As Leis de Organizao Plstica

I-Introduo:
Conforme voc aprende os elementos das artes, um por um, atravs de estudo,
observao e desenho, voc passa por um processo natural de crescimento. Voc
expande a lgica da natureza para dentro de voc mesmo. Conforme voc desenvolve a
maestria sobre estes elementos, voc se torna uma personalidade mais profunda, mais
rica, com uma habilidade de ver alm da superfcie das coisas.
O ritmo est presente nos diferentes processos da vida, bem como nos
comunicativos, inclusive nos visuais. Este estudo investiga o prprio conceito de ritmo
visual, os diferentes sentidos do termo e os distintos nomes atribudos ao mesmo
fenmeno. Parte de pressupostos da semitica discursiva, considerando-o um fenmeno
esttico textual e atribuindo-lhe o estatuto de sintaxe, por sua ocorrncia articuladora de
elementos.

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1- Conceitos Fundamentais:
No incio da dcada de 1830, um grupo de pintores, entre os quais Thodore
Rousseau, Charles-Franois Daubigny e Jean-Franois Millet, se estabeleceu no
povoado francs de Barbizon com a inteno de reproduzir as caractersticas da
paisagem local. Cada um com seu estilo, enfatizaram em seus trabalhos o simples e
ordinrio, ao invs dos aspectos grandiosos da natureza. Millet foi um dos primeiros
artistas a pintar camponeses, dando-lhes um destaque at ento reservado a figuras de
alto nvel social. Outro importante artista francs frequentemente associado ao realismo
foi Honor Daumier, ardente democrata que usou a habilidade como caricaturista a
favor de suas posies polticas.

1.1- Artes Plsticas:

Artes plsticas a designao dada ao conjunto constitudo pela arquitetura, a escultura,
as artes grficas e o artesanato artstico.
As artes plsticas so caracterizadas, tal como as restantes artes, tanto global como
individualmente, pelo efeito recproco da forma e do contedo. Na evoluo dos estilos
artsticos se verificam caractersticas especiais de desenvolvimento histrico. Cada
poca, como a romnica, a gtica, a barroca ou renascentista, tem estilos caractersticos
regionais (nacionais) e individuais, com evoluo prpria e ligados a individualidades
artsticas isoladas, cuja investigao do foro da histria da arte.
O fato de o princpio da harmonia inerente a uma obra de arte nem sempre estar
ligado concepo corrente de beleza determinada pelos ideais clssicos, j se observa
na arte das culturas pr-histricas: separao entre superfcie e forma, por exemplo, nas
imagens rupestres e utenslios da era glaciar. Encontra-se tanto na arte dos povos
primitivos, que serve as finalidades do culto mgico, como na arte popular, nas obras de
arte das igrejas e cortes ocidentais e na expresso imagstica das crianas, sendo a
finalidade de todos os ramos da educao artstica auxiliar o desenvolvimento do
impulso inconsciente da criao.
A lgica da progresso do desenvolvimento de formas estilsticas atravs das fases
da juventude, maturidade, idade adulta e avanada, bem como a importncia do
contexto de relaes sociais, polticas e religiosas, so tambm fatores determinantes de
todas as artes e obras artsticas, quer tenham por finalidade servir, educar, criticar ou
apenas sugerir ou retratar as relaes temporais.

1.2- Teoria da Gestalt sobre as leis de organizaes plstica

A psicologia da Gestalt em trabalhos das dcadas de 1930 e 1940 levantou muitas das
hipteses que so estudadas pelos cientistas da viso atualmente.
As leis de organizao da Gestalt tm guiado os estudos sobre como as pessoas
percebem componentes visuais como padres organizados ou conjuntos, ao invs de
suas partes componentes. Gestalt uma palavra alem que significa "configurao" ou
"padro". De acordo com essa teoria, h seis fatores principais que determinam como
ns agrupamos coisas de acordo com a perceo visual.
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1.2.1- Proximidade
Os objetos mais prximos entre si so percebidos como grupos independentes dos
mais distantes. Na figura abaixo h quatro grupos, sendo que os trs grupos da direita
ainda podem ser agrupados entre si, distinguindo-se do grupo da esquerda.

