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PROYECTO ESTRATEGIAS PARA

DISMINUIR LA DESERCIN EN
EDUCACIN SUPERIOR

Carolina Guzmn Ruiz

Subdirectora de Desarrollo Sectorial de la Educacin Superior
Viceministerio de Educacin Superior
Bogot, enero de 2007

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AGENDA
1. Objetivos y Balance del Proyecto Estrategias para
disminuir la desercin en educacin superior
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2. Metodologa de seguimiento a la desercin en las IES
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3. Marco conceptual de la Metodologa seguimiento a la
desercin estudiantil CEDE, Universidad de los Andes
4. Funcionamiento del SPADIES CEDE, Universidad de
los Andes

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1. OBJETIVOS Y BALANCE DEL PROYECTO

ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA
DESERCIN EN EDUCACIN SUPERIOR

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ELEMENTOS DE CONTEXTO
La desercin estudiantil se encuentra en niveles altos; afecta la
cobertura, la eficiencia, la calidad y la equidad
La desercin es un fenmeno complejo y multicausal, la principal
unidad de anlisis debe ser el estudiante
La informacin es clave. Es indispensable conocer las
condiciones de los estudiantes, lo cual implica canalizar esfuerzos
en la recoleccin, mantenimiento y anlisis de informacin
detallada, peridica y oportuna.
El MEN, en su poltica de Ampliacin de cobertura en educacin
superior, tiene formulado el proyecto Estrategias para disminuir la
desercin

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EVOLUCIN DESERCIN EN PREGRADO,

2002 - 2006
DESERCIN POR COHORTE

DESERCIN BRUTA ANUAL

18,0%
16,0%

16,5%

52,0%
15,2%
13,4%

14,0%
12,0%

51,6%

51,0%
12,9%

50,2%

50,0%

10,0%
8,0%

49,0%

6,0%
4,0%

47,0%

48,4%
47,5%

48,0%

46,0%

2,0%
0,0%

45,0%
2003

2004

2005

2006

2003

2004

Fuente: SNIES-MEN. Clculos Subdireccin de Desarrollo Sectorial. Las estimaciones para 2006 son preliminares.

Algunos referentes internacionales:

IESALC 2005: 53% Mxico, 54% Chile, 59% Brasil y 40% Argentina

2005

2006

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Balance Proyecto 2002 - 2006

Convocatoria Nacional y Encuentro Internacional Experiencias
Significativas para disminuir la desercin en Educacin Superior: 34
experiencias nacionales
Metodologa de seguimiento a la desercin en las IES y desarrollo
herramienta informtica SPADIES (Sistema de Prevencin y Anlisis
de la Desercin en IES)
Implementacin del SPADIES en 70 IES
Campaa Masiva en radio para promover la retencin en educacin
superior (12 series radiales con cobertura nacional y con la
participacin de 12 radios universitarias)
Registro de experiencias en Banco de Experiencias Significativas en
Educacin Superior. Acceso a travs del Portal Colombia Aprende
(www.colombiaaprende.edu.co)

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PLANEACIN DEL SECTOR DE

EDUCACIN
Programas que se encuentran en consulta y que
requieren la participacin de todos los actores:
Plan Nacional de Desarrollo PND: 2006-2010
Plan Decenal: 2006 2016
Visin 2019

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PREMISAS DEL PLAN

1. Educacin como pilar fundamental para el desarrollo econmico y
social del pas.
2. Ms oportunidades educativas para la poblacin: Acceso a la
educacin en todos los niveles
3. Un sistema educativo articulado alrededor del desarrollo de
competencias
4. Fortalecimiento de la gestin de las instituciones educativas y de la
administracin del sector
5. Programas estratgicos para mejorar la calidad y la competitividad:

Incorporacin de las Tecnologas de la Informacin y la

Comunicacin (TIC) a los procesos educativos
Dominio del ingls como lengua extranjera
Competencias laborales generales

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Cobertura: Hacia donde vamos?

Metas y Estrategias
Nivel

Meta
Cobertura bruta:
2003:
2005:

21,5%
24.6%

2010:
2019:

34%
50%

Cambio en la composicin de la matrcula

Educacin Superior
18 23 aos

2005: T&T: 25%, Universitaria: 75%

2010: T&T: 34%, Universitaria: 66%
2019: T&T: 60%, Universitaria: 40%

Disminucin de la tasa de desercin

2003:
2010:
2019:

50%
40%
25%

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Estrategias
Consolidar un modelo de financiacin desde la
demanda
Crdito educativo
Contribucin de los egresados

Adecuar y flexibilizar la oferta:

Desconcentrar regionalmente la oferta de programas
Ampliar educacin virtual
Formacin por ciclos

