Jjoanita
Souza
Saat
EB)
TOO AIS e ee ee
Alfabeto — Vogais e Consoantes
Quando escrevemos, usamos letras.
O conjunto de letras chama-se alfabeto.
Nosso alfabeto tem 23 letras: A- B- C-D-E-F-G-H-|- J-
N-0-P=Q-R-S-T-U-v_-x-z
Quando falamos, nao usamos letras, usamos sons.
Os sons podem ser: vogais e consoantes.
So 5 vogais: A—E -1-O-U.
S4o 18 consoantes: B-C -D -F-~G-H-J-L-M-N-P-Q-R-S-T-\
~X-Z
O hn&o € vogal nem consoante, porque ele nao é som, ele no soa. Oh é apenas
uma letra. S6 aparece na escrita. Por exemplo: na palavra hoje, ha quatro letras, mas
apenas trés sons, porque vocé escreve hoje mas fala oje.
Mitidades
#4, Escreva os nomes em ordem alfabética:
ae v
eB )
abacaxi — bola — caneco — escova ~ gato ~ lapis — peteca ~ sapo ~ uva
esate seman eam _@@ Separe as silabas:
livro___fi= vo sorvete __sor—ve-te caderno __ 8 nr
_@, Use letra maitiscula para dar os nomes.
¢ Dasua professora:
* Dasua escola:
© Do seu melhor amiguinho:
© Do seu bairre
_& Ordene as palavras para formar frases e empregue corretamente a
letra maidscula:
a) é ricardo de daniela amigo & @
Ricardo é amigo de Daniela.
b) comprou mamae bombons para ana maria 8@6 8@S
‘Mamie comprou bombons para Ana Mari.
¢) viajar quero de avido com luciano
Quero visjar de avid com Luciana
d) no parana ele nasceu
Ele nasceu no Parand.
e) do jardim o jardineiro cuida
O jardineiro cuida do jardim.
4, Use vogais ou consoantes maitsculas ou minusculas para completar
estes nomes:
M_ arcelo 5 ola 2 bacaxi A mazonas
< adeira R_ oberto A__ ndré ! ivro
’__ estido Sandra 5 ahia © aderno
—t elefone _"“ ariana _* _ sasil <__ arneiro Mantes de b e m antes de p
— Cileepalia.
Repare bem nestas palavras:
sombrinha tambor
Estas palavras sao escritas com m porque antes de b e p se escreve m.
“oY
/ i, Complete com m e depois copie as palavras:
bo _™
sain
hi,
ten
{ & Ofdene as silabas e escreva as patavras:
é
beiro
ba
peza
po
bombeiro
samba
limpezo
tempo
ba ||trom tromba
bi_|[um |[go said
bei |[bom][ro | bombeire
pre |[em || go emprego
po |[cam campo
tam |[es |[pa ] — estompo
ba_||bom bomba
pa |[em ][da empada
onal Re © 5 eerie agar ‘| fe] [Fl fe] tlle
_4, Complete as palavras com m ou n e depois reescreva-as:
3G onga pe_._te pente
ge -"_te gente ca__"_tor sy __cantor
pla2_ta planta doe _"_ te doente
4de_"_ tadura _dentadura ma_"_ga manga
po" _te fae ma_!_teiga _manteisa
e_"_feite ene bri". quedo_“ainwieks
_&. Copie as palavras, substituindo 0 espago por m:
pudi __™ budim nuve _™ nuvern
armazé ™ are home _” tate
jardi_™ oa capi__™ mt
jove_™ as jasmi_” seesai
ningué _” ninguém rui ud Ua
corage _™ onte
en cstom eaTeane ;
@. Separe as silabas e depois reescreva a palavra: fr
ferrugem =r = gem
bagagem = _bo-ga-gem
Qgaragem = _go-mo~gem
barragem = _bar=ra~gem
Passagem _pas-so-gem
plumagem _plu=ma=gem ee
“7 Escolha no quadro a palavra que complete corretamente estas frases:
a) Papaifez uma otima____veem &
b) Esta uma deliciao bolode ___
c) Mamée visitoua___™=" __ de S40 José.
d) Ricardo é um garoto de muita
oo Ee. = 9 2
e) Ha muito peixe na nova ____berrezem Gre.
