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Universidade Paulista - UNIP

Curso de Graduao em Psicologia

Trabalho sobre observao de Crianas.

SO PAULO
Abril/2014

Universidade Paulista - UNIP

Curso de Graduao em Psicologia

Trabalho de Observao de Criana

Professora orientadora
Maria Ceclia

Componentes do Grupo

Nome Completo
R.A

Elizangela Pratti
C29HIH-3
Jonas da Silva
T13691-1
Luana Felix
C231DI-0
Tiago Henrique
C22909-1

Sumrio

1.0
Introduo.............................................................................
........5
1.1

Primeira

infncia............................................................................6
1.1

Segunda

infncia............................................................................7
1.1

Terceira

infncia............................................................................1
0
1.2

Concluso.......................................................................

................11
1.3

Anexos

1.4

Anexo Primeira

infncia................................................................
1.5

Anexos Segunda

infncia...............................................................
1.6

Anexo Terceira

infncia.................................................................

1 - Introduo

A infncia um perodo onde h um grande desenvolvimento da


criana, deve-se esclarecer que tais crianas ainda no tm
maturidade psicolgica suficiente para serem consideradas
adolescentes, mesmo tendo o porte fsico de um. Do nascimento at
o incio da adolescncia os pais so os principais modelos da
criana, com quem elas aprendem, principalmente por imitao.
Esse estudo compreender a importncia do estudo do
desenvolvimento humano. Estudar o desenvolvimento humano
significa conhecer as caractersticas comuns de uma faixa etria.
Planejar o que e como ensinar implica saber quem o educando.
Existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do
mundo, prprias de cada faixa etria.

PRIMEIRA INFNCIA

G.S.L.R 3 anos e 9 meses


Sexo feminino, cor parda, cabelos loiros encaracolados, olhos castanhos
escuros.
Encontrou-se em primeiro momento todo lado da me, para que a mesma
arrumasse seu cabelo. No largou sua chupeta em nenhum momento, pediu
para que sua me colocasse seu desenho animado preferido Monster Hight,
cantou e danou conforme o desenho .
Junto com seu tio, assistiu ao filme e comentou sobre , quando seu tio saia ,
ela sempre ia atrs dele, sem deixa-lo sozinho. Quando seu padrasto chegou o
abraou forte, e comeou a falar de como teria sido o seu dia, aps
conversarem ela voltou a assistir o filme junto ao seu tio. Em alguns instantes
se comparava com algumas personagens do filme. Mostrava sua garrafinha de
gua como se fosse o seu maior orgulho. Quando me viu quieta, comeou a
chamar a minha ateno fazendo gestos com a mo e brincando de esconde
esconde.
Desenvolvimento
Obteve a funo simblica, que permite que a criana reflita sobre pessoas,
objetos e eventos que no so fisicamente presentes.
Evidencia-se na imitao diferida, no jogo de faz de conta e na linguagem.
Teve boa interao com os adultos.
Concluso
Concluo o meu trabalho de observao com a G.S.L.R, que se encontra na
2infncia. Por meio de estudos cientficos, pesquisas e presena em sala de
aula, se encontra nas normas normais, de acordo com sua idade.

Horrio de observao: 18h39min s 18h59min


SEGUNDA INFNCIA

B.P.G.P. 5 anos e cinco meses.


Foi observada uma criana do sexo feminino, com idade de 5 anos e 5 meses,
afro descendente, cabelo encaracolado de cor castanho escuro, olhos
castanhos, com altura e peso aparentemente adequados para sua idade.
No inicio da observao criana estava sentada no cho da sala e brincava
com o cachorro, conversava com ele algumas vezes.
Em certo momento comeou a assistir televiso e pediu o colo da tia que
tambm estava na sala. B.P.G.P. mostra-se muito vaidosa, fala corretamente,
apresentando em certos momentos uma fala mais moderese, apresenta rpido
raciocnio e mostra criatividade ao brincar com o cachorro.

DESENVOLVIMENTO

Conforme abordagem Piagetiana no estgio pr-operacional de


desenvolvimento cognitivo, aproximadamente dos 2 anos aos 7 anos,
demonstram vrios avanos importantes, bem como alguns aspectos imaturos
de pensamento.

