GEOGRAFÍA

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Geografa econmica ha sido estructurado de acuerdo

con el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria de la UNAM. Contiene los conocimientos, las habilidades y las actitudes que los estudiantes de nivel medio
superior necesitan respecto a dicha asignatura y que les
sern de gran utilidad en su educacin superior y en su
vida cotidiana.
El libro se estructura en las diez unidades que establece el programa; parte de una revisin que ubicar al
alumno en el marco de referencia de la materia y luego hace un amplio recorrido por los principales centros
de actividad econmica del mundo. En cada unidad se
ha procurado ofrecer la informacin suciente con el
grado de profundidad que el nivel educativo requiere,
acompaada adems de los recursos didcticos que faciliten su aprovechamiento y, desde luego, de una serie
de imgenes, mapas y recursos grcos que hagan ms
ameno su estudio.
El propsito de esta obra es proporcionar al alumno
un conocimiento completo de la asignatura, pero tambin una cultura sucientemente amplia para apropiarse de la realidad que le ha tocado vivir.
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Geografa
econmica
Ana Luisa Hernndez Garca
Humberto Morales Esparza
01 Geografia Economica.indd 1
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El libro Geografa econmica fue elaborado en Editorial Santillana

por el siguiente equipo:
Direccin de Investigacin y Proyectos
Antonio Moreno Paniagua
D i re cci n d e Conteni d os y Mtod os
Lino Contreras Becerril
D ire ccin d e P roces os Ed i toriales
Wilebaldo Nava Reyes
G e re n cia d e Ba chillera to
Armando Snchez Martnez
G e re n cia d e A r te y Dis eo
Humberto Ayala Santiago
Coord ina cin de Dis eo
Carlos A. Vela Turcott
Coord ina cin I conog r fi ca
Nadira Nizametdinova
Coordinacin de Realizacin
Alejo Njera Hernndez
Re visin t cn ica
Gerardo Rodrguez Barrientos
Ernesto Luis Gonzlez Arvalo
Ed i ci n
Luis Rojo Dueas
A siste n cia Ed i torial
Juan Miguel Garca Fernndez
Corre ccin d e est ilo
Juan Miguel Garca Fernndez
D is e o d e p or tada e i nteri ores
Gil Gabriel Reyes Ortiz
Diagra ma ci n
ABC Design, Alejandra Basurto Cadena
I co n ogra f a
Elvia Valadez, Miguel Bucio, Ruth Torres
Fotogra f a
Thinkstock.com, Photosogo.com, Photospin.com,
Archivodigital.com, Photostock.com.mx,
Latinstock.com, Procesofoto.com.mx
La presentacin y disposicin en conjunto y de cada pgina

de Geografa econmica son propiedad del editor. Queda
estrictamente prohibida la reproduccin parcial o total
de esta obra por cualquier sistema o mtodo electrnico,
incluso el fotocopiado, sin autorizacin escrita del editor.
2010 Ana Luisa Hernndez Garca y Jos Humberto Morales Esparza
D.R. 2010 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V.
Av. Universidad 767, 03100, Mxico, D. F.
ISBN: 978-607-01-0535-7
Primera edicin: junio de 2010
Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana.
Reg. Nm. 802
Impreso en Mxico
6/11/10 5:06:28 PM
Presentacin
eograf a econmica ha sido estructurado en total conformidad con el plan

de estudios establecido por la Escuela Nacional Preparatoria de la UNAM.
Contiene los conocimientos, las habilidades y actitudes que necesitas con respecto
a dicha asignatura y que te sern de gran utilidad en tu educacin superior.
El libro se estructura en las diez unidades que establece el programa, partiendo
de una revisin introductoria que te ubicar en el marco de referencia de la
materia; luego hars un amplio recorrido por aquellos pases y regiones que en
la actualidad representan los principales centros de actividad econmica del mundo.
Cada tema es apoyado por diversas secciones que cumplen una funcin
didctica especca. As, en cada unidad encontrars las siguientes secciones:
Demuestra lo que sabes. Te permitir reactivar tus conocimientos previos
relacionados con el tema, al igual que las preguntas de Qu sabes de? al
inicio de cada subtema.
Glosario. Te dar el signicado de voces tcnicas o poco usuales.
En la red. Te sugerir una gran variedad de sitios de Internet para
complementar la informacin.
En lnea. Te ofrecer actividades ldicas e interactivas en la pgina web de
Santillana. Para realizarlas debers entrar a la pgina www.bachilleratoenred.
com.mx/enlaces/geoec y consultar los diversos enlaces que te proporciona.
Ligando con Te presentar datos tiles o curiosos relacionados con el
tema de estudio, dando pie as a la transversalidad con los conocimientos con
otras asignaturas.
Lectura en contexto. Te permitir no slo leer textos breves estrechamente
vinculados con el tema de estudio, sino que te plantean preguntas que son un
verdadero reto a tus competencias lectoras.
Actividades de resumen. En las que pondrs en prctica tus habilidades de
investigacin, redaccin y elaboracin de mltiples materiales, cuyos productos
guardars en un Portafolio de evidencias que debers entregar al profesor
cuando te lo solicite. Esta herramienta, junto con la seccin nal o Integracin
de la unidad, te permitir realizar la autoevaluacin y la coevaluacin que te
indicarn tus logros y avances, y servir al profesor para evaluar de manera
objetiva y prctica los distintos aspectos de tu aprovechamiento.
Tienes a tu disposicin un libro que te proporcionar un conocimiento
completo de la asignatura, pero tambin una cultura amplia y sucente
para conocer mejor el mundo en el que vives. Te deseamos el mayor de
los xitos ahora y siempre.
Los autores
P res en taci n
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Tabla
de contenidos
Presentaci n
Uni dad 1
Introduccin a la
geografa econmica
1. Concepto y divisin de la
geograf a econmica
1.1. Introduccin a la geograf a econmica
1.2. Concepto y divisin de la
geograf a econmica
2. Aplicacin de la geografa econmica
en la solucin de problema
2.1. Utilidad de la geograf a econmica
3. Las actividades econmicas
3.1. Actividades econmicas
3.2. Importancia de las actividades
econmicas en el mundo
3.3. Pases desarrollados y pases en vas
de desarrollo
3.4. Las macrorregiones geoeconmicas: sus
caractersticas y localizacin geogrca
3.5. Sistemas econmicos
4. Tendencias actuales de la economa mundial
4.1. La cada de la URSS y del comunismo
4.2. Formacin de la Comunidad de
Estados Independientes (CEI)
4.3. Predominio de las trasnacionales
4.4. El Estado-nacin
4.5. Desarrollo sostenible
4.6. La globalizacin
4.7. El neoliberalismo
4.8. Tipos de bloques econmicos
4.9. Los centros econmicos mundiales:
Unin Europea, China, Japn y
Estados Unidos de Amrica
U n id a d 2
Est a d os U n id os d e A m ric a
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1. Geograf a y poblacin de Estados

Unidos de Amrica
1.1. Caractersticas geogrcas
de Estados Unidos de Amrica
1.2. Caractersticas demogrcas de
2. Produccin agropecuaria, forestal,
pesquera y minera
2.1. Agricultura
2.2. Ganadera
2.3. Produccin forestal
2.4. Produccin pesquera
2.5. Produccin minera
3. Produccin industrial y comercio
3.1. Principales industrias
3.2. Las zonas de alta tecnologa
3.3. Relacin de la industria con la minera
3.4. Relacin de la industria con las vas
y medios de comunicacin
4. Estados Unidos de Amrica como
centro econmico mundial
4.1. Por qu este pas es rico y maneja
la economa mundial
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Ge ograf a e con m i ca
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1. Caractersticas geogrcas y
poblacionales de Canad
1.1. Principales caractersticas
geogrcas de Canad
1.2. La poblacin de Canad
1.3. Ciudades importantes
2. Produccin agropecuaria y forestal
2.1. Produccin agropecuaria
3. Produccin minera e industrial
3.1. Minerales industriales y preciosos
3.2. Industria
4. Vas y medios de transporte
4.1. Vas y medios de transporte terrestre
4.2. Vas y medios de transportacin area
4.3. Vas y medios de transportacin fluvial
Uni dad 4
Mx i co
1. Ubicacin de Mxico en Amrica
y en el mundo
1.1. Ubicacin y lmites
1.2. Organizacin y divisin poltica
1.3. Relieve
1.4. Hidrograf a
1.5. Clima
2. Principales aspectos de la
poblacin de Mxico
2.1. Crecimiento de la poblacin
2.2. Distribucin de la poblacin
2.3. Poblacin urbana
2.4. Corrientes migratorias
3. Uso del suelo
3.1. Principales usos del suelo
y sus alteraciones
4. Produccin agropecuaria y forestal
4.1. Produccin agrcola
4.2. Produccin ganadera
4.3. Explotacin forestal
5. Zonas de explotacin pesquera
5.1. La pesca en los litorales
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5.2. La pesca en agua dulce

6. Importancia de la minera y su
relacin con la industria
6.1. Importancia de la minera
6.2. El petrleo
7. Transporte y vas de comunicacin
7.1. Sistema carretero
7.2. Transporte areo
7.3. Puertos de navegacin martima
y sistema ferroviario
8. El comercio exterior de Mxico
9. Problemas actuales de Mxico
9.1. Desempleo
9.2. Narcotrco
9.3. Fluctuacin de precios
de materias primas
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A m ric a L a t in a
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1. Ubicacin de Amrica Latina en el mundo

1.1. Generalidades
1.2. Ubicacin y lmites
1.3. Organizacin y divisin poltica
1.4. Relieve e hidrograf a
1.5. Clima y vegetacin
2. Principales aspectos de la poblacin
de Amrica Latina
2.1. Orgenes de la poblacin
latinoamericana
2.2. Crecimiento acelerado
2.3. Pases ms poblados de
Amrica Latina
3. Produccin agropecuaria,
forestal y pesquera
3.1. Agricultura
3.2. Ganadera
3.4. Pesca
en Amrica Latina
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Ta bla d e co n teni dos
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4.1. Principales zonas de explotacin

minera y su relacin con la industria
4.2. Comparacin del PIB por sectores
industriales
4.3. Localizacin de las principales
zonas y ramas industriales
5. Vas de comunicacin en Amrica Latina
5.1. Relacin de las vas de comunicacin
con el comercio
6. Problemas econmicos de Amrica Latina
6.1. Principales problemas econmicos
y sus consecuencias
7. Tendencias de integracin econmica
de la regin: los bloques econmicos
7.1. Tratados comerciales
Uni dad 6
Uni n Europe a
1. La Unin Europea
1.1. Geograf a f sica de Europa
1.2. Proceso de integracin de la UE
y pases miembros
1.3. Propsitos de la UE
de la UE
2.1. Zonas de concentracin demogrca
2.2. Demograf a
2.3. Corrientes migratorias
contemporneas
2.4. Lenguas
3. Produccin agropecuaria, forestal
y pesquera de la UE
3.1. Agricultura e industria lechera
3.2. Zonas de explotacin pesquera:
agua dulce, litoral y bancos
3.3. Explotacin forestal
4. Explotacin minera
4.1. La minera en Europa
4.2. Zonas mineras de la UE
4.3. Petrleo en el Mar del Norte
182
182
5. Produccin industrial en la UE
5.1. La industria europea
5.2. Energa
6. Las vas de comunicacin en la UE
6.1. El transporte en Europa
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212
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184
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202
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204
U n id a d 7
Ru sia
1. Geograf a e historia de Rusia
1.1. Formacin del pueblo ruso
1.2. Medio geogrco de Rusia
poblacin de Rusia
2.1. Zonas de concentracin demogrca
3. Produccin agropecuaria,
forestal y pesquera de Rusia
3.1. Produccin agropecuaria
3.3. Produccin pesquera
4. La explotacin minera e
industrial de Rusia
4.1. Explotacin minera de hierro,
carbn y petrleo
4.2. Industria
4.3. Energa
5. Importancia de las vas de
comunicacin en Rusia
5.1. Vas de comunicacin
internas del pas
5.2. Vas de comunicacin con el exterior
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J a p n
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Ge ograf a e con m i ca
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2.
3.
4.
5.
1.1. Medio f sico de Japn

1.2. Poblacin
1.3. Problemtica social
1.4. Medio f sico y desarrollo urbano
Produccin pesquera
2.1. Tipos de pesca que practica Japn
2.2. Factores que propician la
pesca japonesa
Produccin industrial
3.1. Recuperacin y despegue
econmico
3.2. La industria naval
3.3. Industria elctrica y automviles
3.4. Materias primas
Transporte
4.1. Tansporte terrestre
4.2. Transporte martimo
Comercio internacional
5.1. Sistema bancario de Japn
5.2. Comercio exterior japons
Uni dad 9
Chi na
poblacin de China
1.1. Localizacin y lmites
1.2. Geograf a y poblacin
2. Produccin agropecuaria y pisccola
2.1. Las reformas econmicas
en la produccin
2.2. Cultivos
2.3. Ganadera
2.4. Silvicultura
2.5. Pesca
3.1. La industria china actual
3.2. Recursos minerales
3.3. Energa
4. Importancia de las vas de comunicacin
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266
4.1. Sistemas ferroviario y carretero

4.2. Redes fluviales
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Unidad 10
Los pases recientemente
industrializados o NIC
312
1. Pases recientemente industrializados:

su transformacin econmica
1.1. Pases asiticos recientemente
industrializados o NIC
1.2. Desarrollo econmico de los NIC
1.3. Los NIC del sureste asitico
2. Produccin industrial y comercio exterior
2.1. De la agricultura a la industria
2.2. Requisitos para transformarse
en un NIC
2.3. Consecuencias del cambio
3. Otros pases emergentes: India y
los pases petroleros rabes
3.1. India
3.2. Pases petroleros del suroeste de
Asia: Arabia Saudita, Irn, Irak,
Kuwait, Emiratos rabes Unidos,
Omn, Qatar y Bahrein
4. Relaciones econmicas mundiales
entre norte y sur e interdependencia
econmica en el mundo actual
Bib liog ra fa y d ig it og ra fa
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316
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Unidad 1
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Introduccin a la geografa econmica

Propsitos
Al nalizar la unidad habrs logrado:
Explicarte el concepto de geograf a econmica como la
ciencia de enlace entre el hombre, el medio geogrco
y las actividades econmicas.
Distinguir y localizar las macrorregiones econmicas,
los pases que las integran, los ejes regionales y los que
conforman el centro y la periferia econmicos.
Formarte tu propio criterio al analizar sucesos narrados en los diarios y ubicarlos en los mapas.
Comprender y adaptarte a la poca de transicin mundial que se vive en la actualidad.
Contenidos temticos
1. Concepto y divisin de la geograf a econmica.
2. Aplicacin de la geograf a econmica en la solucin
de problemas.
3. Las actividades econmicas.
4. Tendencias actuales de la economa mundial.
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Demuestra lo que sabes

I
Con base en tus conocimientos de la geograf a, responde de manera breve y clara lo que
se pregunta:
1. Cundo fue la ltima vez que llevaste un curso de geografa?
2. Qu conceptos recuerdas que se relacionen con la geografa?
3. Has aplicado lo aprendido en cursos de geografa anteriores en tu vida cotidiana?
De qu manera?
4. Explica con tus palabras qu estudia la geografa econmica.
5. Qu es el Producto Interno Bruto (PIB) de un pas?
6. Completa la tabla siguiente:
Actividades econmicas
Primarias
Caractersticas
Ejemplos
Se dedican a obtener la materia

prima de la naturaleza.
Industria de textiles, autos,
alimentos, etctera.
Terciarias
Transporte, comercio, etctera.