a
: : Wee Ce
f) Aroseira esté com uma linda f
che,
a
-® Ordene as silabas e escreva as palavras: ”
ba-bo-gem bobagem da —gem-—ro rodagem
rom — mar ‘marrom ma — plu — gem _plmgem
tu—car—gem—a _samuagem gem — pas — ga _Pessagem
na — gem — jar — di _Jerdinagem tu-fer—gem _ferugem
9% Crie frases com as palavras abaixo:
Mensagem (pessoal
ferrugem
bobagem
a ee
OO Leia as palavras abaixo:
cenoura cadeira
Nas palavras cenoura e cadeira ha dois sons vocalicos juntos ou ¢ ei.
Encontro vocdlico 6 o encontro de dois ou mais sons vocalicos na
mesma palavra.
Observe as palavras:
cha — péu boi
O encontro de dois sons vocalicos na mesma silaba forma o ditongo.
Agora, observe as palavras:
ee)
i—guais Pa-—ra—guai
Nestas palavras temos 0 encontro de trés sons vocalicos na mesma
silaba formando um tritongo. ‘ ca-de-a-do ve -a-do
Nestas palavras o encontro de sons vocdlicos ficou separado, em
silabas diferentes.
Hiato 6 0 encontro de sons vocalicos em silabas diferentes.
Miiitidades
_@4 Dé os nomes das figuras e destaque os encontros vocdlicos:
WD Fi -@
méo ao carneiro ai alo 0
tesoura ou violio io! 0 peixe é -
Ea eat Re an
_d& Complete as palavras com os ditongos que est&o faltando:
tomdvel band _«_ ra vass _ fa
p_—#_xe n_o_te mam _2
chuv _¢_ ro cen__ ra lim __4
pand _«_ ro cart __¢_ ro bes __o ro
_@ Faca um circulo em volta dos hiatos e depois separe as silabas:
posta po-e~ta
cadeddo _ca-de-a—do
crianga ci-on—ca
violeta viro-le-ta
a
piano pi-a—no
viola vi-o-la
_@ Escreva palavras que tenham estes ditongos:
au ei ou
(pessoal)
_& Grife os tritongos nas palavras abaixo:
iguais — Paraguai — enxaguou — quais — Uruguai
briguei — investiguei — desiguais
_@, Escreva H para hiato, D para ditongo eT para tritongo:
D | ameixa 4] piada D | ando H_| viagem Maes. 2
D | rei bd | pao T_| quais D_| peito
H_] piolho HY} bad ° | noite T_] investiguei
H_| duas 2 | dourado [# | poeta
y Palavras com o - ou - e - ei
A. Complete as palavras com o € ou € depois copie:
° ou
be ca bes ro __besoure
lag_o_a d= tor sdoutor
profess _°__ra est _© rar __estourar
iS _¢6 - fes_9 ra, _ team
da. 26 = Fa er
2 Separe as silabas e escreva as palavras:
poupanga
ouvido
estouro
ousado
doutora
tesouro te-sou-ro
«% Agora, vocé vai completar com e e ei e depois copiar:
e ei
cerv_« ja corveja b_2_jo bello
band _«__ ja bandeja mant _=_ ga __manteiga
carangu _¢_ jo _caranguejo ferc_# ro _terceiro
igr_¢ ja igreja am _<_ xa ameixa
4 Ordene as silabas e escreva as palavras:
pa || pou] dor poupador
de || ban|| ja bandeja
ve |[cer][ ja cerveja
tei_|{_tin |[ ro tinteiro
co |[pes|{¢o pescogo Gitinilica
Observe estas palavras:
presente
Encontro Consonantal
flor
Nas palavras presente e flor ha duas consoantes reunidas: pr e fl,
que s&o pronunciadas. A essa reuniao chamamos encontro consonantal.
