Matriz TPACK para el diseo de actividades del proyecto

Maestro estudiante:

Ever Bravo, William Meneses, Luis Alfonso Estacio, Hita Del

Carmen Mena , Yolimar Medina

Maestro formador:

Liliana
Sandoval
(Adaptacin
matriz TPACK enriquecida con CTS)

Instrumento de diseo curricular didctico

Ttulo
del proyecto:
Conocimiento
docente necesario para utilizar eficazmente
Jalmoslelasaltecnologas
respeTICoen el proceso enseanza
y
aprendizaje
URL DEL PID:
Estndares a los
que responde la
actividad
POC
(Preguntas
orientadoras de
Currculo)

Comprendo la importancia de valores bsicos de la convivencia ciudadana como

la solidaridad, el cuidado, el buen trato, el respeto por m mismo y por los dems,
y los practico en mi contexto cercano (hogar, saln de clases, recreo etc.)
Qu hacer para mejorar en los educandos la convivencia? Qu estrategias
metodologas ayudan a mejorar los niveles de atencin en clases? Cmo potenciar en
los estudiantes la apropiacin de los conceptos trabajados en clase de manera que se
reflejen en los distintos espacios de la vida escolar?
EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES
(TPACK*ABP*CTS*1.1)
Ncleos conceptuales y/o problmicos

Conocimiento
Disciplinar
(CK)

De qu manera se pueden identificar las emociones y sentimientos de los dems a

partir de la interpretacin de sus distintas expresiones y comportamientos?
Qu enfoque utilizar?

Conocimiento
Pedaggico
(PK)

Aprendizaje Basado en Problemas

(ABP)

Qu recursos digitales
va a utilizar?
Conocimiento
Tecnolgico
(TK)

Video Beam
Computadores

Qu metodologa usar?

Aprendizaje colaborativo ,
articulados a las herramientas que
brinda el modelo pedaggico
adoptado por la institucin

Qu aplicaciones o
herramientas TIC vaa utilizar?

Pow toon
Nube de palabras
Linea de Tiempo
Movie maker

Otros recursos
(No digitales)

Material impreso,
fotocopias,

Conocimiento
Pedaggico
Disciplinar
(PCK)

Conocimiento
Tecnolgico
disciplinar
(TCK)
Conocimiento
Tecnolgico
Pedaggico
(TPK)

Conocimiento
Pedaggico,
Disciplinar y
Tecnolgico
(TPACK)

Estrategias didcticas disciplinares que se van a implementar

Se pretende elaborar una propuesta que involucre todas las reas del conocimiento
desde el concepto de formacin integral y construccin de ciudadana, desde esta
perspectiva se requieren conocimientos de las competencias ciudadanas,
Competencias disciplinar especficas que se desarrollan con la mediacin de las TIC
Asumo, de manera pacfica y constructiva, los conflictos cotidianos en mi vida escolar y
familiar y contribuyo a la proteccin de los derechos de las nias y los nios.
Para qu y cmo va a utilizar las nuevas herramientas tecnolgicas en el desarrollo
de su clase?

Las nuevas herramientas tecnolgicas permitirn dinamizar el proceso de los clases,

hacindolas ms atractivas al estudiantes, generndoles inquietud e inters por
conocer acerca de las temticas y proponindoles usar estas herramientas como
medio para desarrollar las temas trabajadas en clase.
Qu elaboracin acadmica digital disearn los estudiantes como evidencia del
desarrollo de Competencias Disciplinares Especficas y apropiacin de las Habilidades
en y para la Ciudadana del Siglo XXI?

Realizaran actividades en lnea, visitaran el blog, y elaboraran presentaciones en

power point o otros medios.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Estrategias de
enseanza y
aprendizaje

Actividades del docente

Expone con la utilizacin de un

video: http://youtu.be/iXux0OwgFos
los diversos tipos de Emociones.

Actividades del estudiante

Tiempo de
la
actividad
1 hora 45

Seleccionar una de las emociones

expuestas por la docente y
minutos
representarla en una puesta en
escena.

Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:
Habilidades de aprendizaje e innovacin
Habilidades para la vida personal y profesional
x Creatividad e innovacin
x Flexibilidad y adaptabilidad
x Pensamiento crtico y resolucin de
Iniciativa y autonoma
problemas
Habilidades sociales e inter-culturales
Comunicacin y colaboracin
Productividad y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad
Habilidades en informacin, medios y
tecnologa
Alfabetismo en manejo de la informacin
Alfabetismo en medios
x Alfabetismo en TIC (Tecnologa de la
informacin y la comunicacin)
Cmo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el
desarrollo de su clase?
Oportunidades Se har una explicacin detallada sobre la temtica y se le
diferenciadas de proporcionar herramientas tales como: una ficha de imgenes a colorear que evidencien
aprendizaje
las diversas emociones, en la cual el estudiante debe colorear una emocin sentida
frecuentemente

PROCESOS EVALUATIVOS
Proceso de
evaluacin
(Formativa y
Sumativa)

Cmo va a realizar el proceso de evaluacin?

Antes

Durante

Despus

Qu instrumentos va a utilizar
para la evaluacin?

El pensamiento crtico y
creatividad e innovacion

Recordemos el TPACK enriquecido

Metodologa Pedaggica EDPT por Maritza Cuartas Jaramillo se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribucin-No Comercial-Compartir Igual
3.0 Unported. Basada en una obra en http://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra -koehler-tcr2006.pdf.