Disminuir la desercin
Mejorar competencias acadmicas para ingreso a la ES
Brindar apoyos acadmicos y econmicos a estudiantes en riesgo
de desertar

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Acciones 2007
2007

2008

2009

2010

Tasa bruta anual de desercin en

pregrado
2006: 12.9%

12%

11%

10%

9%

Tasa de desercin por cohorte

2006: 47.5%

47%

46%

43%

40%

Nombre indicador

Actividades 2007:
1. Implementacin herramienta SPADIES y acompaamiento a las IES
2. Estmulos a la retencin estudiantil (Apoyo a programas institucionales y
Gestin con sector empresarial y entes territoriales)
3. Divulgacin y capacitacin en metodologas propeduticas

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Determinantes de la desercin estudiantil en pregrado:

Factores

Acciones MEN

Factores
individuales

- Fomentar programas de adaptacin de los estudiantes a las IES, consejeras,

Campaas de Planificacin Familiar, disminucin expendios de venta de alcohol

Factores
acadmicos

- Orientacin profesional: Apropiacin del SNIES y Graduados Colombia con

estudiantes de media, Ferias Estudiantiles
- Articulacin de la educacin media y superior
- Divulgar programas de acompaamiento acadmico en Banco de Experiencias
Significativas y Foros (tutorias, nivelatorios, talleres sobre hbitos y mtodos de
estudio, otros)

Factores
socioeconmicos

- Crdito educativo ICETEX (Acces)

- Subsidios de sostenimiento
- Apoyos estudiantiles (Tu carrera, entidades territoriales)

Factores
institucionales

-Incorporacin de indicadores de desercin en los procesos de Aseguramiento de

la Calidad y para distribucin de recursos
- Seguimiento a los recursos del 2% destinado a Bienestar
- Capacitacin en metodologas propeduticas
- Apoyo en el diseo de programas de estimulo para incentivar la retencin
estudiantil

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2. METODOLOGA PARA EL SEGUIMIENTO DE

LA DESERCIN EN LAS IES

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METODOLOGA PARA EL SEGUIMIENTO DE LA

DESERCIN EN LAS IES
Marco Conceptual - Principales causas y/o factores determinantes
de la desercin para 70 IES
Herramienta informtica SISTEMA DE LA DESERCIN SPADIES para el seguimiento de la desercin
Evaluacin de la efectividad de las estrategias implementadas en
las IES
Acompaamiento a las IES en el diseo de programas conducentes
a enfrentar la desercin
Licitacin Pblica adjudicada al CEDE de la Universidad de los
Andes e interventora realizada por la Universidad de Antioquia.

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Avance y actividades 2007

Noviembre de 2004
Diciembre de 2005

Enero 2006 Marzo

de 2006

Definicin terica del

estudio.
Segunda Convocatoria
(102 IES)

Abril de 2006 Noviembre de 2006

Acompaamiento a
IES Fase II

Revisin y
Consolidacin de la
informacin.
(70 IES)

Anlisis de la
informacin y
estimacin de
modelos

(46 IES)

Tercera Convocatoria
(98 IES)
Revisin y
Consolidacin de la
informacin.

Primera Convocatoria
(100 IES)
Acompaamiento a
IES Fase I

Enero de 2007 -Julio

de 2007

Mejoras y
Actualizaciones del
Software SPADIES

(50 IES)
Anlisis de la
informacin y
estimacin de
modelos
(120 IES)
Actualizacin del
Software SPADIES

(33 IES)
Construccin del
Software SPADIES

Acompaamiento a
IES Fase III

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PARA QU SIRVE EL SPADIES?

Seguimiento al comportamiento de la desercin en educacin

Seguimiento y ponderacin de causas o factores determinantes del fenmeno

Clculo del riesgo de desercin para cada estudiante. Clasificacin de los

estudiantes por grupos de riesgo

Facilita la eleccin y evaluacin de estrategias pertinentes y oportunas para

cada situacin, sea el nivel de anlisis individual, programa acadmico,
institucional o subsectorial

Facilita la referenciacin. Esta puede realizarse con relacin al subsector, a

grupos de instituciones (tales como origen, carcter institucional), a grupos de
programas (puede ser por rea de conocimiento)

Facilita la consulta, consolidacin, interpretacin y utilizacin de la

informacin sobre desercin (tablas, grficos, por diversos criterios)

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3. MARCO CONCEPTUAL DE LA METODOLOGA

SEGUIMIENTO A LA DESERCIN ESTUDIANTIL

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Contacto y documentacin
spadies@mineducacion.gov.co
http://spadies.uniandes.edu.co:8080/SPADIES/