperature outside the paper container and the wooden container is the same .

C. Suhu di kawasan luar bekas logam yang paling rendah.

The temperature outside the metal container is the lowest.

D. Suhu di kawasan luar bekas kertas adalah yang paling rendah.

The temperature outside the paper container is the lowest.

JUMLAH MARKAH MODUL 7

11 | S u m a t i f

2 P ro gr am I nter vensi TI MSS 2015

MODUL 8: KEMAHIRAN BERFIKIR (THINKING SKILLS)

1.

Aiman diberi satu campuran yang mengandungi besi dan kuprum.

Apakah kaedah yang terbaik yang boleh digunakan untuk
mengasingkan campuran ini?
Aiman is given a mixture of iron and copper. What is the best method to separate the
mixture?

Tandakan
Tick

dalam satu kotak.

in one box

Kaedah 1: Masukkan campuran ke dalam bikar, tambahkan air

dan turaskan.
Method 1: Put the mixture into a beaker, add water and filter it.

Kaedah 2: Letakkan campuran di atas kertas dan lalukan

magnet di atas campuran itu.
Method 2: Put the mixture on a paper and slide a magnet above it.

1. Terangkan mengapa pilihan anda boleh mengasingkan campuran.

Explain your choice of separating the mixture.

2. Terangkan mengapa kaedah satu lagi tidak akan mengasingkan

campuran tersebut.
Explain why the other method cannot separate the mixture.

12 | S u m a t i f

2 P ro gr am I nter vensi TI MSS 2015

Jangan tulis di
ruangan ini

2.

Apabila bercuti di tepi pantai, sebaik-baiknya menggunakan losyen

penghalang sinaran matahari untuk melindungi kulit. Terangkan
bagaimana losyen ini melindungi kulit.
When holidaying on the beach, it is good to use sun block lotion to protect the skin.
Explain how the lotion protects the skin.

3.

Gambar berikut menunjukkan lapisan dalam tanah.

The diagram below shows the layers in soil.

A. A. Proses pembentukan tanah mengambil

B.
masa beribu-ribu tahun.
Lapisan
topsoil
Topsoil layer

Lapisan
subsoil
Subsoil
layer

The formation of soil takes thousands of years

Terangkan dua proses yang terlibat

dalam pembentukan tanah.
Explain two processes that are involved in the
formation of soil.

1.

2.

B. Kebanyakan tumbuhan di hutan hujan tropika mempunyai akar

yang tumbuh hingga ke lapisan topsoil. Walau bagaimanapun

terdapat juga akar tumbuhan yang tumbuh hingga ke lapisan
subsoil.
Most of the plants in the rainforest have roots that grow on the topsoil layer. However,
there are also roots of plants that grow on the subsoil layer.

Tuliskan dua kelebihan bagi tumbuhan yang mempunyai akar yang

memanjang hingga ke lapisan subsoil.
Write 2 advantages of plants with roots that extend to the subsoil layer.

1.

2.

13 | S u m a t i f

2 P ro gr am I nter vensi TI MSS 2015

Jangan tulis di
ruangan ini

4.

Johan mengukur denyutan nadinya sebelum bersenam. Denyutan

nadinya ialah 70 denyutan seminit. Dia bersenan selama 1 minit dan
mengukur denyutan nadinya semula. Seterusnya dia mengukur
denyutan nadi setiap minit selama beberapa minit. Dia melukis graf
untuk menunjukkan keputusannya.
Johan measures his pulse rate before he exercises. It is 70 beats per minute. He
exercises for 1 minute and measures his pulse rate again. He then measures it
every minute for several minutes. He draws a graph to show his results.
Bersenam/
exercise

Denyutan nadi
Pulse rate

(denyutan/minit)
Beats/minute

Masa/time (minit/minute)
Apakah yang boleh dirumuskan daripada keputusannya?
What can be concluded from his results?

A. Denyutan nadinya meningkat sebanyak 50 denyutan seminit.

His pulse rate increased by 50 beats per minute.

B. Denyutan nadinya mengambil masa yang lebih pendek untuk

menurun daripada menaik
His pulse rate took less time to slow down than to increase.

C. Denyutan nadinya ialah 80 denyutan seminit selepas 4 minit.

His pulse rate after 4 minutes was 80 beats per minute.

D. Denyutan nadinya kembali kepada asal dalam masa kurang dari

enam minit.
His pulse rate returned to normal in less than 6 minutes.

14 | S u m a t i f

2 P ro gr am I nter vensi TI MSS 2015

Jangan tulis di
ruangan ini

5.

