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APRENDIZAJE
A
MOTOR
PARADO
TEMA
2.1
INTRODUCCIN
APRENDIZAJE A MOTOR PARADO
Objetivos:
Recuerde que al aplicar esta fase del programa, conseguir que su alumno:
Contenidos:
Los contenidos del aprendizaje a motor parado, se han dividido en dos bloques bien
diferenciados:
TEMA
2.2
Objetivos:
Recuerde que en este bloque, podr plantear distintos tipos de comprobaciones, en los
siguientes apartados:
De realizacin diaria.
De realizacin peridica.
Recuerde que al aplicar este bloque del programa, conseguir que su alumno:
TEMA
2.3
Objetivos:
Conseguir que el alumno cada vez que inicie la sesin prctica, valore desde el
interior el estado del vehculo.
Contenidos:
El profesor ensear a valorar de un rpido vistazo los siguientes aspectos:
Desde el exterior:
o Limpieza del vehculo en general.
o Localizacin de posibles desperfectos.
o Estado de los neumticos. Explicacin
como, desde el punto de vista de
conduccin eficiente, el consumo
combustible es mayor o menor segn
presin de inflado.
de
la
de
la
o Manchas en el pavimento.
o Inclinacin del vehculo.
Desde el interior:
o Significado de los testigos luminosos que aparecen en el salpicadero.
o En relacin a la visibilidad.
o En relacin a la manejabilidad.
o Acomodacin de las personas y situacin correcta de objetos.
o Verificacin del cierre correcto de las puertas.
Ejercicios:
El profesor valorar cmo el alumno, por propia iniciativa, realiza diariamente las
comprobaciones desde el interior.
TEMA
2.4
Objetivos:
Contenidos:
Ejercicios:
TEMA
2.5
Objetivos:
Contenidos:
El profesor efectuar junto con el alumno las siguientes operaciones:
Cambio de un fusible.
Reglaje de faros.
Repostar combustible.
Ejercicios:
TEMA
2.6
Objetivos:
Recuerde que este bloque comprende los siguientes apartados:
ACOMODACIN Y REGLAJES
Recuerde que al aplicar este bloque del programa, conseguir que su alumno:
Realice antes de poner el vehculo en movimiento, los automatismos bsicos que existen
en situacin de motor parado, que son la acomodacin y el poner en funcionamiento el
motor del vehculo.
TEMA
2.7
ACOMODACIN Y REGLAJES
APRENDIZAJE A MOTOR PARADO
Objetivos:
Contenidos:
El profesor, en relacin con la correcta acomodacin del alumno le
comentar:
Ejercicios:
El alumno valorar las consecuencias que tiene en el manejo del vehculo, por
ejemplo:
o no realizar un determinado reglaje.
o estar acomodado de forma defectuosa.
TEMA
2.8
LOCALIZACIN Y CONOCIMIENTO
DE LOS MANDOS
APRENDIZAJE A MOTOR PARADO
Objetivos:
Localizar, conocer y accionar con soltura los mandos del vehculo, sobre todo los
relacionados con la puesta en movimiento del mismo.
Contenidos:
Con orden, el profesor comentar al alumno la localizacin, forma, manipulacin,
posiciones y funcionamiento de los siguientes mandos:
volante,
pedales,
freno de estacionamiento.
indicadores de direccin.
Otros mandos que posea el vehculo y que fuera preciso su conocimiento en las
primeras sesiones (sistemas de alumbrado, calefaccin, etc.).
Ejercicios:
El profesor solicitar del alumno que vaya accionando los distintos mandos del
vehculo. Tambin identificar y explicar los testigos luminosos o acsticos que se
conectan al accionarse estos dispositivos.
TEMA
2.9
Objetivos:
Valorar las distintas verificaciones y operaciones que hay que llevar a cabo antes y
despus de haber puesto e interrumpido el funcionamiento del motor del vehculo.
Contenidos:
Para que se consigan los anteriores objetivos, el alumno deber aprender a realizar las:
Ejercicios: