5 ANO

CADERNO DE ATIVIDADES

PRODUO TEXTUAL

3 o BIMESTRE

5 ANO
o

CADERNO DE ATIVIDADES

PRODUO TEXTUAL

3 o BIMESTRE

Governador
Cid Ferreira Gomes
Vice-Governador
Domingos Gomes de Aguiar Filho
Secretria da Educao
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho
Secretrio Adjunto
Maurcio Holanda Maia
Coordenadora de Cooperao com os Municpios
Mrcia Oliveira Cavalcante Campos
Orientadora da Clula de Programas e Projetos Estaduais
Lucidalva Pereira Bacelar

Elaborao:
Escola de Formao Permanente do Magistrio ESFAPEM
Ana Rosa de Andrade Parente Direo
Cristiane Coelho Ferreira Gomes Coordenao dos Programas de Formao
Artais Pinheiro de Andrade Acompanhamento dos Programas de Formao
Samara Mesquita Lucas Acompanhamento dos Programas de Formao
Maria Wanderliza Dias Angelim Assistente Tcnica
Wilson Linhares Assistente Tcnico
Colaboradores:
Professores formadores de Lngua Portuguesa:
- Ana Fbia Cruz Barbosa
- Francisca Elizabeth de Andrade Lima
- Francisco Jackson Moreira de Sampaio
- Francisca Luclia Pereira Saldanha
- Iana Mamede Accioly
- Ktia Cristina Gomes Lino
- Luidmila Tomaz de S
- Marieta Parente Sobreira
Professores formadores de Matemtica:
- Ccero Regnoberto de Alcntara
- Evandro Jnior Alves Pinto
- Francisco Jairo Gomes
- Francisco Robrio Linhares Rodrigues
- Geraldo Gonalves do Nascimento Jnior
- Joo Paulo da Silva
- Wendel Melo Andrade

Projeto e Coordenao Grfica

Daniel Diaz
Diagramaco
Jozias Rodrigues
Reviso
Escola de Formao Permanente do Magistrio ESFAPEM

Apresentao
Cara professora,
Caro professor,

Com dedicao, elaboramos este caderno de atividades para

que voc professor(a) possa utiliz-lo com seus alunos. Priorizamos
enriquecer o seu trabalho e qualificar as atividades desenvolvidas
dentro da rotina de sala de aula, tornando-as mais dinmicas, ldicas
e significativas.
Esta so as razes da existncia deste material do PAIC+5:
fornecer a vocs, professores, sugestes de prticas para aperfeioar
o trabalho docente e proporcionar trocas de experincias para
a caminhada com xito dentro do magistrio. Toda essa gama de
sugestes pretende valorizar as iniciativas de estmulo e de formao
de leitores.
O uso do caderno efetivado pelas orientaes didticas referentes
cada atividade. E estas, quando bem apreendidas, que favorecero
a realizao das atividades pelos alunos com mais autonomia. E
a voc, dar a segurana em atingir os objetivos especficos de
cada atividade.
Cabe a voc abraar este material e realizar os objetivos a que
ele se prope, para ento deix-lo em outras mos, como agora
fazemos com voc, na certeza de que sero sempre mos generosas
e competentes.

Cordialmente,

SEDUC/COPEM Coordenaao de Cooperaao com os Municpios

Escola de Formao Permanente do Magistrio - ESFAPEM

SUMRIO

3O Bimestre
Atividade 01 ....................................................................................................................................... 9
Atividade 02 ..................................................................................................................................... 11
Atividade 03 .....................................................................................................................................14
Atividade 04 .....................................................................................................................................19
Atividade 05 .....................................................................................................................................20
Atividade 06 .....................................................................................................................................21
Atividade 07 .....................................................................................................................................23
Atividade 08 .....................................................................................................................................26
Atividade 09 .....................................................................................................................................27
Atividade 10 .....................................................................................................................................28
Atividade 11 .....................................................................................................................................30
Atividade 12 .....................................................................................................................................32
Atividade 13 .....................................................................................................................................34
Atividade 14 .....................................................................................................................................35
Atividade 15 .....................................................................................................................................37
Atividade 16 .....................................................................................................................................38
Atividade 17 .....................................................................................................................................39
Atividade 18 .....................................................................................................................................42
Atividade 19 ...................................................................................................................................44
Atividade 20 .....................................................................................................................................46

CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 01

DATA: ____/____/______

Redao 1
Fbula
O texto 1 que voc leu, trata-se de uma fbula os textos desse gnero trazem as seguintes
caractersticas:
apresenta os elementos essenciais da narrativa;
a narrativa curta, geralmente, um dilogo;
as personagens quase sempre so animais;
transmite um ensinamento;
no final da histria, destaca-se uma moral.
Voc conhece a fbula da Formiga e a pomba? Sua professora vai ler o incio da histria para
que voc possa dar continuidade, para isto, observe a sequncia de imagens.