1.2.3- Similaridade ou semelhana

No desenho abaixo, mais fcil distinguir linhas (e no colunas), parecendo que os
crculos brancos se agrupam entre si, o mesmo acontecendo com os negros, apesar de a
distncia entre as linhas e entre as colunas ser a mesma.

1.2.4- Fechamento
Nossos crebros adicionam componentes que faltam para interpretar uma figura
parcial como um todo.

1.2.5- Simetria
Elementos simtricos so mais facilmente agrupados em conjuntos que os no
simtricos. Na figura abaixo as duas figuras da esquerda, simtricas so mais facilmente
percebido como um grupo, que o par da direita, em que uma das figuras no simtrica.

1.2.6- Destino comum

Itens movendo-se no mesmo sentido so mais facilmente agrupados entre si.

1.2.7- Continuidade
Uma vez que um padro formado, mais provvel que ele se mantenha, mesmo
que seus componentes sejam redistribudos.
Tambm j foi demonstrado que certas diferenas individuais, como a acuidade
visual ou habilidades espaciais tambm podem afetar a perceo visual. H tambm
outros fatores que podem influenciar a interpretao das coisas vistas, como a
personalidade, estilos cognitivos, sexo, ocupao, idade, valores, atitudes, motivao,
crenas, etc. Conceito
o complemento de uma ideia sugerida pelo autor da propaganda despertando em
quem v, o desejo de possuir objeto.
o estmulo que o crebro recebe para imaginar como o comercial seria
completado se bem elaborado cria a necessidade do consumidor.
Os consumidores tendem a perceber os objetos como o todo e o crebro d
continuidade ao que est incompleto. A perceo a imagem mental que se forma com a
ajuda das experincias e das necessidades. E o resultado de um processo de seleo
interpretao das sensaes.
Ex: Quando lemos algumas frases, logo completamos com o que vem em seguida:
gua mole em pedra dura........... (tanto bate at que fura)
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Pau que nasce torto .................... (nunca se endireita)

Casa de ferreiro............................ (espeto de pau)

1.3- Perceo visual

Perceo visual, no sentido da psicologia e das cincias cognitivas uma de vrias
formas de perceo associadas aos sentidos. o produto final da viso consistindo na
habilidade de destetar a luz e interpretar (ver) as consequncias do estmulo luminoso,
do ponto de vista esttico e lgico.
Na esttica, entende-se por perceo visual um conhecimento terico, descritivo,
relacionado forma e suas expresses sensoriais. Um tipo de talento, uma caracterstica
desenvolvida como uma habilidade de um escultor ou pintor que diferencia os pontos
relevantes e no-relevantes de sua obra. Para que depois de pronta - em uma anlise
mais detalhada - possa explicar os atributos ali contidos.

1.4- Teorias da perceo visual

O maior problema no estudo da perceo visual que o que as pessoas veem no uma
simples traduo do estmulo da retina (ou seja, a imagem na retina). Assim, pessoas
interessadas na perceo tm tentado h muito tempo explicar o que o processamento
visual faz para criar o que realmente vem. O psiclogo James J. Gibson desenvolveu
um modelo terico da viso que difere radicalmente do de Helmholtz. Gibson considera
que h perceo visual suficiente em ambientes normais para proporcionar uma
perceo verdadeira (perceo acurada do mundo). Gibson troca, em sua teoria, a
inferncia pela coleta de informaes. Apesar da maior parte dos pesquisadores
atualmente se sentirem mais prximos da teoria da inferncia inconsciente de
Helmholtz, as teorias de Gibson tm um papel importante na identificao do tipo de
informao que est disponvel ao sistema visual.

1.5- Tipos de perceo visual

Perceo de formas;

Perceo de faces e emoes associadas. Um tipo especializado de perceo de

formas;

Perceo de profundidade, orientao e movimento;

Perceo de cores; (ou viso em preto e branco)

