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OBSERVAES:

ficha
dE acompanhamento
do desenvolvimento
e aprendizagem
da criana
INFANTIL I
A Ficha de Acompanhamento do Desenvolvimento e Aprendizagem da Criana foi construda de acordo com a
Resoluo n 05/2009, do CNE/CEB, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil.
ESCOLA: _____________________________________________________________________________ ANO LETIVO:___________
TURMA:______________________________________________________ TURNO:______________________________________
ALUNO(A) _________________________________________________________________________________________________
PROFESSOR(A) ______________________________________________________________________________________________

Assinatura do(a) Responsvel:


1 Etapa
LEGENDA
C

3 Etapa
DEFINIO

COMENTRIO

Consolidado

Indica que a criana j possui a referida aprendizagem como


desenvolvimento real. Isto , indica aquilo que a criana
consegue fazer sozinha em determinada atividade ou ao realizar
determinada ao.

RM

Realizado com Mediao

Indica que a criana depende do professor ou de outra criana que


possua aprendizagem j consolidada, para realizar determinadas
atividades ou realizar determinada ao.

NO

No Observado

Indica que o professor ainda no observou esse indicador no


desenvolvimento da criana.

ANC

Ainda No Consolidado

Indica que a criana ainda no consegue realizar uma determinada


atividade ou ao.

ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

Atende quando chamado pelo seu nome

BIMESTRES
1
3

Faz uso funcional de objetos em suas


brincadeiras (Ex: d comida para boneca, usa
chapu, usa pente e outros)

Reconhece os membros da famlia

Participa da roda de conversa verbalizando


e gesticulando

Reconhece a professora

Identifica as suas produes

Reconhece seus pertences

Imita animais e personagens

Desloca-se em diferentes direes explorando os


espaos da sala

Cria desenhos (rabiscos)

Procura pessoas e objetos escondidos em


diferentes lugares
Manipula objetos diversos (destampa caixas e
potes e volta a tamp-los, retira objetos de um
recipiente e pe em outro)

Realiza leitura de imagens


Interage nos momentos de contao e leitura de
histrias
Imita atos de leitura

Realiza movimentos de empilhar

Consegue localizar objetos a partir de indicaes


do professor (em cima de, longe de, ao lado de)

Realiza movimentos de encaixar

Reconhece elementos da natureza

Realiza movimentos de chutar, sentar, levantar, rolar

Identifica situaes e atividades cotidianas a


partir de determinados indcios ou sinais

Realiza movimentos de lanar em vrias posies


e de diferentes modos
Recebe e entrega objetos quando solicitado
Utiliza diferentes posturas corporais e gestuais
para comunicar-se nas situaes cotidianas
Experimenta novos alimentos quando lhe so
oferecidos

Produz sons (com o prprio corpo, com


brinquedos, com objetos sonoros)
Explora diferentes recursos tecnolgicos e
miditicos