2014 | Resumen de Exordio Ciencia y Capitalismo | Ctedra: Nievas

EXORDIO CIENCIA Y CAPITALISMO:

La ciencia es un modo de conocer, y si consideramos que que la ciencia es una forma de
pensamiento que intenta buscar sentido a los fenmenos a travs de vinculaciones racionales
desapegadas de lo sobrenatural no podemos ir mas alla de los siglos 17 y 18 es decir al
momento hisotrico donde se constituye las posibilidades para la ruptura del monopolio del
conocimiento, ejercido por la iglesia.
La forma en que la humanidad puede pensar los fenmenos se va modificando.
El conocimiento cientfico es un proceso social un proceso de larga duracin, que constituye
unos saberes perfectibles, no absolutos. Una historia de la ciencia como pensamiento y como
practica es una historia del capitalismo; el capitalismo requiere para su desarrollo el avance de
la ciencia y esta para el suyo propio necesita que los incentivos y medios materiales puestos a
disposicin por el capitalismo. Se puede decir que existe una sostenida concordancia entre los
vectores de desarrollo cientfico y el desenvolvimiento de actividades lucrativas y militares, es
muy notoria la asociacin entre los intereses que guian el desarrollo de la ciencia con los que
posibilitan maximizar las ganancias de manera directa . Los que la financian pretenden obtener
ganancias a travs de ella.
Con el surgimiento del capitalismo que es algo sumamente cercano a nuestro tiempo, las
cantidades comenzaron a ordenarse, las relaciones entre los hombres y entre estos y el resto
de la naturaleza, comenz a regir la cuantificacin en el pensamiento, los fenmenos pasaron a
ser observados de una nueva manera, la rama del pensamiento mas desarrollada era la
filosofa y a partir de ah empez a surguir los primeros razonamientos cientficos.
Las bases de la ciencia se desarrollan de la mecnica la que cobro impulso con la teora de
newton. El entorno social tiene mucho que ver con los desarrollos de la ciencia. Este es uno de
los motivos por los que surge la teora de newton, por la necesidad de implementar su mtodo
tanto para el desarrollo industrial como para el desarrollo de las armas en su poca alla por la
segunda mitad del siglo xvii. Como se puede apreciar la ciencia no surgio ni por genialidad, ni
por acumulacin de conocimientos, ni por la legendaria y azorosa cada de la manzana en la
cabeza de newton, sino que es un producto de las necesidades de los hombres.
DEVENIR SOCIAL Y EMERGENCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
Hacia el siglo xvi la principal institucin ideologica de europa se haba quebrado, la iglesia se
haba dividido. Debido a la actividad comercial se empezaron a entretejer lazos entre grupos
humanos dispersos, relativamente aislados entre si, sentando los vnculos de un agregado
mayor, sociedad, nacin, pas. Se extendi la economa, sento las bases del mercantilismo,
posibilito la circulacin de conocmiento. El mundo conocido se expadia. Los pilares del mundo
feudal se fueron rompiendo, todo esto favorecio el movimiento de la ruptura con la iglesia y
fueron apareciendo espacios para la puesta en duda de las verdades sacrilizadas. De manera
que un siglo despus apracere la ilustracin, una corriente intelectual cuyo centro fue la critica
de la religin. Estas criticas solo estaban en grupo de personas minoritarias ilustradas . La
distincin del campo y de la ciudad se acentua mas y le da posibilidad a la gente de la ciudad el
tiempo para el desarrollo de la ciencia y la tecnologa, y la posesin de estas le da cada vez
mas poder econmico y poltico. Estas modificaciones estn altamente relacionadas con los
acontecimientos sociales mas relevantes del periodo: la revolucin industrial, rev francesa, etc.

