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ESTRUCTURA DEL TEST

Nombre: Estudio de Valores

Autor: Gordon W. Allport, Philip E. Vernon, Gardner Lindzey

Objetivo: Medir la importancia relativa de seis intereses o motivos básicos en


la personalidad: teórico, económico, estético, social, político y religioso.

Antecedentes: La clasificación se basa de manera directa en la obra de


Eduard Spranger “Types of Men”; Spranger sostenía una perspectiva un
tanto halagadora acerca de la naturaleza humana. No acepta
personalidades no desarrolladas o sin valores, como tampoco aquellas
que tienen una perspectiva filosófica oportunista o hedonista acerca de
la vida. El estudio de Valores se publico originalmente en 1931. Trabajos
continuos por parte de sus autores dieron como resultado una edición
revisada en 1951 y una tercer edición en 1960.

CUALIDADES PSICOMETRICAS

Confiabilidad:
Confiabilidad de división por mitades .90
Analisis de reactivos .01
Confiabilidad de replicación .89 para un mes, .88 para dos meses.

Estandarización: En 1968 el inventario se aplico a una muestra nacional de


estudiantes de educación media de los grados 10°, 11°, y 12°. Los
bachilleratos representados en la muestra se diversificaron por región y
estados de EUA. Muchachos y muchachas tuvieron igual representación. Para
los grados de 10°-12° combinados, el número total de mujeres evaluadas fue
de 1872 y de varones fue de 1744.

Se utilizo el procedimiento de muestreo que desarrollo originalmente el Dr.


John T. Dailey para el estudio “Proyect Talent”, con el propósito de derivar la
muestra.
Sistemas de Medida: Puntuaciones Crudas.

TIPIFICACION

Forma de Expresión: Escrita.

Tipos de Ítems: Seis intereses o motivos básicos en la personalidad (teórico,


económico, estético, social, político y religioso).

Material que compone la prueba: Manual de aplicación (MP 20-1), Protocolo


(MP 20-2)

CARACTERISTICAS DE ADMINISTRACION

Forma de Administrarse: Auto aplicación, Individual y Colectiva.


Tiempo de Duración: Sin límite de tiempo, pero es necesario alentarlos a no
utilizar demasiado tiempo en las preguntas.

Características de los sujetos a los que está dirigido: Estudiantes


universitarios o adultos que tengan algún tipo de educación a nivel
universitario (o equivalente).

Tarea del Examinado: En la parte I, se presentan varias afirmaciones o


preguntas con dos respuestas alternativas. El examinado deberá indicar sus
preferencias personales anotando los números apropiados dentro de las
casillas a la derecha de cada pregunta.
En la parte II, se presentan varias situaciones seguidas de cuatro actitudes o
respuestas posibles, el examinado deberá clasificar estas respuestas en el
orden de preferencia personal anotando en la casilla apropiada a la derecha
una puntuación de 4, 3, 2 o 1 según el grado de preferencia.

APLICACIÓN

Entrega de Material: Se entrega el protocolo de respuestas.

Consigna: Contestar las dos partes del test, sin límite de tiempo pero tratando
de no utilizar mucho para las respuestas.

EVALUACION

Clasificación: Teórico, económico, estético, social, político y religioso.


Diagnostico: Alto, Promedio, Bajo.