UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR

CENTRO DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CINCIAS SOCIAIS
Professora: Alba Carvalho
Aluno: Rogrio Santiago 260495

Dando prosseguimento as visitas na escola onde desenvolvi parte da minha pesquisa, pude
presenciar uma reunio entre a diretora da escola e os professores que participam do programa
professor diretor de turma (PDT's) onde ela chamava a ateno para que fosse dado maior ateno
aos alunos que ela denominou com infrequentes. Os alunos infrequentes so aqueles que por
algum ou por vrios motivos tem uma baixa frequncia n escola e que no chega a caracterizar uma
situao de evaso completa.
O termo me chamou ateno como algo interessante a ser problematizado, tanto do ponto de
vista da gesto, como eles observam essa infrequncia, como do ponto de vista do estudante onde
procurarei traar um perfil desse estudante infrequente e quais os fatores influenciam para as
vrias faltas seguidas.
Escolhido o objeto a ser problematizado na escola, iniciei a realizao de algumas
entrevistas e outras 2 j esto programadas para serem feitas nessa semana. Das entrevistas que j
realizei, uma entrevista foi com a diretora da escola e outra com uma professor diretora de turma,
essa semana (na sexta-feira) realizarei mais duas entrevistas, uma com a coordenadora pedaggica
que tem acompanhado bastante essa questo das frequncia e com mais um professor diretor de
turma. Tambm tentarei realizar entrevistas com alguns dos alunos infrequentes, afim de buscar
compreender o seu entendimento sobre a baixa frequncia na escola.