Son aquellas que se relacionan
con las comunicaciones,
la creacin, el desarrollo
y la difusin de conocimientos.
II Escribe en cada parntesis F si la oracin es falsa y V si es verdadera:

1. Mxico pertenece a la Alianza Bolivariana para las Amricas (ALBA).
2. Los pases de Amrica del Norte rmaron un Tratado de Libre Comercio (TLC).
3. La Organizacin Mundial del Comercio (OMC) acepta slo
a los pases que tienen una industria con tecnologa de punta.
4. Rusia pertenece a la Comunidad de Estados Independientes (CEI).
5. La Unin Europea (UE) siempre ha funcionado como la conocemos.
6. Los pases desarrollados basan su economa en las actividades de tipo secundario.
7. Un elemento importante para determinar el ndice de desarrollo humano
es la ingesta de caloras per cpita.
8. La geografa econmica es una ciencia auxiliar de la geografa.
9. La Poblacin Econmicamente Activa (PEA) se considera
a partir de los 18 aos de edad.
10. El esclavismo y el capitalismo son ejemplos de sistemas econmicos.
10
Uni dad 1.
(
(
)
)
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
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In t rod ucci n a la ge ogra f a e con m ica
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III Analiza la tabla siguiente y con los datos que contiene elabora una grca de barras en
el recuadro:
Pases considerados centros
econmicos mundiales
Producto Interno Bruto (PIB)

en millones de dlares
Alemania
2 500 000
China
1 500 000
11 000 000
Francia
1 800 000
Japn
4 600 000
Reino Unido
1 800 000
Dem u estra l o q u e sab es
11
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Concepto y divisin de
la geografa econmica
Conceptos clave
Necesidades
humanas
Qu sabes de...?
Glosario
contexto. Situacin o
entorno f sico en el cual
se considera un hecho.
Cubrir nuestro cuerpo es una

necesidad bsica. En tu opinin,
vestirnos a la moda, con fibras
sintticas de caractersticas
especiales, lo es? Por qu?
12
Uni dad 1.
Actos
econmicos
Hechos
econmicos
Problemas
econmicos
1. Cules son las

necesidades bsicas
del ser humano?
2. Cmo es la relacin
que existe entre la
geograf a econmica y
los recursos naturales?
Recursos
Geografa
econmica
1.1. Introduccin a la geografa econmica

Todo aquello que relaciona al ser humano con el manejo de servicios y
la obtencin de bienes que se destinan a satisfacer necesidades se considera un asunto econmico, y todo aquello que es econmico se realiza
en un contexto social. Por tanto, como se explicar con detalle ms
adelante, la geograf a econmica relaciona factores de la naturaleza
(relieve, geologa, suelos, clima, hidrologa, vegetacin y fauna), humanos (desarrollo econmico, poltico y cultural) y tecnolgicos (desarrollo
en ingeniera, geodesia y computacin, entre otros).
Empecemos por ver cmo se generan esas relaciones del ser humano con su entorno social, geogrco y econmico. A lo largo de la historia, los humanos nos hemos visto obligados a satisfacer diversas
necesidades para poder subsistir, las cuales han ido cambiando constantemente; desde las ms bsicas, que fueron las primeras que se
presentaron, hasta las ms elaboradas, que da a da continan hacindose ms complejas.
Las ms elementales son las siolgicas, de las que no podemos
prescindir, como alimentarnos, protegernos de los cambios de temperaturas o contar con un lugar para
guarecernos. Todos los seres humanos requerimos de ello, pero a
travs del tiempo estas necesidades
se han ido transformando y se han hecho ms complejas de acuerdo con la
cultura y las caractersticas de cada
grupo humano.
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Una vez que se cubren las necesidades bsicas o elementales, el ser

humano modica su comportamiento, lo cual provoca la percepcin
de tener nuevas necesidades. Por ejemplo, comunicarnos es una necesidad bsica, pero con el tiempo, comunicarnos a travs de un telfono
se convirti en una necesidad ms sosticada, y ms an contar con un
telfono celular.
Los primeros celulares slo satisfacan las necesidades de comunicacin; en cambio, los de ltima generacin nos ofrecen una multiplicidad de funciones que incluyen cmara fotogrca y de video, radio o
reproductor MP3, entre otras. Esto no necesariamente es indispensable; sin embargo, si no contamos con un telfono celular de alta tecnologa que cuente con los avances ms recientes o si no es un modelo
actual tenemos la sensacin de estar desactualizados.
Asimismo, hay muchas otras necesidades que se han transformado con el paso del tiempo, y pasamos de habitar una cueva a vivir en
casas elaboradas con materiales naturales y despus a tener viviendas muy sosticadas con todos los adelantos tecnolgicos que nos
producen comodidad.
Las necesidades abarcan diferentes planos de nuestra vida,
tales como el material, el afectivo y el psicolgico. El psiclogo
estadounidense Abraham Maslow sostiene que, conforme el ser
humano satisface sus necesidades ms elementales, desarrolla otras en
las que se maniestan deseos ms elevados en la naturaleza humana,
especialmente en el nivel mental. En la pirmide de Maslow puedes ver
el nivel que ocupan las necesidades para el ser humano. Una vez que se
han cubierto los niveles bsicos, se puede pensar en atender las necesidades de los niveles superiores. Para que un individuo tenga un desarrollo ntegro, debe cubrir todos los niveles de sus necesidades.
Qu diferencias encuentras
entre estos dos telfonos
celulares? Qu necesidades
bsicas cubre tu celular
actual que no cubrira el
de la derecha? Por qu?
Pirmide de necesidades de Maslow
Autorealizacin
Reconocimiento
moralidad,
creatividad,
espontaneidad,
falta de prejuicios,
aceptacin de hechos,
resolucin de problemas
autorreconocimiento, confianza,
respeto, xito
amistad, afecto, intimidad sexual
Afiliacin
Seguridad
Fisiologa
seguridad fsica, de empleo, de recursos,

moral, familiar, de salud, de propiedad privada
respiracin, alimentacin, descanso,
sexo, homeostasis
Te m a 1 .
Reflexiona en torno a cmo

cubres tus necesidades en
cada uno de los niveles de esta
pirmide; por ejemplo, qu
necesitas para alimentarte?;
y para tener confianza en ti
mismo?; cmo demuestras el
xito ante ti o ante la sociedad?
Co n cep to y d ivisi n d e la geo g ra f a eco n mi ca
13
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Por otro lado, cada necesidad del ser humano est ligada a muchas
otras. Observa el esquema 1A; en l se aprecia cmo una necesidad
est ligada a muchas otras haciendo una red interminable en los procesos de produccin.
Esquema 1A
4
4
Redes
Barcos
Peces
Cuchara
Conocer los vegetales
Herramientas
Recolectores
Vegetales
Palillos
1 Alimentacin
Transporte
Fertilizante
1
3
3
Pan
Tractores
Orfebres
Minas
rboles
Artesanos
Herramienta
Madera
Harina
Huevo
Mantequilla
Agricultores
1
3
Maz
4
Plata
Arroz
Carne
Animales vivos
Criadero de animales
Tierra de cultivo
Las actividades sociales que los seres humanos realizamos para

conseguir los medios necesarios para satisfacer nuestras necesidades
se conocen como hechos econmicos. Mediante stos se producen,
distribuyen y consumen diversos productos o bienes. Cuando se toma
conciencia de las necesidades y de cmo satisfacerlas, los hechos
se convierten en actos econmicos, pues el ser humano comienza a
cuestionarse la forma en que sus necesidades pueden satisfacerse de una
forma ms eciente y ecaz; y estos actos econmicos, a su vez, producen problemas econmicos que plantean las siguientes preguntas:
Qu producir? Ya que ningn pas cuenta con la posibilidad de producir el 100% de los bienes que necesita su poblacin, es necesario,
entonces, priorizar la forma en que se producir para los habitantes
de ese pas, de manera que se logre beneciar a la mayora.
Cmo producir? Pues es necesario saber con qu recursos se cuentan y de qu herramientas, equipo, tcnicas y desarrollo se dispone
para producir los bienes.
Cundo producir? Esto est en funcin de las dos situaciones
anteriores.
Para quin producir? Pues cada sector de la sociedad requiere
satisfactores distintos.
Dnde producir? Lo cual est ntimamente ligado con la geograf a, es decir, con la distribucin de materia prima, poblacin
y localizacin de actividades econmicas.
Es indispensable considerar las dos ltimas preguntas porque ellas
determinan el propsito de cada acto econmico y el lugar donde se
realizar. La suma de los actos econmicos genera las actividades econmicas, que se estudiar ms adelante.
14
Uni dad 1.
11/6/10 07:08:09
En la bsqueda por resolver sus necesidades, en ocasiones el ser humano ha administrado incorrectamente los
recursos existentes, por lo que algunos de ellos se han agotado o estn en riesgo de desaparecer. Es por ello que en la
actualidad es imperativo, por una parte, contar con mecanismos que permitan maximizar el aprovechamiento de los
recursos naturales sin romper el equilibrio que an existe
entre el ser humano y la naturaleza; y por otro, en la medida
de lo posible, recuperar o restaurar los que se han perdido.
Resolver el problema de la escasez requiere, por una
parte, conocer cules son los recursos disponibles, dnde
se encuentran y en qu grado pueden ser explotados. Para
ello es indispensable la participacin activa, consciente y
responsable de la sociedad como respuesta a su propia cultura y necesidades.
Al saber dnde se encuentran los recursos que necesita, el ser humano se traslada hacia tales sitios y lleva consigo toda una maquinaria
que le facilita la extraccin y transformacin de aquello que busca, lo
cual trae como primera consecuencia el cambio del paisaje y la inevitable alteracin del ecosistema.
La sociedad transforma la naturaleza para fabricar los productos
que necesita, pero tambin consume dichos productos, y no todos sus
integrantes estn en posibilidad de utilizarlos y disfrutarlos, ya sea por
cuestiones culturales, econmicas o polticas.
El agua es un recurso natural

renovable que la actividad
econmica explota con frecuencia
de manera irracional. Adems del
agua, puedes citar algn
otro ejemplo de cmo el ser
humano ha roto el equilibrio
del medio natural debido a las
actividades econmicas que
realiza? Qu acciones llevas
a cabo en tu casa, escuela o
localidad para cuidar el agua?
Glosario
explotar. Sacar utilidad
de un negocio o industria
en provecho propio.
ecosistema. Comunidad
de seres vivos cuyos
procesos vitales se
relacionan entre s y
se desarrollan en funcin
de los factores f sicos de
un mismo ambiente.
La modificacin del medio natural
mediante sistemas de riego de
alta tecnologa permite obtener
buenas cosechas. Cules crees
que sean las consecuencias
positivas y negativas de esta
modificacin del medio natural?
1.2. Concepto y divisin de la geografa econmica

Debido a que la geograf a es una ciencia mixta que estudia la interrelacin del hombre y el medio natural en un tiempo y espacio determinados, se divide como se ilustra en el esquema 1B para facilitar
su estudio.
Te m a 1 .
15
11/6/10 07:08:10
Esquema 1B
Geografa fsica
Se encarga del estudio de todo lo relacionado
con los fenmenos fsicos y biolgicos
del espacio geogrfico.
Geografa
Geografa humana
Analiza las relaciones
existentes entre el
medio geogrfico
y las personas que
lo habitan.
La Poblacin Econmicamente
Activa (PEA) es un elemento
estudiado por la geografa
econmica. Sabes qu pas del
mundo tiene la mayor cantidad
de PEA? Si lo desconoces, te
invitamos a que lo investigues.
16
Uni dad 1.
Ramas:
Geografa de la poblacin
Geografa de las
religiones
Geografa lingstica
Geografa social
Geografa laboral
Geografa poltica
Geografa econmica
En el mbito de la geografa humana, las relaciones que existen

entre sus componentes deben analizarse en un contexto histrico particular con la participacin de diversas
ciencias auxiliares que nos ayuden a
comprender de manera ms clara su
dinmica; por ejemplo, la sociologa, que ayuda a comprender la estructura y el funcionamiento de las
sociedades humanas; o las matemticas, que mediante la estadstica
facilitan el estudio y la interpretacin de los datos cuantitativos de la
poblacin, los recursos naturales e
industriales o cualquier referencia
numrica para dimensionar mejor los acontecimientos ocurridos en el
mundo. Otras ciencias auxiliares pueden ser la historia, la ciencia poltica, la economa, la antropologa, la demograf a, la lingstica; cada
una de ellas complementa al estudio geogrco con sus diferentes perspectivas de anlisis.
La divisin que aqu presentamos slo incluye algunas de las ramas
de la geograf a humana, pues sera imposible presentar todas debido a
sus mltiples divisiones como ciencias que se relacionan con la geograf a misma. Sin duda, las subdivisiones correspondientes a la geograf a
econmica se presentan como las ms complejas porque involucran
mltiples elementos en los que se apoyan, como por ejemplo, el tipo de
sistema econmico con el que se cuente en un pas, sus recursos, la
distribucin de la poblacin, entre otros.
11/6/10 07:08:11
Por otra parte, a la geograf a econmica se le ha definido como el

estudio de la relacin de los factores f sicos del medio y de las condiciones econmicas y polticas respecto de las ocupaciones productivas y
la distribucin de su produccin (Jones y Darkenwald)1. Por su parte,
Lloyd y Dicken2 consideran que la geograf a econmica se interesa en
la construccin de principios generales y teoras que explican el funcionamiento del sistema econmico en el espacio. Otra definicin afirma
que la geograf a econmica intenta explicar la produccin, distribucin y consumo (Claval)3.
Isidro Carlevari4 seala que la geografa econmica procura establecer la localizacin y la estructura de las necesidades humanas; su grado de
satisfaccin; la distribucin de los recursos naturales; su potencialidad y
su accesibilidad; los recursos humanos, su distribucin y comportamiento; los recursos econmicos y tcnicos. Emilio Llorens5 expresa que la
geografa econmica es la ciencia que estudia la realidad de los hechos y
estructuras econmicos, su localizacin y las causas geogrficas (o naturales), humanas y econmicas que los originan y condicionan.
Todas las definiciones anteriores se han hecho tomando en cuenta
los diversos elementos geogrficos (ubicacin, forma y tamao de un
pas, clima, relieve, suelo e hidrograf a). Aunque tambin se deben tomar en cuenta la estructura y la dinmica de la poblacin (nmero de
habitantes, distribucin, rangos de edades predominantes, actividades
econmicas, cultura, sistema poltico, etctera).
En lnea
Elabora un rompecabezas
en el enlace 1.1 de
bachilleratoenred.com
Actividades de resumen
1. Elabora un ensayo de una cuartilla en el que expreses de manera clara el concepto de geografa econmica y su funcin
como una ciencia de enlace entre el ser humano, el medio
geogrfico y las actividades humanas.
2. Elabora una galera de mapas mentales de acuerdo con las
siguientes instrucciones:
2.1. En equipos de cuatro a seis integrantes, escriban una
lista de cinco necesidades bsicas (una de cada nivel).
Asegrense de que cada equipo elija necesidades diferentes entre s.
2.2. Investiguen de qu forma esas necesidades han evolucionado a travs del tiempo, convirtindose en necesidades ms sofisticadas o elaboradas y cmo se han creado
otras necesidades en funcin de stas.
1
2
3
Citado por Aylln, Teresa. Geografa econmica para las escuelas preparatorias, 9 ed., Limusa,
Mxico, 2003.
Ibidem.
Citado en Mndez, Ricardo. Geograf a econmica: La lgica espacial del capitalismo global,
Ariel, Barcelona, 1997.
Carlevari, Isidro J.F. Geograf a econmica mundial y de Argentina, Editorial Machhi, Buenos
Aires, 1994.
Citado por Callevari, op. cit.
Te m a 1 .
17
11/6/10 07:08:51
2.3. Elijan una de las necesidades de la lista.