No encontro consonantal, as consoantes podem encontrar-se na
mesma sflaba, como:
blu-sa
ou em silabas diferentes, como:
ad —je—ti-—vo
Miitiidades
blusa
frade
placa
trem
fruta
escrita _< _
prego
estrada
briga
cravo
gripe
bloco
glo —bo
br
tw
br
a
er
BI
cli-ma
ob —je-to
4. Destaque os encontros consonantais destas palavras:
grade
vidro
estrela
prata
graga
pluma
ge
dr
br
gr ee oT
| _d&, Dé os nomes e destaque os encontros consonantais:
livro _globo trem tr
2) a
prato_ gravata placa pl
_@ Escolha trés nomes das figuras acima e crie frases:
(pessoal)
_A, Leia as frases e assinale os encontros consonantais:
a) Gracinha brinca de bicicleta.
b) Gabriela é professora de André.
c) Preciso fazer o trabalho sobre adjetivos.
d) Frederico construiu a estrada.
e) Clara comprou uma bragada de flores.
f) Edgar é um bom advogado.
_@, Procure no caga-palavras cinco nomes com encontro consonanial.
Copie-os ao lado e destaque os encontros:
ACTSMX/F\L R(O
G@RTL OLR) 1 €\p)|
DOGIZOJAITA ieee
RXTHZX|DIOB prego — pr
PREGOBIE)VS
{MZ POR TOS T
BZESCOLAM
objeto ~ bj
escola = sc
= OQ Sa. mci Cilijrafia
_@, Junte as silabas e escreva as palavras:
tina plating
pla é neta planeta cla
NO plano
Se
a
blusa
sa
blu ( sinha blusinho
S80 blusdo
Palavras com
bl-el-gl-pl -tl-f1
ro aro
rineta darineta
ridade coridade
res flores
resta florsto
_«2 Separe as silabas e escreva novamente as palavras:
atleta a-we-ta atleta
globo ——so=bo obo
floresta. ___fo-res—to —___floesta “7g
bloco blo - co loco i
cloro clo= ro. loro
planeta bla—ne~ta planeta :
_@ Ordene as silabas e escreva as palavras:
a
ne | fla || ‘la | foe - Ss | ta_ |] flau flauta
be |[ clu clube tis ][ flo |[ ta | —forsta ~~
ia {plan ata sa |] blu bhaso.
ra |[ cla clara tle || a jj ta aileta Observe as palavras palhago e Carequinha.
Nelas, duas letras se juntam: Ih — qu e nh para indicar apenas um
som.
Temos ai um digrafo.
Digrafo é 0 encontro de duas letras que indicam apenas um som.
Também sao digrafos:
(er Lm (om [ow (au [me [ee [oe [ee (xe
Atengao!
Gu e qu sé so digrafos antes das vogais e e i.
Separamos as letras dos digrafos rr, ss, sc e s¢.
N&o separamos as letras dos digrafos nh, Ih e ch.
Exemplos: car—ro nas — fa
mas — sa des — ci-
cha —ve mi —lho
ee ee _a, Dé os nomes das figuras e destaque os digrafos:
=O
:
| chave tampinha toalha
; oe
; VY
| leque vessoura serrote
foguete u chupeta ch nninho. nh
_@, Aponte os digrafos destas palavras:
descerrar _sci__ barraco querido _w _
discernir = _s«__ descida _s __ osso =
terreno es milho mi nascer _<__
quero a guerra st" queijo im
_@&. Vamos separar as silabas e depois destacar os digrafos:
piscina =d-na we
barraca _—Sberssimrestogt
crescer Lasser sa
carroga ermromgo
nascimento __as—d-men—to sc
passarinho pas ~ sa~ri—nho ssinh Agora, vocé vai arrumar as silabas para escrever as palavras e depois
destacar os digrafos:
gu=Ines—to- _ wows
fa-gar—ra aes
fre - chi ER i, pM
clades de ee
le-—mo-—que __mlewe
gue — fo—te a we,
-& Complete as palavras com os digrafos nh - Ih ou ch e depois copie:
ch_ ifre chiffe ch_inelo chinelo
ni_nh_ ada __ninhada mi_h_o mio
baru _th_ 0 __barulho SS, ea
caneco FS tartaruga 4 carro 2
_@, Separe as silabas e classifique as palavras quanto ao numero de silabas:
martelo mar —te-lo trissilabo
abacaxi _aabaweam xi polissilabo
empada ee: trisslabo
caranguejo eee. olisslabo
bule bute dissilabo
sol mt monossilabo
_&, Vamos classificar estas palavras quanto ao numero de silabas, assim:
a) monossilaba b) dissilaba _) trissilaba d) polissilaba
A | pao c| sapato ¢ | caderno [4 | boi
5 | leite 8 | pipa D| sapateiro |c¢ | macaco
A | luz 8 | corda > | brincadeira | 4 | mel
8 | homem >| formigueiro|¢ | caneta La _<@, Namos separar as palavras em col
papelada — mae — bola — biciclet:
unas, conforme o numero de silabas:
pao — corneta — macacada — livro — amigo — sol — leite — violao |
la — casa — lanterna — voz — limonada
monossilaba dissilaba trissflaba polissilaba
= =e ‘amigo ir bicicleta
pao bola lanterna it popelada
voz i | casa . | violgo limonada
sol livro fia comet macacada
suas palavras:
a) so monossilabas
c) sé trissilabas
A |O co ea mao.
