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Profesora: Cecilia Propato.

Algunos cuestiones generales de Tcnica Dramtica:

Algunas cuestiones de Tcnica Dramtica General para que las localicen en sus textos y puedan
autocorregirse, sistema que, adems, es el mejor entrenamiento para aprender a escribir Dramaturgia
y Escritura Drmatica en General: como saben la Pieza Teatral es un sistema fragmentario
formado por DIDASCALIAS ( EN DONDE SE COLOCA LO DENOTATIVO Y DESCRIPTIVO y la
autora/autor estn colocados fuera de la situacin, mirndola, afuera: ES DECIR DESCRIPCION DEL
ESPACIO IMAGINARIO CON LAS INSTALACIONES QUE HAY EN EL ESPACIO, ESTO es
MESAS, SILLAS, SILLONES O LO QUE FUERA SIEMPRE QUE SE NECESITE PARA LA
ACCION DRAMTICA, OBJETOS QUE ESTEN EN ESE ESPACIO Y, TAMBIEN, SE DESCRIBE A
LOS CARACTERES O PERSONAJES Y SUS ACCIONES. TAMBIEN SE DESCRIBEN IMAGENES
SONORAS QUE PUEDEN ESTAR DENTRO DEL CAMPO O FUERA DEL CAMPO Y QUE
AYUDEN A DESARROLLAR O A COMPONER EL CAMPO y olfativas que modifican a las dems
imgenes ya que no se TRASPASAN TAL CUAL la puesta, NO HAY UN traspaso inmediato. No se
describe pensando en escenario, esto es en espacio concreto sino en espacio imaginario por ejemplo el
interior de una habitacin blanca o el interior de un cuarto con azulejos amarillos, etc); y por otro lado
la Pieza est compuesta de DISCURSO DRAMATICO (DENTRO DEL CUAL HAY DIALOGOS CON
SUS REPLICAS/ALOCUCIONES Y MONOLOGOS) en donde la autora/el autor de teatro estn
colocados al lado de los personajes ESCUCHANDO lo que dicen LOS PERSONAJES, NO LO QUE
QUIERE DECIR EL AUTOR/LA AUTORA SINO LO QUE DICEN LOS PERSONAJES DE
ACUERDO A SU LOGICA, A SU CONSTRUCCION, A SU VEROSIMILITUD. NO USEN LA
DRAMATURGIA PARA HACER CATARSIS. En el DISCURSO DRAMATICO los personajes opinan
sobre el mundo descripto en la DIDASCALIA, sobre los otros personajes, hablan si ES NECESARIO
de su pasado para poder transcurrir su presente y tienen SITUACIONES IN SITUS es decir lo que
sucede en el momento. NUNCA LA AUTORA/EL AUTOR TIENEN QUE SABER MS QUE LOS
PERSONAJES. HAY QUE RECORDAR QUE LOS PERSONAJES VIVEN EN TANTO LA
SITUACION DRAMATICA PLANTEADA, NO VIVEN POR FUERA DE ESA SITUACION. Por lo
tanto mientras que en la DIDASCALIA SE DESCRIBE EL MUNDO CON SUSTANTIVOS Y
ADJETIVOS CUALITATIVOS QUE SON LOS QUE CUENTAN LA CUALIDAD DE LAS COSAS,
EN EL DISCURSO DRAMATICO APARECE LA OPINION, LA CALIFICACION SI ES

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NECESARIA. HAY QUE RECORDAR QUE DESDE EL PUNTO DE VISTA FILOSOFICO LO
NECESARIO ES LO QUE NO PUEDE NO ESTAR, LO QUE NO PUEDE FALTAR Y LO
CONTINGENTE ES LO QUE PUEDE ESTAR O NO. TODO LO QUE SOBRA EN DRAMATURGIA
Y SE VA DE LO PRECISO Y DE LO CONTUNDENTE VA EN CONTRA DE LA PIEZA TEATRAL
PORQUE DISTRAE, ENSUCIA. SIEMPRE SE TIENE QUE DIFERENCIAR LA INFORMACION
QUE SE DICE EN LA DIDASCALIA DE LA QUE QUE SE DICE EN EL DISCURSO DRAMATICO
PARA QUE HAYA UN ENCASTRE Y LA OBRA EVOLUCIONE, AVANCE. DE NADA SIRVE QUE
UN AUTOR SEALE QUE HAY UN VASO AZUL ARRIBA DE UNA MESA Y QUE EL PERSONAJE
EN EL DISCURSO DRAMATICO DIGA: -DAME EL VASO AZUL. EL DISCURSO EST PARA
CONTAR ALGO SOBRE ESE VASO AZUL, NO PARA SEALAR QUE EST SOBRE LA MESA NI
QUE ES AZUL. POR ESO SE DICE QUE LA DIDASCALIA TIENE UN VALOR DE VERDAD EN
EL SENTIDO ARISTOTELICO DE REALIDAD Y QUE EL DISCURSO DRAMATICO DE
SENTIDO. ES DECIR EN LA DIDASCALIA UN AUTOR SEALA QUE ARRIBA DE LA MESA
HAY UN VASO AZUL Y EL PERSONAJE PUEDE DECIR EN EL DISCURSO QUE NO LE GUSTA
ESE VASO PERO NO ES PERTINENTE NI UTIL SEALAR ESA OPINION EN LA DIDASCALIA.
ES UN MITO Y UNA MENTIRA QUE SIRVE ESCRIBIR NARRATIVAMENTE Y LUEGO
TRADUCIRLO A ESCRITURA DRAMATICA, ESO RETRASA EL PROCESO TEATRAL, VUELVE
EL SISTEMA ANTIORGANICO Y SOBRE TODO VA EN CONTRA DE LO PROPUESTO POR LA
NUEVA DRAMATURGIA A PARTIR DE LOS AOS CINCUENTA EN DONDE LA FORMA ES EL
CONTENIDO, HAY QUE ESCRIBIR DESDE EL MUNDO DE LA DRAMATURGIA DESDE UN
PRINCIPIO. LA NARRATIVA ES FANTASTICA CUANDO ES UN ESTILO, NO CUANDO ES UN
VICIO Y ENVICIA OTROS FORMATOS, POR ESO UNA NOVELA Y UN CUENTO PARA SER
LLEVADAS AL CINE Y AL TEATRO DEBEN SER ADAPTADAS A UN FORMATO DRAMATICO.