Centro Universitario de Tijuana

Nombre de la escuela: J.N. Juan de la Barrera Grado y Grupo: 3ro.A

Ciclo escolar: 2014-2015
Zona escolar: 36
Fecha: 13-24 Abril
Clave: 02DJN062I
Practicante normalista: Mayra Jesenia Garca Chavez.

LENGUAJE Y
COMUNICACIN

TEMA

DURACIN

Formando un audio libro

30 minutos
SESIN

5 sesiones
COMPETENCIA
ASPECTO

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin

oral
Lenguaje oral.
Narra ancdotas, cuentos, relatos, leyendas y fbulas siguiendo la
secuencia de sucesos.
Crea, colectivamente, cuentos y rimas.
SECUENCIA DIDCTICA

Les pedir a los nios que cierren su ojos, se relajen y que escuchen un audio libro que
conectar a una bocina.
Al terminar, les pedir que abran sus ojos y les explicar que lo que acaban de escuchar
es un audiolibro.
Les propondr crear un audiolibro.
En el pizarrn escribir 3 frases y entre todos escogeremos la que ms nos guste para
comenzar el audiolibro.
La primera frase la dir yo y la estar grabando con un celular.
Colocar todas las fichas con nombres de los nios dentro de un sombrero.
Conforme vayan saliendo las fichas con los nombres de los nios pasarn a grabar su
aportacin al audiolibro.
Aproximadamente 4 5 nios al da
Una vez que todos hayan aportado al audiolibro, me encargar de unir todas las
grabaciones en movie maker.
Al finalizar, les pedir a todos los nios que cierren sus ojos nuevamente y escuchen el
audiolibro.
Les gusto?, Cul fue su parte favorita? Por qu? etc.
OBSERVACIONES

RECURSOS Y/O MATERIALES

Registrar s participa colectivamente

en la creacin del cuento y le da un
seguimiento al mismo.

Audiolibro
Bocinas
Celular/grabadora

Mtra. Estrategias de
trabajo docente.

Ma.Fernanda Matunaga.

EVALUACIN

Practicante normalista.

Mayra Garca Chavez.

Docente titular.

Ruth Camarena.

Director (a) del J.N.

Ma.Dalila Cervantes.