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Tenha a certeza de que este trabalho fruto, por um lado, da minha experincia de
candidato a concursos pblicos, bem como de algum que se dedica ao acompanhamento de candidatos h alguns anos. Por outro lado, o presente trabalho tambm
fruto de estudos e pesquisas nos campos de conhecimento voltados gesto e s
cincias cognitivas, aplicados preparao para concursos.
Espero que, efetivamente, traga alguma contribuio.
Aproveito para agradecer a colaborao dos parceiros nominados no documento, os
quais de pronto se colocaram disposio para ajudar na divulgao.
Caso voc goste, aproveite para enviar o link para baixar o documento aos seus amigos, colegas, fruns, listas de discusso e redes sociais.
Boa leitura, bom estudo!
Rogerio Neiva
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Textos
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Se vamos biblioteca estudar ou assistir aula num curso preparatrio numa tarde de sbado ensolarada, pensando nas pessoas
que esto na praia ou no clube, o deslocamento e a experincia
vivenciada tende a ser sofrida.Certo? Se vamos mesma biblioteca estudar ou ao mesmo curso preparatrio numa manh fria e
chuvosa de domingo, a sensao experimentada ser desagradvel na mesma intensidade? Provavelmente, no!
E o que estas constataes indicam?
Hoje temos o que chamo de industria psicolgica do sofrimento, no contexto da preparao para concursos e exames,
alimentadas pormanifestaes que reforam tal viso negativistado referido processo, inclusive muitas vezes de forma
inconsciente e no intencional. Colocaes no sentido de
queoconcurso pblico uma batalha, uma guerra, uma dor,
um sofrimento, um combate, uma luta a ser travada contra
um inimigo invisvel, acabam por contribuir com a mencionada viso.
omitidas.A natureza das imagens de algo que ainda no aconteceu, e pode de fato nunca vir a acontecer, no diferente da natureza das imagens acerca de algo que j aconteceu e que
retemos.No sabemos, e improvvel que alguma vez venhamos a saber, o que realidade absoluta (O erro de Descartes:
emoo, razo e o crebro humano. So Paulo: Companhia
das Letras, 1996, p. 123/124).
Com isto, fundamentado nas referidas colocaes, o desafio
e provocao que proponho consiste em trabalhar nossas
percepes e a forma como construmos nossa realidade, ao
longo do processo de preparao para concursos pblicos e
exames.
A partir da minha experincia, refletindo sobre o meu prprio processo de preparao, destaco algumas atitudes que
entendo passveis de avaliao:
quando for biblioteca, aula ou a outro local de estudo,evite ir pensando e construindo imagens sobre
o contexto no qual voc gostaria de estar. bem
verdade que esta atitude poderia ser usada como
fonte de motivao e estmulo ao esforo, mas talvez
o risco de gerao de sensaes negativas seja elevado;
procure se deslocar para o referido local com um esprito leve. Isto , procure dar leveza referida atitude, no a transformando em algo pesado e carregado. Afinal, no possvel que a mobilizao de
nossas estruturas cognitivas possa ser considerada
uma tortura. E obviamente que o local de estudo
pode influenciar;
eu tinha a sensao de queuma determinada biblioteca onde algumas vezes estudava consistia num local mais pesado, no qual as pessoas que l freqentavamse olhavam com olhos de concorrentes.J outra
Naturalmente que vrias outras atitudes podem ser adotadas. Inclusive peo que,se voc tem alguma sugesto a partir
da sua experincia, entre em contato, no apenas para colaborar, mas para que suas percepes se transformem em material de pesquisa.
No filme Matrix h um conhecido trecho no qual o personagem Morpheus d opes de plulas ao personagem Neo,
sendo que cada uma o levaria para realidades distintas.
Apropriando-me de forma metafrica da referida passagem,
entendo que possvel ao candidato a concursos pblicos e
exames fazer da sua preparao algo mais ou menos sofrido.
Esta tentativa de mudana de percepo da realidade tambm pode ocorrer em relao ao processo de realizao de
provas. Podemos ir fazer a prova com o esprito do sofrimento ou do desafio e autossuperao.
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Qual ser a postura mais adequada por parte do candidato: executar a preparao para o concurso pblico de forma reservada e sigilosa ou no ocultar e divulgar o envolvimento no presente projeto?Alguns candidatos a concursos pblicosno fazem qualquer
questo de omitir que esto envolvidos nesta empreitada. Inclusive, na realidade, estesfazem at questo de divulgar nos crculos familiares e de amizade. Joutros fazem de tudo para que no
se saiba que esto na trajetria de preparao. E tais atitudes podem ser adotadas de formarefletida e avaliada ou no.
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nal desnecessria ao contexto do concurso. As conversas e atitudes nas rodinhas que se formam nos finais
de prova refletem o que quero dizer. No faltam pessoas que esto muito mais interessas em saber no que
erramos, exaltando tal situao, do que, efetivamente,
buscar as respostas e entender a prova.
Trata-se do famigerado concurseiro esprito de porco
com todo respeito aos porcos, pobres animaizinhos
que no contam com um pingo de maldade.
Neste sentido, merecem destaque dois conceitos fundamentais, os quais envolvem idia de trabalhar o
prazer em aprendere a lgica dofoco no processo.
Mas concluindo,avalie com muito cuidado e seriedade
a atitude mais adequada. Avalie os custos e benefcios
dos caminhos da discrio ou da divulgao. E assim,
tome umadeciso eficiente, a qual lhe faa sentir bem
e traga resultados.
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alunos que contavam com histrico mais comprometido entraram em situao de fracasso escolar, ao passo que o outro
grupo vivenciou o xito escolar.
Ou seja, com freqncia a profecia a causa principal do
acontecimento profetizado!!!
Muitos estudiosos da educao que se dedicaram anlise do
mencionado fenmeno apontam estudos semelhantes ao relatado como elemento de comprovao da mencionada tese
da profecia auto realizvel no ambiente educacional. Inclusive, existem experincias at mesmo com portadores de distrbios cognitivos que, colocados em outros contextos, com
pessoas que desconhecem a patologia, se comportam como
se no as tivessem, inclusive apresentado capacidades de raciocnio e ao que teoricamente no teriam condies de
apresentar.
Equal a relao entre a mencionada construo e a preparao para concursos?
preciso que o candidato a concursos pblicos no caia na
armadilha da profecia autorrealizadora. Ou seja, se construir
a referida profecia no sentido de que no ir passar, isto
pode ser determinante para o comprometimento da aprova14
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Porm, um aspecto relevante, no abordado nos textos anteriores e objeto de recentes publicaes sobre o tema, queexiste uma forte relao entre os fenmenos de autossabotagem e as construes da psicologia social, principalmente
envolvendo a teoria da identidade social. Ou seja, trata-se de
uma lgica do diga com quem andas, que direi quem tu s!.
No livro que escrevi sobre o tema da metapreparao para
concursos (Como se Preparar para Concursos com Alto Rendimento, Ed. Mtodo, pg 178), relatava um conceito construdo por Malcom Gladwell, em sua obra denominadaOutliers, na qual constatou quea grande maioria dos jogadores de Hquei no Canad, modalidade esportiva bastante popular no pas, tinham nascido nos primeiros meses do
ano. Investigando o referido cenrio, o autor constatou que
estes jogadores, considerando os critrios de datas para enquadramento nas categorias conforme a idade, por uma
questo cronolgica, contam com maior desenvolvimento do
corpo nos momentos das selees, sendo que a partir da entram no time dos melhores e, com isto, ganham uma grande vantagem competitiva, seguindo adiante nesta condio.
Resumindo, o fato de receber, logo no incio da carreira esportiva, o carimbo de fazer parte do time dos melhores, seria
determinante para os resultados futuros. Vale lembrar que
outliers consiste em conceito estabelecido no mbito das
cincias estatsticas, correspondendo s extrapolaes do limite superior ou inferior definidos por desvios padres da
mdia, de modo queas pessoas nestas condiesso aquelas
que podemos chamar no apenas de acima da mdia, mas
acima do limite superior do desvio padro da mdia.
O referido fenmeno, numa avaliao inicial, tem toda relao com a teoria das profecias autorrealizadoras. No entanto, existem estudos indicando que h algo mais a ser considerado: trata-se da teoria dos esteretipos sociais.
