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2015 - 2016
ADMINISTRACION DE SISTEMAS /
MOD. SIST. INFOR.
MONOUSUARIOS/MULTIUSUARIOS
NIVEL
NOMBRE DEL
DOCENTE
80
AO/CURSO
TERCERO
PARALELO
A-B
2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
NATURALEZA DE LA TECNOLOGIA: Identificar y describir la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas del entorno
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA: Identificar los recursos tecnolgicos productos y procesos del entorno
cotidiano, explicar algunos aspectos de su funcionamientos.
SOLUCION DE PROBLEMAS CON LA TECNOLOGIA: Identificar productos tecnolgicos, en particular los recursos, para
poder solucionar problemas de la vida cotidiana.
3. OBJETIVOS
DOMINIO A
DOMINIO B
DOMINIO C
OBJETIVOS DE AO
OBJETIVOS DE REA
EL ESTUDIANTE SERA CAPAZ DE GESTIONAR LA SEGURIDAD EN LOS SISTEMAS, TANTO LA GESTION OBTENER LOS CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES Y NECESARIOS PARA LA GESTION DE
DE PERMISOS, LAS CLAVES, O COPIAS DE SEGURIDAD, ETC. YA QUE ES FUNDAMENTAL ALA HORA DE SEGURIDAD DENTRO DEL ENTORNO MONOUSUARIO Y MULTIUSUARIO, LOS ESTUDIANTES DE HOY
AFRONTAR TAREASQUE SE REALIZAN EN SISTEMAS INFORMATICOS.
EN DIA SERA DE MUCHA UTILIDAD DONDE PODRAN REALIZAR UN SISTEMA SEGURO Y CONFIABLE.
EJE DE APRENDIZAJE
EJE TRANSVERSAL
La interculturalidad.
La formacin de una ciudadana responsable.
La proteccin del medio ambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de
los estudiantes.
La educacin sexual de los jvenes.
4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio circular 067-VGE-2012 se debe planificar 6 bloques
curriculares, de los cuales, tres se desarrollan en el primer quimestre y los
restantes en el segundo quimestre.
NMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDULO
14
1,333333333
12,66666667
14
1,333333333
12,66666667
14
1,333333333
12,66666667
14
1,333333333
12,66666667
12
1,333333333
10,66666667
12
1,333333333
10,66666667
40
12
80
72
TOTAL
4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES
Tomar de la seccin Proyeccin Curricular del documento Actualizacin y Fortalecimiento de la Reforma Curricular en el caso de EGB y de las seccin
Macrodestrezas de los Lineamientos Curriculares para BGU. Otros materiales complementarios puede ser: Gua para Docentes, Mineduc 2014.www.educacion.gob.ec.
MTODOS PROPUESTOS
Aprendizaje constructivista. Induccin - deduccin simultnea.
Ciclos de aprendizaje Polya: Comprender, Planificar, Aplicar, Verificar.
Ciclo de Aprendizaje de Kolb: Explicacin previa, Observacin reflexiva,
Conceptualizacin abstracta, Aplicacin prctica. Resolucin de
problemas. Otros mtodos necesarios para el logro de las destrezas con
criterio de desempeo.
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Crear un ambiente directo y positivo alumno-alumno, alumno-maestro para el desarrollo Tareas Individuales,
psicopedaggico del diario convivir de la clase y fuera de ella.
Trabajo de grupo,
Lectura y ambientacin al texto de trabajo diario.
Trabajo de investigacin,
Lluvia de ideas.
Lecciones de parcial,
Equipos de trabajo
Exmenes estructurados.
Debate
8. OBSERVACIONES
APROBADO
NOMBRE: Prof. Franklin Baquerizo H.
Firma:
Fecha: