Plano de Aula

Equipe:
Igor Chagas Santos
Naiara Pinto dos Reis
Vernica Santana Reis

Ttulo: Entendendo as transformaes de funes trigonomtricas com o

Geogebra
Srie: 1 ano

Tempo:50 min

Contedo: Transformao de funes trigonomtricas (deslocamento

vertical, deslocamento horizontal, reflexo, compresso vertical e expanso
vertical)
Objetivo: Esboar grficos de funes a partir de outras j conhecidas no
GeoGebra
Recursos: Geogebra e datashow
Procedimentos:
Primeiro solicito que os alunos organizem-se em duplas e abram a
pasta com o nome aula_transformao_de_funes, que estar na rea de
trabalho de cada computador do laboratrio na qual esto 4 arquivos do
GeoGebra enumerados de I a VIII. Exibindo o arquivo I no Datashow
apresentarei aos alunos o contedo da aula. Pedirei a eles que pausem a
animao do GeoGebra e usando somente os controles deslizantes tentem
identificar quais relaes existem entre a funo original (grfico preto) e as
demais e tentem obter um modelo para essas relaes. Cada dupla discutir
entre si e anotar as observaes. Peo que cada dupla comente o que
notou e iniciamos uma discusso comparando os resultados que cada uma
obteve.
Aps a discusso entre os grupos irei explicar o que significa o
comportamento do grfico e como construir outro a partir dele levando em
conta os questionamentos e as observaes feitos durante o debate. Os
arquivos VI, VII e VIII sero utilizados como atividade em aula para os
alunos. Em cada um dos arquivos a tarefa descobrir qual tipo de relao
(translao, compresso vertical, expanso vertical ou reflexo) existe em
relao a funo original (preta) alm de definir a lei das funes com
grfico colorido. Logo depois, devero gerar o grfico de uma transformao
diferente daquelas que esto no determinado arquivo em relao funo
original.
Como atividade para casa os alunos sero estimulados a observar as
transformaes vistas em sala de aula para outras funes trigonomtricas.
Avaliao: Atravs das observaes dos alunos nos arquivos VI, VII e VIII.
Referncias: