PROGRAMAS DE ESTUDIOS ANEXO 2

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

CICLO

TEORAS DEL DESARROLLO I

CLAVE DE LA
ASIGNATUR
A
PS02

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

EL ESTUDIANTE COMPRENDER EL COMPORTAMIENTO HUMANO CON BASE EN EL
RECONOCIMIENTO DE LAS DISTINTAS ETAPAS DE SU DESARROLLO, A PARTIR DE LAS DISTINTAS
TEORAS PSICOLGICAS DEL DESARROLLO. IDENTIFICAR Y ANALIZAR LAS CARACTERSTICAS
COGNOSCITIVAS, FSICAS Y SOCIALES EN LAS DIFERENTES ETAPAS DEL DESARROLLO DEL INFANTE.

TEMAS Y SUBTEMAS
1. DESARROLLO HUMANO
1.1 CONCEPTO DE DESARROLLO HUMANO
1.2 DESARROLLO FSICO
1.3 DESARROLLO INTELECTUAL
1.4 DESARROLLO SOCIAL
1.5 MADURACIN
1.6 ESTUDIOS LONGITUDINALES
1.7 ESTUDIOS TRANSVERSALES
1.8 MTODOS DE INVESTIGACIN EN EL DESARROLLO HUMANO
2. PERSPECTIVAS TERICAS DEL DESARROLLO HUMANO
2.1 PSICOANLISIS
2.2 PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
2.3 COGNOSCITIVISMO
2.4 HUMANISMO
3. ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO: NACIMIENTO Y PRIMEROS AOS DE VIDA
3.1 EL NACIMIENTO
3.1.1 FECUNDACIN
3.1.2 HERENCIA Y AMBIENTE
3.1.3 DESARROLLO PRENATAL
3.1.4 PARTO
3.2 LOS PRIMEROS TRES AOS DE VIDA
3.2.1 EL NEONATO
3.2.2 CARACTERSTICAS FSICAS
3.2.3 SISTEMAS ORGNICOS
3.2.4 EL CEREBRO Y LA CONDUCTA REFLEJA
3.2.5 LA SALUD DEL RECIN NACIDO
3.3
DESARROLLO DURANTE LOS PRIMEROS TRES AOS DE VIDA
3.3.1 PRINCIPIOS DEL DESARROLLO
3.3.2 LOS CICLOS DEL CUERPO

3.4

3.5

3.6

3.3.3 CRECIMIENTO Y NUTRICIN

3.3.4 LOS SENTIDOS
3.3.5 DESARROLLO MOTOR
DESARROLLO INTELECTUAL EN LA INFANCIA
3.4.1 EL APRENDIZAJE DE LOS NIOS
3.4.2 ESTUDIOS SOBRE EL DESARROLLO INTELECTUAL
3.4.3 DESARROLLO DEL LENGUAJE
3.4.4 DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
DESARROLLO SOCIAL EN LA INFANCIA
3.5.1 DESARROLLO TEMPRANO DE LA PERSONALIDAD
3.5.2 EMOCIONES
3.5.3 DIFERENCIAS EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
3.5.4 LA FAMILIA Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
3.5.5 RELACIONES CON LOS DEMS NIOS
DESARROLLO FSICO EN LA INFANCIA
3.6.1 CAMBIO Y CRECIMIENTO FSICO
3.6.2 SUEO
3.6.3 DESTREZAS MOTORAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES CON DOCENTE
HORAS:
ACTIVIDADES
HORAS: 79
17
INDEPENDIEN
TES
PRESENTACIN INDIVIDUAL DE LOS
INVESTIGACIN DOCUMENTAL Y
HALLAZGOS DE LAS ACTIVIDADES DE
OBSERVACIN
BIBLIOGRFICA DE LOS CONCEPTOS QUE
SE ABORDAN Y LAS CARACTERSTICAS DEL
DEBATE ENTRE DISTINTAS POSTURAS
COMPORTAMIENTO HUMANO DE ACUERDO
TERICAS
CON LAS ETAPAS DE SU DESARROLLO
EXPOSICIN DE LECTURAS ASIGNADAS

ANLISIS DE LECTURAS ASIGNADAS Y

OBSERVACIN DIRECTA DEL
COMPORTAMIENTO DE LOS INFANTES Y
REGISTRO DE LO OBSERVADO

REGISTROS OBSERVACIN DIRECTA

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

SE APLICAR UNA EVALUACIN SUMATORIA CON VALOR DEL 100%, EN NINGN CASO PODRN
EXISTIR ESTUDIANTES EXENTOS; LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SERN FIJADAS DE ACUERDO
CON LA PLANEACIN DOCENTE.
EXAMEN 40%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 60%

TOTAL

100 %

TEORAS DEL DESARROLLO I (PS02)

TITULO

AUTOR

EDITORIAL

AO

PORRA

2009

TIPO

CONSTRUCCIN SOCIAL DE LAS

TEORAS DEL DESARROLLO, LA.
ENRQUEZ
Libro UN ESTUDIO HISTRICO CRITICO
ISAAC
PARA INCIDIR EN EL DISEO DE
LAS POLTICAS PUBLICAS

Libro PSICOLOGA DEL DESARROLLO

PAPALIA DIANE

MC GRAW HILL

2009

Libro LAS TRES PREGUNTAS

BUCAY JORGE

OCANO

2009

PREZ