LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:
______
__ __ Curso: _1 medio___
Fecha: ___/___/_____ Ptje. Ideal:__
Ptje. Obt. ___
NOTA:__________
Profesores: Mei-lyn Kong Vega
Firma Apoderado: ____________
EVALUACIN PLAN LECTOR: MO CID, CAMPEADOR
Instrucciones: a continuacin tienes una evaluacin sumativa correspondiente a los siguientes
aprendizajes esperados:
Desarrollar hbitos lectores.
Analizar e interpretar textos narrativos, considerando: narrador; personajes; ambiente fsico
y sicolgico; tiempos en el relato; conflicto; cultura, costumbres y prejuicios presentes en el
texto e intertextualidad.
Para ello conteste los distintos tems en base a la obra literaria leda y trabajada en clases. Lea bien
las preguntas antes de contestar. Utilice lapicera y no lpiz grafito, sino sus respuestas sern
invalidadas. Es necesario cuidar y revisar la ortografa ya que por cada error se le descontar una
dcima de su evaluacin.
Exigencia
Evaluacin al da: 60% = nota 4,0
Evaluacin atrasada: Exigencia 70%= nota 4,0 (Sin certificado mdico).

I.- HABILIDAD: EXTRAER INFORMACIN EXPLCITA

Responde las preguntas 1 a 5 marcando la letra de la alternativa correcta (36 pts.):
1. El Cid pierde su honra y, para recuperarla, debe conquistar tierras y obtener botines
valiosos. Qu preciados botines de guerra obtuvo el Cid en sus hazaas?
A. Obtuvo los reinos de Carrin.
B. Las espadas Colada y Tizona.
C. Las arcas de arena.
D. Nunca obtuvo botines en sus batallas.
2. A qu se dedicaban los judos Raquel y Vidas?
A. A guerrear.
B. A cultivar la tierra.
C. No lo dice el texto.
D. A prestar dinero.
3. Por qu enga el Cid a Raquel y Vidas?
A. Porque haba gastado todo su dinero y tena que mantener a sus compaeros.
B. Porque odiaba a los judos.
C. Porque tena que marchar al destierro y no poda cargar con sus bienes, que pesaban
mucho.
D. Porque era una mala persona, se caracterizaba por engaar.
4. Qu dijeron del Cid para que el rey lo desterrara?
A. Que el Cid se qued con las riquezas que recuper en la batalla contra Granada y el
Conde Garca Ordez.
B. Que blasfem contra Dios y su rey.
C. Que se qued con los tributos.
D. Que estaba sirviendo a otro seor.

5. Cuntos das le dieron de plazo al Cid para dejar su tierra?

A. El rey le dio 9 das para dejar su tierra.
B. El rey le dio un da y un atardecer.
C. El rey le dio diez das a partir de la afrenta.
D. El rey no le dio un plazo exacto.

Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas de la 6 a la 10.

Embrazaron los escudos delante del corazn:
las lanzas ponen en ristre envueltas en su pendn;
todos inclinan las caras por encima del arzn
y arrancan contra los moros con muy bravo corazn.
A grandes voces deca el que en buena hora naci:
"Heridlos, mis caballeros, por amor del Creador,
aqu est el Cid, Don Rodrigo Daz el Campeador!".
Todos caen sobre aquel grupo donde Bermdez se entr
ranse trescientas lanzas, cada cual con su pendn.
Cada guerrero del Cid a un enemigo mat,
al revolver para atrs otros tantos muertos son.
All vierais tantas lanzas, todas subir y bajar,
all vierais tanta adarga romper y agujerear,
las mallas de las lorigas all vierais quebrantar
y tantos pendones blancos que rojos de sangre estn
y tantos buenos caballos que sin sus jinetes van.
A Santiago y a Mahoma todo se vuelve invocar.
Por aquel campo cados, en un poco de lugar
de moros muertos haba unos mil trescientos ya.
6. El autor, hace alguna alusin para llamar la atencin de su pblico?
A. No, se limita a describir la batalla con detalle.
B. S, con expresiones como "all vierais".
C. S, nombra a Dios, a Mahoma y a Santiago, que son los santos cristianos.
D. No, slo est recitando el poema.
7. El protagonista es llamado de varias formas, como:
A. Rodrigo, Bermdez, Santiago.
B. El que en buena hora naci, Rodrigo Daz el Campeador, El Cid.
C. De forma figurada, lanzas, adargas, lorigas.
D. Moro, Cid, Rodrigo, Santiago.
8. El texto trata de:
A. una batalla para reconquistar territorio musulmn.
B. la lucha contra los infantes de Carrin.
C. la ayuda milagrosa que Dios presta al Cid.
D. la batalla por rescatar a sus hijas de manos de los musulmanes.
9. Los caballeros del Cid:
A. invocan constantemente a Mahoma para que les d valor.
B. son guerreros expertos y valientes, como exagera el texto al hablar de lanzadas y
moros muertos.
C. son inexpertos, aunque sean valientes, ya que dependen de lo que les est diciendo
Bermdez.
D. Son cobardes porque deben invocar a Dios a cada momento
10. El autor...
A. no saba nada de batallas, porque no menciona que muriera ninguno de los caballeros
del bando cristiano.

B. conoca bien los trminos militares, porque usa un vocabulario muy exacto cuando
habla de armamento.
C. segua a Mo cid donde fuera.
D. Ninguna de las anteriores es cierta.
11.- Cmo se llamaban las hijas del Cid?
A. Doa Elvira y doa Sol.
B. Doa Elvira y doa Juana.
C. Doa Juana y doa Sol.
D. Doa Jimena y doa Elvira.
II.- HABILIDAD: EXTRAER INFORMACIN IMPLCITA
12. La caracterstica que predomina en el hroe es:
A. Justicia
B. Generosidad
C. Lealtad
D. Honradez
13. La funcin que tienen los regalos que el Cid enva a rey es:
A. Mostrar su lealtad al rey y el proceso de recuperacin de su honor.
B. Que el rey proteja a su esposa y case a sus hijas.
C. Agradecer al Rey por el xito logrado en las batallas.
D. Ninguna de las anteriores.
14. De la lectura del texto se infiere que Mo Cid:
I. Es un vasallo fiel y cristiano.
II. Un hombre amante de su familia.
III. Un hombre justo y admirado.
A. Slo I y II
B. Slo I y III
C. I, II y III
D. Slo II y III
15. El efecto que el juglar quiere lograr en los receptores en el siguiente texto es:
Adis del Cid a Vivar
Los ojos de Mo Cid
mucho llanto van llorando,
hacia atrs vuelve la vista
y se quedaba mirndolos
(.)
Y habl, como siempre habla,
tan justo y tan mesurado:
"Bendito seas, Dios mo,
Padre que ests en lo alto!
Contra m tramaron esto
mis enemigos malvados.
A. Presentar al hroe como una persona capaz de controlar sus impulsos, pese a su
desgracia.
B. Muestra a Rodrigo Daz como una persona dbil, incapaz de defenderse.
C. Relatar la desgracia que vive el protagonista en su destierro.
D. Ninguna de las anteriores.
16. Cuando el narrador dice: "Mucho que lloraban todos, nunca visteis ms llorar; /como la
ua de la carne as apartndose van", quiere expresar que:
A. la partida del cid es injusta.
B. son una familia muy unida.
C. la separacin es muy dolorosa.

D. la separacin era necesaria.

17.- Segn el actuar los infantes de Carrin, Cules seran sus caractersticas?
A. Valientes y honrados.
B. Cobardes y ambiciosos.
C. Cobardes y vanidosos.
D. Valientes y orgullosos

18. En cul de estas frases encontramos un fin ms o menos religioso?

A. "de moros muertos haba unos mil trescientos ya".
B. "las mallas de las lorigas all vierais levantar".
C. "heridlos, mis caballeros, por amor del Creador".
D. Ninguna de las anteriores respuestas es cierta.

III.- HABILIDAD: DISTINGUIR LO VERDADERO DE LO FALSO

Lee los enunciados y responde V (verdadero) o F (falso) segn corresponda. (11 Pts.)
1. _______ El Cid deja todo el dinero que rob al Rey Alfonso VI en manos de Raquel y
Vidas.
2. _______ Los Infantes de Carrin se vengan del Cid dejando casi muertas a las hijas de
este.
3. _______ El rey don Alfonso acepta como regalo del Cid a Babieca.
4. _______ Doa Jimena y las hijas del Cid quedan al cuidado del Abad don Sancho.
5. _______ Martn Antolnez es un espa enviado por el Rey para vigilar al Cid.
6. _______ El tema principal del Cantar de Mo Cid es la lucha entre moros y cristianos.
7. _______ El Rey Alfonso VI por mentiras de Garca Ordez destierra al Cid.
8. _______ En Burgos, la gente sale a ver al Cid, pero solo una nia le ofrece su hogar para
que se hospede.
9. _______ Raquel y Vidas eran dos judos que fueron engaados por el Cid para obtener
dinero.
10. ______ Las hijas del Cid se casan con los hijos de los reyes de Navarra y Aragn, este
casamiento les da ms honra que el anterior.
11. ______ Jimena es una de las hijas del Cid Campeador.

IV.- HABILIDAD: IDENTIFICAR, INTERPRETAR E INTERRELACIONAR

Seale la opcin que podra reemplazar la palabra subrayada en el texto, sin que cambie
su sentido. (6 Pts.)
La nia de nueve muy cerca del Cid se para:
"Campeador que en bendita hora ceiste la espada,
el rey lo ha vedado, anoche a Burgos lleg su carta,
con severas prevenciones y fuertemente sellada,
No nos atrevemos, Cid, a darte asilo por nada,
()
Bien claro ha visto Ruy Daz que del rey no espere gracia.
De all se aparta, por Burgos a buen paso atravesaba.
()
Prohibido tiene el rey que en Burgos le vendan nada
de todas aquellas cosas que le sirvan de vianda,
No se atreven a venderle ni la racin ms menguada.

1. VEDADO
a) prohibido
b) mandado
c) exigido
d) permitido
e) podrido

2. GRACIA
a) Ayuda
b) Riqueza
c) Perdn
d) Belleza
e) Ternura

3. MENGUADA
a) Completa
b) Pequea
c) Barata
d) Doblada
e) Grande

V.- HABILIDAD: EVALUAR, OPINAR Y ARGUMENTAR.

Produccin de texto. Escribe tu opinin sobre la actitud de los Infantes de

Carrin, refirindote a la burla de la que fueron objeto y la forma en que
reaccionaron Ests de acuerdo con ellos? Ha cambiado la situacin de la mujer
hoy? Fundamenta tus ideas en un mnimo de 10 lneas, cuidando tu ortografa. (10
puntos)

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TABLA DE SINTESIS
TEM/HABILIDAD
ITEM 1: Extraer informacin explcita
ITEM 2: Extraer informacin implcita
ITEM 3: Distinguir lo verdadero de lo falso
ITEM 4: Identificar, interpretar e interrelacionar
ITEM 5: Evaluar, opinar y argumentar
OBSERVACIONES:

LOGRADO

NO
LOGRADO