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Hitler, pasando discretamente a retirarse de la sala pretextando una llamada telefnica urgente de
Berln. Minutos despus, Stauffenberg, al escuchar la explosin, pens que Hitler haba muerto y,
tal como estaba previsto, radi la palabra Walkiria para confirmar a sus compaeros de
confabulacin el xito de la misin, marchando a tomar tranquilamente un avin hacia Berln.
Grave error el suyo mostrar tal exceso de confianza, ms cerca de la suficiencia y de la presuncin
que de una actitud prudente, ya que Hitler sobrevivi debido a que uno de los asistentes choc con
el pie accidentalmente con el maletn y, obviamente, sin saber lo que contena, lo apart,
colocndolo junto a una de las patas gruesas de la mesa en el lado ms alejado del Fhrer. La
reunin continu hasta que la bomba explot matando a varias personas pero dejando ileso al
dictador. La noticia de la supervivencia de Hitler al atentado se transmiti a toda Alemania y
cuando von Stauffenberg baj del avin fue detenido y fusilado casi inmediatamente. Y si,
volviendo a nuestro objetivo, centrramos nuestra bsqueda en el medio areo nos encontraramos
con una sorprendente (o no tan sorprendente?) estadstica de exceso de confianza, como
responsable de una buena parte de los incidentes/accidentes atribuidos a los factores humanos. 2.
DEFINICIN DE COMPLACENCIA La palabra Complacencia proviene del latn, complacenta,
y se define como: Satisfaccin, placer y contento que resulta de alguna cosa. (Real
Academia Espaola) Actitud tolerante de quien consiente excesivamente. (Diccionario de la
lengua espaola. Espasa-Calpe) Fjense que una de las definiciones alude a un estado emocional
placentero, como resultado de una situacin o circunstancia, y la otra a una predisposicin a
permitir algo sin comprobacin expresa y, para colmo, de forma excesiva. La emocionalidad por
encima de la racionalidad. Aqu encontrarn la justificacin del ttulo a esta exposicin:
COMPLACENCIA, EL ENEMIGO DE ROSTRO AMABLE. Algo que puede llevarnos a
conductas inadecuadas camuflado bajo el manto del atractivo de lo que agrada o se aprueba.
Nuestros sentidos perdidos en un Dolce far niente. Con infinita COMPLACENCIA, los
hombres fueron de un lado a otro por el planeta ocupndose de sus pequeos asuntos, seguros de
su dominio sobre la materia. Tal vez los microbios que vemos al microscopio hacen lo mismo.
Nadie pens que los mundos ms antiguos del espacio pudieran ser fuente de peligro para la
humanidad[3]. Y la propia Biblia nos lo advierte, Con el tiempo la COMPLACENCIA puede
destruirnos, porque el desvo de los ignorantes los matar, y la prosperidad de los necios los
echar a perder". (Proverbios 1:32). Ejemplo en la vida cotidiana Algo tan habitual como cruzar
una calle con el semforo en verde o por un paso de peatones sin comprobar previamente la
inexistencia de peligro mirando a uno y otro lado, es una muestra clara de Complacencia. Sabes
que corres el riesgo de que un conductor imprudente no respete la seal y te atropelle, pero por
alguna razn no activas ese conocimiento en esa situacin especfica; sufres complacencia al
trfico... Y sta puede serte fatal. Llegados a este punto ya nos podemos preguntar: Son la
misma cosa exceso de confianza y COMPLACENCIA? O es el exceso de confianza lo que lleva
a la COMPLACENCIA? O de la COMPLACENCIA caemos en el exceso de confianza? En esta
exposicin trataremos de aportar algunas ideas que ayuden a aclarar un poco el tema. 3.
EXPLICACIN PSICOLGICA El paradigma[4] de Complacencia a mi juicio es ms que
autoconfianza o exceso de confianza, laxitud, pasividad o tolerancia, es un fenmeno humano que
altera comprometidamente a la persona, all donde se encuentre, y por ende a su seguridad.
