Didier de Saint Pierre

Consultor OREALC/UNESCO
ddesaint@navigogroup.cl

El mundo est cambiando rpidamente,

de la mano de la tecnologa: globalizacin, sociedades del
conocimiento, participacin en redes sociales

Nuevas competencias, esenciales para

encarar el siglo 21, son requeridas

Los jvenes de hoy tienen nuevas

destrezas cognitivas: son nativos
digitales

La escuela que conocemos fue pensada

para otros tiempos y otros alumnos :
enfrenta uno de sus mayores desafos de
transformacin

Es la informtica educativa la
respuesta a este desafo?

No hay acuerdo respecto del impacto de

las tecnologas digitales en los
aprendizajes de los alumnos.
No obstante ello, las tecnologas lo
invaden todo, y llegaron a las escuelas
para quedarse.
Cmo las aprovechamos para mejorar la
calidad de la educacin?
Puede la tecnologa mejorar, agregar
valor a los procesos que inciden en la
calidad de la educacin?

El territorio de la Informtica Educativa

Proveedores

Otras Escuelas

Propsito de la poltica

Una poltica de IE debe tener un propsito declarado,

que le da sentido de coherencia a las distintas
acciones, tal como:
Cerrar la brecha digital mediante la alfabetizacin

tecnolgica de todos los estudiantes (y docentes)

Aumentar la motivacin y participacin de los estudiantes
(reduccin de ausentismo etc.)
Mejorar la docencia, el liderazgo, la gestin y toma de
decisiones.
Mejorar algunas competencias vinculadas con una futura
mejor productividad en el desempeo laboral
Expandir las oportunidades de aprendizaje, superando las
barreras geogrficas (cobertura)
Mejorar los aprendizajes curriculares de los alumnos como
consecuencia de mejores condiciones y recursos en las
aulas.
Desarrollar nuevas habilidades, las competencias
esenciales del siglo 21

Las polticas de informtica educativa forman parte

integral de las polticas educacionales de cada pas.

Componentes de la poltica
de IE
Resistencias
(gremios,)
Contenidos

ME y
FID

Competencias
Docentes
Infraestructura
y soporte
tcnico
Currculum
Usos y
modelos
pedaggicos
Liderazgo
Directivo

Institucionalidad
y recursos
financieros
Evaluacin

Desarrollo
Digital
Pas

Compromiso
poltico

Capital
humano
Industria
de
contenidos

Areas de desarrollo
UNESCO

Didier de Saint Pierre

Consultor OREALC/UNESCO
ddesaint@navigogroup.cl