FACULDADES INTEGRADAS DE PONTA POR

VICENTE AQUINO NETO

PROJETO DE PESQUISA INTERDISCIPLINAR

PONTA POR
2015

VICENTE AQUINO NETO

PROJETO DE PESQUISA INTERDISCIPLINAR

Trabalho apresentado professora

da matria de projeto de pesquisa
interdisciplinar
do
primeiro
semestre do curso de bacharelado
em direito da faculdade FIP Magsul,
Roseli urea Soares Sanches.

PONTA POR
2015

SUMRIO
INTRODUO...........................................................................................................01
TRANSDISCINARIEDADE E INTERDISCIPLINARIEDADE..............................02
O ELEMENTO MOTIVADOR E A PERGUNTA MOTIVADORA..............................03
CONCLUSO.............................................................................................................04
REFERNCIAS..........................................................................................................05

INTRODUO

01

Este trabalho tem como objetivo esclarecer o mtodo de pesquisa e a

importncia do projeto de pesquisa interdisciplinar (alm da interdisciplinaridade e da
transdisciplinaridade) para a formao acadmica no curso de bacharelado em
direito das Faculdades Integradas de Ponta Por Magsul.
A matria de PPI I (lecionada pela Mestra Roseli urea Soares Sanches no
primeiro semestre do curso de direito) relativa comunicao entre as demais
matrias do curso,e tambm uma matria que visa a ajuda na formulao no
trabalho de concluso de curso a ser realizado no ltimo ano da faculdade.

TRANSDISCIPLINARIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE

02

A matria de PPI relativa interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade ,a

interdisciplinaridade um estudo epistemolgico e uma prtica na qual buscada a
comunicao entre as disciplinas, no sendo bloqueada por uma disciplinaridade
nica,ela desenvolve e aplica estudos que so comuns s matrias disciplinares.
A transdisciplinaridade , porm, no se delimita apenas ao conceito de que
as disciplinas tenham laos comuns e colaborem entre si,mas tambm supe a
existncia de um pensamento organizador que transcendente s disciplinas, a
unio de dados que possibilitam a sua articulao e acabam modificando a viso
sobre a natureza e a realidade.
O Projeto de pesquisa interdisciplinar importante pelo fato de instigar o
aprendizado do processo de pesquisa, sua metodologia e seu desenvolvimento. A
metodologia de pesquisa , em alguns casos, difcil para alguns estudantes e
pesquisadores pelo fato deles nunca terem uma base metdica sobre a forma
correta de pesquisar fatos, embas-los, etc.
O ensino e a aprendizagem da metodologia de pesquisa devem ser, segundo
Ivani Fazenda, desenvolvido e fomentado desde o ensino bsico nas escolas, para
que o estudante ,j bem informado sobre o modo de pesquisa, possa chegar ao
ensino superior sem uma grande dificuldade.

O ELEMENTO MOTIVADOR E A PERGUNTA MOTIVADORA

03

No curso de direito ( primeiro semestre) foi proposto como tema motivador a

pea teatral Orestia ( ou Orstia) escrita pelo dramaturgo grego squilo e que
retrata a histria de Orestes, que tem seu pai morto pela me e seu amante e acaba
matando a me num ato de vingana. A parte mais importante da pea sob o olhar
do direito que ocorre a transio da justia divina para um julgamento
formal,formado pela defesa,a acusao, o jri o juiz .
No decorrer do semestre,o elemento motivador servir como base para
exerccios em todas as matrias , sendo tambm o alvo da formulao e da
apresentao de um teatro que ter como tema uma adaptao da Orestia que
ocorrer nos dias atuais.
A Orestia marca a transio para um jri formal formado pelos deuses
gregos nas quais o deus Apolo Febo atua como defensor de Orestes e as Frias ( ou
as ernias/benevolentes) atuam como acusao no caso. No fim da seo do
jugamento, os votos para a absolvio e para a condenao de Orestes ficam
empatados,e cabe a Atenas decidir qual ser o destino da personagem. Atenas
acaba votando pela inocncia de Orestes, com o argumento de que Orestes no
tinha matado a me vendo a como sua progenitora,ele havia matado-a vendo ela
como a assassina de Agammenon (pai de Orestes ) e ento,realizando seu ato de
vingana.
Alm do elemento/tema motivador, h tambm a presena de uma pergunta
motivadora no curso de direito:
qual o papel socioambiental do operador do direito na regio
de fronteira frente aos diferentes segmentos de seu campo de
atuao ?
Esta pergunta reflete no autoconhecimento (tambm um objetivo do projeto
de pesquisa interdisciplinar) que o futuro operador de direito deve ter at o final do
curso,e que ser obtido ao decorrer das aulas. O autoconhecimento importante
para entender a si mesmo e suas funes e eventuais contribuies para a regio de
fronteira na qual vivemos.

CONCLUSO

04

O projeto de pesquisa interdisciplinar reflete numa conduta na qual ser

apreendido o autoconhecimento do estudante e a formulao na sua identidade
como futuro operador do direito.
O PPI reflete em um futuro entendimento profundo sobre a devida forma de
consultar fontes,embasar dados,e formular um trabalho de concluso de curso
corretamente nas normas requeridas pela instituio de ensino superior.

REFERNCIAS

05

TRANSDISCIPLINARIDADE,<
http://pt.wikipedia.org/wiki/Transdisciplinaridade>
acessado no dia 22 de Abril, s 16:20.
FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia de pesquisa educacional. 11 ed. So
Paulo