Con la revolucin industrial se creo un circulo vicioso de desarrollo cientfico, tcnico que
fortalecia las relaciones capitalistas y estas demandaban mas su desarrollo , a la vez que en las
poblaciones en las que se producia este fenmeno cambiaban.
LA CRISIS DE LA SOCIEDAD Y EL SURGIMIENTO DE LA SOCIOLOGIA.
Como pudimos observar, el malestar la perdida de referncias fuertes, mas la progrevia
urbanizacin de la poblacin despertaron el inters de algunos intelectuales, quienes intentaron
dar un tratamiento cientfico a estas cuestiones que ahora se presentaban como problemticas.
A partir del siglo xviii y xix la ciencia ya tenia una fuerza arrolladora dado la transformacin
tecnolgica y tcnica a la que haba dado lugar. Su carcter a la remisin de la prueba de los
hechos la tornaba muy poderosa. Con menos fuerza tambin se estaba desarrollando la
filosofa social, esta ciencia estaba en crisis, debido a que no abordaba el hombre concreto sino
una nocion metafsica de el.
En el epicentro del sistema poltico de europa sanint simon fue el primero que presto atencin a
los cambios que estaban ocurriendo. En sus trabajos apraceren por primera vez los intentos de
hacer inteligibles los desordenes provocados por el nuevo mundo, el mundo del capitalismo.
Con el tambin aparecen los intentos de sistematizar la nocion de clase social, un concepto
fundamental para la nueva ciencia. Pero no fue saint simon sino agusto comte quien intentara
fundar una fsica social una sociologa es decir una ciencia de la sociedad. La preocupacin
de Comte estaba sin dudas ligada a dos episodios que ocurrieron en su vida: el levantamiento
obrero de 1830, seguido por el de 1848 ambas revoluciones frustradas. Por entonces las
disciplinas desarrolladas eran la fsica y en menos grado la fisiologa, de modo que era
imposible pensar en ciencia fuera de esas disciplinas. Es por ello que Comte presta especial
atencin a la captacin de regularidades (leyes) , las causas los efectos de las fuerzas
operantes. Los desordenes para Comte eran desajustes que deban ser armonizados en la
medida que se conocieran las causas de los fenmenos y las leyes que los regulan. El orden y
el progreso se implicaban mutuamente. Desde entonces los esfuerzos de las ciencias sociales
se encaminaron a emular a la ciencia preferentemente la fsica. Las ciencias sociales haban
comenzado a desarrollarse.
La sociologa finalmente fue instituida por Emile Durkheim, este tomo el modelo fisiolgico al
que le incluyo como herramienta de demostracin, unas tcnicas novedosas que eran las
estadsticas. Las ciencias sociales fueron incorporadas por Durkheim quien tributando la
concepcin fisiolgica vea a la sociedad como una unidad significativa a si misma y en las
instituciones y los individuos que la conforman como componentes necesarios pero no
indispensables por si mismos, en su razonamiento si una institucin desaparece es porque ya
no cumple funciones vitales en el caso de los individuos que tal o cual muera es indistinto,
mientras el numero total de habitantes no presente variaciones signficativas. Con la
incorporacin de tcnicas estadsticas la sociologa alcanza el rango de ciencia, segn el
concepto de ciencia de la poca, esto es el saber con una capacidad de cuantificacin y
prediccin de un fenmeno determinado. Al determinar los patrones de normalidad la socilogia
se vuelve performativa, presiona a los individuos para que adopten determinados tipos de
conducta estadsticamente normales. EJ: la edad promedia en que los hombres contraen
matrimonio es de 25 aos y el de las mujeres 20 aos existe una presin solapada para
contraer matrimonio lo mas cerca de esas edad.
En la sociologa la comprensin de las acciones sociales de los individuos permita entender el
comportamiento social.
EL ORDEN DE LAS TRANSOFORMACIONES
El encadenamiento de las transformaciones mayor productividad agrcola, aumento
demogrfico, expansin de las ciudades desarrollo de las manufracturas produjo un profundo

cambio en la forma de relacionarse de las personas entre si. El reacomodamiento de las

relaciones del hombre con la naturaleza produjo el reacomodamiento de las relaciones entre si
generando un nuevo orden de relaciones.
En el siglo xx paronsons contruye una estructura conceptual en la que combina una visin de la
sociedad deseable, sin conflictos significativos con las motivaciones subjetivas de los agentes
incluso con sus motivaciones psicolgicas. Esto llevo a que los socilogos influidos por esta
corriente utilizaran un pequeo numero de instrumentos tales como cuestionarios estructurados,
o semiestructurados, escalas ndices tipologas. Se trataba de medir en cada momento cual era
la situacin coyuntural de la sociedad. El estructural funcionalismo ha dejado profundas huellas
como los trminos roles y estatus no presenta una teora de clases sociales sino de
estratificacin social.
LA RENOVACION DE LAS CIENCIAS.
Como en todo quehacer humano, particularmente en el capitalismo la renovacin es constante,
por ende la ciencia tambin va sufriendo su renovacin movida por los cambios producidos en
la sociedad. La ciencia esta en constante cambio, la ciencia sin desarrollo, no seria mas que un
rito algo ajeno a su naturaleza. Existe una profunda incomprensin de la actividad cientfica
ligndola a la bsqueda de la verdad. Hoy en da la ciencia esta en desarrollo constante, existe
una hiper-especializacion, que es un efecto producido por la proliferacin del conocimiento. Los
niveles se van cada vez parcelando en subniveles cada vez mas reducidos. El avance del
conocimiento no produce mayor certidumbre, sino mayor incertidumbre, cuanto mas conocemos
mas advertimos la precariedad de los conocimientos, la complejidad de nuestro objeto, y la
imprevisibilidad de su comportamiento que se traduce en incapacidad de prediccin. Se
desvanece entonces uno de los puntos fuertes de la ciencia que es su capacidad de prediccin.
No es que no se pueda anticiparse lo que suceder sino que solo puede hacerse dentro de
unos mrgenes que establecen la probabilidad. El conocimiento nos brinda un marco de
posibilidades de lo que puede ocurrir, de lo que es esperable y de lo que es inverosmil.
Observar algo implica una accin que sobre dicho objeto lo modifica. Esto ocurre si uno observa
un grupo de personas ese grupo de personas no se comportara igual forma que si no lo
estuvieran observando. Siempre en cualquier caso la medicin implica una alteracin de lo
medido. Esto lleva a que no hay posibilidad de repeticin de un experimento, cada vez que lo
hagamos ser diferente a la anterior.
El tercer factor comn a todas las ramas de las ciencias es el tiempo, con el transcurso del
tiempo todo se modifica, no hay nada que permanezca igual.
En efecto ante la imposibilidad de replicar los hechos las ciencias sociales apreciaron la
singularidad intentando desarrollar modelos explicativos.
EL LUGAR DE LAS TEORIAS
Las teoras son las grandes directrices donde se trazan los mapas concretos, no solo orientan la
atencin y conjugan sentidos, tambin performan el producto. As como la teora orienta a la
produccin de conocimiento especifico, este reorienta de manera permanente la teora, es una
relacin plurideccional. Otro factor importante es la situacin de produccin de teora y de
conocimiento, es decir las condiciones histricas donde ellas se producen, por agentes
concretos sujetos a restricciones y explicativas que guardan correspondencia tanto con sus
ubicaciones sociales, temporales y especiales como con datos biogrficos especficos. Las
teoras por lo tanto subsisten si resultan fructferas si permiten organizar y dar sentado a los
hechos. Las teoras que pierden esa cualidad simplemente se olvidan o desaparecen, por ello
solo se verifica la bondad de una teora con el paso del tiempo.

CIENCIA VERDAD EFICACIA

La adecuacin de la ciencia en general de las tcnicas y las teoras no se ensalza con su
correspondencia con alguna verdad sino con su eficacia transformadora. Hoy en da se siguen
ultizando las teoras de calculo de estructuras, se siguen utilizando los conceptos de newton,
simplemente porque sigue teniendo un apreciable rango de eficacia en la transformacin de la
realidad. La coexistencia de teoras fortalece a la ciencia, la fortalece tanto que la hace mas
productiva. La ciencia nos da una verdad eficaz, transitoria pero con capacidad de inaugurar
espacios de realidad. En las ciencias sociales existen muchas teoras y la coexistencias de
estas teoras rivales potencia la eficacia de las ciencias sociales, en las que nunca una teora
logro la hegemona al punto de in visibilizar al resto, como suele ocurrir en las ciencias
naturales. Cada teora con su interaccin con el entorno produce sus evidencias, sus datos y
finalmente sus certidumbres.