Ttulo: A formiga e a pomba

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MORAL DA HISTRIA: _____________________________________________________________
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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 02

DATA: ____/____/______

Redao 2
Pardia
VOC SABE O QUE UMA PARDIA?
Uma pardia de uma msica famosa a mistura da sua melodia com uma letra diferente.
Para fazer uma boa pardia voc precisa formar frases que se encaixem direitinho na composio
verdadeira.
Exemplo:
A barata diz que tem sete saias de fil.
mentira da barata,
Ela tem uma s.
R, r, r, r, r, r,
Ela tem uma s.
R, r, r, r, r, r,
Ela tem uma s.
A pardia
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Repare no nmero de sons iguais:
A BA RA TA DIZ QUE TEM SE TE SA IAS DE FI L (14)
NOS SO DI VER TU DO TEM MUI TOS JO GOS PRA BRIN CAR (14)

Tambm repare nos sons mais fortes do ritmo: tem e l

Na pardia eles ficam no mesmo lugar: tem e car

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CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

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PRODUO TEXTUAL

Se voc precisa inventar uma dessas com alguma matria, faa o seguinte:
1) Primeiro estude o assunto. Escreva algumas frases sobre ele.

2) Agora escolha alguma msica famosa, de melodia bem conhecida. Ligue o rdio, oua suas
msicas preferidas etc.

3) Pegue a primeira frase da msica e tente trocar as palavras, encaixando a matria.

4) Tente cantar para ver se precisa mudar algo.

5) Pronto... depois de comear, o resto fica mais fcil.

Obs.: Quando a ltima slaba de uma frase for fraca, no conta.

Ex: Olha que coisa mais linda, mais cheia de graa... (o da e o a no contam)
Repare na tirinha l de cima:
To da vez queu vi a javapelaestra da deourofi no (s conta at o fi, porque o no fraquinho) - d 14 sons igual a: To da vez quea guaferve e la vi raumva por zinho (s conta at o zi,
porque o nho fraquinho) - tambm d 14

CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

PRODUO TEXTUAL

Reescrita
Pardia
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Agora hora de apresentar sua pardia para a turma! Capriche na melodia!
Cantor/compositor:
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CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 03

DATA: ____/____/______

Redao 3
Histria em quadrinhos
Qualquer situao pode virar uma historinha legal. Primeiro faa um ROTEIRO, para isto, escreva primeiro colocando no papel como ser a histria toda.
Depois, faa as contas!
Isso mesmo. Veja quantos quadrinhos sua histria inteira vai ter. Tente descobrir de quantas
pginas ela precisa.
Exemplo: 12 quadrinhos. Voc pode colocar em duas pginas, 6 quadrinhos em cada uma.
A cara da histria. Quando voc pensa na disposio e no formato dos quadrinhos, calculando
as pginas, est fazendo uma coisa que se chama DIAGRAMAO.
Diagramar decidir a forma e o tamanho dos quadrinhos, lembrando que um pode ser o dobro dos
outros e ocupar uma tira inteira, por exemplo.

Outro pode ser pequeno, somente com um som do tipo TUM, CRS, NHACT...
Se no souber desenhar...

No se preocupe. Qualquer coisa que existe pode virar um personagem de quadrinhos. Mesmo
bem simples. Basta um par de olhos, duas pernas ou qualquer caracterstica dos seres humanos para
animar algo que no tem vida.
Outra coisa: no precisa ser um desenho. Voc pode fazer uma colagem para criar seu personagem. Um tringulo o corpo, uma bola a cabea. Quem sabe at uma bola de futebol ou de basquete... se for um cara fantico por esportes...
Quando voc comear, vai perceber que sua imaginao achar boas idias.

CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

PRODUO TEXTUAL
Mos a obra!
Dica importante: para fazer cada quadrinho, comece pelo texto (bales dos personagens).
Depois, faa os desenhos. Sabe por qu? Porque, geralmente, a gente se empolga com o cenrio, os
personagens, e depois no cabem mais os bales. Fica tudo encolhido e ningum consegue ler direito.
Outra sugesto:
Se quiser, faa os quadrinhos em papis j recortados e depois cole-os numa folha preta, deixando espaos iguais entre eles.
Em vez de preta, escolha a cor que preferir, sempre contrastando com a dos quadrinhos para ficar
legal.

As letras
Use apenas letras MAISCULAS.
Capriche bem nas letras para ficarem mais ou menos do mesmo tamanho.

Voc pode destacar palavras importantes ou gritos com cores mais fortes, assim como usamos o
NEGRITO (N) no computador.
Escreva as letras antes de fazer o balo em torno delas.

Tipos de bales
FALA

PENSAMENTO

GRITO

COCHICHO

AMOR

IDEIA

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CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

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PRODUO TEXTUAL
Onomatopias
Hein? Isso mesmo: onomatopias so palavras que imitam sons.
Veja algumas delas.
FORA DOS BALES

OU DENTRO DOS BALES

CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

PRODUO TEXTUAL
No complique!
Cena complicada demais pra desenhar?
Pense em outra. Sempre h uma soluo mais simples...
Frase comprida demais? Tente cortar o que no faz falta.
Finja que est dizendo a mesma coisa, mas com pressa.
Este um bom truque.
Final da histria: muito importante. o desfecho do seu trabalho. Imagine que todo leitor gosta
de uma surpresa no final. Coloque a palavra fim no ltimo quadrinho.

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CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

PRODUO TEXTUAL
Desenhe os quadrinhos, seguindo as orientaes apresentadas anteriormente. Use a sua imaginao
e criatividade!

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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 04

DATA: ____/____/______

Redao 4
Poema
Voc sabia que d para contar uma histria em forma de uma poesia? isso mesmo! Para isto,
s escrever um pequeno texto narrativo s lembrar da sequncia de um texto narrativo: introduo, desenvolvimento, clmax e desfecho.
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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 05

DATA: ____/____/______

Redao 5
Bilhete
Voc hoje vai escrever um bilhete para seu amigo (a), o assunto vai ser sugerido pelo (a) professor
(a) com base na aula desenvolvida. Lembra dos elementos que compe o gnero textual? Se no, eis
algumas sugestes:
Objetivo: algo a comunicar, informar, avisar destinatrio: pessoa que ir receber o bilhete estrutura interna (texto curto, breve) despedida, nome do (a) remetente. Permite o uso da linguagem
informal.
1 Escrita: (o professor (a) vai corrigir, depois voc ir enviar para o coleguinha entregando
para ele (a) na hora do intervalo.
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2 Reescrita (entregar o bilhete passado a limpo para o (a) colega).
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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 06

DATA: ____/____/______

Redao 6
Tirinha
Siga o roteiro do texto abaixo, mas inserindo as falas dentro dos bales. Siga uma sequncia lgica e bem objetiva nas falas. Utilize apenas trs quadrinhos e no se esquea de d um titulo adequado
ao contexto. Seu desafio criar um texto direto e d vida aos personagens usando sua criatividade nos
desenhos. Lembre-se das dicas realizada na histria em quadrinhos.
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- Pedrinho, me d um pouco do seu sorvete?
- No dou! Sua olhuda!
- E voc que um guloso!

1 histria siga a proposta.

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CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

PRODUO TEXTUAL
2 histria crie sua prpria histria.

Obs.: Uma tirinha pode ter at quatro quadrinhos.

CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 07

DATA: ____/____/______

Redao 7
Informativo
Voc conhece alguns animais que esto em extino? Hoje voc vai conhecer um que ser o
mico-leo.