José esta lindo.
>
O c&o réi 0 pao.
Onlografic.
so dado __soldado
f_i_me filme
carret | __
Jo&o comprou lapis azul.
_@. Classifique as frases, identificando-as quanto ao numero de silabas de
b) sé dissilabas
d) sd polissilabas
[e] Aqguela salada gostosa.
© Carolina passeava sorridente.
_c Aquele médico 6timo,
J6 no vé o sol.
Palavras com
al-el-il-ol-ul
4. Complete com al — el - il — ol ou ul € copie as palavras:
futeb _ol futebol carnav _a! carnaval
far _ol farol )
$6 se usa c com a cedilha antes das vogais o- a—u.
N&o se coloca cedilha antes de ie de e.
Aiiiiidades
_<4 Coloque 0 til quando for necessario:
=>
9
a
a) O piao é de Joao. _pido-Joio
b) Meu irmao ganhou um blusao. __ltméo=blusto
c) Mamae toca violao. ‘Mamde — violéo
d) Amanha vou comprar 0 botao do blusao __Amonha — botdo ~ blusio
e) Nao gosto de melao, prefiro mamao.
f) Sebastiao cortou a mao com 0 facao. Sebastidio ~ méo — factio
aps tiene ae be alain eee |
_@\ Complete a cruzadinha com o nome das figuras:
1 c
” !
-&. Copie as palavras, colocando a cedilha quando for necessario:
cabeca, ae soluco ange.
Cidade __ lode cintura srene
almoco __simso_@&. > crianca cae
cimento = ___smenso_ WS acucareiro ___ewearero
dancarina. oer cigano ee
_@ amos reescrever as frases, substituindo as figuras pelos nomes:
a) Alice tem uma linda Vash 4
‘ice tem uma linda tronga.
b) Marcia comprou um oe para a tranga de Marcela.
‘Mércia comprou um lago para a tranca de Marcela.
c) O agougueiro tem um bom oO a
O acougueiro tem um bom coracio.
d) Vocé colocou 28 peg na &.-
Vocé colocou as cenouras na cesta, Palavras com
Ga-ce-ci-¢o-gu
F pone as palavras com:
ga go gu
doen 7 _ peda _# ca_“ la
} cate palha __&@ e,._ear
| dan _ almo _2 cabe © do
ca_*_ rola solu __ bei _* do @g—
| ca._™ dor servi_@_ a_™_de se
2, ‘Agora vocé vai completar com ce ou ci e copiar:
j ce ci
| alfa _< va = _na yacina
«bola “gana Sigena
ce noura __ inl Vell |e) [el fel fs ail literal fe -
4
afellilfelfel[z “| felfel[= — Cilegrafia $ com som dz
Atengao!
S entre duas vogais tem som de
_&, Complete as palavras com s com som de z e depois copie:
be _s_ ouro besouro te _s_ouro tesouro
evi*_ 0: ri_s_ada risada
mu _s_ ica wei de _s_ enhar __¢esenher
visita vita ga_s_olina sina
Tapo _a =— sorri_§_ 0 sari
2 Escreva uma frase para cada gravura
(pessoa) (pessoa)
(pessoal) (pessoal) co _z_inha
pesqui__s_a
a_z_ar
cami _s_ eta
arma —_z_ ém
prince_s_a
_&, Complete com s ou com z:
_& Ordene as silabas e escreva as palavras:
ca _s_amento
bu_z_ ina
ca_s_aco
de _z _ embro
dengo_s_a
re_z ar
zei a || te |
zi vi_|[nho |
to |[ a || zei |{ na
so. li ga jj na
sei || ro || ra
ze a || do
ze || de || na
za |} a || mi || de Gieinalica Substantivos Coletivos
Observe os desenhos e leia:
at ae
cardume ramalhete
p
A palavra cardume indica um conjunto de peixes.