2.4. Pidan a sus padres, abuelos, tos o algunos adultos que
les expliquen de qu manera satisfacan esta necesidad
cuando ellos eran jvenes.
2.5. Comprenlo con la forma en que ustedes la satisfacen.
Consideren lo siguiente:
a) Qu elementos o recursos de la naturaleza se requieren para satisfacer las necesidades que aparecen en
su lista?
b) De dnde se obtienen esos recursos?
c) Cunto cuesta tener los recursos necesarios para cubrir la necesidad de que se trate?
d) Cul es el impacto ambiental y social que genera el
acto de satisfacer todas sus necesidades actuales?
e) Como ciudadano, a qu tipo de necesidades podras
renunciar para que otros puedan satisfacer sus necesidades bsicas hoy en da y en el futuro?
2.6. Elaboren un mapa mental con los resultados de su trabajo.
2.7. Expongan y expliquen su mapa mental al resto del grupo
y consoliden una conclusin grupal sobre el tema.
3. Relaciona las siguientes columnas; escribe dentro del parntesis la letra que vincule la necesidad con el nivel correspondiente. Puedes apoyarte en la pirmide de Maslow (pgina 13).
a) Autorrealizacin
Portafolio
de evidencias
b) Necesidad fisiolgica
c) Necesidad de seguridad
Si es posible, toma pelcula

o fotograf as de la galera
de mapas mentales y
gurdalas en el portafolio
de evidencias junto con
tu ensayo del concepto
de geograf a econmica.
18
Uni dad 1.
d) Necesidad de afiliacin
e) Reconocimiento
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
) Solucin de problemas
) Amistad
) Respiracin
) Espontaneidad
) Sexualidad
) Confianza
) Afecto
) Propiedad privada
) Intimidad sexual
) Empleo
) Alimentacin
) Descanso
) Recreacin familiar
) xito
11/6/10 07:08:51
Aplicacin de la geografa
econmica en la solucin
de problemas
Conceptos clave
Proceso
econmico
Aplicacin de
la geografa
econmica
Tiempo
Qu sabes de...?
Planeacin
Espacio
Organizacin
2.1. Utilidad de la geografa econmica

La geograf a econmica ayuda a comprender de mejor manera muchos de los problemas actuales, entre ellos, el papel
que juegan los tiempos y los espacios en la economa. Los
gegrafos se interesan no slo por saber dnde estn las cosas sino por qu estn situadas en ese preciso lugar, adems
de la naturaleza de los procesos que afectan a tal ubicacin.
Ya se dijo que los humanos producimos y consumimos
bienes y servicios que satisfacen nuestras necesidades individuales y en sociedad, y que dentro del espacio econmico
que se entiende como el conjunto de regiones que tienen
en comn un polo de desarrollo, donde estn integrados
capital y fuerza de trabajo y circulacin en l de diversas
mercancas no todos los consumidores piensan y actan
de la misma manera, ya que cambian en el tiempo, con lo
que se ve afectado el anlisis geogrfico de los procesos
econmicos. Para complicar las cosas, los sistemas econmicos que se desarrollan en las diferentes regiones no estn
aislados unos de otros, sino que se interrelacionan. Y la
geograf a econmica estudia cmo, por qu, dnde y cundo sucede esto.
Al conocer la organizacin econmica espacial es posible realizar una planeacin adecuada para cada espacio,
con el fin de optimizar su aprovechamiento y lograr una
armona entre naturaleza, ser humano, actividades econmicas realizadas y la obtencin de beneficios causando
un menor grado de impacto en la naturaleza. Conocer un
espacio geogrfico y entenderlo implica el mejor aprovechamiento del mismo.
Tema 2 .
1. Para qu sirve la
geograf a econmica?
2. Cules son los
pasos de un proceso
econmico?
Se dice que vivimos en una sociedad de consumo.

Qu tan cierta te parece esta afirmacin?
A pl ica ci n d e la geo g ra f a eco n m ica en la s ol u ci n d e p roblemas
19
11/6/10 07:08:51
Glosario
eciencia. Habilidad y
capacidad que se tiene
para lograr algo.
ecacia. Posibilidad de
lograr el efecto deseado.
infraestructura. La
totalidad de servicios
considerados como
esenciales para el
desarrollo de una
economa moderna:
transportes, energa,
comunicaciones, obras
pblicas, etctera.
insumo. Bien consumible
utilizado en el proceso
productivo de otro bien;
en algunos casos equivale
a materia prima.
En la etapa de produccin, la
materia prima es transformada
en productos que satisfacen las
necesidades de la sociedad. Qu
tipo de industrias se ubican cerca
de tu casa, escuela o localidad?
Qu materia prima ocupan en
su proceso de produccin?
20
Uni dad 1.
En otras palabras, la geografa econmica se plantea una serie de preguntas a las que el ser humano debe dar respuesta, pues de ellas depende
la eficiencia y eficacia que tenga para poder satisfacer sus necesidades:
Cunta poblacin hay y cunta habr en el futuro (dentro de 5,
10 y 50 aos)?
Qu requiere y qu requerir dicha poblacin?
En la actualidad, la poblacin es mayoritariamente urbana o rural?
Cul es el grado de consumo de un producto por parte de la
poblacin?
Cul es el desarrollo tecnolgico y cientco con que se cuenta?
Cul es la situacin poltica del pas en cuestin y del mundo?
Qu medidas de prevencin y mitigacin se tienen para el uso y
cuidado del medio natural?
Qu acciones estn desarrollando los organismos de ayuda internacional?
Qu tratados econmicos estn vigentes en el pas y con quines se han formado?
Con qu infraestructura se cuenta?
Adems de las preguntas anteriores, el avance en los estudios de geografa econmica nos permite contestar no slo dnde, sino por qu y
cmo ocurren todos los hechos y actos econmicos. Esto nos conduce a
entender que el proceso econmico presenta las siguientes etapas:
Produccin. Se realiza cuando el ser humano
crea bienes o servicios a partir de contar con
los recursos naturales necesarios (materia
prima que ser transformada en la industria).
Esta etapa de produccin tiene a su vez diversos factores:
Materia prima Incluye todos los recursos
de la naturaleza antes de que el ser humano
intervenga; por ejemplo, el clima, la vegetacin, los minerales, el agua y el suelo.
Trabajo Es la actividad que el ser humano
realiza para transformar la materia prima y
producir bienes y servicios. Considerar la calidad y la cantidad de trabajo que el ser humano realiza, permite inferir el rendimiento de
la productividad. El trabajo puede ser predominantemente f sico o intelectual.
Capital Son los insumos que se utilizan para producir dichos bienes y servicios; por ejemplo, la maquinaria y las herramientas. Puede
ser f sico (infraestructura, como edicios, instalaciones elctricas,
sistemas de riego, medios de comunicacin, etctera) o humano
(cuando se fundamenta en el conocimiento y la capacidad intelectual del hombre).
11/6/10 07:08:52
Organizacin Gracias a la cual todos los

factores anteriores se ordenan en procesos ecientes y al menor costo, de manera que permita alcanzar un mayor
rendimiento en la produccin. Es considerado como un cuarto factor de la
produccin.
Distribucin. Consiste en hacer que todos los bienes que se han producido sean
transportados o llevados hasta el consumidor final. Adems del transporte de
bienes se deben considerar las rutas de comercializacin. Tambin se incluye aqu el
reparto de las riquezas generadas entre todos los factores de la produccin, como la
renta, el salario, la empresa y los intereses.
Consumo. Es el aprovechamiento de los productos por parte del consumidor. Cabe sealar que este consumidor puede ser intermediario o final.
Este consumo se relaciona con la oferta y la demanda de productos.
Crees que el consumo ha

sido una necesidad slo de
la sociedad actual? Por qu?
Glosario
1. Explica en un texto breve por qu los recursos naturales son

importantes para la sociedad y qu papel juega la geografa
econmica en esta relacin.
2. Elabora un mapa conceptual que explique los pasos del proceso econmico. Compralo con el de tus compaeros y
discutan sobre sus semejanzas y diferencias.
3. Elabora un collage de un proceso econmico de la siguiente
manera:
3.1. Formen un equipo de tres o cinco integrantes y elijan un
producto comercial (silla, auto, pan, tortilla, chamarra,
etctera) para conocer su proceso econmico.
3.2. Investiguen en diversas fuentes cmo se lleva a cabo el
proceso econmico del producto seleccionado (es ideal
realizar una visita a alguna fbrica cercana a la escuela).
3.3. Elaboren un collage con secuencias de fotografas o de
dibujos que expliquen el proceso econmico.
3.4. Expongan los trabajos a los dems compaeros.
3.5. Entreguen al profesor un informe sobre la forma de organizacin del equipo y la investigacin realizada del
proceso econmico.
4. Organicen un debate en su saln de clase.
4.1. Dividan el grupo en dos equipos.
renta. Todo lo que ingresa

en la propiedad de una
persona, empresa
o institucin.
Tema 2 .
salario. Pago que se

obtiene por un servicio
o actividad realizada.
empresa. El concepto
encierra dos aspectos:
el espacio en que se
realizan actividades de
produccin y el grupo de
personas que se dedican
a producir algo.
inters. Ganancia
econmica que se obtiene
por invertir o prestar
una cantidad de dinero.
A pl ica ci n d e la geo g ra f a eco n m ica en la s ol u ci n d e p roblemas
21
11/6/10 07:08:55
4.2. Un equipo defender las ventajas de usar la tecnologa

en la transformacin de los recursos naturales para crear
productos que mejoren la calidad de vida de la sociedad.
Este equipo ser el primero en exponer sus argumentos.
4.3. El segundo har nfasis en las desventajas y consecuencias del uso irracional de los recursos naturales y la manera como la sociedad destruye el medio ambiente con el
pretexto de vivir mejor.
5. Explica con tus palabras un ejemplo claro y concreto de cul
puede ser la utilidad de la geografa econmica:
a) Para el pas.
b) Para tu ciudad.
c) En tu vida diaria.
6. De la caja siguiente, elige las palabras correctas y escrbelas en
los espacios correspondientes para completar las oraciones
(toma en cuenta que hay ms palabras de las necesarias):
eciente
intelectual
empresa
salario
distribucin
f sico
insumo
ecaz
consumo
capital
organizacin
inters
a)
b)
c)
Portafolio
de evidencias
Si es posible, toma
fotograf as del collage
y del debate y gurdalas,
junto con tu texto sobre
los recursos naturales y
tu mapa conceptual
de los pasos del proceso
econmico, en el portafolio
de evidencias.
22
Uni dad 1.
d)
e)
f)
g)
Para que los procesos econmicos sean ms eficientes y

eficaces, es conveniente contar con
dentro de la
.
Gracias al
de tus padres, en tu familia se pueden adquirir los satisfactores que requieren
para vivir dignamente.
Un profesor realiza predominantemente un trabajo
.
Los cuadernos, libros, colores y lpices que utilizas en tu
escuela son un ejemplo de
.
Si comienzo una empresa que tiene una oficina y dos secretarias; y tras unos aos dispongo ya de tres oficinas y
cinco secretarias, aumento mi
.
Si soy muy hbil para resolver problemas de matemticas, soy
en la asignatura.
Una forma en que los bancos aumentan su capital, es cobrando a sus clientes ms
en sus
operaciones financieras.
11/6/10 07:08:57
Las actividades
econmicas
Conceptos clave
Qu sabes de...?
Sistemas econmicos
Actividades
econmicas
1. Qu son las actividades

econmicas?
Macrorregiones
geoeconmicas
2. Cules son las

actividades econmicas
que predominan en
tu medio local?
Pases desarrollados
Pases no desarrollados
3. Qu diferencias
hay entre un pas
desarrollado y uno
no desarrollado?
3.1. Actividades econmicas

Los estudios de la geograf a econmica comprenden, adems del proceso econmico, el anlisis de los actos econmicos. Esto incluye
las actividades econmicas, que tradicionalmente se clasican de la siguiente manera:
4. Qu caracteriza a un
sistema econmico?
Glosario
Primarias o extractivas Las que se dedican a obtener la materia prima de la naturaleza, como lo hacen la agricultura, la ganadera, la pesca, la explotacin forestal y la extraccin minera. Estas actividades se
pueden realizar de manera extensiva o intensiva y sus principales
caractersticas se presentan en el cuadro 1.1.
monocultivo. Cultivo
nico o predominante
de una especie vegetal
en determinada regin.
Cuadro 1.1. Actividades primarias extensivas e intensivas
Tipo de
actividad
Extensin y uso
del espacio
Extensivas
Normalmente se
utilizan grandes
reas de terreno
para la prctica de
la actividad o bien
y no se aprovecha
al mximo el
espacio del que
se dispone.
Inversin,
insumos y
herramientas
Utiliza la inversin
y los insumos
mnimos necesarios.
La tecnologa
empleada es
elemental.
Rendimientos
o ganancias
obtenidas por
la actividad
Nulos o casi nulos.
Muy bajos pues
depende de muchos
factores como las
condiciones del clima,
las plagas y epidemias
que puedan atacar los
cultivos o el ganado,
las caractersticas
del terreno y la
disponibilidad de
agua, principalmente.
Te m a 3 .
Ejemplos
La agricultura es de
temporal, por lo que
est a expensas de
la lluvia. Las semillas
utilizadas son
vulnerables a las
plagas o a la sequa.
Muchas veces son
monocultivos y esto
puede agotar
rpidamente la tierra.
En ganadera se deja
a las vacas, pollos o
cerdos encontrar ellos
mismos su alimento.
Las a ctividad es eco n mi cas
23
11/6/10 07:08:57
Intensivas
El espacio
dedicado a este
tipo de actividades
es pequeo
comparado con
el que se utiliza
en las actividades
extensivas.
Utiliza la mayor
cantidad de
insumos, inversin
y herramientas
para asegurar
su produccin.
La tecnologa
empleada es
de primer orden.
Altos y seguros casi

siempre, pues
manipula las
condiciones naturales
para poder asegurar
su produccin en
las condiciones
esperadas.
En agricultura se
utilizan semillas
mejoradas, riego,
fertilizantes,
invernaderos,
plaguicidas, tractores,
trilladoras, etctera.
Para la ganadera se
dispone de atencin
veterinaria para los
animales, se da a
los animales alimento
mejorado, se aplican
vacunas, se seleccionan
las razas de
ganado, etctera.
Las actividades primarias

extensivas se realizan en
pases pobres, mientras que las
intensivas, en pases ricos. A qu
crees que se deba esta situacin?
Secundarias Son las actividades que implican la transformacin de la

materia, es decir, procesos realizados mediante la actividad industrial.
stas se pueden clasificar de diversas formas, sin embargo, la clasificacin ms comn es la del cuadro 1.2.
Cuadro 1.2. Clasificacin de la industria
Tipo de
industria
Extractiva
24
Uni dad 1.
Caractersticas
Ejemplos
De ella se pueden obtener materias

Industria del petrleo, donde se obtiene
primas y minerales para producir energa. gas y se fabrican gasolina y aceites
utilizados en diversas maquinarias y
transportes necesarios para el desarrollo
de otras industrias.
Industria elctrica, donde se incluyen la
hidroelctrica, la termoelctrica o aquellas
donde se obtiene dicha energa a partir de
fuentes alternas, como la solar o la elica.
11/6/10 07:08:57
Industria minera, donde se extraen

diversos minerales que son la base
de otros productos.
Bsica
Genera insumos para otro tipo

de industrias, como herramientas,
maquinaria y equipo sin los que no
se puede procesar materia prima
para obtener bienes y servicios.
Metalrgica (produce lminas, barras

y tubos de metal que se utilizan en la
fabricacin de otros productos, por ejemplo,
en lminas de autos, en postes de luz, en
estructuras para la construccin, etctera).
Petroqumica (cuyos productos se emplean
para hacer plsticos, medicamentos
y fertilizantes, entre otros productos).
Manufacturera
Aunque s usa maquinaria en

la fabricacin de sus productos, la
tecnologa empleada es bsica y
se emplea la mano de obra como
base para su elaboracin.
Industria de alimentos y bebidas.

Industria textil.
De la
Predomina el uso de alta tecnologa
transformacin en la elaboracin de sus productos,
que son destinados directamente
al consumidor final.
Industria alimenticia.
Industria farmacutica.
Industria del vestido y del calzado.
El desarrollo industrial es muy importante, ya que es un factor que impulsa el

crecimiento econmico de cualquier pas.
Para su instalacin es necesario contar
con los siguientes factores: a) condiciones
naturales adecuadas, por ejemplo, la cercana de cuerpos de agua y de materia prima; b) infraestructura, como caminos y
carreteras para llevar y traer materia prima y productos elaborados; c) mano de
obra adecuada en cantidad y calidad, y d)
cercana con los mercados de consumo.
En la medida que estos factores se cumplan, la industria obtendr mayor ganancia
y har ms eficientes y eficaces sus procesos productivos.
Terciarias Comprenden todo aquello que
involucre la comercializacin de diversos bienes y servicios, como turismo, comercio, servicios mdicos, transporte,
servicios financieros y bancarios. Los
bienes son tangibles y los servicios no, pero
hacemos igual uso de ellos como lo indica
el cuadro 1.3.
Los bancos ms grandes del mundo se ubican en Estados

Unidos de Amrica y Europa. Por qu crees que los bancos son
importantes en la economa de un pas? Qu funcin realizan?
Te m a 3 .
25
11/6/10 07:08:58
Cuadro 1.3. Servicios de la actividad turstica
Insumos requeridos para

la actividad turstica
Bienes o servicios adquiridos
Hotel
La infraestructura (edificio del hotel, jardines, camas, sillas y regaderas)

es un bien tangible.
Que alguien asee las habitaciones, se encargue de que haya agua caliente
o que los jardines y el hotel estn limpios es un servicio y no es tangible.
Restaurante
La infraestructura (mesas, sillas, la comida, las bebidas) es un bien tangible.

El hecho de que alguien cocine, lleve los alimentos y bebidas hasta la mesa
y recoja los platos al terminar de comer es un servicio y no es tangible.
Mxico invierte el 6% de su PIB

en la educacin. Cmo crees
que resulte este porcentaje
comparado con el de pases
como Estados Unidos de
Amrica, Alemania o Francia?
A qu crees que se deba esto?
Cuaternarias Son todas aquellas relacionadas

con las comunicaciones y la creacin, el desarrollo y la difusin de conocimientos (educacin,
investigacin, etc.), as como con el uso de
la informacin y la tecnologa. Por ejemplo, el
Internet, la telefona y la educacin.
Las actividades primarias pueden tener propsitos de manutencin o de autoconsumo ya
que los productos obtenidos de ellas se destinan
a satisfacer los requerimientos de quien los produce o de la poblacin ms cercana; mientras
que cuando hablamos de actividades con fines
comerciales nos referimos a aquellas cuyo propsito fundamental es obtener altas ganancias
econmicas con la comercializacin de sus productos, bienes y servicios. Esta comercializacin puede ser nacional
o internacional. En la actualidad es importante considerar no slo las
actividades realizadas, sino tambin las regiones econmicas que
surgen a partir de tales actividades.
3.2. Importancia de las actividades econmicas en el mundo
Las actividades econmicas van de la mano del desarrollo de un pas;
por ejemplo, el PIB depende en gran medida de la actividad industrial.
Normalmente, los pases desarrollados basan su economa en actividades secundarias, terciarias y cuaternarias, mientras que los no desarrollados practican de forma predominante las actividades primarias.
Ejemplo de ello es que la mayor parte del comercio internacional se
lleva a cabo en pases desarrollados.
Las actividades primarias son evidentemente importantes, puesto que de ellas depende toda la vida humana, ya que este sector cubre
la parte de la alimentacin a travs de la ganadera, agricultura, pesca y explotacin forestal; de esto depende bsicamente la economa
y la vida de todos los pases; y si no podemos comercializar lo que
producimos, por lo menos podemos comer de lo que obtenemos de
nuestro trabajo.
26
Uni dad 1.
11/6/10 07:08:59
Las actividades secundarias presentan una gran importancia para

alcanzar una mejor calidad de vida, es decir, las actividades propias de
este sector se califican en el mbito de la construccin y de la industria
manufacturera, lo importante es que gracias a este sector podemos gozar de muchas comodidades que en la actualidad son indispensables
para vivir.
La importancia de las actividades econmicas terciarias y cuaternarias radica en la comunicacin, en aprovechar toda la informacin
que los medios de comunicacin ofrecen, la facilidad de transportarnos de un lugar a otro y la disponibilidad de la alta tecnologa.
En lnea
Juega con un memorama
en el enlace 1.2 de
3.3. Pases desarrollados y pases en vas de desarrollo

Debido a la particularidad de las condiciones geogrcas, sociales, econmicas y polticas en que vive cada pas en el mundo, cada uno alcanza un grado de desarrollo diferente, lo cual repercute directamente en
la calidad de vida de sus habitantes.
Se entiende por pases desarrollados o centrales aquellos que
han alcanzado un considerable adelanto cientfico-tecnolgico y ofrecen estabilidad econmica y condiciones favorables para una vida digna y con calidad a sus habitantes. Si observas el esquema 1C conocers
los principales parmetros a considerar dentro de este desarrollo.
Esquema 1C
Glosario
El desarrollo
de los pases
se refleja en
Indicadores econmicos
Indicadores socioeconmicos
que son
como
Producto Interno
Bruto (PIB)
Producto
Nacional Bruto
(PNB)
Ingreso per cpita

(por persona)
Consumo de caloras
per cpita
Poblacin Econmicamente
Activa (PEA)
Alfabetismo
Mortalidad infantil
Esperanza de vida al nacer
Veamos a qu se refiere cada parmetro. La macroeconoma se

encarga de estudiar todo lo referente a los indicadores econmicos,
mientras que la microeconoma y la demograf a, de analizar todo lo
referente a los indicadores socioeconmicos.
Te m a 3 .
macroeconoma. Estudio de
los sistemas econmicos
de una nacin o regin
como un conjunto; emplea
magnitudes colectivas
o globales; es til para
conocer las inuencias
que determinan el nivel
de la renta nacional y
el crecimiento econmico.
microeconoma. Estudio
del comportamiento de
las unidades individuales
consumidores, empresas
y grupos y no los grandes
agregados a nivel regional
o nacional, cuyo estudio
corresponde a la
macroeconoma.
demograf a. Ciencia que
estudia estadsticamente
las poblaciones humanas,
sus caractersticas,
crecimiento y distribucin.
27
11/6/10 07:09:00
Lectura en contexto
Importancia de los indicadores para un pas
El PIB sirve de indicador porque ayuda a medir el crecimiento o decremento en la produccin de
bienes y servicios de las empresas dentro del territorio en cuestin. Esto refleja la competitividad de dichas empresas. Cuando la produccin de las empresas de un pas crece, significa que
se est haciendo la inversin necesaria en el sector, se abren nuevas empresas y por lo tanto se
generan empleos. Un crecimiento del PIB significa, a travs de los impuestos, ingresos ms altos
para el gobierno, por lo cual es muy importante crear las condiciones adecuadas para que existan empresas prsperas y haya inversin en el sector.
El ingreso per cpita refleja el nivel de vida de los habitantes de un pas. En pases desarrollados el ingreso per cpita es mucho mayor que en los pases en vas de desarrollo.
Es importante considerar la PEA y la actividad econmica predominante que realice, pues esto
se relaciona con el ingreso per cpita y con el PIB. Cuando en un pas la mayor parte de su
poblacin se dedica a actividades de tipo primario, seguramente su nivel de desarrollo y su economa sern menores que los de otro pases donde la poblacin base su actividad en el sector
secundario o terciario.
En pases desarrollados, como Islandia, el consumo de caloras per cpita refleja que todos sus
habitantes pueden contar con el alimento suficiente para vivir y realizar sus actividades diarias.
Cuando se cubren las necesidades bsicas de alimentacin (y vivienda), el gobierno y la poblacin misma pueden ocuparse de dar educacin a sus nios y jvenes, por ello, el alfabetismo
es un indicador de desarrollo.
Por otra parte, considerar la mortalidad infantil ayuda a conocer las condiciones de desarrollo
de un pas, pues en los pases desarrollados, la tecnologa y los avances cientficos en cuestin
En la PEA no se considera a
los estudiantes, sacerdotes,
presidiarios ni amas de casa.
En tu opinin, las personas que
limpian parabrisas o venden
cosas en algunos cruceros
de la ciudad pertenecen a la
PEA de nuestro pas? Por qu?
28
Uni dad 1.
Producto Interno Bruto (PIB). Es el valor monetario de todos los

bienes y servicios finales producidos por un pas durante un periodo
determinado.
Producto Nacional Bruto (PNB). Es el valor total de los bienes y servicios que se producen en una economa. En l se incluyen los ingresos
y beneficios que se obtienen de las inversiones extranjeras.
Ingreso per cpita. Es el ingreso total de un pas dividido entre el nmero de habitantes. Sirve para comparar estndares de vida entre economas, por esta razn se mide en cantidad de dlares al ao.
Consumo de caloras per cpita. Es la ingesta de caloras que tiene
una persona diariamente. El aporte per cpita representa la media del
aporte disponible para toda la poblacin en conjunto y no indica necesariamente el consumo real individual.6
Poblacin Econmicamente Activa (PEA). Es la cantidad de personas de un pas que usualmente realiza una actividad econmica. Se
considera en este grupo a la poblacin de entre 15 y 65 aos de edad.
Alfabetismo. Hace referencia al porcentaje de habitantes de un pas,
mayores de 15 aos de edad, que saben leer y escribir.
6
Datos tomados de www.fao.org/DOCREP/005/Y3733S/y3733s0c.htm (16 de agosto de 2008).
11/6/10 07:09:00
de salud han erradicado enfermedades infantiles relacionadas con desnutricin, falta de higiene y servicios mdicos elementales. En cambio, en pases no desarrollados, los nios mueren
frecuentemente por enfermedades como clera, deshidratacin, enfermedades gastrointestinales y pulmona, entre otras.
Finalmente, la esperanza de vida es la expectativa de vida a la que aspira un individuo cuando
el pas en el que vive le proporciona un adecuado desarrollo econmico, cientfico y tecnolgico,
adems de tener lo necesario en alimentacin y servicios de salud.
http://hdrundp.org/es/estadisticas/
(23 de agosto de 2008).
Lectura literal
Escribe cinco indicadores que, segn el texto, sirven para medir el grado de desarrollo de un
pas. Explica tres de ellos.
Lectura analtica
Explica cmo se relacionan la esperanza de vida, la educacin y la salud con el PIB y el ingreso
per cpita de un pas desarrollado.
Lectura crtica
En tu opinin, cul indicador es ms importante y por qu? Qu debe hacer nuestro pas para
mejorar la calidad de vida de sus habitantes?
Mortalidad infantil. Se considera al nmero de nios que mueren antes

de cumplir el primer ao de vida por cada mil nios nacidos en un ao.
Esperanza de vida al nacer. Es la expectativa de vida que tiene un
individuo al nacer.
Todo lo anterior se relaciona con el ndice de Desarrollo Humano
(IDH), que es un indicador establecido por la Organizacin de las
Naciones Unidas (ONU) para medir el desarrollo promedio que tiene
un pas, basado en tres aspectos elementales:
Vida larga y saludable
Acceso a conocimientos
Nivel de vida digno
Esto se logra considerando la esperanza de vida al nacer, tasa de alfabetizacin de adultos y tasa bruta combinada de matriculacin en enseanza primaria, secundaria, media superior y PIB per cpita en paridad
del poder adquisitivo en dlares de Estados Unidos (PPA en dlares).7
En los cuadros 1.4A y 1.4B se presenta una comparacin entre los
pases que cuentan con un alto IDH y los pases que tienen el ms bajo.
7
www.madrid.org/iestadis/jas/otros/indecoaidhonu.htm (consultada el 9 de octubre de 2009)

Te m a 3 .
La esperanza de vida
en Mxico es actualmente
de 77.6 aos para las mujeres
y de 72.9 para los hombres.
Qu esperanza de vida crees
que podrn tener tus hijos?
29
11/6/10 07:09:02
Cuadro 1.4A. Pases con ms alto IDH
Valor del IDH

(2005)
Esperanza de vida al
nacer en aos (2006)
ndice de
educacin
PIB per cpita

(PPA) en USS (2005)
Islandia
0.968
81.5
0.978
36.510
Noruega
0.968
79.8
0.991
41.420
Australia
0.962
80.9
0.993
31.794
Canad
0.961
80.3
0.991
33.375
Irlanda
0.959
78.4
0.993
38.505
Suecia
0.956
80.5
0.978
32.525
Suiza
0.955
81.3
0.946
35.633
Japn
0.953
82.3
0.946
31.267
Pases Bajos
0.953
79.2
0.988
32.684
Francia
0.952
80.2
0.982
30.386
Pas
Cuadro 1.4B. Pases con ms bajo IDH
PIB per cpita

(PPA) en USS
(2005)
Valor del IDH

(2005)
Esperanza de
vida al nacer
en aos (2006)
ndice de
educacin
Repblica Democrtica del Congo
0.411
45.8
0.560
714
Etiopa
0.406
51.8
0.380
1.055
Chad
0.388
50.4
0.296
1.427
Repblica Centroafricana
0.384
43.7
0.423
1.224
Mozambique
0.384
42.8
0.435
1.242
Mal
0.380
53.1
0.282
1.033
Nger
0.374
55.8
0.267
781
Guinea-Bissau
0.374
45.8
0.421
827
Burkina Faso
0.370
51.4
0.255
Sierra Leona
0.336
41.8
0.381
Pas
1.213
806
3.4. Las macrorregiones geoeconmicas:

sus caractersticas y localizacin geogrfica
Las macrorregiones geoeconmicas son los sectores especiales de
un pas o pases que comparten un mismo inters econmico o se
benecian del mismo producto. Los intereses econmicos son las
actividades primarias o la promocin del turismo segn la ubicacin geogrca. Es notorio el incremento de la actividad comercial
y en consecuencia la elevacin en los niveles socioeconmicos
30
Uni dad 1.
11/6/10 07:09:03
Cuadro 1.5. Las macrorregiones geoeconmicas
Macro
Regiones
Macro Norte
Macro Centro
Macro Sur
Departamentos
Poblacin
2002
8,161,056
Tumbes, Piura,
Lambayeque, La Libertad,
Cajamarca, Amazonas,
30.3%
San Martn, Loreto
572,965
Ancash, Ica, Hunuco,

Pasco, Junin,
Huancavelica,
Ayacucho, Ucayali
5,596,010
332,177
20.7%
25.8%
Arequipa, Moquegua,
Tacna, Apurmac,
Cusco, Puno, Madre
de Dios
4,619,084
345,125
17.1%
26.9%
8,599,333
Lima-Callao
departamentos
Area,
km2
31.9%
COLOMBIA
ECUADOR
44.6%
34,949
2.7%
Fuente: www.rree.gob.pe/portal/enlaces.nsf/96a0f426248623e 305256d490056274

8/6404db329b82b79905256d6d0080f6dc?OpenDocument (20 de agosto de 2008).
en aquellas regiones que se constituyen en macroregiones econmicas. Un ejemplo de esto es la zona donde se produce caf en Colombia, el llamado eje cafetero; es una macrorregin econmica donde
la geoeconoma est dedicada precisamente a la produccin y comercializacin de caf.
Otro ejemplo ms con
creto y actual es el traba
jo que est realizando el
gobierno peruano con la
creacin de estas macrorregiones en las diferentes
zonas geoeconmicas de
este pas. Observa el mapa
1.1 y el cuadro 1.5.
Los ejes comerciales,
como los que se muestran
en el mapa 1.2, son las rutas mediante las cuales un
producto recorre un territorio; lo integran zonas
homogneas con produciones similares; la finalidad
de estos ejes comerciales es
la generacin de economas de escala y niveles de
la ms alta competitividad.
Te m a 3 .
Mapa 1.1. Macrorregiones

geoeconmicas de Per.
Glosario
economa de escala.
Existen en la produccin
de un bien cuando el
costo medio del mismo
disminuye, en el largo
plazo, al aumentar la
escala en que se lo
produce. En el caso
contrario, cuando
los costos aumentan al
incrementar la escala de
la produccin, se habla
de deseconomas de
escala. Las economas
de escala pueden ser
internas o externas.
Mapa 1.2. Principales ejes

comerciales de Per.
31
11/6/10 07:09:03
1. Realiza una investigacin en equipo.
1.1. Integren un equipo de cuatro integrantes y visiten alguna
fbrica de su medio local, regin o estado.
1.2. Orienten su investigacin con el siguiente guion:
Qu produce?
Cunto produce?
Dnde comercializa su producto?
Cmo lo distribuye?
Por qu escogieron ese lugar para instalar su fbrica?
Qu importancia tiene la fbrica para el medio local?
Contemplanz algunas medidas para proteger el medio ambiente?
Cules son?
1.3. Elaboren una presentacin en Power Point acerca de su
investigacin.
1.4. En grupo, comenten sus resultados.
2. En tu cuaderno contesta el siguiente cuestionario. Una vez
resuelto, confronta tus respuestas con las de tus compaeros.
a) Cuando escuchas las noticias por la radio o la televisin,
sobre qu actividades econmicas se habla ms y por qu?
b) Cul es la actividad o las actividades en las que nuestro
pas destaca a nivel mundial? Escribe cinco de ellas.
c) Qu actividad econmica predomina en tu medio local?
d) Cmo se realiza?
e) Cul es el principal producto o productos?
f) Qu fuentes de energa se utilizan para llevar a cabo las
actividades econmicas?
3. Revisa nuevamente los datos de los cuadros 1.4A y 1.4B (Pases con ms alto y ms bajo IDH) y contesta en tu cuaderno
el siguiente cuestionario:
3.1. Cul es el nico pas del continente americano que aparece entre los 10 pases con ms alto IDH?
3.2. A qu continente pertenecen los pases con ms bajo
IDH del mundo?
3.3. Qu pas tiene la ms alta esperanza de vida?
3.4. Cul es la diferencia en aos entre la esperanza de vida
de un japons y una persona nacida en Sierra Leona?
3.5. Cules son el mayor y el menor ndice de educacin y
qu pases los tienen?
3.6. A qu se refiere el ndice de educacin de un pas?
3.7. Para cuntos ciudadanos de Guinea-Bissau alcanzara el
PIB per cpita anual de un noruego?
3.8. Qu opinas de los contrastes que se presentan con el IDH
a nivel mundial?
32
Uni dad 1.
11/6/10 07:09:05
4. Elabora e interpreta una grfica siguiendo estos pasos.