Descrio
Animal mongamo, uma vez formado o casal, mantm-se fiel. O recm-nascido no passa mais
que quatro dias pendurado ao ventre materno. Depois disso, o pai que o carrega, cuida dele, limpa-o
e o penteia. A me s se aproxima na hora da mamada. Ele estende os braos e o pai lhe entrega o
filhote, que mama durante uns quinze minutos. Mas, mesmo nessa hora, o pequeno no gosta que o
pai se distancie.
Atualmente, resta apenas um nico local de preservao deste animal: a Reserva Biolgica de
Poo das Antas, no estado do Rio de Janeiro, no Brasil, a qual compe dois por cento do habitat
original da espcie na mata atlntica da Regio Sudeste do Brasil. Restam cerca de mil micos-leesdourados no mundo, a metade dos quais em cativeiro[4].
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mico-leao-dourado
Obs.: Em casa, voc vai pesquisar mais sobre outros animais e acrescentar abaixo novas informaes. Voc deve ler vrios textos e escolher apenas um. Mas no vale copiar, e sim, escrever o que
realmente entendeu a partir de sua leitura.
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Aps a correo do professor, voc apresentar seu texto para o restante dos colegas.

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PRODUO TEXTUAL

Reescrita 7
Informativo
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CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 08

DATA: ____/____/______

Redao 8
Anedota ou piada
Para que servem os textos cmicos? Voc sabe o que piada ou anedota?
Uma piada ou anedota uma breve histria, de final engraado e s vezes surpreendente, cujo
objetivo provocar risos ou gargalhadas em quem a ouve ou l. um recurso humorstico utilizado
na comdia e tambm na vida cotidiana.
Agora hora de produzir! Escreva alguma piada que voc j conhea ou use sua imaginao e
crie uma piada.
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hora de revisar seu texto.
Narrativa com dilogo, pontuao adequada, ortografia, ideias e, principalmente, o elemento
base que predomina na anedota, o humor no final do texto.

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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 09

DATA: ____/____/______

Redao 9
Informativo
Com base no trecho abaixo, voc ir escolher uma das curiosidades e criar um texto informativo.
Procure organizar o contedo, utilize uma linguagem clara, objetiva e precisa. Caso queira aprofundar
mais sua informao, faa novas pesquisas em fontes confiveis como: livros, revistas, internet, etc.

Grandes Invenes
(Fragmento)

A cincia moderna cheia de inventos, mistrios e descobertas. Por exemplo: quem inventou a
batata frita? Quem descobriu o cachorro-quente? Quem inventou a pizza quatro queijos? E o sorvete
de casquinha? E o bolo de aniversrio? E a paoca? E refrigerante gelado com canudinho? Uma das
maiores descobertas do mundo em que vivemos, seno me falha a memria, foi o caf com leite com
po e manteiga.
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O texto deve ser apresentado (lido) para o restante da turma.

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CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 10

DATA: ____/____/______

Redao 10
Dissertao
Leia o trecho abaixo:
A idia central do carnaval brincar bastante antes de chegar a Quaresma, que se inicia na
quarta-feira de cinzas e vai at a Pscoa. Isso, porque segundo as tradies da religio catlica, a
Quaresma um perodo de respeito, em que no devem existir abusos e festejos.
SANTA ROSA, Nereide Schilaro. Festas e tradies. So Paulo: Moderna, 2001.

Com base no trecho lido, voc vai dar sua opinio (sem o uso da 1 pessoa do singular) a respeito
do carnaval e da Pscoa.
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Revise seu texto, pea ajuda ao seu professor (a).

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PRODUO TEXTUAL

Reescrita 10
Dissertao
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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 11

DATA: ____/____/______

Redao 11
Informativo
Voc deve ler o texto do caderno de atividades (TEXTO 12), escrever um texto do tipo informativo. Para isto, aproveite as informaes existentes no texto. Veja a imagem abaixo.

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hora de revisar seu texto!

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PRODUO TEXTUAL

Reescrita 11
Informativo
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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 12

DATA: ____/____/______

Redao 12
Instrues
Leia o texto abaixo com ateno e, a partir dele, escreva um texto seguindo o passo a passo,
como se fosse um texto procedimental. s seguir o que prope a leitura do texto.

Como inventar o mundo

Primeiramente invente uma bola e deixe-a deslizar no espao sideral. Depois, deixe que a gua
escorra nela por inteiro, para que ela no morra de sede. Em seguida, ponha montanhas e florestas
para que ela possa respirar. E com o seu dedinho mgico v arrumando as coisas: uma montanha aqui,
um rio ali, uma floresta acol. A paisagem est pronta para ser habitada.
CLAVER, Ronald. Como inventar o mundo. In: ALMEIDA, Zlia. Alfa, Beta, etc: Lngua Portuguesa. Belo Horizonte: Dimenso, 1999. v.4. p.26.