Cardume é 0 coletivo de peixes.
A palavra ramalhete indica um conjunto de flores.
Ramalhete é 0 coletivo de flores.
Coletivo é 0 substantivo que, no singular, indica uma colegéo ou um
conjunto de seres da mesma es|
Vamos aprender o nome de outros coletivos?
album de retratos ninhada de pintos, de ovos
bando de passaros penca de bananas
batalhao de soldados quadrilha — de ladr6es
boiada de bois ramalhete _—_ de flores
cardume de peixes rebanho de carneiros
cacho de uvas resma de papel
cafezal de pés de café _tribo de indios
classe de alunos tropa de burros
constelagdo de estrelas
enxame de abelhas Também sao coletivos:
esquadra de navios passarada — meninada — algodoal
esquadrilha de avides » dezena—centena—milhar—século
matilha de c&es bimestre — trimestre — semestre _ad, Complete:
O coletivo de discos 6 discoteca _
O coletivo de ladrées 6 cuodrilha
O coletivo de soldados 6 baaihao 7
O coletivo de alunos 6 classe
O coletivo de passaros 6 _bondopessarada :
O coletivo de bananas 6 __penca / cacho
_@, Complete as frases com o coletivo adequado:
a) A ovelha fugiu do _____rebano
b) Viviane ganhou um ___ lum ____ de retratos.
c) Coloqueio ___cacho __ de uvas na bandeja.
d) Encontrei um _____bando_ de ciganos na estrada.
e) Papai comprou uma ___resma__ de papel.
f) Agalinha saiu com a—_____ninnaca___de pintos.
A Identifique de que sao estes coletivos: .
tribo Indios
biblioteca livros
meninada ‘meninos | meninas
passarada péssaros
feixe lenha
. banda imisicos
time jogadores
constelagado estrelas esquadra meninada rebanho 0 OO ei aman n
_&. Procure no caga-palavras os coletivos correspondentes aos substantivos
abaixo e copie:
(Patt LA
Oo}vx | LUCE
MlA P(T RO
A\S F1UJGH
RIS ECULO
F(ENXAME)G
VRDSHTUF
>|
rDNNPN
A copie e separe as silabas destas palavras:
caminho caminho
vizinho vizinho
rainha rainha
galinheiro galinheiro
nenhuma nenhuma
amanhecer __omanhecer
gui—a—mi-—nho —aniguinho
nha — sar — di sardinha
li-ga-—nha galinha
nho — ni ninho.
nho — mi-ca sminhoca
granha
ra-a—nha
c&es matilha
burros
abelhas
cem anos
tropa
enxame
século
rvores frutiferas pomar
nha - nhe - nhi-nho -nhu
Ordene as silabas e escreva as palavras:
caminholminhoca
mi—nho —ca
Zi-co—nha _cozinha
go-—nha-—ce _cegonha
ta — mon — nha_montanhe
nhei—di-— ro _dinheiro
nho — ba banho a) Jorge teve um —___s*#” ___ muito lindo.
b) O passaro fez um _____ tition mangueira.
c) No Natal papai enfeitou o pinne
d) Elongoo ____sminho para sua casa.
e) O__Passernte _ fugiu da gaiola.
f) Aquele fantasma é medonho
“4 Ordene as silabas e escreva as palavras:
nhis — ta — ba ri-ca—nho eatiis
dri - pa—nho ci—do —co—nhe _conhecido _
a-ni-jo—nha —osinha _ nha — li rl
nha-le—dor __£shador _ i-mo-—nho moinho.
mi—ca—nho caminhoiminhoca ri—-nho—so—ca __> A garota é engracada,
Minha prima & gorda € corajosa.
‘Aquela moga é preguicosa.