Podemos tratar de encontrar sus principios psicolgicos a travs de varios caminos. Para el
presente acercamiento permtanme que elija tres vas de anlisis. a) Las actitudes b)
Emocionalidad sobre racionalidad c) Y la Teora de C. E. Osgood[5]a) Las Actitudes Como
una segunda seal del tlamo se dirige al neocortex (rea ms evolucionada del cortex), llamado
cerebro pensante. Esta bifurcacin permite a la amgdala empezar a responder antes que la
neocorteza, que elabora la informacin mediante diversos niveles de circuitos cerebrales antes de
percibir plenamente y por fin iniciar su respuesta ms perfectamente adaptada. Esto llev a
considerar, resumiendo bastante el tema, que tenemos dos mentes, una mente emocional y otra
racional. La primera es mucho ms rpida, acta sin ponerse a pensar en lo que est haciendo,
descarta la reflexin deliberada y analtica que es el sello de la mente racional o pensante, por lo
que las acciones que surgen de la mente emocional acarrean una sensacin de certeza
especialmente fuerte, una consecuencia de una forma sencilla y simplificada de ver las cosas que
puede ser absolutamente desconcertante para la mente racional.[11]La mayor parte del tiempo,
estas dos mentes la mente emocional y la mente racional operan en estrecha colaboracin,
entrelazando sus distintas formas de conocimiento para guiarnos adecuadamente a travs del
mundo. Habitualmente existe un equilibrio entre la mente emocional y la mente racional, un
equilibrio en el que la emocin alimenta y da forma a las operaciones de la mente racional y la
mente racional ajusta y a veces censura las entradas procedentes de las emociones. En todo caso,
sin embargo, la mente emocional y la mente racional constituyen, como veremos, dos facultades
relativamente independientes que reflejan el funcionamiento de circuitos cerebrales distintos
aunque interrelacionados. En muchsimas ocasiones, pues, estas dos mentes estn exquisitamente
coordinadas porque los sentimientos son esenciales para el pensamiento y lo mismo ocurre a la
inversa. Pero, cuando aparecen las pasiones, el equilibrio se rompe y la mente emocional desborda
y secuestra a la mente racional.[12]La mente emocional indica qu hacer, mientras que la
mente racional va elaborando maneras cada vez ms eficaces y sofisticadas de cmo hacerlo.
Por ejemplo, la rutina o las tareas repetitivas son gobernadas por la mente emocional, mientras que
aquellas que son ms complejas y/o representan un desafo tcnico, son controladas por la mente
racional. Por lo tanto, es la mente emocional la que genera Complacencia, mientras que la mente
racional debera ser la que busque las soluciones. El individuo en situacin de Complacencia, por
decirlo de alguna manera, ha bloqueado el acceso de la informacin a su cerebro racional
limitndose a saborear la satisfaccin, placer y regocijo del momento bajo la batuta de su cerebro
emocional. c) Complacencia para C.E. Osgood[13]Dentro de los principios psicolgicos de las
emociones aparece una clasificacin que no esta deducida del significado de la propia emocin,
sino inferida a partir del comportamiento humano en su adaptacin o desadaptacin a una
situacin concreta. Osgood para ello utiliza tres conceptos bsicos: - Placer - Activacin - Control
de la situacin. El Placer, se refiere a la percepcin de agrado y satisfaccin que el individuo
recibe. La Activacin, partiendo de la base de que el ser humano es agente causal de sus propias
acciones[14], proporciona el impulso necesario para actuar en una determinada direccin[15]. E
indica los niveles de tensin emocional que genera. Y el nivel de Control de la situacin hace
referencia a la posibilidad de la persona de poder permanecer cuando la estimulacin es positiva y
escapar de ella cuando es aversiva.[16]Pues en base a ello Osgood fundamenta de la siguiente
manera las emociones; aqu se exponen solo algunas como ejemplo: FELICIDAD: Placer positivo,
Activacin positiva y Control neutro de la situacin. ABURRIMIENTO: Placer negativo,
Activacin negativa y Control positivo. MIEDO: Placer negativo, Activacin positiva y Control
negativo. DESESPERACIN:
Placer
negativo,
Activacin
negativa
y
Control
negativo. COMPLACENCIA: Placer positivo, Activacin negativa y Control neutro de la
situacin. Sintetizando ideas que se desprenden de los tres acercamientos expuestos, podramos
presin del grupo o por un lder dominante o autoritario. O cuando desea satisfacer al grupo o a
una persona. Aunque en este caso estaramos hablando del paradigma de Complacencia
Inducida[22] o Sometimiento acatamiento ("compliance") lo denomina Flagren que, a mi
juicio, tendra un planteamiento distinto. Tambin hay quien enlaza la Complacencia con:
Falta de motivacin Falta de disciplina Falta de concentracin Y un fuerte sentimiento de
que alguien se har cargo de la situacin. Pero en realidad estas cosas slo nos hablan ms de
los efectos de la Complacencia que de ella en si misma. El GPWS comienza a sonar 17
segundos antes del impacto contra la montaa. 6 segundos antes del impacto el comandante
dice a media voz: Es falso, es falso 2 segundos antes del impacto exclama: OH, Dios
mo...!! Ellos haban volado hacia ese aeropuerto cientos de veces pero... debido a la
Complacencia sus cerebros podran haber desdeado la alarma visual o auditiva. Cerebro
emocional sobre cerebro racional. Ya dijimos anteriormente que la Complacencia puede llevar a
buscar auto-justificaciones para el incumplimiento de una normativa en materia de seguridad.
Tenemos unos morrotes delante...? Dice tranquilamente el copiloto de un B-727 pocos segundos
antes de la aeronave chocara contra una colina en la montaa de Pacatuba. Matando a las 137
personas que estaban a bordo. Tranquilos, estamos bajo vectores radar... Dice el
comandante de un Boeing de Lufthansa momentos antes de chocar con unas colinas en el rea
norte de Ro de Janeiro, cuando andaban manteniendo una restriccin de ascenso dada por el
control. Entre los factores humanos que subyacen en los CFIT (Controlled flight into terrain)
aparece en numerosas ocasiones alguno o varios de los siguientes factores: - Complacencia, que
lleva, entre otras actuaciones, a la aceptacin de pequeas violaciones con naturalidad. - Falta de
conciencia situacional. - Deficiente liderazgo en cabina. - Ausencia de cultura de seguridad en la
propia organizacin. Sin embargo, trminos como Complacencia del piloto, prdida de conciencia
situacional o conducta antiprofesional solo describen el punto donde se rompi el rendimiento que
pudo haberse anticipado a la ocurrencia del accidente. Despus de estas breves reflexiones basadas
en Gunnar K. Flagren, voy a permitirme realizar mi propia reflexin, sobre la base de lo ya
expuesto hasta el momento y, aunque no pase de ser una mera especulacin personal, espero sea
aclaratoria. Todo me lleva a considerar que parece existir en el ser humano algo parecido al
siguiente mecanismo: a) El paradigma psicolgico conocido como Complacencia se inicia a nivel
cognitivo, por alguna de las razones anteriormente explicitadas. b) Conlleva un exceso de
confianza en uno mismo o en terceros, en cuando que se mueve a nivel emocional, agravndose el
proceso si le acompaa una discapacidad manifiesta para percibir los riesgos inherentes. c) Lo que
directamente podra generar prdida de conciencia situacional, que tiene mucho que ver con la
percepcin y la autopercepcin trabajando tambin a nivel cognitivo; y ya sabemos que en
situacin complaciente tenemos el cerebro racional parcialmente cortocircuitado, al menos
temporalmente, pero sobre todo sin ser conscientes de ello. d) Para terminar el proceso con un
lgico deterioro grave de habilidades y/o destrezas que ya a nivel conductual provoca que el piloto
deje de actuar de modo competente. EJEMPLOS DE ACCIDENTES POR COMPLACENCIA No
se trata de relacionar una serie de accidentes en donde la Complacencia haya sido factor
desencadenante, vamos simplemente a presentar un accidente concreto, pero relativamente
cercano en el tiempo y muy significativo para nuestro propsito. El 9 de enero de 2003 el vuelo
TANS222, un F-28, en vuelo domstico, se estrella antes del aterrizaje en Chachapoyas (Per).