4.1. Elabora tu grfica con los datos de la tabla; en el eje de
las X irn los aos y en el de las Y, los pases:
Tendencia de ndice de Desarrollo Humano (IDH)
Sierra
Leona
Nger
Mxico
0.87
0.257
0.246
0.694
0.89
0.889
0.28
0.264
0.739
1985
0.899
0.9
0.305
0.261
0.758
1990
0.918
0.913
0.321
0.279
0.768
1995
0.923
0.938
0.337
0.296
0.786
2000
0.947
0.958
0.337
0.321
0.814
2005
0.968
0.968
0.37
0.374
0.829
Aos
Islandia
1975
0.868
1980
Noruega
4.2. Observa cul ha sido el desarrollo de cada pas a travs

del tiempo.
4.3. Describe lo que ha sucedido. Si en algn ao ha disminuido o aumentado considerablemente, investiga qu sucedi en ese pas durante el periodo analizado o qu
pudo haber originado ese comportamiento.
4.4. Compara el IDH entre los pases de tu grfica.
4.5. Describe tus resultados por escrito.
4.6. Enva por correo electrnico tus resultados a un compaero de la clase.
4.7. Abran un foro de discusin en el chat que prefieran para
comentar los resultados despus de analizarlos.
5. Interpreta noticias econmicas de los peridicos.
5.1. Organicen equipos de tres o cinco integrantes y pnganse
de acuerdo para investigar y recopilar noticias en varios
peridicos acerca del comportamiento econmico de diversos pases desarrollados y no desarrollados. De preferencia, las noticias debern girar en torno a los indicadores
principales del nivel de desarrollo de dichos pases (esperanza de vida al nacer, tasa de alfabetizacin de adultos y tasa bruta combinada de matriculacin en enseanza
primaria, secundaria, media superior y PIB per cpita).
5.2. Seleccionen las noticias que ms interesantes les resulten y presntenlas al grupo dando una explicacin y
su propia interpretacin de la importancia de cada noticia expuesta.
5.3. Al final de las exposiciones de los equipos, procuren llegar
a una conclusin grupal con la orientacin del profesor.
Te m a 3 .
Portafolio
de evidencias
Guarda tu presentacin
en Power Point, tu
cuestionario resuelto,
tu grca, el mensaje
que enviaste por correo
electrnico y tu
interpretacin de las
noticias en el portafolio
de evidencias.
33
11/6/10 07:10:15
3.5. Sistemas econmicos

A travs del tiempo, los seres humanos nos hemos organizado de diferentes formas para resolver nuestros problemas econmicos. Esto ha
dado origen a distintos sistemas econmicos o modos de produccin, dependiendo del momento histrico y de los avances tecnolgicos, cientcos, polticos y sociales de cada poca. El sistema econmico
forma una estructura econmica en funcin de todos los elementos que
ya hemos analizado y que se muestran en el esquema 1D.
Esquema 1D
Necesidades humanas
Fsicas
Psquicas
Culturales
Problemas econmicos
Qu producir?
Cmo producir?
Para quin producir?
Cunto producir?
Dnde producir?
Cundo producir?
Actividades econmicas
Primarias
Secundarias
Terciarias
Cuaternarias
Proceso econmico
Produccin
Distribucin
Consumo
Sistema econmico
(conjunto de relaciones
sociales de produccin)
Glosario
fuerza de trabajo.
Capacidad f sica y mental
de los seres humanos
para realizar una labor
y producir bienes.
medios de produccin.
Todos los elementos
que hacen viable la
produccin; objetos
de trabajo sobre los que
acta la fuerza de trabajo.
Los modos de produccin ms trascendentes a lo largo del tiempo

han sido la comunidad primitiva, el esclavismo, el feudalismo, el
capitalismo y el socialismo. stos se han integrado por las fuerzas
productivas, integradas por la fuerza de trabajo, los medios de produccin y los medios de trabajo.
medios de trabajo.
Todos los elementos
que permiten ejecutar
un trabajo, es decir,
todos los instrumentos
de produccin
(herramientas, equipos,
infraestructura, etctera).
La igualdad y la cooperacin
eran valores bsicos en la
comunidad primitiva. Cmo
se manejan actualmente estos
valores en nuestra sociedad?
34
Uni dad 1.
Materia prima
Trabajo
Capital
Organizacin
3.5.1. Comunidad primitiva
La primera forma de organizacin humana para

satisfacer sus necesidades fue la comunidad
primitiva; su alimentacin se basaba en
la recoleccin de frutos, vegetales y races,
as como en la caza y pesca
de algunos animales.
11/6/10 07:10:15
En la comunidad primitiva, el trabajo y los benecios obtenidos

eran de todos. Debido a que an no apareca el concepto de propiedad
privada, tampoco haba el de clases sociales, lo que permita que todos los miembros de la comunidad participaran de manera equitativa
en las actividades bajo un esquema de cooperacin mutua. No exista
la explotacin del hombre por el hombre.
Las herramientas utilizadas en el proceso productivo eran elementales. Cuando evolucion el tipo de herramientas productivas, tambin
se avanz hacia una divisin natural; esto signicaba que mientras
los hombres salan a cazar, las mujeres, nios y ancianos realizaban trabajos como la recoleccin de frutos y otros alimentos. Cabe sealar que
las mujeres eran las responsables de repartir la produccin entre los miembros de la comunidad, lo que dio origen a un matriarcado primitivo.
Glosario
matriarcado. Predominio
o fuerte ascendiente
femenino en una
sociedad o grupo.
3.5.2. Esclavismo
El modo de produccin de la comunidad primitiva se transform con

el tiempo, lo que dio como resultado una nueva organizacin social
conocida como esclavismo. Algunas de las culturas ms destacadas en
la historia, como la egipcia, la babilnica, la griega y la romana se desarrollaron bajo este sistema de produccin.
Durante el esclavismo hizo su aparicin el concepto de propiedad
privada de los medios de produccin, que inclua tanto las herramientas de trabajo como a los mismos esclavos que eran considerados un
eslabn ms dentro del proceso productivo.
Aparece tambin la divisin en dos clases sociales: el amo (dueo
de todos los medios de produccin y los productos resultantes) y el
esclavo (que no era propietario de nada, ni siquiera de su propia vida).
Esto es el resultado de que cuando aparecen los excedentes econmicos una clase social se apropia de todo, dejando a la otra sin nada y
sometindola a una explotacin absoluta.
Con el tiempo, la clase constituida por los esclavos, inconformes
con el trato que reciban y, en alianza con algunos hombres libres que
tampoco apoyaban la esclavitud, comienza a generar diversos movimientos sociales que tienen como resultado la liberacin de muchos
esclavos, a quienes se les otorgaron, a cambio del pago de tributos, tierras para que las trabajaran. Estos esclavos se convirtieron en colonos,
quienes constituyeron el antecedente de los siervos feudales.
A pesar de su sus enormes

avances civilizadores, la cultura
griega clsica fue una sociedad
esclavista. Crees que en la
actualidad existe la esclavitud?
A qu atribuyes esto?
Ligando con... la Historia

La historia nos reporta que las culturas que utilizaron esclavos como parte de su fuerza productiva desarrollaron ampliamente algunos aspectos que les permitieron destacar sobre otras; por
ejemplo, desde el tercer milenio antes de nuestra era los egipcios alcanzaron un alto nivel en
el progreso de la agricultura y la construccin de pirmides. Crees que en aquella poca esto
hubiera sido posible sin la existencia del esclavismo? Por qu?
Te m a 3 .
35
11/6/10 07:10:16
3.5.3. Feudalismo
El sistema feudal sirvi de base

al sistema capitalista que hoy
practicamos. Consideras que
el sistema de produccin actual
an tiene caractersticas
del sistema feudal? Por qu?
Glosario
capital. Factor de
produccin constituido
por dinero, inmuebles,
maquinaria o instalaciones
de cualquier gnero que,
en colaboracin con otros
factores, principalmente
el trabajo, se destina
generalmente a la
produccin de bienes.
burguesa. Clase social
de la Edad Media y el
Renacimiento formada
especialmente por
comerciantes, artesanos
libres y personas que
no estaban sometidas
a los seores feudales.
36
Uni dad 1.
La cada del sistema esclavista coincidi con la crisis y cada

del Imperio Romano ocasionada por la invasin de los pueblos llamados brbaros del norte de Europa, a mediados del
siglo V. Siglos ms tarde, apareci el modo de produccin
feudal, el cual tuvo su origen y desarrollo durante la Edad
Media europea.
En este sistema existan dos clases sociales: los seores
feudales, quienes eran dueos de los principales medios de
produccin (la tierra y la maquinaria rstica existente hasta
ese momento) y controlaban el feudo, que era una extensin
de tierra de tamao considerable, la cual era heredada de generacin en generacin. El seor feudal ejerca un poder social, econmico y poltico sobre todas sus propiedades. La
otra clase social era la de los siervos, quienes eran dueos de
pequeas herramientas de labranza y de su fuerza de trabajo y deban
pagar al seor feudal una renta por trabajar y vivir en sus tierras. Esta
renta poda ser en especie (cuando entregaban parte de la cosecha al
seor feudal) o en trabajo (cuando trabajaban parte de la semana en
las tierras totalmente destinadas al seor feudal). Aunque los siervos
eran libres, estaban sujetos a las disposiciones de quien fuera el dueo
de las tierras.
Durante el feudalismo la economa era de tipo rural, donde la principal actividad econmica era la agricultura, en torno a la cual surgieron diversos ocios. Exista muy poca actividad comercial, pues casi todo
lo que necesitaban las familias campesinas lo producan ellas mismas.
En esta poca orecieron las ciudades a partir de los burgos, los
cuales eran pequeos talleres que en sus orgenes tenan una produccin artesanal y que paulatinamente lograron una produccin en serie
que trajo como consecuencia un excedente en los productos elaborados. Esto fue creando las condiciones para la aparicin del sistema
capitalista. El comercio que se realizaba en las nacientes ciudades se
increment considerablemente y el capital que se obtena como ganancia de esta actividad se reinverta, lo que origin la expansin del
comercio haca regiones fuera de las ciudades y permiti la formacin
de mercados nacionales. Finalmente, las revoluciones burguesas acabaron con el poder de los seores feudales y surgi una nueva clase
social: la burguesa.
3.5.4. Capitalismo
Una caracterstica de este sistema es que en un principio se trataba

de una produccin mercantil simple, basada en la propiedad privada de
los medios de produccin y el trabajo de cada individuo, donde las mercancas se producan con nes de intercambio y no para
el autoconsumo.
11/6/10 07:10:17
Posteriormente, comenz una produccin manufacturera, que fue

el paso intermedio entre la produccin mercantil simple y la produccin mecanizada, donde el trabajador slo se encargaba de realizar una
parte del proceso productivo, lo cual provocaba no slo que los trabajadores adquirieran mayor habilidad y especializacin en sus actividades, sino que hubiera una divisin social del trabajo dentro de la
misma especializacin; esto redund en el aumento de la productividad y la disminucin de los costos. Esta etapa manufacturera permiti
la concentracin del capital dentro del sistema capitalista.
Cuando los obreros se especializaron y las herramientas se perfeccionaron, se gener una produccin mecanizada y se foment la
creacin de maquinaria, que tuvo un desarrollo signicativo a partir de
la Revolucin Industrial y se ha ido perfeccionando hasta nuestros das.
En este sistema, la clase capitalista es duea de los medios de produccin, en tanto que los obreros o proletarios slo son dueos de su
fuerza de trabajo.
El modo de produccin capitalista ha tenido dos etapas claramente
denidas:
a) De libre competencia (del siglo XVI a nales del XIX), donde
cada quien poda fabricar el producto que quisiera sin importar
si alguien ms lo haca; esto es, que haba competencia entre diferentes capitalistas por generar mayor produccin y con mejor
calidad a menores costos. La concentracin del capital, que se
inverta y generaba rendimientos, era manejada por unas cuantas personas, provocando que algunas empresas que no lograban mantenerse en dicha competencia se fusionaran entre s
para poder permanecer en el mercado.
b) Imperialista o monopolista (ltimo tercio del siglo XIX hasta
nuestros das), que se caracteriza por concentrar el capital y
la produccin a tal grado que se crean monopolios, los cuales
inuyen determinantemente en la vida econmica de una sociedad. Permite fusionar el capital bancario con el capital industrial,
creando as un capital nanciero que es manejado por muy
pocas personas, generando una gran desigualdad en la sociedad.
Las principales caractersticas del capitalismo son:
Existe propiedad privada de los medios de produccin (de forma
similar a la que exista durante el esclavismo y el feudalismo).
Existen dos clases sociales: la burguesa (empresarios y dueos de los
medios de produccin) y el proletariado (clase obrera asalariada).
La relacin entre las clases sociales produce un incremento del
capital que se concentra en manos de los burgueses.
La forma de explotacin es la plusvala del trabajo realizado por
los obreros o trabajadores.
Hay una generalizacin de la produccin de mercancas, por lo
que se desarrolla el mercado, el comercio y la economa monetaria.
El objetivo nal es obtener mayores benecios a menores costos
de produccin y no tanto solucionar necesidades.
Te m a 3 .
La evolucin de las mquinas

ha marcado la evolucin de la
economa. Cmo crees que
se beneficia la sociedad con el
mejoramiento de la maquinaria?
Glosario
mercado. Lugar donde
se venden y compran
diversos productos,
comnmente con una
periodicidad jada, donde
existen reglas para regular
las negociaciones.
plusvala. Ganancia que
obtiene un capitalista o
empresario cuando paga
al asalariado el precio de
su trabajo, pero obtiene,
como valor de uso del
mismo, un servicio que le
proporciona mucho ms
valor. O bien cuando se
logra una revalorizacin
de una propiedad sin
tener que realizar
inversiones en ella.
37
11/6/10 07:10:18
Glosario
inacin. Elevacin
notable del nivel de
precios con efectos
desfavorables para la
economa de un pas.
La inacin y el desempleo son consecuencias de este sistema

productivo.
El desarrollo econmico de las zonas urbanas y rurales es desigual,
y dentro de cada zona tambin es desigual su desarrollo.
Hay explotacin del hombre por el hombre.
3.5.5. Socialismo
La Unin de Repblicas
Soviticas Socialistas (URSS)
fue el primer pas socialista del
mundo. Sabes quines fueron
Karl Marx y Vladimir Lenin y
cules fueron sus aportaciones
al socialismo? Si no lo sabes,
te invitamos a investigarlo.
En lnea
Haz una sopa de letras
en el enlace 1.3 de
Este modo de produccin surgi en Rusia, en 1917, debido al rompimiento con el modo de produccin capitalista; es un modo de produccin que
se basa en las teoras de Karl Marx (1818-1883) y sus principales caractersticas son:
La propiedad de los medios de produccin es social, es decir, que
pertenece al Estado, por lo que se busca abolir la propiedad privada.
Cada miembro de la comunidad tiene un papel importante para el
buen funcionamiento social y econmico. Se busca que ya no existan
los antagonismos de clase.
No se producen mercancas sino satisfactores. No se persigue la
idea de conseguir ganancias. Se busca la igualdad de condiciones de
vida de los integrantes de la sociedad, lo que se expresa en la frase
de dar a cada quien de acuerdo con sus necesidades.
Existe una planicacin central de la produccin, lo cual permite la
planicacin central con la que se busca resolver el problema econmico sobre qu, cmo, cunto y para quin producir, de manera que
no haya desempleo ni inacin.
Actualmente, slo algunas naciones tienen este sistema socialista,
como Cuba y China, sin embargo, este modo productivo ha sufrido
modicaciones de acuerdo con las demandas econmicas de nuestros
das. Por ejemplo, tanto en Cuba como en China el socialismo se aplica
de acuerdo con la visin que presentaron en su momento sus lderes
Fidel Castro y Mao Tse Tung (o Mao Zedong).
1. Realiza en tu cuaderno un cuadro comparativo sobre los diferentes sistemas econmicos incluyendo los aspectos vistos
en tus cursos de historia universal. Puedes basarte en el siguiente modelo:
Sistema
econmico
poca
Lugar(es)
Caractersticas
Esclavismo
Feudalismo
2. Elabora una lnea del tiempo con los elementos vistos en tus
cursos de historia universal.
38
Uni dad 1.
In t rod ucci n a la ge ogra f a e con m i ca
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2.1. Intgrate en un equipo de trabajo.

