et ead Dealer Dente DIRECTORIO Gobernador Constitucional del Estado de Chiapas A Lic, Manuel Velasco Coolio “ a Q Mtro, Ricardo A. Aguilar Gordillo, ‘Secretario de Educacién Miro. Armando Rojas Hernandez Coordinador de Programas Especiales y Compensatorios 0000 Boe eovencion Gees... CHIAPASNOS UNE “Formando Corazones Verdes” a TROYCoordinador Estatal de! Programa Educar con Responsabilidad Ambiental MECN. Jesus Fadier Santiago Aguilar oer) Direccién de Contenido ra, Cristina Duran Rinén Dra. Karina Guadalupe Anzueto Arreola 5. prosonio Manual, tone como propésitobindar un aoorcamionto al eo traneversal de los materialna educativos de nivel praescole, cea os'como part undamentl de as aciones de ERA, que fortaocer al EurFicvlo en materia ambiental. Estas guias deben ser concebidas Colaboracion athe horramiontas do apoyo para ol mojraminto do la intorvencion Se ee ees Dlesonsl docente con el tema ceria de red la educacion con Diseio Fesponsabildac ambental Uc, José Luis Ortega Flores Chiapas hace historia a partic de est cto escolar 2018-2014 al incr. otal materials de educacbn ambentl que serén un apoyo al curi-| _Ofcinas de Educar con Responsabiidad Ambiental (ERA) Calzada, Wirdn cear condueia en el edad y conservecén aei | Mayo" Julio Sabines SIN, Col. 24 de Junio Nuevo Edificio Adminis eee y = wrtivo do fa Subsecretaria de Edueacicn Federalizada Ser. piso med amen. adocar esti do vida saludabies y caminarhaciala | ‘Tuya Gutérrez Chiapas Tetons: 661 61 67800 Ext. 41270, sustentabiidas. ‘41277 -4)278 Objetivo CGonfibur @ one ecucaebn Gon responsabilidad ambiental al gonerar [rooesos de ensenanze-aprencizale en eal, la escuela ya comun tad, formando s us faut ekdasano can competencas G2 correspon ‘abiidad on eu ambiont.Tranaversalidad de los materiales educativos ERA Contagia @ tus nifios el amor por la vida, el amor por la ‘aturaleza, ol amor por su planeta; enséviaes a cular los ios, e suelo, la plantas, los animales, a s!mismos. Para inciar abordaremos ol concepto de transversality constuitemes uno desde nuestra perspectva, para fentender como estos materiales se articulan,foralacen y fen algunos casos profuncizan sobre contendos que se abordan en la curicua, Eh tus manos esta la invaluable tarea de educar con Tesponsabilad ambiental, pero también la de gular y formar en cada uno de nuestios ninos, corazanes que faen y protean nuestro medio ambiente, Actividad 1 FRecuperacion de conocimientos previos (5 minutos) Feseuerda que, la mejor manera de contibuir en esta Teva ERA sera...1o7mando corazanes verdes. {{QU6 ideas tengo acerca de la transversalidad” ‘Meciante via de ideas compartan al grupo su opinion ‘Actividad 2 Leo el siguiente texto y contasta las preguntas (10 minu tos) Transversalidad ‘Los tomas proBURsI6s en 6S Materiales pueden traba- Jarse en diferentes campos formativos. En nuesto estado, ‘con esta primera accion, s@ ha implementado la edu cacién ambiental para la sustentablided y los contenidos ambientales seran un referente que desiacaran acti ‘ades encaminadas a la rellexin y acci6n en beae'iclo ol entono. Lograr que le nifios favorezcan aprendizajes. {e otros campos formativos propiiarlaconformacion de proyectos integradores que promuevan tareas de inda- ‘98ci6n, reflexion y dilogo. La RIEB procura que la trans- versalidad se aborde desde la escuela, transite por el hogar y trascienda a a comunidad,‘ogra la ranevorsalad con los matoiales de educacion ambi Cental implica vinula elvacones sodialmente relevaries a ‘sabores y expatiencias contenidas en los. dstetos campos fomatvos, Este traelo de inlegrackn de conocmientbs responde a os ets de una seceded en constants cambio. nde as lemons o stusciones socilmente on otos campos formativos se le danomina Yabaie 9 cul permite sprovechar los conocimintos, 2 aula stvaciones ‘scolar 0 0n ‘que demandon 2C:2ma se maniiesta la ansversaidad ena stuaciin de aprencaje bianteada08 y canciones alusivas alas especies de de especies on palgro de extincén species en peligro de extincén, 3 airy diversticar el abordje de La Transversalidad en la educacién ‘Seguramente el timing transversal es el concepto que mayor relevancia ha cobrado en los iltimos afios a partir de las distitas reformas educativas, tal y como lo citan ‘algunos especalistas en la matoria, “la reintepretacion crtica del curiculo, situa alos es transversales como los ‘organizadores del conocimiento, que a través de la ense fianza se deben ransmitir para la formacion de valores y ‘su apicacion en distintos contexts de la realidad social” Después de la lectura anterior escriban en equipo, sue ‘elementos nuevos rescatan de la wansversaldad? ‘Construyan en equipo su congepto de transversalidad‘Actividad 3 Panorama general, presentacion en dlapositivas (18 minu- tos) Formando Corazones Verdes \Guia Didactica “Foimando corazones verdes" es una rramienta diseada para contibuir con la mejora de las jamenta en los estandares curiculares de ciencias, dos en el Plan de estudios 2011, las campetencias Wizajes esperados de los campos formatvos gcién y Conocimiento del Mundo y Desarrollo Fisico establecidos en e Programa de estudio. Guia on el enfoque vigente en la Educacion ar Ja Guia Didactica aborda temdtcas como: nforna, fenémenos y cuidado de ta salud, {Su vez en 60 stuaciones de aprendizae (4 lay las formas de organizacion, a través de olla las actkidades tienen’ un ‘54 gtupo, para que alo, ejerctando la ‘Competencia Docente Competencia a favorecer ‘Aplica la conciencia ambiental para generar estrategias y acciones saludables y sustentables, que garantcenlacon- ‘uceién de una cultura de conservacion del medio ambi. tente en ninas y ninos de nivel preescolar, en el marco del Programa Educar con Responsabiidad Ambiental Ccterios Gh ®*v0re stuaciones de aprendizale centradas en com tenidos ambientales, con base en el curriculum del nivel preescolar, corde al contexto de la escuela. rvacion y mejoremierto ,eBuela comunidad ponsablad amb ei6n, interorizacion y ervacion de