Fallecieron los 5 tripulantes y 41 pasajeros. Del anlisis del accidente extraemos las siguientes
conclusiones[23]: CAUSAS DIRECTAS PROBABLES: - Impacto contra en terreno en vuelo
sentimiento de que los sistemas resuelven todos los problemas a bordo. De que los sistemas estn
a cargo del vuelo. Idea cada vez ms asumida de que los sistemas no fallan. El sentimiento de que
pueden fallar lo relegamos a la trastienda de nuestro cerebro. La tecnologa nos fuerza a un
cambio de actitud y en consecuencia de conducta. De la confianza a la complacencia. b)
Complacencia hacia/desde el liderazgo El lder se considera infalible, el mero hecho de serlo le
confiere sabidura (El jefe siempre tiene la razn). En determinadas culturas las decisiones
del comandante no se pueden cuestionar. El lder es intocable. (Yo saba que no estaba volando
segn los SOPs, pero era el capitn y yo un simple copiloto recin ingresado ). Pero tambin
el lder excelente corre el riesgo de que sus colegas y subordinados lo consideren infalible y no
cuestionen sus decisiones (Cuando l lo hace por algo ser). Liderar sin ser cuestionado es
cmodo, pero se pierde una importante o incluso vital informacin. El peor servicio que le puedes
hacer a tu jefe es decirle siempre que si. c) Complacencia hacia el sistema Generalmente por
mala o nula comunicacin. Se puede uno ver, inducido por la direccin, a forzar situaciones,
mnimos meteorolgicos, aceptar fallos tcnicos, aceptar peso fuera de normas, volar sin respetar
descansos, inadecuados planes de revisiones, etc. Se sabe que todo ello va contra las reglas, pero
existe una dependencia de las decisiones superiores, unas veces por miedo a represalias otras
por impotencia manifiesta. (Si no lo hago as puedo perder mi trabajo). d) Complacencia autoinducida Miedo a ser relegados en la carrera, retrasos en ascensos, no cambio de flotas, etc.
Verse obligados a volar a la derecha, siendo o habiendo sido ya comandantes, por fusin
compaas, etc. Sentimiento de ser degradado. Los menos maduros emocionalmente dejarn
de actuar de acuerdo con sus conocimientos, habilidades y sentimientos respecto a la seguridad de
vuelo. Adoptando actitudes peligrosas. Tambin aparece este sndrome cerca del retiro. 6.
FORMAS DE EVITAR LA COMPLACENCIA[26]Creo que en este momento viene
perfectamente a colacin el siguiente toque de atencin de un veterano: En vez de que los
instructores enseen a sus alumnos a no hacer las cosas malas que hicieron los pilotos que se
accidentaron, nos beneficiaramos ms s se ensearan tcnicas que proporcionen seguridad y
efectividad. Deberamos ensear, en primer lugar, esas prcticas que los buenos pilotos utilizan
para evitar problemas.[27]Pues en esas buenas prcticas que deberan ensear los buenos
pilotos para evitar problemas, entran perfectamente las siguientes exhortaciones de Gunnar K.
