Instituto De Estudios Superiores En Neurociencias, Psicoanlisis Y Salud Mental

AFASIAS
INFANTILES
Fisiopatologa: La afasia supone un
deterioro
del
funcionamiento
neurolingstico que previamente se
haba desarrollado con normalidad,
sin
que
otros
problemas
instrumentales o cognitivos puedan
justificar la prdida del lenguaje.

Para diferenciar una afasia (trastorno

adquirido) de un trastorno especfico del
desarrollo del lenguaje (disfasia), se
establece, a efectos prcticos, la edad
de 1.5-2 aos como lmite inferior en las
descripciones de casustica pues a dicha
edad
ya se ha desarrollado, por lo
general, un vocabulario de medio
centenar de palabras y se comienza a
construir frases de dos elementos.

Se considera que hasta la edad puberal

las lesiones hemisfricas izquierdas
originan sndromes afsicos con mejor
curso
de
recuperacin
que
los
adquiridos posteriormente.

Una afasia en estas edades deriva,

con mayor frecuencia, de lesiones
traumticas
o
postencefalticas;
tambin
aparece,
de
forma
progresiva,
en
el
curso
de
enfermedades
neurodegenerativas
propias de la edad juvenil. Pero estas
ltimas patologas conllevan dao
cerebral.

Los sntomas caractersticos de la

afasia
infantil
son:
mutismo,
ausencia prolongada de emisiones
verbales,
hipoespontaneidad
verbal,
Agramatismo,
telegramatismo
y
trastornos
articulatorios.

Las
lesiones
perisilvianas
unilaterales
izquierdas
que
originan
afasia
son
poco
frecuentes en la niez y la
adolescencia debido a que su
principal causa, los accidentes
cerebrovasculares, tienen baja
prevalencia en este perodo de la
vida.

La principal causa de afasia infantil

es el traumatismo craneoenceflico
y en menor medida los trastornos
vasculares,
que
afectan
principalmente
a
la
zona
perisilviana.

Generalmente predominan los

trastornos
relativos
a
la
expresin del habla, ya que
suelen implicar a las reas de
control motor del cerebro.

Bibliografa: Narbona J y Crespo N (2008) Afasia en nios y adolescentes: aspectos evolutivos. Revista
Neurologa; 46 (Supl 1): S87-9
Alumna: Isis Alejandre Guerrero

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