Organizao do Sistema

Educativo
Bases do sistema de educao e
formao: princpios / legislao

Os princpios bsicos da Educao,

consagrados na Constituio da Repblica
Portuguesa (CRP)

Actividade 1
Resoluo do enigma:
() consagrados mas em que artigos?

Artigos 43., 70., 73. a 75. e 77.

Ao Estado incumbe a responsabilidade da

democratizao do ensino, no podendo este atribuirse o direito de programar a educao e a cultura
segundo quaisquer directrizes filosficas, estticas,
politicas, ideolgicas ou religiosas.

O ensino pblico no confessional.

garantido o direito a uma efectiva igualdade de

oportunidades no acesso e sucesso escolares.

e a criao de escolas particulares e cooperativas.

Os princpios organizativos determinantes das

finalidades do sistema educativo
Lei

de Bases do Sistema Educativo

(LBSE):
z
z
z

Lei n. 46/86,de 14 de Outubro, alterada pela

Lei n. 115/97, de 19 de Setembro e pela
Lei n. 49/2005, de 30 de Agosto.

Defesa da identidade nacional e respeito pela cultura portuguesa, bem como

para a realizao do educando;

assegurar o direito a diferena;

desenvolver a capacidade para o trabalho;

descentralizar e diversificar;

contribuir para a correco das assimetrias de desenvolvimento regional e

local;

assegurar uma escolaridade de segunda oportunidade;

igualdade de oportunidades para ambos os sexos;

desenvolver o esprito e a pratica democrticos, com a adopo de estruturas e

processos participativos.

O Pr-escolar

A educao pr-escolar, com a publicao da

LBSE, passa a ser integrada no quadro geral do
sistema educativo.

A Lei-Quadro da Educao Pr-escolar

z

Lei n. 5/1997 de 10 de Fevereiro:

princpios gerais;
pedaggicos;
organizativos.

Escolaridade Obrigatria
A

LBSE alarga a escolaridade obrigatria

para 9 anos
z

(ensino bsico, constitudo por 3 ciclos)

escolaridade
z
z

ps-obrigatria

(ensino secundrio) para 3 anos

cursos diferenciados, orientados para:
prosseguimento de estudos
insero no mercado de trabalho.

Organizao e Gesto Curricular

Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de Janeiro, que

define os princpios orientadores da
organizao, da gesto curricular e da avaliao
das aprendizagens do ensino bsico.

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro, que

estabelece os princpios orientadores da
organizao e da gesto do currculo, bem
como da avaliao das aprendizagens,
referentes ao nvel secundrio de educao.

Cursos cientfico-humansticos
Curso

de Cincias e Tecnologias;
Curso de Cincias Sociais e Humanas;
Curso de Cincias Socioeconmicas;
Curso de Lnguas e Literaturas;
Curso de Artes Visuais.

Cursos Tecnolgicos

Curso tecnolgico de Construo Civil e Edificaes

Curso tecnolgico de Electrotecnia e Electrnica
Curso tecnolgico de Informtica
Curso tecnolgico de Design e Equipamento
Curso tecnolgico de Multimdia
Curso tecnolgico de Administrao
Curso tecnolgico de Ordenamento do Territrio e
Ambiente
Curso tecnolgico de Desporto
Curso tecnolgico de Aco Social
Curso tecnolgico de Marketing

Cursos Profissionais

Artes do Espectculo;
Tecnologias Artsticas;
Comunicao, Imagem e Som;
Informao, Documentao e Patrimnio;
Comrcio;
Administrao;
Informtica;
Mecnica;
Electricidade e Electrnica;
Qumica;
Materiais;
Txtil, Vesturio e Calado;
Actividades Agrcolas e Agro-Alimentares;
Construo Civil;
Tecnologias da Sade;
Servios de Apoio Social;
Hotelaria e Turismo;
Ordenamento do Territrio e Ambiente;
Servios de Proteco e Segurana.

Fam
lias

Pro
fis

sion

ais

Cursos de Educao e Formao

Os Cursos de Educao e Formao (CEF) do

resposta a jovens adultos que, desmotivados
com a escola tradicional, procuram uma
aprendizagem de carcter mais prtico e uma
formao ligada ao mundo do trabalho. Estes
cursos conferem um diploma de estudos
secundrios e um certificado de qualificao
profissional de nvel 3.

Cursos artsticos especializados

O ensino artstico especializado, consiste numa

formao especializada, destinada a indivduos
que revelam potencialidades para o ingresso e
progresso numa via de estudos artsticos.
z

Curso de Design de Comunicao, Curso Design do

Produto e Curso de Produo Artstica, na rea das
Artes Visuais;
Curso de Comunicao Audiovisual, na rea dos
Audiovisuais.

Centros de Reconhecimento e
Validao de Competncias

() no sentido de acolher e orientar os adultos, maiores

de 18 anos, que no possuem o 9. ano de
escolaridade, visando melhorar os seus nveis de
certificao escolar e de qualificao profissional ou
prosseguimento de estudos.

Paralelamente tambm so criadas ofertas de formao

diversificadas, de curta durao, as Aces S@ber +
que se destinam a adultos que pretendam melhorar os
seus nveis de conhecimento numa determinada rea de
formao.

Distribuio de responsabilidades para a

organizao e administrao
dos sistemas

A politica nacional de educao e da responsabilidade do Ministrio da

Educao (ME) e do Ministrio da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior
(MCTES).

O ME e, ainda, responsvel pela:

z
z
z
z
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z
z

definio, promoo e execuo das politicas de educao e formao profissional;

participa na coordenao das politicas de educao e de formao vocacional;
politicas nacionais relativas promoo e difuso da lngua portuguesa;
ao apoio famlia;
incluso social;
promoo da cidadania;
preservao do ambiente;
promoo da sade.

ME prossegue as suas atribuies

atravs de:
z

servios de administrao directa do Estado

servios centrais;
servios perifricos;

z
z
z

de organismos de administrao indirecta;

de rgos consultivos;
e de outras estruturas.

Actividade 2

Decifrar o seguinte conjunto de enigmas:

Lei Orgnica do Ministrio da Educao: Decreto-Lei n. 15/2007 de

19 de Janeiro (Misso, Atribuies, Estrutura Orgnica)

Servios / Organismos / rgos / Estruturas

z

servios de administrao directa do Estado

servios centrais;
servios perifricos;

z
z
z

de organismos de administrao indirecta;

de rgos consultivos;
e de outras estruturas.
Bom trabalho!