Flagren para evitar ese enemigo de rostro amable llamado Complacencia. Cuando se est
operando un sistema muy tcnico, complejo o automtico, se evita la complacencia desarrollando
un fuerte sentimiento de sentirse importante frente al mismo, y saber que se espera de uno
que interfiera y corrija al sistema cuando lo considere necesario. As conservar las habilidades y
prevendr la complacencia ante la tecnologa. Tus conocimientos sern requeridos en el futuro,
consrvalos y no fuerces a aquellos que hoy no quieren escuchar. Recuerda que eres
importante, no dejes que tu cerebro de reptil conduzca tu comportamiento. Mejorando los
conocimientos, las capacidades, habilidades y autoestima se prevendr la complacencia ante un
mal lder. Todos los empleados deben ser reconocidos, escuchados y respetados. Cuando eso
sucede todos nos sentimos importantes. Esto prevendr la complacencia hacia el sistema.
Si sientes que te dejan de lado o impiden una promocin, o te llega el retiro, aprende a
reconsiderar tus aptitudes, actitudes y expectativas. Recuerda que tu eres necesario e
importante por quien eres y no por lo que eres. Esto prevendr la complacencia autoinducida. As sea. Muchas gracias. ****************************** [1] Luis Asuncin
Valverde, Psiclogo prevencionista peruano. [2] Joan Mesquida Sampol. Reflexiones en
libertad. [3] Herbert George Wells.- La Guerra de los Mundos.- (1898) [4] Kuhn, Thomas S.; The
Structure of Scientific Revolutions, 2nd Ed., Univ. of Chicago Press, Chicago & Londres, 1970 [5]
Charles Egerton Osgood (1916-1991), Psicolingstica, y Diferencial Semntico. [6] Toms y
Blanes.- Actuaciones y Limitaciones Humanas en Aviacin Civil.Ed. Tadair, 6 edicin.
Valencia, 2002 [7] Gunnar K. Flagren.- Resource Management, CRM and Human Factors;
Ed. Sigtuna Nya Tidning, Sigtuna, Sweden. [8] Hugo O. Leimann.- Sndromes de Desadaptacin
Secundaria al Vuelo. Ed. Sociedad Interamericana de Psicologa Aeronutica. Buenos Aires
1989. [9] Festinger, Teora de la Disonancia cognitiva (1957) [10] LeDoux.- Neurobilogo de
la Universidad de Nueva York [11] M ngeles Real.- Departamento de Biologa Celular,
Gentica y Fisiologa en la UMA [12] Daniel Goleman.- Emotional Intelligence (1995). [13]
Humberto Galimberti.- Diccionario de Psicologa.- Ed. Siglo XXI [14] Barber Heredia, Ester.
Teoras de la Activacin. Universitat de Valncia [15] Suay, Salvador y Gonzlez, 1996 [16]
Mehrabian, A. y Russell, J. A. (1974). An approach to environmental psychology. Cambridge,
MA: MIT Press. [17] Unos meses antes de su jubilacin como tal despus de 53 aos en OACI.
(Montreal, 20 de marzo de 2006) [18] Parasuraman, Molloy & Singh..- The International Journal
of Aviation Psychology, 3 (1) 1-23, (1993) [19] Junta de Investigacin de Accidentes de Aviacin
Civil de Argentina.- El uso del GPS en aviacin general. [20] Earl L. Wiener de la Universidad de
Miami. [21] Gunnar K. Flagren. Opus Cit. [22] Morales, J.F. (Coord.) Psicologa Social.
McGRawHill. Madrid (1999) [23] Segn informe publicado por Aviation Safety
Network [24] Sobre comentarios de la ex astronauta Sally Ride. [25] Gunnar K. Fahlgren.Extracto Captulo 4 "Complacency: a management problem". Del libro Resource Management,
CRM and Human Factor. [26] Extracto de textos de Gunnar K. Flagren. Opus cit. [27] Tomado
del artculo "What all Good Pilots Do" escrito por Robert O. Besco, Phd (Capitn Retirado AA) en
la revista "Business and Commercial Aviation".Enter content hereEnter supporting content
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