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las
metas,
son
autorregulados,
persistentes
aceptan
la
exitoso,
con
tiempo,
apoyo
direccin,
puede
crear
cada
uno
organizar
la
informacin
ayudar
sus
discpulos
a
a
su
lograr
propia
manera.
interpretaciones
Los individuos progresan por las etapas del desarrollo fsico, intelectual, emocional
y social que son funcin de factores genticos nicos y del ambiente. Los
estudiantes aprenden mejor cuando los materiales son apropiados para el grado
de desarrollo. El nfasis excesivo en una forma de preparacin (por ejemplo, estar
listo para la lectura) puede interferir con el desarrollo en otras reas.
aplicarse a todos los que aprenden, el lenguaje, el grupo tnico, las convicciones y
el nivel socioeconmico influyen en el aprendizaje.
Cuando los estudiantes ven que sus diferencias en habilidad, antecedentes y
cultura son aceptadas y respetadas, la motivacin aumenta y el aprendizaje se
fortalece.