"Ratn y gato"

. - Los alumnos forman un crculo estando en parejas. - Un componente de

una de las parejas se la queda, haciendo de gato. Debe correr a tocar con
la mano a su compaero, que ser el ratn. - Si el ratn se coloca al
costado de una de las parejas del crculo, ya no podr ser perseguido, y
en ese instante se convertir en ratn y deber escapar corriendo el
alumno de la pareja situado en el lado contrario donde se coloc el ratn.
- Cuando el perseguidor toca al perseguido, se convertir de inmediato en
ratn y el perseguido en gato, continuando el juego como se ha explicado.
- El gato puede correr por cualquier lugar, pero el ratn slo puede
hacerlo por el exterior del crculo. * Anotaciones y consejos. - Juego de
activacin, para la fase final de un calentamiento. Tambin, juego para
una unidad didctica sobre la Velocidad. - No conviene que el grupo sea
muy numeroso, para que todos los alumnos tengan su oportunidad de
participar en el juego. - Si el grupo de alumnos es impar, le tocar jugar al
profesor o profesora de Educacin Fsica.

"Pases coordinados"
. - El objetivo es desplazarse en carrera lenta pasndose uno o ms
balones sin que caigan al suelo en ningn momento. - Todos los alumnos,
formando un crculo y manteniendo la misma distancia de separacin, se
desplazan en carrera pasndose de uno a otro el baln. - Se comenzar
caminado y pasndose el baln en sentido contrario a la direccin de
desplazamiento. Pasado un rato, se cambiarn los dos sentidos, de
desplazamiento y de direccin del baln. Despus, sin dejar de caminar,
cambiar slo la direccin de los pases. - Continuamos igual, pero ya nos
desplazamos corriendo despacio. - Luego, corriendo ms rpido, pero con
2 balones en el grupo, luego con 3 y segn anuncie el profesor,
desplazndonos y pasando las pelotas en una u otra direccin. *
Anotaciones y consejos. - Si el grupo de clase es muy numeroso, es
aconsejable hacer dos grupos ms pequeos. - Cuando los alumnos ya
estn corriendo, es interesante anunciarlo como Juego de eliminacin: si
paso el baln a mi compaero y se le cae al suelo porque no se lo he
lanzado bien, ser eliminado. De esta manera, antes de hacer el pase
cada alumno esperar a que el compaero est preparado y se establece
un trabajo de colaboracin. * Variantes. - Con el mismo planteamiento -en

crculo y pases en carrera-, pueden situarse dos compaeros o el profesor

en el centro del crculo y a ellos tambin se les puede pasar el baln

"Clculo dificultoso"
. - Todos los alumnos se desplazan corriendo en crculo, uno detrs de otro
y cantando en voz alta cada uno el nmero que le corresponda. Al
pronunciar el nmero establecido de antemano o un mltiplo de dicho
nmero, todos los alumnos cambiarn de direccin o sentido de marcha. Por ejemplo se anuncia como nmero clave el 3. Mientras los alumnos se
desplazan, uno grita en voz alta "uno!", luego el de delante "dos!", y
cuando el siguiente diga "tres!" todos los alumnos cambiarn de
direccin de carrera, y continan con la numeracin. Cuando se llegue al 6
se volver cambiar de direccin, luego al 9, al 12 Pasado un rato, el
profesor dir otro nmero.

"Pilla-pilla botando"
. - En una zona delimitada, como por ejemplo medio campo de
balonmano, el alumno que la liga se desplazar botando un baln de
baloncesto tratando de tocar con la mano libre a cualquiera de sus
compaeros. Quien sea tocado deber coger el baln convirtindose en
perseguidor. Transcurrido un tiempo, el profesor proporcionar al grupo
ms balones y de esta manera podr haber en la pista varios
perseguidores al mismo tiempo. * Anotaciones y consejos. - Hay que
aclarar al comienzo del juego que no vale lanzar el baln al perseguido,
hay que tocarle con la mano libre. * Variantes. - Los alumnos que huyen
deben desplazarse en parejas o tros agarrados de la mano. - Los alumnos
que persiguen, al tocar a sus compaeros van formando una cadena. Con
3 balones, el juego termina cuando las cadenas han pillado a todos los
compaeros de la clase.