CONCLUSO
Concluo o meu trabalho de observao com a B.P.G.P., que se encontra na
2infncia. Por meio de estudos cientficos, pesquisas e presena em sala de
aula, se encontra nas normas normais, de acordo com sua idade.

A observao deu-se inicio s 16:00, o trmino s 16:20.

SEGUNDA INFNCIA

P.H.F.G 6 anos e 6 meses.

Sexo, masculino, cor branca, cabelos loiros lisos, olhos castanhos claros, 22
kg, altura 1m, 22 cm, com os dentes de leite da parte superiores em fase de
troca.
No momento em que cheguei residncia, quem me atendeu abrindo o
porto para que eu entrasse foi o observado, no incio da observao ele j
falou para que no atrapalhssemos o pai dele que naquele momento assistia
a um jogo de futebol. Ele no estava interessado em assistir o jogo, mais
pegou a bola e foi brincar sozinho no quintal, conversava como se tivesse
outros companheiros e narrava o prprio jogo, parava por diversas vezes e
entrava na sala para ver o que as pessoas que ali esto fazia, demonstrou
preocupao com o assistir do pai, pede suco para me, a mo reclama que
ele s pensa em beber suco, ela ento oferece gua dizendo que a nica
coisa que tem para beber, ento ele se recusa dizendo - gua no quero e
volta a brincar com a bola no quintal. A campainha da casa toca por duas
vezes, sem tempo que outras pessoas atendesse ele larga suas atividades e
corre para pegar a chave do porto j perguntando quem , chega uma nova
visita e ele volta a sua atividade com a bola.

Desenvolvimento
Tem a fala um pouco acelerada, apresenta constantemente interao com os
adultos, mostra-se curioso/atento.

Concluso
Concluo assim meu trabalho de observao com P.H.F.G percebendo
conforme estudamos em sala de aula, que o observado tem um grande afeto
amoroso com o Pai, teve muita preocupao com o conforto do mesmo, parece
ser uma criana sozinha nas suas brincadeiras, s vezes carente, receptivo
com os que no lar chegam, ele se alegra com a visita e sempre atento com o
que estamos fazendo. Conforme as aulas dadas em sala, concluo que a
criana esta dentro do perfil psquico normal de sua idade 06(seis) anos,
aparentando ser mais alto do comum das crianas da sua faixa etria.

Horrio da Observao 17h20min s 17h40min.

TERCEIRA INFNCIA

N.D.C - 7 anos e 6 meses.


Sexo masculino, cor parda, cabelo preto, olhos castanhos claros.
Estava brincando com outra criana da mesma idade, jogou futebol correu
pelo quintal. Pediu para sua me fazer um lanche para ele e para o amigo,
depois disso foram jogar vdeo game enquanto ele ganhava no jogo estava
sorridente e zombando do amigo que perdia, quando o amigo comeou a
ganhar logo resolveu desligar o vdeo game.
Quando pai chegou ele contou como foi seu dia, mas omitiu que tinha perdido
no jogo, ficou sentado com o pai no sof assistindo filme.

Desenvolvimento

Obteve trs desenvolvimentos, motor, cognitivo e desenvolvimento lgico.


Motor desenvolvido no jogo de futebol, cognitivo desenvolvido no vdeo game,
e o desenvolvimento lgico foi quando o pai chegou e ele omitiu que tinha
perdido.

Concluso
Assim concluo meu trabalho com o N.D.C, que se encontra na 3 infncia.
Achando que ele esta com atitudes corretas ao estgio da sua infncia.

Horrio de observao: 16h00min s 16h20min.


Concluso
Cientes da responsabilidade que tivemos em nosso trabalho e podendo
participar diretamente um pouco da rotina das crianas observadas. Podemos
perceber que com estudos e pesquisas feitas pelo grupo, tivemos olhos
diferentes para esta observao, sendo assim mostramos neste contedo a
variedade e as formas de agir entre crianas de 1 3 infncia .
Sendo assim, sabemos que os aspectos fsicos, perceptual, cognitivo,
linguagem, personalidade e social de cada infncia se tornam diferente.