2.2. Cada equipo elaborar una lnea del tiempo que contenga las fechas, los lugares y las caractersticas de los
diferentes sistemas econmicos.
2.3. Consulten con su profesor qu materiales pueden utilizar.
2.4. Cada equipo expondr su trabajo ante el resto del grupo.
3. Realicen un debate.
3.1. El grupo se divide en dos equipos: los socialistas y los
capitalistas.
3.2. Ambos equipos realizarn una investigacin acerca del
sistema social asignado para preparar sus intervenciones
durante el debate.
3.3. Elaboren notas, carteles y todos los materiales que consideren convenientes para su exposicin.
3.4. Durante el debate, cada equipo har uso de la palabra
para exponer sus argumentos. Se trata de que cada equipo presente su trabajo de investigacin, defienda las
ventajas del sistema asignado y trate de convencer a sus
oponentes. El profesor conducir el debate con equidad.
3.5. Al final, el grupo obtendr conclusiones acerca de las
ventajas y desventajas de ambos sistemas econmicos.
4. Recapitula sobre cada uno de los sistemas econmicos que
acabas de estudiar y reflexiona sobre cules de los elementos
de esos sistemas estn presentes en la actualidad aunque
los nombres o las formas de concebirlo hayan cambiado. Un
ejemplo sera que aunque no existen las tiendas de raya, tal
vez podramos equiparar ese tipo de deudas contradas por
los siervos ante el seor feudal con las que actualmente contraemos al hacer uso de las tarjetas de crdito.
4.1. Tras tu reflexin, escribe un documento donde plasmes
tus ideas al respecto y lelo ante el grupo.
4.2. Con ayuda de tu profesor, establezcan las coincidencias
entre las diferentes reflexiones y lleguen a una conclusin
sobre el tema.
5. En equipos de tres o cinco integrantes busquen en Internet la
letra de la cancin llamada El Barzn.
5.1. Lanla en el saln y analcenla. De ser necesario, consulten en el diccionario el significado de algunas palabras
que no son de uso comn.
5.2. Traten de establecer si existen y cules son los elementos
de esta cancin que hacen referencia a alguno de los sistemas econmicos.
5.3. Expongan ante sus compaeros sus conclusiones y expliquen ante el grupo por qu lo consideran as.
Te m a 3 .
Portafolio
de evidencias
Si es posible, toma fotos
o video del debate y
gurdalas junto con tu
cuadro comparativo y
tu lnea del tiempo en el
portafolio de evidencias.
39
11/6/10 07:10:20
Tendencias actuales
de la economa mundial
Conceptos clave
Neoliberalismo
Estado-nacin
Estado-regin
Globalizacin
Transnacionales
Qu sabes de...?
1. Qu es el desarrollo
sustentable?
Desarrollo
sustentable
2. Qu son la
globalizacin y el
neoliberalismo?
3. Qu son los tratados
comerciales
internacionales?
4. Cules son los pases
que funcionan como
centros econmicos
mundiales?
Sin la llegada de Mijal Gorbachov

a la presidencia de la URSS,
crees que el mundo habra vivido
los cambios ocurridos durante las
ltimas dos dcadas? Por qu?
40
Uni dad 1.
Economa
Mundial
Tratados
comerciales
Bloques
econmicos
Centros
econmicos
4.1. La cada de la URSS y del comunismo

La Unin de Repblicas Socialistas Soviticas (URSS) se convirti en el
primer pas en adoptar el socialismo como ideologa y como forma
de gobierno, despus de la revolucin bolchevique de 1917. A partir de
1922, las quince repblicas que conformaban su territorio se unieron
para dar origen a lo que sera la URSS.
En 1985, cuando Mijal Gorbachov fue nombrado secretario general del Partido Comunista Sovitico, inici una serie de reformas
para transformar a su pas. La primera, llamada perestroika (en ruso,
reestructuracin, se aplic a la economa, lo cual permiti que se
abrieran los mercados a la entrada del comercio de Occidente, adems
de poner un freno a la carrera armamentista, lo que permitira liberar
el retraso econmico que se estaba viviendo.
La segunda reforma que propuso Gorbachov fue la glasnost (en
ruso, transparencia), que se aplic en asuntos polticos y culturales.
Consista bsicamente en un programa para la democratizacin del
pas, con la autorizacin para la creacin de varios partidos polticos.
Una clara consecuencia de todos estos cambios sufridos dentro del
bloque socialista fue el nal de la inuencia dominante de la URSS en
los pases del este de Europa, quienes se separaron y posteriormente
se dividieron; caso muy claro de esto fue lo ocurrido en la entonces
Yugoslavia, ahora dividida en cinco repblicas independientes (Bosnia-Herzegovina, Croacia, Eslovenia, Macedonia y la Repblica Federal
de Yugoslavia integrada por Serbia y Monte Negro). Algo similar ocurri con Checoslovaquia, que actualmente se encuentra dividida en Repblica
Checa y Repblica Eslovaca.
11/6/10 07:10:20
Ligando con... la Historia

Luego de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), y como parte de la negociacin entre los
pases Aliados (Inglaterra, Francia, Estados Unidos y la URSS) que derrotaron a las fuerzas del
Eje fascista (Alemania, Italia y Japn), Alemania qued dividida en dos territorios, cada uno con
su propio gobierno. La parte occidental qued bajo la proteccin de los pases Aliados y su
rgimen sigui siendo capitalista; mientras que la parte oriental se ali con la URSS, lo que la
convirti al socialismo. Con el paso de los aos y la consiguiente profundizacin de la llamada
Guerra Fra entre pases capitalistas y socialistas, los dos gobiernos alemanes endurecieron
sus relaciones al grado de establecer una vigilancia frrea que impeda el paso de los habitantes de una parte a la otra del antes pas germano. A consecuencia de esta situacin apareci el
Muro de Berln, construido por el gobierno socialista, que dividi esa ciudad en dos como si se
tratara de pases no slo diferentes, sino enemigos. Se construy una elevada barrera de 45 km
de largo que por ms de 28 aos separ y aprision a ms de un milln de personas; por lo
menos, 239 de ellas perdieron la vida al intentar cruzarlo, todas del lado socialista. El jueves 9
de noviembre de 1989, ante la rebelin popular alentada por las polticas de la perestroika y
la glasnost de Gorbachov, cay oficialmente el muro de Berln, y el 3 de octubre de 1990 la
Repblica Democrtica Alemana se uni definitivamente a la Repblica Federal, dando as por
terminado el tiempo de la divisin.
Al ver esto, muchos de los pases del este de Europa que haban
sido socialistas reclamaron su independencia y dieron inicio a su propio
proceso de separacin; el ltimo eslabn en romperse dentro del socialismo fue la llamada cortina de hierro, el Muro de Berln, que nalmente cay y marc el nal de varias dcadas caracterizadas por la
Guerra Fra entre la URSS y los Estados Unidos de Amrica, es decir,
entre los principales representantes del socialismo y del capitalismo.
Imagina que un muro dividiera

en dos la ciudad donde vives.
Cmo repercutira esto en
tus actividades cotidianas?
Te m a 4 .
Ten d en cias a ctu a les d e la eco n o m a m undial
41
11/6/10 07:10:22
4.2. Formacin de la Comunidad de Estados Independientes (CEI)

En Ucrania, el 8 de diciembre de 1991, se acuerda denitivamente la desintegracin de la URSS para dar paso a la creacin de la Comunidad de Estados Independientes (CEI), la cual est integrada actualmente por 12 de
las 15 repblicas: Armenia, Azerbaiyn, Bielorrusia, Georgia, Kazajstn, Kirguistn, Moldova, Rusia, Tayikistn, Turkmenistn, Ucrania y Uzbekistn.
Las repblicas que integran la CEI gozan de independencia e intentan
tener una estructura similar a la de la Unin Europea. Sus objetivos son:
Establecer una unidad econmica entre sus miembros
Privilegiar la proteccin al medio ambiente
Combatir el delito
Controlar y coordinar la migracin de sus habitantes
Glosario
intertnico. Que afecta
a personas de distintas
etnias o se produce
entre ellas.
Desafortunadamente, debido a problemas internos entre sus miembros, cuyos intereses econmicos y polticos no logran integrar propsitos comunes, se han suscitado conictos por controlar la ota del
Mar Negro y por la falta de acuerdos en torno a qu moneda utilizar,
adems de las mltiples guerras civiles y conictos intertnicos que
han afectado diversas zonas de la CEI.
4.3. Predominio de las trasnacionales
Las empresas trasnacionales

comercializan sus productos
no slo en Mxico, sino
en todo el mundo. Cmo
influye la televisin en la
comercializacin de los
productos de estas empresas?
42
Uni dad 1.
Como consecuencia lgica del n del socialismo, inevitablemente el

sistema capitalista entr en una dinmica de globalizacin y auge sin
precedentes, lo cual se tradujo en un fortalecimiento del pilar ms vigoroso de este sistema: la empresa trasnacional.
Las empresas trasnacionales son aquellas que extienden en diferentes pases su campo de cobertura; la caracterstica esencial de estas
empresas consiste en que no slo se instauran en el pas, sino que llegan al pas invirtiendo su capital.
Las trasnacionales dan origen a otro tipo de empresas, las as llamadas empresas multinacionales, que son la unin de diferentes
empresas trasnacionales cuyo capital tiene origen de diferentes pases;
estas empresas se integran en la vida y las costumbres de los pases en
los que se insertan, con la iniciativa de campaas, la creacin de fundaciones y medidas en favor del medio ambiente.
La nalidad de este tipo de empresas es controlar el mercado de un
tipo de producto o sus derivados, con esta intencin ejercen dominio
sobre la produccin, circulacin y venta de sus productos.
En la actualidad, la economa mundial est en manos de las empresas conocidas como colosos multinacionales, con aproximadamente
el 60% de la produccin mundial y el 80% de las nuevas tecnologas.
Del total de empresas multinacionales, aproximadamente 600 de
ellas estn en los mercados de Occidente, aunque extienden su inuencia a los pases ex socialistas, y de ellas se calcula que el 75% estn
controladas por capital estadounidense.
11/6/10 07:10:24
Lectura en contexto
ME ENCANTA!: McDonalds, la gran empresa multinacional
Mara Prieto, Maritza Piedra, rika Chevarria, Gabby Chvez y Patricia Hinostroza
Septiembre 13, 2007.
Mc Donalds opera en la actualidad con ms de 26 000 establecimientos, con presencia en 126
pases en el mundo dentro de los cinco continentes. Adems, vende unas 145 hamburguesas
por segundo. Su xito es muy grande, de hecho es la empresa comercial para clientes al menudeo ms rentable de Estados Unidos desde hace 10 aos.
La clave del xito de McDonalds est en sus franquicias. Los socios extranjeros desempean un papel clave en el aprendizaje y transplante de los valores de la organizacin a los empleados locales. Tambin han desempeado un papel clave al ayudar a la empresa a adaptar
sus mtodos de comercializacin y sus mens a la situacin local.
Si bien la comida rpida al estilo estadounidense sigue siendo la base del men, se han
aadido productos locales. En Brasil, por ejemplo, McDonalds vende un refresco hecho de
guaran, fruto proveniente del Amazonas. Los operadores de McDonalds en Malasia, Singapur
y Tailandia saborean malteadas elaboradas con durian, una fruta apreciada por la poblacin
local, a la que atribuyen poderes afrodisiacos. En los pases rabes, los restaurantes de
McDonalds tienen mens halal, lo que les permite cumplir las leyes islmicas para la preparacin de alimentos, especialmente de carne. En 1995, McDonalds abri el primer restaurante
kosher en la zona suburbana de Jerusaln, en la que no se sirven productos lcteos. En la
India, la Big Mac se hace de cordero y se denomina Maharaj Mac.
En otros pases, McDonalds ha adaptado su oferta de productos de acuerdo con los gustos
de las personas; por ejemplo: en Japn ofrecen un yogurt saborizado con camu camu y kiwi [],
ya que se recurre a productos con alto contenido de vitamina C para combatir el insoportable
verano; adems, en Espaa ofrecen gazpacho, la cual es una sopa muy conocida en ese pas;
en Mxico comercializan tacos; en Argentina se introdujo la MacMila, que es un sndwich de
milanesa, ya que stas son muy populares en dicho pas y, para cautivar a su mercado infantil,
hacen uso de un recurso marketero: un payaso llamado Ronald McDonald.
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=
(22 de agosto de 2008).
Lectura literal
Segn la lectura, cul es la clave del xito de McDonalds?
Lectura analtica
Por qu crees que a los dueos de McDonalds les interesa conocer el idioma, las costumbres,
la religin y algunas caractersticas demogrficas de sus pases consumidores?
Lectura crtica
Consideras que la geografa econmica es una herramienta para conocer mejor los posibles
mercados de consumo? Argumenta tu respuesta.
Te m a 4 .
43
11/6/10 07:10:25
4.4. El Estado-nacin
Glosario
deacin. Proceso en el
que el valor de la unidad
monetaria aumenta a
consecuencia de una
cada en los precios,
lo cual afecta en la
toma de decisiones
de una economa.
44
Uni dad 1.
El Estado-nacin, propiamente dicho, es un modo de organizacin social, pero sobre todo de gobierno, que surgi en 1648 luego de la guerra
de los 30 aos, la cual involucr a casi toda Europa; a raz de este importante acontecimiento se rm el tratado de Westfalia, cuyos postulados
pusieron n al antiguo orden feudal y dieron paso a nuevas organizaciones
territoriales y poblacionales dependientes de gobiernos que denieron
sus lmites espaciales y, por lo tanto, de poder y de inuencia.
Para algunos tericos de la ciencia poltica, el Estado-nacin existe
cuando se cumplen los siguientes requisitos: contar con un territorio
claramente delimitado, una poblacin constante, un gobierno soberano, un ejrcito permanente y un cuerpo de representacin diplomtica
y, por consiguiente, una poltica exterior.
Durante los siglos XVI al XVIII, los pases europeos de la costa del
Atlntico tuvieron un papel fundamental en cuanto a la conquista de
nuevos territorios y al incremento del intercambio comercial con
Amrica y el Oriente lejano. Sobre todo los pases europeos que emprendieron la Revolucin Industrial marcaron al mismo tiempo las modicaciones que redenieron el marco legal e institucional en los nuevos
espacios comerciales, es decir, en los pases que haban colonizado.
Posteriormente, ya entrado el siglo XX, con la Revolucin Rusa y la
Gran Depresin iniciada en 1929 en los Estados Unidos de Amrica,
apareci por un lado un nuevo modelo socioeconmico en la Unin
Sovitica y, por otro, los pases capitalistas, de economa liberal, se vieron en la necesidad de encontrar respuestas para la grave crisis econmica por la que pasaban; ejemplo de ello fue la implementacin del
llamado New Deal (estado de bienestar), que instituy el entonces presidente de los Estados Unidos de Amrica, Franklin D. Roosevelt, y el
cual consista en regular la economa favoreciendo las inversiones, el crdito y el consumo para reducir el desempleo de la poblacin; adems, el
gasto pblico estaba orientado a la seguridad social y a la educacin.
Despus de la Segunda Guerra Mundial, el estado de bienestar en el
mundo capitalista y socialista fue el eje en torno al cual se reorganiz la
sociedad, se promovi el desarrollo y se atendieron los conictos sociales.
Sin embargo, esto se encuentra actualmente rebasado, pues los nuevos
modelos econmicos se han modicado durante los ltimos aos, por lo
que el Estado-nacin dej de ser considerado como una alternativa.
Su primera crisis se dio en los aos setenta, con la problemtica
generada a partir de la crisis petrolera que desencaden un desequilibrio comercial y nanciero en el mundo occidental, as como una reestructuracin de los sistemas energticos, es decir, se busc reducir la
dependencia del petrleo a largo plazo e instituir polticas de ahorro de
energa, la ola de polticas de deacin y frenar el desempleo.
Como consecuencia de tal crisis econmica, los pases en vas de industrializacin se vieron obligados a aumentar su deuda externa, lo cual afect
seriamente al mundo en desarrollo durante la dcada de 1980.
11/6/10 07:10:26
Otro factor de crisis fue cuando se desplom el socialismo, con lo

