Caderno II Cincias Humanas

Reflexo e Ao 1 p. 18
Embora todos professores e professoras reconheam a importncia de aes
interdisciplinares, comum a queixa de que no existe um momento no calendrio escolar
dedicado apenas a esta atividade, o que dificulta muito a troca de experincias e
conhecimentos necessria para que o trabalho interdisciplinar realmente acontea e obtenha
resultados prticos. Estes espaos para debates e discusses so fundamentais,
principalmente durante os perodos de planejamento, para que os professores possam
articular os contedos de cada disciplina sem, no entanto, as isolar, j que este isolamento
dos contedos faz com que estes percam sua ligao com a realidade social, o que por sua
vez, causa a desestimulao de nossos alunos.
Tema para trabalho interdisciplinar: Resgate de So Joo do Caiu
Artes:
Biologia: analisar a fauna e flora tpicas da regio de So Joo do Caiu;
Educao Fsica:
Filosofia:
Fsica:
Geografia: discutir a relao dos pioneiros com o ambiente que encontraram;
Histria: analisar o contexto da colonizao da regio de So Joo do Caiu, suas causas e
consequncias histricas;
Ingls:
Lngua Portuguesa:
Matemtica:
Qumica:
Sociologia:
Cincias Mauro Pontes abordou com a classe os modos de vida caiara e quilombola e o bioma
da mata Atlntica, presente em Paraty.
Avaliao Um roteiro de estudos foi preenchido por cada um dos alunos ao longo do projeto para
registrar os conhecimentos adquiridos nas atividades das trs disciplinas.

Reflexo e Ao 2 p. 27

Pesquisar valores, planos e como se imaginam daqui dez anos.

Reflexo e Ao 3 p. 36
Comparar livros didticos e conversar com professores para ver quais contedos
permaneceram e quais mudaram. Planejar ao curricular baseada na realidade dos
estudantes em abordagem interdisciplinar.
Reflexo e Ao 4 p. 44