Analisis Masalah Kajian

contih dari guru:

6.2 TINJAUAN DAN ANALISIS MASALAH

6.2.1 Semakan lembaran kerja

Untuk melihat sejauh mana kelemahan murid,saya telah menyemak
lembaran kerja murid dengan lebih berhati-hati.Apa yang saya
perhatikan pada mulanya / sebelum kajian dijalankan murid melakukan
kesalahan yang banyak terutama dalam menentukan nilai berbanding
dengan selepas kajian dijalankan.Selepas kajian dijalankan,saya berasa
hampir berpuas hati dengan hasil kerja murid saya.Saya juga mula
menarik nafas lega kerana apa yang usahakan mula membuahkan hasil.

6.2.2 Pemerhatian dalam P&P

Saya telah membuat pemerhatian sepanjang p&p dijalankan khususnya
semasa sesi soaljawab diadakan sebelum dan selepas kajian.Sebelum
kajian dijalankan ada murid yang kurang memberi respon dan
sering menyatakan nilai yang salah berdasarkan pernyataan
berbanding dengan selepas kajian dan menggunakan set latihan dalam
Modul JELMAAN yang saya buat.Mereka nampak lebih terjurus kepada
jawapan sebenar atau nilai yang tepat serta menjawab dengan penuh
keyakinan.Mereka juga mula berasa seronok dengan bahagian C ini.

6.2.3 Peperiksaan Akhir Tahun

Peperiksaan Akhir Tahun yang diadakan amat bermakna sekali buat
saya kerana di sinilah saya boleh mengukur sejauh mana keberkesanan
modul yang saya jalankan.Ternyata berlaku peningkatan yang agak
drastik pada keputusan peperiksaan mereka dalam karangan bahagian
C.Data pencapaian adalah seperti berikut:

PERKAR
A

MARKAH
20/
20

19/
20

18/
20

17/
20

16/
20

15/
20

14/
20

13/
20

12/
20

11/
20

Bw
h
10/
20

MARKA
H
LATIHA
N
SEMASA
PENGAJ
ARAN
MAKRO

1/1
8

PEP.AKH
IR THN
(Penc.S
elepas
Guna
Modul

1/1
8

4/1
8

5/1
8

3/1
8

1/1
8

1/1
8

5.5

(Penc.S
ebelum
Guna
Modul

MARKA
H

2/1
8

11.
11

5.5
%

22.
2%

27.
7%

16.
6%

5.5

5.5

2/1
8

8/1
8

2/1
8

3/1
8

1/1
8

2/1
8

11.
1%

55.
5%

11.
1%

16.
6%

5.5

11.
1%

Pencapaian dalam Peperiksaan Akhir Tahun menunjukkan petanda baik

bahawa modul ini banyak mempengaruhi tahap pemahaman murid dan
telah melonjakkan pencapaian dalam bahagian ini.
Saya mula berkongsi modul ini dengan guru-guru Bahasa Melayu yang
lain dan meminta mereka mempraktikkan kepada murid masing-masing
selepas itu.Disebabkan masa yang begitu terhad,mereka dapat
menggunakan 2 -3 kali sahaja dalam pengajaran mereka.

6.2.4 Soal Selidik

Borang soal selidek telah diberikan kepada murid untuk mendapatkan
maklum balas berkenaan modul yang saya laksanakan.Mereka telah
memberi respon positif.Berikut adalah analisis soal selidik yang telah
dijawab oleh murid:
Skala Likert:

1.sangat tidak setuju

2.tidak setuju
3.kurang setuju

4,setuju
5,sangat setuju