J.I.C n 5 Pablo Picasso D.

E 10
Sala Naranja 4 aos Turno Tarde - 2015

Taller integrado de lenguajes artsticos-expresivos

Encantados de escucharte

Fundamentacin
Nuestra intencin como docentes, es crear un momento de encuentro, que favorezca el placer
por la lectura para enriquecer la experiencia literaria a travs de la integracin de diversos lenguajes
artsticos expresivos, buscando generar situaciones de lectura compartida entre docentes y
alumnos en la que se promuevan el desarrollos del comportamientos lectores, destacando en el
anlisis de la experiencia el diseo y desarrollo de las intervenciones didcticas que organizan el
dilogo entre los actores intervinientes y de ambos con el texto.
Elegimos como eje de este taller a las brujas, por ser seres que por sus caractersticas se
prestan a estimular la imaginacin de los nios, pudiendo ser puente entre las temticas tratadas en
sus historias y las posibles realidades de estos.

Objetivos:
Que los alumnos:

Desarrollen el gusto por escuchar narrar y re narrar historias.

Participen activamente del taller volcando en ello sus intereses y gustos particulares.
Trabajen grupal e individualmente en un clima de actitud ldica, con tolerancia al error y buena
disposicin.

Propsitos:

Fomentar el placer por la lectura.

Enriquecer la experiencia literaria.
Promover la accin del compartir.

Destinatarios: El taller est dirigido a los nios de Sala Naranja 4 aos.

Contenidos.

Construir significados sobre contenidos literarios.

Participar de manera vivencial en la escucha de cuentos.
Construccin de mviles, tteres y mscaras.

Actividades:

Textos ledos o expresados en forma oral por las docentes u otros adultos.
Construccin y dramatizaciones con tteres y mscaras.
Confeccin de fondos para acompaar la historias.
Realizacin de obras improvisadas.
Construccin de mviles.
Juegos sonoros con canciones relacionadas con brujas.

Recursos:
Materiales: Libros referidos a la temtica y de literatura con gneros varios.
Tteres. CDs con canciones infantiles. DVD La brujita Tapita.
Material de descarte y de librera.
Telas varias.
Tiempo: segundo bimestre del ao lctivo.
Evaluacin: constante y de todo el proceso del taller reflexionando las diferentes experiencias
realizadas.
Bibliografa:
*A.A.V.V. Diseo Curricular para la Educacin Inicial Nios de 4 y 5 aos. Ministerio de
Educacin. 2000.
*Ferrads, Delia; Romero, Gabriela. Proyectos para desplegar las habilidades lingsticas. Tomo
85. Coleccin de 0 a 5. Novedades Educativas. 2011.
*A.A. V.V. Proyectos con literatura. Captulo I Escobas, escobitasy escobazas: un vuelo por el
mundo de las brujas. Tomo 82. Coleccin de 0 a 5. Novedades Educativas. 2010.

Prof. Patricia Van Lanker.

F.C 417.548