Perceo de intensidade luminosa

1.6- Direitos do artista plstico

A Lei n. 9.610 de 19 de fevereiro de 1998, no artigo 7, estabelece serem obras
intelectuais protegidas as criaes do esprito, expressas por qualquer meio ou fixadas
em qualquer suporte, tangvel ou intangvel, atualmente conhecido ou que se invente no
futuro, compreendendo-se entre elas as obras de desenho, pintura, gravura, escultura,
litografia e arte cintica, as ilustraes, cartas geogrficas e outras da mesma natureza;
os projetos, esboo e obras plsticas concernentes geografia, engenharia, topografia,
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arquitetura, paisagismo, cenografia e cincia; as obras fotogrficas e as produzidas por

qualquer processo anlogo ao da fotografia.
As citadas obras intelectuais so conceituadas em quase todo o mundo ou mais
propriamente nos pases que subscreveram a Conveno de Berna, pelas expresses
"criaes visuais" ou "artes visuais", definindo, assim o campo criativo desenvolvido
pelos criadores de obras de artes plsticas, criao grfica e obras fotogrficas.
Os pases que mantm estabelecidas sociedades de gesto coletiva desses direitos
sob um modelo configurado internacionalmente pela CISAC (Confederao
Internacional de Sociedades de Autores), a exemplo da ADAGP - Societ des Auteurs
Dans les Arts Graphiques et Plastiques, constituda desde 1953 e da VEGAP - Visual
Entidad de Gestin de Artistas Plsticos, constituda em 1990, congregam em seus
quadros, como associados, os criadores das obras de artes plsticas, das obras de criao
grfica e obras fotogrficas sob o conceito de criadores visuais.

1.7- Ritmos
Se partirmos do pressuposto greimasiano da imanncia do sentido, teremos por
hiptese, que o fenmeno do ritmo visual revela, fortuitamente, uma intencionalidade de
dar forma e organizar estruturas em torno da manuteno da continuidade e da
coerncia das imagens. Portanto, estudar o ritmo visual implica ir atrs dos efeitos de
sentido, j que as imagens visuais esto permanentemente fazendo circular
significaes. Por outro lado, a bibliografia escassa ou no consolidada sobre o tema
um forte sinalizador de lacuna terica. A noo de ritmo visual, diluda em esparsos
textos sobre diferentes linguagens, demanda uma explorao mais detida e especifica
em relao a sua efetiva participao na sintaxe e na significao da visualidade.

1.8- Os distintos tipos de ritmo O ritmo e a repetio

Antes de esquadrinhar as diferentes concepes de ritmo entre os autores do campo
da visualidade, percebe-se a necessidade de uma breve digresso sobre o conceito de
repetio. Quando algum diz que uma composio visual rtmica, parece acompanhar
tal leitura o pressuposto de que o dado objeto analisado apresenta elementos discretos
que se repetem, seja na dimenso temporal ou espacial. Em outras palavras, existe uma
organizao rgida e perceptvel da disposio de um mesmo paradigma dentro do
sintagma.

1.9- O ritmo na sintaxe visual

Ao abordar a composio visual, Souza (1977, p. 35-37), declara que a satisfao diante
da imagem obtida pela sua variedade visual, que retm o nosso interesse. Para evitar
a monotonia, os elementos ordenam-se pelo ritmo, uma recorrncia de variaes, as
mais das vezes sob a forma de destaques e intervalos, com bastante similaridade para
estabelecer continuidade e um plano de ordenamento.
Para Perazzo e Valena (p. 87-102), so conceitos aplicveis s imagens visuais:
simetria, integrao, igualdade, espaos intermedirios, largura constante, proximidade
e uniformidade de fundo. O ritmo e seu sentido ficam subjacentes aos demais
fenmenos visuais.

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Ritmo como uma sucesso de elementos, de formas, de objetos, de cores e de

movimentos que se repetem constantemente. Podendo ser: crescente, decrescente,
alternado ou radial, simtrico e assimtrico.
Ritmo Crescente
Ritmo Simtrico. Azulejo.
Ritmo Alternado

1.10- O ritmo na comunicao visual

a traduo, em meio visual, da expectativa produzida por uma repetio. O ritmo
comporta aspectos cognitivos devido previsibilidade de suas ocorrncias.
Podemos dizer que as primeiras civilizaes, por exemplo, se estabeleceram devido ao
trabalho realizado sobre os ritmo naturais. Assim ocorreu com o Egito antigo. A
previsibilidade dos perodos de cheia do Nilo permitiu aos egpcios construir um
sofisticado sistema de irrigao das terras ribeirinhas, a qual foi a base material de sua
extraordinria cultura milenar.
Atravs do ritmo h uma analogia entre a imagem e a poesia assim como com a
msica. Rimas visuais so obtidas com o uso de elementos disposto ritmadamente sobre
o suporte. O ritmo conduz o olhar, embala e seduz. H uma tendncia da perceo em
acompanhar a direo sugerida por um ritmo.