Lima pernyataan berikut menerangkan proses yang terlibat dalam

kitar air.
Air tersejat dari laut dikenalpasti sebagai langkah pertama dalam kitar
air.

Jangan tulis di
ruangan ini

The following five statements describe processes involved in the water cycle.
Water evaporation from the sea is identified as a first step in the water cycle.

Tuliskan nombor 1 hingga 5 pada pernyataan mengikut urutan prosesproses yang berlaku.
Number the other statements 1 through 5 in the order in which these processes take
place.

Wap air menaik dalam udara panas.

Water vapour rises in warm air.

Air mengalir dari sungai ke laut.

Water travels along a river to the sea.

Air menyejat dari laut.

..

Water evaporates from the sea.

Wap air disejukkan dan membentuk awan.

Water vapour is cooled and forms clouds.

Awan bergerak dan air turun ke darat sebagai hujan.

..

Clouds move and water falls on land as rain.

JUMLAH MARKAH MODUL 8

10

15 | S u m a t i f

2 P ro gr am I nter vensi TI MSS 2015

MODUL 9: PROSES HIDUP (LIFE PROCESSES)

1.

Apakah nama bagi unit warisan?

What is the name of the unit of inheritance?

A. Bes/Base
B. Gula/Sugar
C. Sel/Cell
D. Gen/Gene

2.

Apakah cara terbaik untuk menentukan hubungan kekeluargaan antara

dua individu?
What is the best way to determine family relationship between two individuals?

A. Membandingkan jenis darah mereka

Comparing their blood types

B. Membandingkan gen mereka

Comparing their genes

C. Membandingkan cap jari mereka

Comparing their fingerprints

D. Membandingkan rupa paras mereka

Comparing their appearances

3.

Sepasang kembar dilahirkan oleh Puan Annie. Seorang lelaki dan

seorang perempuan.
Madam Annie gave birth to a pair of twins, a male and a female.

Manakah pernyataan yang BENAR mengenai genetik mereka?

Which statement is TRUE about their genetics?

A. Bayi lelaki mewarisi bahan genetik bapa sahaja.

The baby boy inherited the fathers genes only

B. Bayi perempuan mewarisi bahan genetik ibu sahaja

The baby girl inherited the mothers genes only

C. Bayi lelaki dan bayi perempuan mewarisi bahan genetik ibu dan
bapa
Both the baby boy and baby girl inherited the parents genes

D. Bayi lelaki mewarisi bahan genetik bapa manakala bayi

perempuan mewarisi bahan genetik ibu.
Baby boys inherit fathers genes while baby girls inherit mothers genes.

16 | S u m a t i f

2 P ro gr am I nter vensi TI MSS 2015

Jangan tulis di
ruangan ini

4.

Seorang budak perempuan mempunyai rambut berwarna perang.

Apakah yang menyebabkanya?
A girl has brown hair. What causes it?

A. diwarisi
Inheritence

B. dipengaruh oleh persekitaran

environmental Influence

C. diwarisi dan dipengaruhi oleh persekitaran

Inheritence and environmental Influence

D. Tidak diwarisi dan tidak dipengaruhi oleh persekitaran

Not influenced by Inheritence and environment

5.

Kuda kerdil yang kebanyakannya

purata ketinggian 86 97 cm.

terdapat di Eropah mempunyai

Ponies which are mostly found in Europe have an average height of 86-97 cm.

Sekiranya kuda kerdil dibiakkan sesama sendiri, adakah mungkin anak

yang dilahirkan mempunyai ketinggian kuda biasa iaitu lebih kurang 160
cm?
If the ponies breed among themselves, is it possible that the offspring will have the
normal height of a horse which is about 160 cm?

Tandakan

dalam satu kotak. Tick

in one box

Ya/ Yes

Tidak/ No

Jelaskan jawapan anda.

Explain your answer.

17 | S u m a t i f

2 P ro gr am I nter vensi TI MSS 2015

Jangan tulis di
ruangan ini

6.

Jangan tulis di
ruangan ini

Bolehkah pokok mangga dan pokok pisang emas yang ditanam

bersama-sama menghasilkan satu pokok mangga yang mempunyai
buah pisang emas?
Can a mango tree and a banana plant planted together produce a mango tree
that has banana fruit?

Tandakan

dalam satu kotak. Tick

in one box

Ya/ Yes

Tidak/ No

Jelaskan jawapan anda.

Explain your answer.

JUMLAH MARKAH MODUL 9

18 | S u m a t i f

2 P ro gr am I nter vensi TI MSS 2015