Esta mulher é alta e bondose. _&. Complete com o adjetivo correspondente:
Quem nasce no Brasil é brasileiro
Quem nasce na Bahia 6 boiano
Quem nasce em Sergipe é sergibano <
Quem nasce no Parana 6 paranaense 5
Quem nasce em Pernambuco 6 _pemombucano 7 a
Quem nasce em Portugal é portugués 5
Oilsijrafia. Gua © dua
4’ Complete as palavras com gua ou qua e depois copie:
uo tro cuatro 16 _suo régua
quo _ renta arenta sua__ ran& guarané
lin evo __ —qa_ drado __auadrado
es ao dro esauadro qo _lidade __aualidade
qua dro quadro a _aui_ rio aquério
0% Observe as figuras e escreva seus nomes nos quadrinhos:
40 bal
ZO Vig} ful} ala} tr] fe
2elPIPIFI Elle E Gilitwilica
Observe e leia as frases:
Carolina é estudiosa. Marcos é estudioso.
A qualidade de Carolina e de Marcos pode ser comparada.
Carolina é mais estudiosa que Marcos.
Carolina é menos estudiosa que Marcos.
Carolina 6 tao estudiosa quanto Marcos.
Dizemos, ent&o, que 0 adjetivo estudiosa nas frases acima esta no
grau comparativo.
O grau comparativo serve para comparar as qualidades entre pessoas,
animais ou objetos.
O comparativo pode ser:
« de superioridade — quando
dizemos mais que ou mais do
que;
e de inferioridade — quando
dizemos menos que ou menos
do que;
¢ de igualdade — quando dizemos
tao quanto.
Os adjetivos bom — mau — grande — pequeno fazem o comparativo
de superioridade, assim:
bom — melhor ruim — pior
grande — maior pequeno — menor
_— _dl, Dé 0 grau em que estao os adjetivos destas frases:
a) Marcelo é mais alegre que Roberto.
Grau comporat
b) Ricardo é to forte quanto André.
Grau comp:
_d&, Complete as frases com o comparativo de superioridade:
Paulo é6___==: __ alegre ___doque __ André.
Zeca 6.__=*_ foliz__ qe _Al
Osucoé___=*s __ gostoso ___¢___ 0 vinho.
Océoé__™ ___fie]__@ae__ o gato.
Tecaé =: _ legal ___ sae _ Marcia.
_@, Agora, complete as frases com 0 comparativo de igualdade:
a) O gato é___“» __ manso ___s#" __9 cachorro.
b) Marta é___“e __ feliz ___quano_ Roberta.
c) Obolo é__ _ gostoso __t0__ 0 pudim.
d) Veraé ____ ‘0 _ aplicada ___qento_ Luciana.
7s, SRO oar hte _@, Procure no caga-palavras abaixo os comparativos de superioridade
dos adjetivos:
pequeno _ menor
ruim per
bom melhor
grande maior
_e&\ Complete as frases com o comparativo indicado:
a) Amesaé __=»s_ nova __doae_a cadeira (inferioridade).
b) Helena esta alegre ____ de we_ Carla (superioridade).
c) Os vestidos so ___“*» ____ bonitos ___ss"”____ as blusas
(igualdade).
d) Aligfo 6__™@s_ faci] ___*°s"*__0 exercicio (superioridade).
e) Marcos é__té»__ feliz __cuanto__ Daniel (igualdade). Ciltégrafia Re RR
4. Complete as palavras com r ou rr e depois copie:
Atencao!
rato ca_!_o¢o caro
© atinho. ca_"_o¢a carrosa.
r_ ede en_‘_olar Si:
© oda eni—t_olado:__ emulate
re co _" ente corrente
: ainha co_"_ ida eo
2. Continue completando as palavras com r ou rr:
—t apaz _!_ apadura ca!" eta
— isada ciga_"_a 1 adio
fe_to fe _"_olho fe _* iado
fe __" amenta a_‘_anha — eldégio
ca_"_apato fa_t lo
bu_*_o ' ecreio
retalho revista roupa _& Agora, vocé vai separar as silabas e depois copiar as palavras:
Atengao!
carrapato
ferradura
garrafa
barrigudo
barrac&o
carregar
burrice
_#®. Escreva nos quadrinhos o nome das figuras:
carrapato y Z
ferradura
garvafa,
borrigudo
barracdo
caregar
burrice ft e
Giatwitica Numeral
Leia as frases abaixo:
a) No jarro ha trés flores.
b) Marquinhos foi o primeiro a pegar na bola.
c) Roberta ganhou o dobro dos bombons de Renata. :
d) André ganhou a metade das pipas de Ricardo.