cual la poblacin que viva bajo este rgimen se vio afectada poltica,
econmica y militarmente. Un ltimo factor de crisis fue la ofensiva
ideolgica contra el Estado-nacin que lanzaron los medios polticos,
acadmicos y la prensa en favor del neoliberalismo, el cual se estudiar
ms adelante.
1. Investiguen en equipo.
1.1. Organcense en equipos de cinco integrantes e investiguen
cules son los principales conflictos sociales, polticos y
econmicos que ha enfrentado la CEI.
1.2. Elaboren una lista de los conflictos que hallaron y seleccionen uno para trabajar.
1.3. Busquen y analicen artculos periodsticos alusivos al
tema atendiendo a los siguientes aspectos:
Las principales causas que originaron el conflicto.
Las repercusiones que ha tenido el conflicto sobre la
poblacin que habita la zona.
1.4. Delimiten en un mapa la zona de conflicto.
1.5. Ordenen la informacin jerrquicamente de acuerdo con
el impacto geogrfico y econmico que tiene la regin en
cuestin.
1.6. Elaboren un boletn informativo en el que expliquen de
manera clara y breve los resultados de su investigacin.
1.7. Intercambien los boletines entre los diversos equipos de
trabajo, lanlos y comenten su contenido en una sesin
plenaria.
2. Trabaja con logotipos y mapas.
2.1. Investiga cules son los logotipos de las siguientes empresas: Exxon, Mobil, Shell, Chevron, Ford, General Motors,
Wal-Mart, Bimbo, Gruma, Siemens y Nestl. Si puedes, dibjalos; y si no, consigue un recorte de cada uno.
2.2. Clasifcalos indicando cules son de empresas trasnacionales y cules de multinacionales.
2.3. En ocasiones, una empresa recibe nombres diferentes en
pases distintos. Investiga cinco de ellas y completa la
siguiente tabla con las empresas multinacionales; coloca el nombre que tiene la misma empresa en tres pases
diferentes.
Empresa
Pas 1
Pas 2
Pas 3
Te m a 4 .
45
11/6/10 07:10:26
Portafolio
de evidencias
Guarda tu boletn, tu tabla
resuelta y tu caricatura o
historieta en el portafolio
de evidencias.
Las principales causas del

deterioro del medio ambiente
mundial se deben a los
patrones de produccin y
consumo desmedido de la
sociedad. Qu crees que
podemos hacer para evitarlo?
2.4. Comparte el resultado de tu tabla con el resto de tus compaeros.

2.5. En un mapamundi tamao cartel, peguen los logotipos de
las empresas del cuadro en los diferentes pases que
cada compaero investig.
2.6. Analicen el mapamundi. Observen qu patrn de ubicacin
tienen esas empresas. Creen que su ubicacin responda a
algn propsito especfico? Cul sera? Qu impacto puede tener en la economa mundial el hecho de que existan
empresas similares en varios pases del mundo? Favorece
o perjudica esto a la poblacin de tales pases?
2.7. Escriban sus conclusiones al margen del mapa.
3. Contesten individualmente el siguiente cuestionario. Posteriormente, analicen, comparen y discutan sus respuestas en equipos.
a) Qu papel juega la geografa econmica en la expansin de
las empresas trasnacionales y multinacionales? Por qu?
b) De qu forma altera el paisaje de tu medio local, entidad
y pas la presencia de estas empresas?
c) De qu manera influyen los tratados comerciales en la
expansin de estas empresas?
d) Qu aspectos del IDH debe considerar una empresa como la
mencionada en el artculo de la Lectura en contexto para abrir
sucursales en los niveles local, nacional e internacional?
e) Cmo puede contribuir la presencia de estas empresas
al desarrollo econmico de un pas? Por qu razn?
4. En parejas o equipos pequeos comenten de forma crtica los
factores y estrategias que utilizan estas empresas para influir
en las decisiones de sus consumidores y en su comportamiento econmico y cultural, y de qu manera afectan o benefician
su vida diaria.
5. Mediante una caricatura tamao cartel o una historieta, expresen sus conclusiones sobre el tema.
4.5. Desarrollo sostenible

El concepto de desarrollo sostenible fue creado por la comisin Brundtland en 1987, en un informe preparado por varios
pases para la ONU, y se relaciona con la necesidad de activar esfuerzos encaminados hacia un proceso que permita
seguir creciendo y desarrollndose pero, al mismo tiempo,
dejar a las generaciones venideras plena oportunidad de acceso a los recursos naturales, como una oportunidad de mejor
calidad de vida, ya que las diversas formas en que se ha venido
desarrollando la actividad econmica en el planeta han generado contaminacin de los suelos y los cuerpos de agua, adems
de haber talado grandes extensiones de bosques; y, sobre todo,
46
Uni dad 1.
11/6/10 07:10:26
debido a que el uso de combustibles fsiles est originando el calentamiento global del planeta.
Sin embargo, cabe aclarar que el calentamiento global no depende
exclusivamente de combustibles fsiles, tambin hay otros factores que
contribuyen a su incremento, como la industria ganadera, ya que el
metano generado por el sistema digestivo de las reses tambin es un
factor importante; es decir, existen distintas actividades econmicas
que inuyen en dicho problema.
De la mano de la idea del desarrollo sostenible est la globalizacin. El desarrollo econmico slo puede realizarse contemplando polticas ambientales e integrales que permitan el desarrollo del planeta.
En resumen, para lograr el desarrollo sostenible se deben cumplir tres
objetivos fundamentales: crecimiento econmico, equidad social y conservacin de recursos.
4.6. La globalizacin
Las sociedades han visto como un reto los problemas de tipo econmico; la
actividad econmica es una parte bsica de la realidad social que a partir de
un proceso de produccin se destina a la obtencin de bienes econmicos;
el proceso est fundamentado en la utilizacin de los recursos naturales,
con la aportacin del trabajo humano.
A mediados de la dcada de 1980, algunos de los ms importantes
autores, entre ellos Levitt y Porter, quienes impartan ctedra en importantes universidades de Estados Unidos como Harvard, Stanford
y Columbia, entre otras, incluyeron por primera vez en sus libros una
nueva expresin: economa global; el concepto tena como objetivo
realzar el sentido de mundo sin fronteras que se apoyaba en los nuevos
sistemas de comunicacin, en la facilidad de manejo de la informacin
y en la esperanza de la cada de las fronteras econmicas.
El trmino globalizacin debe entenderse como lo propone G.
Benko: [una] aceleracin planetaria de la circulacin de ujos de intercambios, tecnologas, culturas, informaciones y mensajes. Y si nos
vamos a un plano ms general, podemos decir que es el proceso de
unicacin del mundo.
Pero el concepto de globalizacin no es de uso reciente;
tom mayor fuerza con la Revolucin Industrial pues, luego
de este complejo acontecimiento, algunos pensadores desarrollaron las teoras del comercio internacional, mismas
que han sobrevivido hasta nuestros das. Estas teoras se
fundamentan en lo que se llama el principio de la ventaja
comparativa, el cual sostiene que dos pases se beneciarn comercializando productos entre s aunque uno de ellos sea mejor productor que el otro. De acuerdo con tales teoras, cada pas debe
dedicarse a generar los productos en los que est mejor preparado que
los dems y comercializar entre s para que todos los participantes
sean beneciados.
Te m a 4 .
Glosario
globalizacin. Tendencia
de los mercados y de las
empresas a extenderse,
alcanzando una dimensin
mundial que sobrepasa
las fronteras nacionales.
La globalizacin econmica
tiene como actores principales a
las empresas transnacionales
y multinacionales. Cuntos
productos de los que usas
en tu casa son fabricados
por este tipo de empresas?
47
11/6/10 07:10:26
4.7. El neoliberalismo
Glosario
privatizacin. Proceso
mediante el cual ciertas
tareas o bienes
administrados por el
Estado son transferidos
al sector privado.
reprivatizacin.
Devolucin al sector
privado de una empresa
o de una propiedad que
haba sido nacionalizada
por el Estado.
terciarizacin.
Transformacin econmica
y social en que la poblacin
ocupada en el sector
terciario (servicios)
pasa a ser ms numerosa
que la del sector
secundario (industria).
Qu empresas conoces
que se hayan privatizado
en nuestro pas? Ha
beneficiado a la poblacin
su privatizacin? Por qu?
48
Uni dad 1.
El neoliberalismo es un conjunto de reformas econmicas que tiene

como nalidad que algunos pases no sufran atrasos en su ritmo de
acoplamiento al mundo globalizado, pero los problemas se dan porque
no todos los pases tienen capacidad para competir al mismo ritmo en
el mundo globalizado.
El neoliberalismo aparece por primera vez en los aos ochenta en
Estados Unidos de Amrica; algunos pensadores econmicos de este
pas, as como de Alemania e Inglaterra, respaldados por economistas,
fueron contratados por organismos internacionales, como el Fondo
Monetario Internacional (FMI), para lograr un nuevo modelo econmico que pudiera extenderse por todo el mundo.
Algunas caractersticas importantes a considerar dentro del neoliberalismo son la privatizacin, la reprivatizacin y la terciarizacin.
La privatizacin permite a cualquier persona de la sociedad intervenir cada vez ms en el nanciamiento y la prestacin de servicios de
asistencia, y trae como consecuencia la introduccin de cambios en las
funciones y responsabilidades pblicas y privadas.
Los cinco principales objetivos que argumentan los gobiernos para
efectuar la privatizacin son:
Mejorar el nivel de desempeo econmico de las empresas al incrementar su eciencia y productividad.
Solucionar las discrepancias de interrelacin entre los organismos del gobierno central y las empresas pblicas.
Generar ingresos scales mediante la venta
de activos productivos.
Promover una mayor difusin de la propiedad (capitalismo popular).
Minimizar el poder de los diversos grupos
que ejercen presiones corporativas sobre la
empresa pblica (proveedores, contratistas, burcratas y sindicatos).
Mientras que los tres mecanismos de privatizacin
han sido:
Venta de empresas estatales al sector privado; es el
mecanismo ms tradicional para llevar a la prctica procesos de
privatizacin.
Otorgar la administracin de bienes y servicios pblicos a organizaciones privadas, sin tener que transferir los activos de stas; se le
considera como el mejor mecanismo para la privatizacin de empresas pblicas, ya que permite el control estatal sobre la eciencia y la
calidad de la administracin y entrega de servicios pblicos, as como
la socializacin del acceso a stos.
Privatizacin parcial; el Estado compra servicios a una empresa privada ya que en muchas ocasiones es ms rentable que generarlos.
11/6/10 07:10:28
4.8. Tipos de bloques econmicos

Las transformaciones econmicas ocurridas en el mundo durante las ltimas tres dcadas han ocasionado que algunos pases hagan alianzas o
bloques estratgicos para enfrentar los nuevos retos econmicos. Estas
alianzas no siempre son homogneas, ya que se han dado a veces entre
pases desarrollados o bien entre stos y pases en vas de desarrollo, y
aun entre pases no desarrollados. Los principales tipos de bloques son:
rea de libre comercio. Tiene como punto caracterstico que sus
miembros eliminan barreras de comercio que podran existir entre
ellos, pero en su comercio con el resto del mundo siguen manteniendo esas barreras.
Unin aduanera. De igual manera que las reas de libre comercio, en
estas uniones los pases miembros eliminan las barreras comerciales
entre ellos, adems de crear barreras externas comunes.
Mercado comn. Tiene la caracterstica de que sus miembros permiten entre ellos un libre ujo de migracin del trabajo y capital, adems
de ser una unin aduanera.
Unin econmica. Los pases miembros unican sus polticas econmicas, incluyendo la monetaria, la scal y la social, adems de las
polticas comerciales y de migracin.
En lnea
Resuelve un crucigrama
en el enlace 1.4 de
4.9. Los centros econmicos mundiales: Unin Europea,

China, Japn y Estados Unidos de Amrica
La globalizacin nos permite ubicar a algunos pases o regiones econmicas como centros econmicos mundiales. Las principales caractersticas de estos lugares son su gran capacidad de produccin, su
explosivo crecimiento de la tecnologa, su considerable desarrollo industrial y el hecho de que ejercen una clara inuencia en los pases con los
que se relacionan comercialmente.
Los pases o regiones que cumplen con estas caractersticas de forma
clara son Estados Unidos de Amrica, la Unin Europea, China y Japn.
Revisa los rasgos generales ms importantes de cada uno de ellos, tomando
en cuenta que en sus respectivas unidades se vern con mayor detalle.
4.9.1. Unin Europea
Gracias al uso de una moneda nica, la Unin Europea (UE) se constituye como un mercado slido en el que los capitales, servicios, mercancas
y personas circulan sin restriccin alguna. Este mercado se fortaleci gracias a que se eliminaron los gastos que provocan el tipo de cambio y las
incertidumbres en la estabilidad de las divisas, lo cual tambin permiti
que su Producto Interno Bruto (PIB) creciera 1.8% entre 1992 y 2002. En
sus primeros 10 aos, gener una ganancia que lleg casi a los 9 mil millones de euros, ha creado alrededor de 2.5 millones de empleos e increment en 30% la manufactura de diversos productos.
Te m a 4 .
Glosario
tipo de cambio. Precio
de una moneda en
trminos de otra;
resulta una importante
informacin que orienta
las transacciones
internacionales de
bienes, capital y servicios.
divisa. Moneda
extranjera; puede
ser convertible o no
convertible, segn sea
o no aceptada en
las transacciones
internacionales.
49
11/6/10 07:11:14
Por otro lado, la economa de la UE ha fomentado nuevas entradas

de inversin directa extranjera procedentes de pases que no pertenecen a ella y la ha hecho competitiva a nivel internacional, representando el 11.2% de su PIB en el 2001.
A decir del Fondo Monetario Internacional (FMI), la economa
de la UE es una de las ms grandes del mundo. En 2005 super a la de
Estados Unidos de Amrica.
4.9.2. China
En la Red
Si te interesa obtener
informacin acerca
de China y su relacin
econmica con Mxico,
puedes ingresar
al sitio de la Embajada
de China en Mxico.
www.embajadachina.org.
mx/esp/
Se sabe que el trabajo

realizado en China no siempre
es remunerado, por ello el
gobierno obtiene importantes
beneficios econmicos.
Crees que el avance econmico
de un pas debe basarse en este
tipo de conductas? Cul es tu
postura ante esta situacin real
del mundo en el que vivimos?
50
Uni dad 1.
A pesar de que China conserva un modelo poltico-econmico basado en

el socialismo, desde los aos 50 puso en marcha un modelo econmico
diferente al que tena la Unin Sovitica. China busc un equilibrio entre
su agricultura y su industria; y en esta ltima, un equilibrio entre industria
ligera y pesada. Sin embargo, debido a los bajos rendimientos obtenidos
con este modelo, aunado a la muerte de su mximo lder durante el
siglo XX, Mao Zedong (1976), en la dcada de 1980 se dio una serie de
reformas econmicas que facilitaron la entrada de mercados libres, empresas privadas y zonas de recepcin de inversiones extranjeras.
Entre 1980 y 2000 su crecimiento anual promedio
fue del 10%, lo cual permiti que el PIB se duplicara
cada nueve aos en los periodos de 1978 a 1987 y de
1987 a 1996. Su tasa de inacin se ha mantenido por
debajo del 15%, ejemplo de ello es que en el 2001 era de
0.8% anual. Su comercio externo entre 1980 y 2001 se
multiplic por 14 hasta alcanzar los 266.2 mil millones
de dlares, lo que le permiti convertirse en el cuarto
pas exportador en el mundo.
La economa de China es una de las ms fuertes
del mundo, ya que se ubica en la sexta posicin. Un
importante sector de esa economa es la agricultura,
ejemplo de ello es que durante el 2002 ocup el primer
lugar en la produccin de tomate, lechuga, zanahoria,
colior, pepino, esprrago, berenjena y calabaza; y entre los 15 pases productores de hortalizas frescas,
China ocup ese ao el primer lugar con 133 millones
de toneladas; asimismo, la produccin vitivincola alcanz el 4.1% de la produccin mundial.
Otro factor que coadyuva a la fortaleza econmica
de este pas es su mano de obra barata o, como sabemos, el trabajo de
los presos, que no es remunerado.
Algunos tericos arman que la economa de China est bajo la
llamada teora burbuja, la cual sostiene que es tan productiva que tarde
o temprano llegar el momento de la sobreproduccin, provocando
la explosin y ruptura de tal economa. Adems, es un factor muy
digno de considerar el hecho de que el principal exportador de Estados
Unidos de Amrica es precisamente China.
11/6/10 07:11:14
4.9.3. Japn
Despus de la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos de Amrica se

