INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI COVASNA

INSPECIA GENERAL Liceul de Art Plugor Sndor

RAPORT SCRIS INDIVIDUAL PE DISCIPLINE/ARII TEMATICE
Metodist:Haszmann Jlia-Rka
Disciplina/nivelul: Educaie vizual
Numr zile de inspecie: 4
Numr ore asistate:11
Cadrul didactic
Meggyaszai Lszl
Dezs Beta Katalin

Disciplina
Educatie vizuala
Educatie vizuala

Clasa
aVII V-a,
aV-a,
a VII-a,

Calificativ
FOARTE BINE
FOARTE BIN E
FOARTE BINE
FOARTE BIN E

Observaii
Compozitie statica
Compozitie dinamica

Domeniul/aria tematic
Modul de aplicare a curriculumului naional, dezvoltarea i aplicarea curriculumului la decizia colii/ n dezvoltare local i calitatea activitilor
extracurriculare realizate de personalul didactic i unele categorii de personal didactic auxiliar
Aspecte/criterii
Constatri/aprecieri evaluative
Recomandri
Respectarea planurilor cadru i a programelor
Planurile cadru i a programele colare au fost respectate la
colare
discipline.
Curriculum la decizia colii
La secia de desen "kroki" i Istoria artei sunt opionale.
Programe extracurriculare
Majoritatea colegilor particip la activiti extraculiculare, cum ar
fi: vixitarea expoziiilor organizate n ora, n slile artitilor,
organizeaz excursii cu elevi, respectiv, susin ore suplimentare
Domeniul/aria tematic
Activitatea personalului didactic (proiectare, predare nvare, evaluare, reglare/ remediere, difereniere a demersului educaional)
Aspecte/criterii
Constatri/aprecieri evaluative
Recomandri
Planificarea, proiectarea didactic
Documente de proiectare Educaie vizual sunt corect ntocmite, n
concordan cu curriculumul naional i programele colare n
vigoare.
Stpnirea disciplinei predate

Toate cadrele didactice inspectate stpnesc foarte bine disciplina

i didactica disciplinei predate.

Strategii didactice corespunztoare

Strategiile didactice sunti adecvate particularitilor de vrst ale

elevilor.
S-au utilizat manuale i fie de lucru, respectiv calculatoare pentru

Folosirea resurselor

Calificativul
BINE

Calificativul
BINE

Managementul clasei
Evaluarea elevilor
Temele pentru acas
Evaluarea reuitei leciilor

Impactul cursurilor de formare asupra

ameliorrii demersului didactic

programul autocad.
Activitile frontale au fost alternate cu cele individuale i pe grupe
de elevi.
Notarea este ritmic la toate discipline, reflectnd competenele
formate.
Temele date stimuleaz dezvoltarea competenelor i creativitii
elevilor
Toate cadre didactice antreneaz toi elevii n activitile
desfurate, avnd feed-back permanent atractivitii temei
studiate.

Se recomand folosirea cu mai mult curaj a diferitelor forme de

organizare a activitilor ( lucru n grupuri mici, frontal, individual,
n perechi)

Strategiile didactice folosite la clas de ctre profesorii inspectati

sunt variate.Majoritatea colegilar au participat la un curs de
formare profesional. Profesorii Jakab Mria, Bartha Imola, si
Clugaru Ana au vechime numai de un an, deci nu au avut
posibilitate de a participa la cursuri de formare profesional

Domeniul/aria tematic
Nivelul performanelor realizate de elevi n nvare raportat la standardele educaionale naionale (curriculare i de evaluare)
Aspecte/criterii
Constatri/aprecieri evaluative
Competenele de lectur
Elevii cunosc foarte bine expresiile de specialitate, formuleaz
fraze inteligente i dau rspunsuri bune.
Comunicarea verbal inspecialitate
Elevii utilizeaz limbajul specific disciplinelor inspectate
Cunotinele de specialitate
Cei mai muli elevi cunosc noiunile disciplinelor inspectate, au
deprinderea de a rspunde la ntrebrile formulate de ctre
profesorii.
Competene practic-aplicative
Elevii au competene formate pentru analiza plastic, pentru
vechicularea cu limbajul vizual.
Progresul realizat de elevi
n majoritatea cazurilor elevii reuesc s aplice noiunile noi
nvate n rezolvarea sarcinilor primite
Rezultatele elevilor la evaluri naionale
Nu este cazul
Rezultatele elevilor la olimpiade concursuri
Nu este cazul
Domeniul/aria tematic
Atitudinea elevilor fa de educaia pe care le-o furnizeaz unitatea de nvmnt
Aspecte/criterii
Constatri/aprecieri evaluative
Atitudinea elevilor fa de nvtur
Elevii prezint o atitudine pozitiv, particip activ la rezolvarea
(aprecierea curriculum-lui, asumarea
sarcinilor primite.
responsabilitilor, perseverena, curiozitatea,
capacitatea de a folosi tehnicile de nvare)
Comportamentul elevilor n clas i n coal
Relaiile profesor-elev este foarte bun, se bazeaz pe respect
reciproc.
Contribuia elevilor la pstrarea etosului colii
Elevii au o atitudine corespunztoare a fa de pstrarea cureniei

Calificativul
BINE
Recomandri

Calificativul
BINE
Recomandri

(atmosfera, climatul, grija fa de echipamente,

mobilier, perei)
Alte componente i observaii
Mediul educaional
Aspecte/criterii
Locul de desfurare la unitatea de nvmnt a
leciei
Dispunerea mobilierului n funcie de activitate
Dotare, resurse materiale i auxiliare curriculare
utilizate n lecie
Expunerea materialelor/ lucrrilor elevilor

Atmosfera general n clas

Disciplina
Educaie vizual

Data, 29.O3.2015

i mobilierului colar.
Calificativul
BINE
Constatri/aprecieri evaluative
Mobiliera colii este potrivit, dar n unele sli ar fi nevoie de
rafturi i de dulap pentru depozitarea instrumentelor de lucru. Az
iskolai butorok megfelelek, viszont nhny terembe, j polcokra,
trol szekrnyekre lenne szksg.
Educaia vizual izbete de piedici serioase, dac coala nu are
instrumentele de lucru necesare. Dup prerea mea, ar fi nevoie ca,
mcar ntr-o sal s fie un tablou interactiv. A vizulis nevels
komoly akadlyokba tkzik, ha nincs megfelel felszerels az
iskolban. Vlemnyem szerint szksg lenne legalbb egy
terembe, inretalktv tblra.
n fiecare clas atmosfera a fost foarte bun, profesorii strduiesc
s creeze un climat familiar. Acest lucru este posibil datorit i de
efectivul clasei. Minden osztlyban a hangulat nagyon, j volt,a
tanrok igyekeznek csaldias klimt teremteni. Ez a ltszm miatt
is lehetsges.

Recomandri

Calificativul acordat
BINE

METODIST:
Haszmann Jlia-Rka