Sesin 06: El valor de la honestidad1

Dimensin: Desarrollo social comunitario

Eje
: Cultura de valores
Grado
: Segundo grado

Qu buscamos?
Que las y los estudiantes valoren la honestidad.

Materiales

Papelotes

Plumones de colores

Cinta adhesiva

Noticia periodstica

Revisin de acuerdos:

Tiempo: 10

En plenaria, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o

secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesin
anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de 0%, 50%, 75% o

1 Adaptado de MINEDU (2009) tica, democracia y gobernabilidad desde la

convivencia escolar, Sesin 4 El taxista honesto, p. 79.

Presentacin:

Tiempo: 10

Motivacin y exploracin

Comenzamos la sesin solicitando a un o una estudiante que lea en voz alta la

siguiente noticia:

Chiclayo: premian a honesto taxista que le devolvi dinero a pasajera

Mircoles, 28 de Mayo 2014 | 4:24 pm
Los gerentes de la empresa Taxi El Rey de Chiclayo (Lambayeque) premiaron al
taxista, Martn Guzmn Chumioque, quien devolvi 2 mil 600 soles a una trabajadora
de COFOPRI (Organismo de Formalizacin de la Propiedad Informal) que por
descuido olvid su maletn con todo el dinero en la unidad.
Los transportistas aplaudieron el noble gesto
del hombre del volante y resaltaron su trabajo
desde hace muchos aos.
Despus de 16 das me ha devuelto el
dinero y mi maletn con todas mis cosas
intacto, es increble que haya personas
ojal otros taxistas imiten este acto,
la propietaria del dinero, Elvira Guerrero.

as,
indic

Muy orgulloso, el hombre del volante dijo que esta no es la primera vez que
encuentra y devuelve objetos de valor de sus pasajeros.
Anteriores veces he encontrado celulares y los lleve hasta la casa de los
dueos, le pido a mis colegas que sean honestos y se ganen el dinero de
manera muy honrada, dijo el humilde hombre con 35 aos en el servicio de
transporte.
Fuente: http://www.rpp.com.pe/2014-05-28-chiclayo-premian-a-honesto-taxista-quele-devolvio-dinero-a-pasajera-noticia_695672.html, revisado el 06 de marzo de 2015.

Dialogamos con las y los estudiantes sobre la noticia leda a partir de las siguientes
preguntas:

Qu piensan de la actitud del taxista?

Alguna vez han perdido u olvidado algn objeto?, qu emocin les
produjo?
Lo recuperaron?, cmo se sintieron?
Cuando encuentran algo, intentan ubicar a su dueo para devolvrselo?
Qu entendemos por honestidad?
La Honestidad: Es un valor humano que consiste en actuar y expresarse con
sinceridad y coherencia, y de acuerdo con los valores de la justicia y la
verdad, buscando el bien comn.

Desarrollo:

Tiempo: 35

Informacin y orientacin

Solicitamos a las y los estudiantes que en una hoja de papel, escriban alguna
situacin en la que hayan vivenciado el valor de la honestidad (cuando han sido
honestos u honestas con otra persona, o cuando alguien ha sido honesto u honesta
con ellos o ellas.)

Motivamos a las y los estudiantes que de manera voluntaria compartan sus

experiencias con el grupo, enfatizando cmo se sintieron en esa situacin.

Finalizamos este momento, recogiendo sus opiniones a travs de las siguientes

preguntas:

Por qu es importante ser honestos u honestas?

Cmo practicamos la honestidad en nuestra vida diaria (escuela, familia,

transporte pblico, etc.)?

Cierre:

Tiempo: 35

Conformamos equipos de cuatro integrantes. Entregamos a cada equipo un

papelote y plumones de colores y les indicamos que elaboren un afiche creativo
que promueva la honestidad en la escuela. Al finalizar, los colocamos en un lugar
visible del aula.

Toma de decisiones:
En plenaria las y los estudiantes asumen un compromiso en relacin a la
prctica de la honestidad en el aula. (Por ejemplo: devolver las cosas que
encontramos, no copiar las tareas ni en los exmenes, ser justos u otros).

Despus de la hora de tutora:

Animamos a las y los estudiantes a indagar si en la escuela se cuenta con un lugar

donde se dejen las cosas extraviadas. Adems, les motivamos a confeccionar una
caja de cosas prdidas para el aula.