Procesos de

RÚBRICA PARA EVALUAR ESTUDIO DE

DIVISIÓN DE: Producción y
CASOS
Mecatrónica

Alumno: GRUPO:
Profesor: FECHA:
Asignatura:

EXCELENTE MUY BIEN MEJORABLE SIN REALIZAR

Criterios de
SEC
evaluación
10 8 7 0

Presentaron a tiempo y hubo Presentaron con retraso y hubo

El caso se presento en Presentaron a tiempo y prepararon
deficiencias y poca efectiva en la deficiencias y poca efectiva en la
1 tiempo y forma de en forma eficieiente y efectiva el No presentaron Caso
preparacion del ecenario de la preparacion del ecenario de la
acuerdo a lo planeado ecenario de la exposicion del caso.
exposicion del caso. exposicion del caso.
El caso que se expone La exposicion del caso plantea
La exposicion del caso, son claros y La exposicion del caso, es poco
plantea alternativas de alternativas de solucion, son claros
2 ayudan a la solucion del problema claro pero ayudan a la solucion del No presentaron Caso
solucion a problemas y ayudan a la solucion del problema
del tema. problema del tema.
del tema del tema.
Ilustra los asuntos del Se Instruye y se demuestra con Se Instruye con completo
Se Instruye el tema explorado con
3 problema que se completo entendimiento y dominio entendimiento y dominio el tema No presentaron Caso
deficiencias y poco entendimiento
pretende examinar el tema que se pretende explorar. que se pretende explorar.
El reporte del caso es presentado
El reporte del caso es presentado y El reporte del caso es presentado y
Refleja los marcos de una manera ordenada, clara y
4 manifiesta los marcos teoricos manifiesta con deficiencias los No presentaron Caso
teoricos pertinentes manifiesta los marcos teoricos
pertinentes marcos teoricos pertinentes
pertinentes
El relato del caso demuestra
El relato del caso demuestra
completo entendimiento y dominio El relato del caso demuestra algun
5 Tiene calidad narrativa entendimiento y resalta puntos No presentaron Caso
de analisis, que resalta puntos entendimiento del tema tratado.
importantes del tema tratado.
importantes del tema tratado.
El caso expuesto posibilita El caso expuesto posibilita
Aplicación y El caso expuesto tiene limitaciones
ampliamente la aplicación y medianamente la aplicación y
enriquecimiento de los para la aplicación y enriquecimiento
6 enriquecimiento de los enriquecimiento de los No presentaron Caso
conocimientos que se de los conocimientos que se han
conocimientos que se han conocimientos que se han
han aprendido aprendido en clase
aprendido en clase aprendido en clase
El caso establece relaciones El caso establece medianamente
El caso establece poca relacion
pertinentes entre los contenidos relaciones entre los contenidos
7 Relacion de Contenidos entre los contenidos revisados en No presentaron Caso
revisados en clase y la vida revisados en clase y la vida
clase y la vida cotidiana
cotidiana cotidiana
El formato(escrito, articulo, video,
El formato(escrito, articulo, video, El formato(escrito, articulo, video,
simulacion, etc.)fue limitado para la
Formato(escrito, simulacion, etc.) fue ampliamente simulacion, etc.)fue ilustrativo y la
demostracion de caso y la
articulo, video, ilustrativo y la participacion activa participacion del estudiante o
8 participacion del estudiante o No presentaron Caso
simulacion, etc.) de del estudiante o equipo se observo equipo se observo medianamente
equipo y necesita motivacion para
presentacion del caso. cooperativa durante el desarrollo del cooperativa durante el desarrollo del
mantenerse activo durante el
caso. expuesto caso. expuesto
desarrollo del caso.
Los conceptos y temas abordados Los conceptos y temas abordados Los conceptos y temas abordados
en el desenlace del caso son claros, en el desenlace del caso son claros, en el desenlace del caso dificultan
9 Conclusiones No presentaron Caso
definen y ayudan al entendimiento y ayudan al entendimiento del el entendimiento del funcionamiento
del funcionamiento del caso. funcionamiento del caso. del caso.