Reflexo da Sexta Regncia do Paulo

Nos passados dias dez e dezassete de Maro de 2015, dei a minha sexta regncia
turma A, do 9 ano de escolaridade, na disciplina de Histria. Esta regncia foi
dividida em dois tempos de 45 minutos, podendo de certa forma, se dividir a aula em
duas partes. Contudo, o tema a lecionar seria a Segunda Guerra Mundial
Na primeira parte, comecei a aula por um vdeo elaborado por mim perto do rio
Danbio, em Budapeste na Hungria. O vdeo apresentava, vrios sapatos em ferro, que
foram colocados beira rio como espcie de memorial aos judeus que eram atiradas ao
rio Danbio, durante a Segunda Guerra Mundial.
O incio da aula, foi um pouco para recordar o Holocauto ou MemoSho,
assunto j estudado pelos alunos, ainda assim consegui trazer algumas curiosidades
novas, como o jogo fora com os judeus inventados pelos alemes na dcada de 30, do
sculo XX.
Aps este recordar de contedos avancei a matria para a formao do pacto
tripartido, bem como do ataque a Pearl Harvor, uma vez que eram contedos que ainda
ia sair no teste de avaliao, mostrando tambm um trailer do filme Pearl Harvor, que
retrava muito bem o acontecimento e que penso que neste sentido foi uma mais valia,
apesar de ter sido passado no final.
Assim, passou os primeiros quarenta e cinco minutos. Penso que nesta primeira
parte da aula, embora no tivesse dado erros cientficos, e at trouxesse algumas
curiosidades, e me esforasse por ter um PowerPoint apelativo, tenho conscincia que
no foi a minha melhor aula, uma vez que fui vtima do cansao, mostrando uma
expresso facial mais sria e sisuda, algo que no era pretendido. No entanto tudo
mudou nos segundos quarenta e cinco minutos.
Nesta segunda parte da aula, teria que abordar a Guerra do Mediterrneo, e
penso que correu muito bem, apesar de ser a ltima semana, senti-me mais vontade,
tranquilo, levando a aula com outro curso.
O PowerPoint era o mesmo, por isso penso estar bem organizado, em termos de
informao/imagens, e ainda mostrei um stio com a aviao desenvolvida pelos
japoneses, alemes e italianos, que os alunos gostaram de ver.

Fazendo um balano das duas aulas, penso que o balano positivo, embora
ache que tenha estado melhor nos segundos quarenta e cinco minutos do que nos
primeiros.