Muitos estudos esto demonstrando afora e o perigo deste
determinismo dos esteretipos sociais. Em texto de publicao conjunta sobre o tema, os professores de psicologia social Alexander Haslam, Jessica Salvatore, omas Kessler e
Stephen Reicher, sustentam que segundo ateoria da identidade social quando as pessoas se definem como integrantes de
um grupo (como ns em vez de eu), o comportamento moldado por normas estereotipadasPortanto, quando uma identida-
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de social em evidncia entra em conflito com as motivaes pessoais, para se sair bem em determinado domnio, a pessoa vivenciar conflito psicolgico que tende a interferir com o desempenho (A psicologia do Sucesso. in Mente & Crebro, ano
XVIII, no. 218, pg. 25).
Ou seja, o grupo social no qual est inserido o candidato
pode influenciar nos resultados dos concursos pblicos em
relao a este mesmo candidato. Tal compreenso real e
tem fundamentos cientficos, no consistindo em teoria da
conspirao! Porm, obviamente queno se trata de um determinismo absoluto, mas no mnimo de uma influncia, que
pode contar com intensidade maior ou menor a depender da
situao.
No universo da preparao para o concurso pblico, entendo
queh dois conceitos de grupo socialnos quais o candidato
pode estar inserido. Um seria o grupo social efetivamente de
origem do candidato, ao passo que o outro seria o grupo de
concurseiros com os quais o candidato convive.
quais h umefeito cascata positivo. Ou seja,um ou dois passam e os demais, na maioria ou na totalidade, so aprovados
logo em seguida.
Enquanto me preparava para o concurso pblico que tinha
como objetivo principal, correspondente Magistratura do
Trabalho, havia um grupo de candidatos ao qual era ligando,
ainda no tivesse laos to fores assim. Mas de uma forma
de outra, o referido fenmeno ocorreu, de modo que houve o
efeito cascata da aprovao.
Assim, pensando no grupo numa perspectiva mais especfica,
ou seja, no grupo de concurseiros, voc, em tese, tem alguma
opo de mobilidade. Isto ,voc pode tentar se aproximar e
conviver com candidatos mais comprometidos e em melhores condies de lograr xito. E provavelmente, para isto,ter que incorporar as rotinas e compromissos do grupo, o que
tende a significar mais comprometimento com os estudos.
Porm, no caso do grupo social original, as opes de mudanas so mais limitadas.
No incomum histrias de grupos de concurseiros, principalmente focados em determinado concurso especfico, nos
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Mas alm da tomada de conscincia, conforme o mencionado estudo publicado, existem atitudes passveis de adoo
para a ruptura com os determinismos sociais. Segundo os
mesmos autores, quando os indivduos so confrontados com
obstculos autopromoo associados inferioridade aparente
de seu grupo, eles podem lidar com os obstculos de mltiplas
maneiras. A primeira consiste emadotar uma estratgia de mobilidade socialUma segunda estratgia acriatividade social.
A proposta desviar o impacto de pertencer a um grupo desfavorecido (idem, pg. 26).
Portanto, diante das consideraes apresentadas, tome cuidado com as influncias e determinismos identificados pela
teoria da identidade social. E a partir desta percepo,adote
estratgias que contribuam para fugir destas armadilhas, de
modo a ser mais uma exceo regra dos determinismos negativos.
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Esta nova proposta voltada a trabalhar a motivao nos estudos tem como base uma das construes de um economista e cientista poltico denominadoMancur Olson. O referido
autor, enquanto um dos responsveis pela insero de elementos econmicos no pensamento poltico contemporneo, desenvolveu uma idia que chamou de Lgica da Ao
Coletiva.
Segundo esta idia, que procura explicar a atitude daqueles
que promovem aes voltadas busca de bens comuns
como por exemplo os dirigentes da associao do bairro, o
sndico do prdio e os polticos bem intencionados, estas
pessoas fazem mentalmente umraciocnio matemtico,conforme o qualos esforos que empreendem so resultados de
duas variveis, as quais correspondem ao custo de obteno
do bem comum e ao benefcio que este bem proporciona. Ou
seja, fazem a seguinte operao mental:
Na outra ponta, ou seja, quanto ao resultado, tambm importante trabalhar a percepo de satisfao (sobre o resultado). E neste sentido, entendo aplicvel a idia da motiva-
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