2. O universo plstico: os seis elementos, seus qualificadores, materiais,

tcnicas e atividades expressivas.
No incio, Deus, numa deciso sem disputas, escolheu a reta e a curva para imprimir
sobre o mundo a divindade do criador. Assim Deus, o que tudo sabe, concebeu um
mundo fsico cuja natureza toda est contida dentro das polaridades de linhas curvas e
retas.
Materiais
Tcnicas
Qualidades essenciais e qualidades simblicas dos elementos
Nvel da essncia

2.1- . Ponto
O ponto geomtrico um ser invisvel" No possui dimenso e, portanto imaterial. Ele
a forma mais concisa, concentrada e absoluta possvel, de onde tudo se origina. o
alfa e o mega, o incio e o fim, o silncio e a palavra. o grande UM de onde tudo
nasce. indivisvel, no conhece a polaridade, a unidade, o todo. Coloca-se no plano
ou no espao sem indicar movimento, ao contrrio, marca uma localizao esttica com
preciso absoluta. Sua tenso concntrica enfatiza sua estabilidade e o estar fechado em
si mesmo. No revela nenhuma tendncia e como um mundo isolado do seu em redor.
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2. 2- Linha Essncia
As origens dinmicas da linha ficam ressaltadas nas colocaes de Phillipe Sers, na
introduo do livro de Kandinsky, "Ponto, linha e plano", de como a linha "uma fora
exterior (que) pode forar o ponto numa direo, destruindo a sua tenso concntrica,
fazendo dele um ser novo, submetido a novas leis" e de como ela possui como
"caracterstica essencial a interveno de uma ou de vrias foras exteriores que
permitem a passagem do esttico ao dinmico".

2.3-

Superfcie Essncia

A superfcie o suporte, a base, onde os outros elementos podem se manifestar. A

superfcie extremamente generosa e se doa para que os outros elementos da arte
possam se expressar e normalmente "desaparece" para a nossa conscincia. Ela o
primeiro elemento a ter uma realidade concreta, na sequncia ponto, linha e plano. A
linha e o ponto so imateriais enquanto a superfcie pode ser tocada.

3- Concluso
No que se refere s denominaes, encontramos para o mesmo procedimento
sinttico: repetio; contraste; ritmo propriamente dito; cadncia; alternncia;
redundncia; sequencialidade; movimento; padro; modelo; mdulo; intervalo;
similitude; subdiviso, entre outros. Esta diversidade o primeiro indcio da
abrangncia do fenmeno nos domnios da linguagem.
Conforme constatado, portanto, aspectos e fenmenos rtmicos revelam-se tambm
nos produtos das chamadas linguagens visuais. luz da semitica plstica, o ritmo
configura-se como procedimento da linguagem visual, e como tal imbricado na
significao de diferentes textos. Nestes, elementos paradigmticos alinham-se em
relaes ditas sintagmticas, e na arquitetura de tais relaes manifestam-se aspectos
rtmicos.
As diferentes interpretaes do ritmo nos textos visuais, abordadas a partir do
princpio do paralelismo entre os planos da expresso e do contedo, proposto por
Hjelmslev, partem do pressuposto semitico de que todo contedo apenas se revela
atravs de sua expresso.

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4- Referncias Bibliografia
HALE, N. C. Abstraction in art and nature. New York: Dover Publications, 1993.
ITTEN, J. The art of color. New York: John Wiley & Sons, 1997.
JACKSON, C. Collor me beautiful. New York: Ballantine, 1985.
JAMES, V. Language of the line: a reinvented art-form of the Waldorf Schools. Journal
for Waldorf/Rudolf Steiner Education, New Zealand, v.8, n.2, november 2006.
Disponvel
em
http://www.waldorflibrary.org/index.php?
option=com_content&view=article&id=623:language-of-the-line-a-reinvented-artform-of-the-waldorf-schools&catid=127:articles&Itemid=5 Acesso em 20/06/2012.

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