As palavras trés — primeiro — dobro e metade sao numerais.
Numeral é a palavra que indica quantidade, ordem, multiplicagéo ou
fracdo.
Os numerais podem ser:
cardinais
ordinais
multiplicativos
fracionarios
Cardinais so os que indicam quantidade, como: dois, sete, oito, vinte.
Ordinais sao os que indicam ordem, como: primeiro, terceiro, décimo.
Multiplicativos so os que indicam multiplicagao, como: dobro, triplo.
Fracionarios s&o os que indicam fragdo, como: meio, um tergo.
oO, a en (5 Cari atalar eats Vamos conhecer alguns numerais:
Cardinais
um
dois
trés
quatro
cinco
seis
sete
oito
nove
dez
onze
doze
treze
quatorze
quinze
dezesseis
dezessete
dezoito
dezenove
vinte
A, Dé os numerais ordinais correspondentes:
dois
quatro
cinco
dez
Ordinais Multiplicativos Fracionarios
primeiro
segundo duplo ou dobro
ter¢eiro triplo tergo,
quarto quadruplo um quarto
quinto quintuplo um quinto
sexto séxtuplo um sexto
sétimo sétuplo um sétimo
oitavo éctuplo um oitavo
nono nénuplo um nono
décimo décuplo um décimo.
décimo primeiro
décimo segundo
décimo terceiro
décimo quarto
décimo quinto
décimo sexto
décimo sétimo
décimo oitavo
décimo nono
vigésimo
segundo eis sexto
quarto aie citavo
quinto nove __0n0
sete ley
onze _éimo primero i
_@ Numere a 2% coluna de acordo com a 14:
1 | ordinal 2 | Vera tem dez lapis.
2 | cardinal 3 | Marcos tem o dobro das bolas.
3 | multiplicativo , | Fuio terceiro a chegar.
4 | fracionario 4 |Comi um quarto dos biscoitos.
_&. Dé os numerais ordinais correspondentes:
treze a vinte __vigésimo
dezessete __™esimo_ = dezenove “dino nero _
quinze quatorze décimo quarto
dezoito doze ___ iiesee —__.
ud, Agora, vocé vai escrever 0s numerais cardinais correspondentes:
décimo nono dezenove
vigésimo __vinte ss décimo primeiro —2=
décimo quarto — _susterze__ décimo sexto dezesseis,
décimo terceiro tz décimo oitavo —_dezoito ___
décimo sétimo _sezessete______ décimo segundo _ ze __
_&. Escolha dois numerais ordinais e organize frases:
(pessoal) ga-go-gu-gue-gui
1, Complete as palavras com ga — go ou gu e depois copie:
fran so che fi_2
frango figo
a__lha ami pre so
agulha prego
#_veta al__s°__ dao
gaveta algodéo
fo __# tri rl ami.
fog. briga
<2, Complete agora com gue ou gui € depois copie:
fo_se_te foguete caran _s jo carangue}o,
man __se ira __mangueiro san __sue sangue
fo __se_ ira fogueira moran _s'__ nho __moranguinho
. sui__tarra moins, = _ndaste guindaste
ami nho __omiguiahe pre _2|__ goso breguigaso.
cole _gvi_ nha __coleguinha agou _2v acougue
«3 Vamos separar as silabas e depois escrever as palavras:
amiguinho
agulha
coleguinha ___co-le~gui-nha
caranguejo
mangueira
agougue
a mi—gui—nho
a= gu = tha
man = guei~ ra
amiguinho
ogulha.
coleguinha
mangueira Leia as frases:
Que palhaco engracado é Tamba!
Que palhaco gozado é Tamba!
As palavras engragado e gozado tém o mesmo significado, querem
dizer a mesma coisa. Sao sinénimos.
Sindnimos sao palavras que tem o mesmo significado ou tém significado
parecido.
Conhega algumas palavras e os seus sindénimos:
alegre contente estudioso aplicado
andar caminhar lento vagaroso
aparecer surgir morar residir
barulho. ruido pacote embrulho
bonito belo, lindo perfumado cheiroso
calmo manso repousar descansar
claro alvo vadio preguigoso
desaparecer sumir valente corajoso
distante longe unir juntar Leia agora estas frases:
Vera fechou 0 livro.
