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Texto argumentativo

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Publicado porPaula Cruz
Modelo possível para a construção de um texto argumentativo.
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Published by: Paula Cruz on Apr 29, 2008
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Agrupamento Vertical de Escolas do Cerco Literatur a Portugue sa Texto argumentativo Quando usamos a argumentação?

- quando queremos defender um ponto de vista - quando apresentamos a nossa opinião -quando propomos uma solução - quando queremos convencer os outros a aceder a um pedido nosso.

O que é argumentar? é persuadir racionalmente. Quando temos que construir um texto argumentativo? A dissertação, o comentário, a exposição escrita, mas também um simples artigo de opinião ou uma crítica de cinema ou de música exigem a elaboração de um texto argumentativo bem estruturado, segundo um esquema lógico. Como se constrói um texto argumentativo? 1. Estrutura do texto/Progressão temática Introdução: Parágrafo inicial no qual se apresenta a proposição (tese, opinião, declaração). Deve ser apresentada de modo afirmativo, claro e bem definido, sem referir quaisquer razões ou provas. Desenvolvimento: Análise/explicitação da proposição apresentada; apresentação dos argumentos que provam a verdade da proposição: factos, exemplos, citações, testemunhos, dados estatísticos. Conclusão: Parágrafo final, no qual se conclui com uma síntese da demonstração feita no desenvolvimento. 2. Escolha e ordenação dos argumentos deve-se: encontrar argumentos adequados; recorrer, sempre que possível e desejável, à exemplificação, à citação, à analogia, às relações causa-efeito; organizar os argumentos por ordem crescente de importância. 3. Adequação do texto ao objectivo e ao destinatário (informar, convencer, emocionar) deves: usar um registo adequado à situação e ao destinatário; utilizar referências de conteúdo que o destinatário possui, de forma a que este o possa interpretar correctamente. 4. Articulação e progressão do discurso:

A professora: Paula Cruz

Agrupamento Vertical de Escolas do Cerco Literatur a Portugue sa deves:estabelecer uma rede de relações lógicas entre as palavras, as frases, os períodos e os parágrafos;
• • • • • • construir um raciocínio que se vai desenvolvendo através de: correcta estruturação e ordenação das frases; uso correcto dos conectores do discurso; respeito pelas regras de concordância; uso adequado dos pronomes que evitam as repetições do nome; utilização de um vocabulário variado, com recurso a sinónimos, antónimos, hiperónimos e hipónimos.

O TEXTO ARGUMENTATIVO
1. Preparação da argumentação: que quero eu provar? procura de argumentos (selecção, número, precisão) disposição dos argumentos (plano, encadeamento) disposição dos contra-argumentos _ estes argumentos e contra-argumentos são realmente válidos? _ Factos, exemplos, testemunhos… _ enunciar soluções / propostas; _ formular juízos de valor (concordância ou discordância final) _ _ _ _ 2. Redacção /Estrutura do texto argumentativo: _ Introdução: um parágrafo único; afirmação polémica _ Desenvolvimento: dois ou mais parágrafos; argumentos e contra-argumentos, exemplos (cada parágrafo do desenvolvimento deve decompor-se em três elementos: ponto de partida, argumento e exemplo; os parágrafos devem ser encadeados uns nos outros pelos conectores lógicos) _ Conclusão: um parágrafo único; retoma da afirmação inicial confirmada ou contrariada 3. Qualidades do texto argumentativo: _ Rigor, clareza, objectividade, coerência, sequencialização, riqueza lexical 4. Conectores lógicos: _ Copulativas: e; nem; também; não só... mas também; tanto... como _ Adversativas (oposição): mas; porém; todavia; contudo; apesar disso; ainda assim; não obstante; no entanto _ Conclusivas (efeito): logo; pois; portanto; por conseguinte; por consequência; por isso _ Explicativas: pois _ Causais: porque; como; visto que; pois que; já que _ Comparativas: como; conforme; segundo; assim como... assim também; mais... do que; menos... do que; ao passo que

A professora: Paula Cruz

Agrupamento Vertical de Escolas do Cerco Literatur a Portugue sa
_ Temporais: quando; enquanto; apenas; mal; logo que; antes que; depois que; assim que; à medida que _ Concessivas (hipótese): embora; conquanto; ainda que; mesmo que; se bem que; apesar de que _ Consecutivas (consequência): tal que; de tal modo que; tanto que; de maneira que _ Finais: para que; a fim de que

5. Reler e reformular.

A professora: Paula Cruz

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