Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
SEKOLAH
PENGARUH WORKSHOP
PERANGKAT PEMBELAJARAN
TERHADAP KREATIFITAS GURU
SMKN 1 RAMAN UTARA
OLEH : Drs.Hi.SUPARMAN,M.M
LATAR BELAKANG
Masih terdapatnya guru yang tidak
berlatar belakang pendidikan sesuai
dengan bidangnya
Banyaknya guru yang hanya
kompeten dalam bidang tertentu tapi
kurang menguasai.
Tidak semua guru guru bidang studi
berkesempatan mengikuti penataran
atau diklat KTSP
IDENTIFIKASI MASALAH
Kinerja Guru Belum Maksimal
Pelaksanaan Workshop / IHT Belum
Berdampak pada kinerja dan
kreatifitas Guru
Guru Belum Pembelajaran Secara
Mandiri Membuat Perangkat
PEMBATASAN MASALAH
Dalam penelitian tindakan sekolah ini
akan dibatasi pada permasalahan
Pengaruh Workshop Prangkat
Pembelajaran Terhadap Kreatifitas
Guru SMKN 1 RAMAN UTARA
PERUMUSAN MASALAH
Pengaruh Pelaksanaan Workshop
Perangkat pembelajaran terhadap
Kreatifitas proses pembelajaran Guru
SMKN 1 RAMAN UTARA
PEMECAHAN MASALAH
Melalui supervisi akademik ke setiap
guru bidang studi di SMKN 1 RAMAN
UTARA
Melalui kegiatan workshop
Penyusunan Perangkat Pembelajaran
TUJUAN PENELITIAN
Tujuan dari penelitian ini diharapkan
dapat meningkatkan kreatifitas guru
dalam
melaksanakan
tugas-tugas
seorang guru, baik tugas dalam
pembuatan
perangkat
mengajar
maupun
dalam
proses
belajar
mengajar sehingga dengan kinerja
yang baik akan berdapak pada
peningkatan kualitas guru dan menjadi
seorang guru yang profesional.
MANFAAT PENELITIAN
Bagi kepala sekolah dapat memecahkan
berbagai masalah disekolah melalui
kegiatan penelitian
Bagi guru diharapkan dapat melengkapi
administrasi perangkat pembelajaran
Bagi sekolah menjadi tolak ukur
terekreditasinya sekolah menjadi yang
lebih baik
Bagi peserta didik dapat meningkatkan
hasil belajar siswa
KAJIAN PUSTAKA
KOMPETENSI GURU (Peraturan
Pemerintah nomor 74 tahun 2008 tentang
guru )
KREATIFITAS (Munandar (1992: 47)
menjelaskan pengertian kreativitas
dengan mengemukakan beberapa
perumusan yang merupakan kesimpulan
para ahli mengenai kreativitas)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(Permendiknas No 41 Tahun 2007 Tentang
Standar Proses)
GURU PNS
GTT
JUMLA
No
KET
PEGAWAI
1.
2.
3.
GURU
Administ
rasi/TU
Penjaga
11
32
1
1
JUMLA
No
Kelas
KET
H
1.
2.
3.
106
56
162
XI
85
59
144
XII
56
69
125
LOKASI PENELITIAN
SUBYEK PENELITIAN
VARIABEL PENELITIAN
Secara umum ada dua variabel dalam
penelitian ini yaitu variabel bebas dan
variabel terikat. Sebagai variabel
bebasnya adalah penerapan Workshop
Perangkat Pembelajaran, sedangkan
variabel terikatnya adalah kreatifitas
guru dalam proses pembelajaran
TEKNIK PENGUMPULAN
DATA
Metode Kuesioner atau Angket
Observasi
TEKNIK PEMBAHASAN
Data aspek kognitif guru dianalisis
secara
deskriptif
yaitu
dengan
menentukan
nilai
rata-rata,
perlengkapan
administrasi
berupa
prangkat pembelajaran mandiri, dan
kreatifitas
pembelajaran
didalam
proses
pembelajarean
dengan
indikator observasi penilaian untuk
guru. Analisis data kreatifitas guru
dilakukan
secara
deskriptif
SIKLUS I
Perencanaan
Pelaksanaan
Observasi
Refleksi
SIKLUS II
Perencanaan
Pelaksanaan
Observasi
Refleksi
TERIMAKASIH