vio ante la necesidad de contar con un aliado econmicamente poderoso en el este de Asia, situacin que le llev a proporcionar su ayuda a
Japn, para que ste lograra tener un crecimiento econmico signicativo, lo cual se vio claramente reejado en su produccin industrial.
Japn tuvo que realizar algunos cambios estructurales que le permitieran un buen desarrollo y esto le condujo a la creacin del as llamado modelo japons, cuya principal caracterstica fue la estrecha
relacin Estado-empresas.
La economa de Japn fue bastante estable hasta la crisis de 1997,
conocida como efecto dragn, que provoc una depresin y una cada
de la economa japonesa.
Entre los aos 2000 y 2001, Japn report niveles de crecimiento favorables, entre los cuales se encuentran una produccin del Producto Nacional
Bruto (PNB) equivalente a 4 574 millones de pesos,
considerando la paridad cambiaria con respecto al
dlar en esos aos; en el 2002 ocup el segundo lugar
en produccin mundial de maquinaria con el 18.7%
y el primer lugar en la operacin de robots industriales, con el 45.5%; en el 2003 fue el primer pas en
inversin cientca y tecnolgica, con un 3.35%
de su PIB dedicado a este sector; mientras que en
2004 fue el quinto inversionista extranjero directo
en el mundo con 4.7%, siendo que Estados Unidos
de Amrica invierte el 28.5%.
Su balanza comercial en el 2004 se coloc con 507 783 millones de
dlares en exportaciones y 438 899 millones de dlares en importaciones, lo cual le report un supervit importante. Para 2005, la composicin de su PIB se dividi en 72.5% en servicios, 25.8% en industria y
slo el 1.7% en agricultura.
4.9.4. Estados Unidos de Amrica
Entre la gran diversidad de factores que a lo largo de la historia han

permitido que Estados Unidos de Amrica sea actualmente el mayor
centro econmico del mundo est su gran espacio territorial y la gran
cantidad de recursos naturales con los que cuenta.
Tras la cada del sistema socialista en la URSS, Estados Unidos de
Amrica se convirti en la nica potencia mundial, condicin que ha
mantenido hasta la actualidad, porque si bien hoy da la Unin Europea
cuenta con una economa y demografa comparable con la de Estados
Unidos, an no tiene la determinacin poltica de este pas. Adems, esta
nacin es la nica que tiene la capacidad de invertir en cualquier lugar del
mundo, sin importar que la razn sea militar, humanista o econmica.
Te m a 4 .
En un periodo de aproximadamente
50 aos, luego de las bombas
atmicas de Hiroshima y
Nagasaki, Japn logr sanear
su economa y alcanzar un
desarrollo industrial que
actualmente supera al de
Estados Unidos de Amrica.
Qu medidas crees que tendra
que tomar Mxico para lograr un
desarrollo como el de Japn?
En la Red
Si te interesa conocer ms
aspectos del Japn actual,
entra al sitio de la embajada
de ese pas en Mxico.
www.mx.emb-japan.go.jp/
(consultada el 9 de octubre
de 2009)
51
11/6/10 07:11:15
En la Red
Puedes complementar
tu informacin sobre la
historia y la economa de
este pas si entras al sitio
de la embajada de Estados
Unidos de Amrica
en Mxico:
www.usembassy-mexico.
gov/ (consultada el 9 de
octubre de 2009)
No obstante que la economa estadounidense ha sufrido diferentes

crisis econmicas a lo largo de su historia, como la Gran Depresin en
1929; la de la primavera del 2000, cuando su industria tuvo un lento
crecimiento; o la vivida desde el ao 2001 en la que el gobierno no presenta un supervit, lo que ha trado como consecuencia un endeudamiento que ha ido creciendo constantemente, y que el ndice de la
bolsa de valores baj de 10 500 puntos en el 2001 a 8 000 en el 2002; y,
especialmente, a pesar de la espectacular crisis que se desat a mediados de 2008 y que afect prcticamente a todo el mundo con efectos
recesionistas, lo que no se vea desde 1929, Estados Unidos sigue siendo
la superpotencia mundial.
Uno de los principales factores que le han dado esta condicin es el
podero militar con el que cuenta y que se maniesta en todo el mundo;
no se puede olvidar que tiene bases militares en diferentes pases y
que junto con Rusia, Francia y Gran Bretaa forma el grupo de pases que
poseen la mayor cantidad de armas nucleares. Adems de que durante
la Guerra Fra su inversin en la industria blica super los 25 000 millones de dlares, es decir, una cuarta parte del gasto mundial en esta
materia y que garantiza el 50% de la produccin y exportacin de armamento a nivel mundial.
Otro indicador de que este pas sigue siendo la gran potencia en el
mundo es la industria de la diversin, en la que destaca su produccin
de pelculas realizadas en Hollywood y el desarrollo de sus parques de
diversiones como Disneylandia.
Un factor ms que respalda la importancia econmica del pas es
que, en el ao 2002, la tercera parte de las 500 empresas ms grandes del
mundo eran estadounidenses.
Por todo lo anterior, se explica que en el periodo correspondiente
entre 1992 y el ao 2000, Estados Unidos report un crecimiento del
PIB de casi el 4%, cuando el PIB global mundial se ubic por debajo
del 3.5%.
1. Trabaja con notas periodsticas.
1.1. Busca en peridicos y revistas dos artculos referidos al
desarrollo sustentable.
1.2. Lelos y subraya lo ms importante.
1.3. Recrtalos y pgalos en tu cuaderno.
1.4. Despus de pegar cada artculo, elabora una ficha de trabajo con las ideas esenciales del texto, no olvides hacer
un comentario personal (emitir y argumentar tu opinin)
al final de cada ficha.
1.5. Presenta el trabajo a tu profesor.
2. Realicen un debate escolar. Formen equipos y tomen como
ejes del dilogo los siguientes enunciados:
52
Uni dad 1.
11/6/10 07:11:16
El 80% de los recursos naturales del planeta son aprovechados por menos del 9% de pases del mundo (los pases desarrollados).
El desarrollo sustentable es una forma de conservar los

recursos naturales para las prximas generaciones.
El desarrollo sustentable slo lo logran los pases desarrollados.
Qu papel juega la geografa econmica en el desarrollo

sustentable?
3. Elabora un ensayo de una cuartilla en el que, con tus propias
palabras, expreses de manera clara el concepto de globalizacin,
as como sus ventajas y desventajas para la sociedad actual.
4. En parejas, comparen y analicen grficas mediante el uso de
las tecnologas de informacin y comunicacin (TICs).
4.1. Con base en la comparacin de grficas, realicen un anlisis estadstico de los pases considerados centros econmicos mundiales: Alemania, China, Estados Unidos y
Japn; incluyan a Mxico para que sus comparaciones
resulten ms objetivas.
4.2. Consulten la pgina de Internet de Encarta y visiten la
seccin de Geografa. Despus, busquen el vnculo de estadsticas y analicen las estadsticas comparadas.
Ah encontrarn cinco rubros o temas con sus propias
grficas, como se presenta a continuacin:
Temas
Economa
Poblacin
Comunicaciones y transportes
Sanidad y educacin
Defensa
Portafolio
de evidencias
Guarda tu cha de trabajo,
tu ensayo, tus grcas y tu
reporte del anlisis en el
portafolio de evidencias.
Grficas
PIB
PIB per cpita
PEA agricultura
PEA industria
Absoluta
Urbana
Natalidad
Poblacin por debjo
del umbral de pobreza
Radio
Telfonos
Peridicos
PEA servicios
Exportaciones per cpita
Importaciones per cpita
Consumo de electricidad
Relativa
Tasa de crecimiento
Mortalidad
Mdicos
Alfabetizacin
Mortalidad infantil
Pesonal militar
Camas de
hospital
Esperanza de vida
Gastos militares sobre el PIB
Televisin
Internet
Vehculos
4.3. Observen las grficas de cada tema; deben seleccionar

los pases, incluir a Mxico e imprimir o copiar la grfica.
Al terminar de revisar cada tema deben tomar notas sobre
los datos y compararlos con los dems pases. Al final,
escriban un reporte con su anlisis comparativo y entrguenlo a su profesor.
Te ma 4 .
Ten d e n cias a ctu a les d e la econ o m a m undial
53
11/6/10 07:11:16
Integracin de la unidad 1
AUTOEVALUACIN
I. Aunque ya tena algunos conocimientos previos al respecto, qu tanto ms aprend
acerca de
Poco
Suficiente
Mucho
1. La relacin que existe entre la geografa econmica

y los recursos naturales.
2. La geografa econmica y su aplicacin.
3. Las actividades econmicas y su importancia.
4. La evolucin de los sistemas econmicos.
5. Las diferencias entre los pases desarrollados
y no desarrollados.
6. Las tendencias actuales de la economa mundial.
II. Adems, durante la unidad, qu tanto
Suficiente Regular Muy bien
1. Expres mis ideas y conceptos mediante
representaciones ingsticas y grficas.
2. Identifiqu las ideas clave de un texto.
3. Manej TICs para obtener informacin y
expresar ideas.
4. Eleg y utilic fuentes de informacin con un
propsito especifico.
5. Estructur ideas y argumentos de manera clara,
coherente y sinttica.
6. Me inform de fenmenos que se desarrollan en
los mbitos local, nacional e internacional.
7. Conoc y ubiqu las macrorregiones econmicas,
sus caractersticas y los pases que las conforman.
8. Me form un criterio sobre algunos procesos mundiales
narrados en los diarios y los ubiqu en un mapa.
COEVALUACIN
I. Tomando en cuenta nuestro desempeo al trabajar en equipos, qu tanto
Suficiente Regular Excelente
1. Participamos en debates que nos hicieron reflexionar
en torno al tema estudiado.
2. Evaluamos argumentos y opiniones propias y de
nuestros compaeros.
3. Establecimos relaciones entre lo estudiado y nuestra
vida cotidiana.
4. Propusimos maneras de solucionar un problema.
5. Aportamos puntos de vista y consideramos los
de otras personas.
54
Uni dad 1.
11/6/10 07:11:16
Portafolio
de evidencias
Ahora reexiona en torno a los productos de tu aprendizaje incluidos en tu portafolio de evidencias:
Cul te pareci el mejor trabajo que realizaste y por qu?
Cul trabajo fue ms difcil en su realizacin y por qu?
Cmo lo podras mejorar?
De manera honesta y consciente, qu calicacin le daras a cada uno de tus trabajos?
Si evaluaras tu rendimiento durante este primer bloque del curso con una escala del 1 al 10, qu
calicacin daras a tu desempeo?
RBRICA
Evala ahora tu desempeo tomando en cuenta a la elaboracin de los productos o
evidencias de tu aprendizaje (ensayo del concepto de geografa econmica, mapa mental,
informe escrito, presentacin en Power Point, grfica de IDH, lnea del tiempo de sistemas
econmicos, boletn informativo, caricatura o historieta, ensayo sobre la globalizacin,
reporte de anlisis de grficas). Marca el parntesis que consideres corresponde a tu nivel
de desempeo alcanzado.
Nivel de
desempeo
Logros del proceso

Entregu mis trabajos a tiempo y reunieron los criterios de calidad establecidos; adems, en ellos aport elementos que enriquecieron el tema.
10 (
Entregu mis trabajos a tiempo, completos, con buena presentacin, pero presentaron
detalles que se deben corregir de lenguaje, informacin, ortografa y redaccin.
8-9 (
Entregu mis trabajos a tiempo y completos, pero su presentacin no fue la adecuada.
7(
Entregu mis trabajos a tiempo, pero presentaron fallas importantes de contenido y

de presentacin.
6(
No entregu mis trabajos.
5(
I n teg ra ci n d e la un idad 1
55
11/6/10 07:11:16
4/16/09 7:15:11 PM
4/16/09 7:15:11 PM
Ana
A
na LLuisa
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Humberto Morales
Geografa e
Geografa
econmica
co n m ic a
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Geografa
econmica
P eu
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Preuniversitario
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o
Geografa econmica ha sido estructurado de acuerdo

con el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria de la UNAM. Contiene los conocimientos, las habilidades y las actitudes que los estudiantes de nivel medio
superior necesitan respecto a dicha asignatura y que les
sern de gran utilidad en su educacin superior y en su
vida cotidiana.
El libro se estructura en las diez unidades que establece el programa; parte de una revisin que ubicar al
alumno en el marco de referencia de la materia y luego hace un amplio recorrido por los principales centros
de actividad econmica del mundo. En cada unidad se
ha procurado ofrecer la informacin suciente con el
grado de profundidad que el nivel educativo requiere,
acompaada adems de los recursos didcticos que faciliten su aprovechamiento y, desde luego, de una serie
de imgenes, mapas y recursos grcos que hagan ms
ameno su estudio.
El propsito de esta obra es proporcionar al alumno
un conocimiento completo de la asignatura, pero tambin una cultura sucientemente amplia para apropiarse de la realidad que le ha tocado vivir.
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6/15/10 10:27:52 AM

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Folleto Intro Ciens Soc Bach.indd 2

El libro Geografa econmica fue elaborado en Editorial Santillana

La presentacin y disposicin en conjunto y de cada pgina

eograf a econmica ha sido estructurado en total conformidad con el plan

1. Geograf a y poblacin de Estados

5.2. La pesca en agua dulce

1. Ubicacin de Amrica Latina en el mundo

Ta bla d e co n teni dos

4.1. Principales zonas de explotacin

1.1. Medio f sico de Japn

4.1. Sistemas ferroviario y carretero

1. Pases recientemente industrializados:

Ta bla d e co n teni dos

Introduccin a la geografa econmica

Demuestra lo que sabes

Se dedican a obtener la materia

Transporte, comercio, etctera.

II Escribe en cada parntesis F si la oracin es falsa y V si es verdadera:

In t rod ucci n a la ge ogra f a e con m ica

Producto Interno Bruto (PIB)

Estados Unidos de Amrica

Dem u estra l o q u e sab es

Cubrir nuestro cuerpo es una

1. Cules son las

1.1. Introduccin a la geografa econmica

In t rod ucci n a la ge ogra f a e con m ica

Una vez que se cubren las necesidades bsicas o elementales, el ser

Pirmide de necesidades de Maslow

amistad, afecto, intimidad sexual

seguridad fsica, de empleo, de recursos,

Reflexiona en torno a cmo

Co n cep to y d ivisi n d e la geo g ra f a eco n mi ca

Conocer los vegetales

Las actividades sociales que los seres humanos realizamos para

In t rod ucci n a la ge ogra f a e con m ica

El agua es un recurso natural

1.2. Concepto y divisin de la geografa econmica

Co n cep to y d ivisi n d e la geo g ra f a eco n mi ca

En el mbito de la geografa humana, las relaciones que existen

In t rod ucci n a la ge ogra f a e con m ica

Por otra parte, a la geograf a econmica se le ha definido como el

Co n cep to y d ivisi n d e la geo g ra f a eco n mi ca

2.3. Elijan una de las necesidades de la lista.

Si es posible, toma pelcula

In t rod ucci n a la ge ogra f a e con m ica

2.1. Utilidad de la geografa econmica

Se dice que vivimos en una sociedad de consumo.

A pl ica ci n d e la geo g ra f a eco n m ica en la s ol u ci n d e p roblemas

In t rod ucci n a la ge ogra f a e con m ica

Organizacin Gracias a la cual todos los

Crees que el consumo ha

1. Explica en un texto breve por qu los recursos naturales son

renta. Todo lo que ingresa

salario. Pago que se

A pl ica ci n d e la geo g ra f a eco n m ica en la s ol u ci n d e p roblemas

4.2. Un equipo defender las ventajas de usar la tecnologa

Para que los procesos econmicos sean ms eficientes y

In t rod ucci n a la ge ogra f a e con m ica

1. Qu son las actividades

2. Cules son las

3.1. Actividades econmicas

Cuadro 1.1. Actividades primarias extensivas e intensivas