UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

JLIO DE MESQUITA FILHO

INSTITUTO DE BIOCINCIAS RIO CLARO

Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia

Discente: Ana Paula Ribeiro

RA: 106011204

Orientador: Prof. Dr. Clia Regina Rossi

O ESTADO DA ARTE EM GNERO MULHER EM EDUCAO NO ESTADO
DE SO PAULO
RESUMO: O preconceito presente em vrias situaes de nosso dia a dia, principalmente
quando se faz relao com a educao e com a mulher. A sensualidade da mulher, os valores
atribudos sua beleza so ligados erotizao. Constata-se que a produtividade e o trabalho
substituto so prioritariamente ocupados pelo gnero feminino. As representaes dos sujeitos
apontam com relao s responsabilidades familiares que, em nome do amor e do dever
materno, as mulheres assumem tais responsabilidades, e no se auto identificam como
feministas; so ao mesmo tempo vencedoras e perdedoras da reflexividade; assim se enxerga
esteretipos de gnero como expresso do preconceito. Quanto vida pessoal, os dados
apontam que as mulheres descansam menos de 8 horas por dia, assumem uma qudrupla
jornada de trabalho, e entre as mulheres casadas estas horas esto associadas ao cuidar dos
filhos e de si mesmas. E percebe-se que os tipos tradicionais ligados ao patriarcalismo, aos
papis direcionados mulher (cozinhar, cozer e cuidar) foram substitudos por estudar,
trabalhar, amar, procriar ou no, e cuidar, estes no necessariamente ligados ao casamento ou
heterossexualidade. E a educao, qual o seu papel e como construda a questo gnero
para com a mulher? A presente pesquisa ir compreender/refletir, atravs de uma anlise
terica e bibliogrfica a construo da identidade de gnero mulher a partir de uma
perspectiva da educao. O trabalho ir se apoiar, entre outros, da anlise e compreenso das
teses e dissertaes retiradas do banco de teses da Coordenao de Aperfeioamento de
Pessoal de Nvel Superior (CAPES), nas quais foram defendidas nos ltimos dez anos, no
estado de So Paulo, tais quais compreendem a questo e problematizao de gnero feminino
e sua sexualidade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho bibliogrfico que ir se
apoiar em algumas outras leituras acadmicas para a problematizao do tema. Para tanto,
atravs da anlise das teses e dissertaes, e com base nas leituras estudadas ser possvel
constatar a relao da educao com o gnero feminino, como construda essa relao, quais
so as complicaes, implicaes, e a importncia da mulher ter um papel na sociedade.
Palavras-chave: Gnero e Sexualidade. Mulher. Educao.

_______________________________

___________________________

Orientador: Prof. Dr. Clia Regina Rossi

Discente: Ana Paula Ribeiro