As palavras abriu e fechou tem significados contrarios. Sao anténimos.
Anténimos sao palavras que tém significados contrarios.
Conhega algumas palavras € os seus antonimos:
alegria tristeza gordo magro
alto baixo justo injusto
chorar rir mentira verdade
corajoso medroso noite dia
derrota vitéria obedecer desobedecer
dificil facil pequeno grande
escuro claro pobre rico
feliz infeliz subir cair
forte fraco vender comprar
frio quente _«&, Circule o sinénimo das palavras destacadas:
virar
soltar
alegre
aceitar
encontrar
juntar
rapido
chateada
dizer
divertido
aborrecida) brincalhona
receber Gar)
_@2, Reescreva as frases, substituindo as palavras destacadas por sinénimos:
a) Marcos mora distante da escola.
contente e tranqiilo.
c) Zeca é um menino estudioso.
Zeca é um menino
d) O embrulho estava muito perfumado.
O pacote estava muito cheiroso,
e) Marta pediu auxilio ao garoto.
‘Marta pediu ajuda oo menino. _&. Vamos descobrir os anténimos das palavras destacadas, completan-
do as frases abaixo?
Quem n&o é competente é incompetente :
Quem nao é obediente é desobediente :
Quem ndo esta cansado esta descansado i
Quem nao esta empregado esta _desemprezado
Quem nao é paciente é impaciente
Quem nao é feliz é infeliz
anténimo das palavras abaixo:
_@&, Complete os quadrinhos com o
oO
Conversar com os alunos sobre}
cacentuagio de palavras em
cruzadinhas e diagramas.
Por exemplo, a palavra
anténimos Cilégnrafia tue au
_V. Complete as palavras com que ou qui e depois reescreva-as:
mole _we moleque que ijo queljo
qui __lo = que__rido querido
qui__abo guiabo ma _e na maquina
brin _we__ do ——_ le _aue feque
pe _we_no pequeno caci _aue cacique
2 Separe as silabas e escreva as palavras:
moleque __mo-le~que Ss __moleque
quintal —suin=tol
vaquinha =__v=qui= nha _
vaquejada —vo—que—ja—da _
faqueiro = __fo-queimro
fofoqueiro __f-fo—quei—ro _
coqueiro = __co—quei—ro Giatinalica Sinais de Pontuagao
|
Ponto final — Ponto de interrogagao — Ponto de exclamacgao
Ponto final
Chin a
Leia a frase:
Marcelo toca violao.
Repare no pontinho que esta no final da frase. E o ponto final.
O ponto final indica que a frase terminou.
Ponto de interrogagao
Agora, leia esta outra frase:
O que Marquinhos esta fazendo?
No final desta frase, vemos 0 ponto de interrogagao (?).
O ponto de interrogagdo é usado no final de uma pergunta.
. Ponto de exclamagao
OM AU, SS ees
ar)
* = Leia esta frase:
Que cachorro valente!
(!) que vemos no final da frase é o ponto de exclamacao.
espanto, surpresa,
or 8°
Este sinal
Oponto de exclamagao é usado para indicar medo,
alegria, dor, tristeza. a) As meninas brincam de roda.
b) O que as meninas esto fazendo 7
¢) Quantas meninas estao brincando 7
d) Como as meninas estao alegres :
e) Eu também vou brincar de roda
f) Que brincadeira legal
_@, Coloque o ponto de exclamagao nestas frases:
a) Como o dia esta lindo :
b) Nossa, como estou cansada :
c) Que noite fria
d) Que sorvete delicioso :
e) Que palhaco engracado 6 0 Picolino +
.@, Observe a figura e, sobre ela, escreva duas frases que terminem com o
ponto de interroga¢ao:
g)
a ee glo
ee : LZ;
_& Pontue corretamente, usando ponto final ou ponto de interroga¢ao
no final das frases:
a) Quando José vai viajar >
b) Gosto de olhar as flores. E vocé do que gosta »
¢) Preciso viajar nas férias
d) Onde vocé mora? Palavras com x ou ch |
_<\, Complete as palavras com ch ou x e copie:
x ch
bai_*_o baixo ch _upeta chupeta
*_ icara xicara cact_imbo _cxchimbo
engra_™ ate expats mo <*_ ila mochila
en_*_ oval enxoval ma _