TTULO ________________________________________________________

1 PASSO

2PASSO

3 PASSO

5 PASSO

6 PASSO

7 PASSO

Voc conseguiu seguir todo o procedimento?___________________________

CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

PRODUO TEXTUAL
D sua opinio sobre a ideia central do texto.
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CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 13

DATA: ____/____/______

Redao 13
Receita
Qual seu prato predileto?
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Se tivesse que fazer uma receita, qual escolheria para saborear?
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Imagine quais ingredientes possam fazer parte de sua receita, faa uma estimativa da quantidade
de ingredientes e como fazer.
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INGREDIENTES
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MODO DE PREPARO
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RENDIMENTO______________________________________________________________

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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 14

DATA: ____/____/______

Redao 14
Tirinha
Leia a tirinha.

Crie sua prpria histria. D um ttulo, escolha dois personagens e crie um roteiro nas linhas
abaixo, e depois divida-o na sequncia dos quadrinhos.

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CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

PRODUO TEXTUAL
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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 15

DATA: ____/____/______

Redao 15
Cartaz
Dicas para fazer o cartaz
O cartaz serve para motivar ou divulgar, para isso ele deve ser bem apresentado.
Atraente: as pessoas passam apressadas e s um cartaz interessante pode chamar-lhes a ateno.
Simples: para ser entendido rapidamente. A mensagem deve ser clara, breve, precisa. Tratar de
um s assunto, eliminando o que no for essencial.
Ilustrao: a ilustrao deve ser auto-explicativa. Use apenas smbolos que se identifiquem facilmente com a mensagem.
Texto: poucas palavras, mas bem significativas e adequadas ao pblico alvo. A letra deve ser bem
legvel.
Cor: o cartaz deve apresentar cores vivas e contrastantes, exatamente para chamar a ateno
do pblico.
Distribuio dos elementos: texto e gravura devem ser distribudos de forma agradvel.
FAA AQUI SEU CARTAZ

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CADERNO DE ATIVIDADES 5 ANO

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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 16

DATA: ____/____/______

Redao 16
Piadas
Voc j conhece o texto que traz traos de humor que so as piadas. Seu professor (a) ir fazer
um CONCURSO DE PIADAS. Por isso, capriche na letra e escreva uma anedota bem engraada.
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REESCRITA (apresentar o texto para a turma)
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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 17

DATA: ____/____/______

Redao 17
Biografia
Como fazer uma biografia simples?
Uma biografia o relato dos feitos mais relevantes da vida de uma pessoa.
Que tenho de fazer?
1 Escolher algum que se tenha distinguido: um escritor, um artista, um cantor, um desportista,
entre outras pessoas relevantes
2 Recolher informao sobre a pessoa sobre quem quero fazer a biografia atraves de:
- entrevistas dadas pelo prprio ou por quem o conhea.
- consulta de jornais, revistas ou outras publicaes.
3 Registar a informao:
- data e local de nascimento.
- percurso acadmico e profissional.
- obras publicadas.
- colaboraes.
- gostos e interesses.
4 Fazer o relato: redigir o texto, onde so descritos os fatos mais importantes relativos vida
dessa pessoa e que tenham interesse social. A descrio dos fatos deve ser feita com o mximo rigor.
Depois de escolhida a pessoa da qual ir relatar sobre, organize as informaes abaixo.
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PRODUO TEXTUAL
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Revise seu texto para fazer a reescrita.

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PRODUO TEXTUAL

Reescrita 17
Biografia
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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 18

DATA: ____/____/______

Redao 18
Argumentao
A argumentao um recurso que tem como propsito convencer algum, para que esse tenha
a opinio ou o comportamento alterado.
Sempre que argumentamos, temos o intuito de convencer algum a pensar como ns.
No momento da construo textual, os argumentos so essenciais, esses sero as provas que
apresentaremos, com o propsito de defender nossa ideia e convencer o leitor de que essa a correta.
Agora com base no texto 8 do caderno de atividades, escreva um texto, argumentativo. Escolha um
dos temas propostos:
1- A extino de animais pode acabar?
2- Haver ar puro at quando?
3- Do que o meio ambiente precisa?
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PRODUO TEXTUAL

Reescrita 19
Argumentao
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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 19

DATA: ____/____/______

Redao 19
Descrio
Seu professor (a) ir fazer um passeio com toda a turma pela escola, apresentando vrios pontos
estratgicos. Na visita, leve caderno e lpis para anotar tudo que chamar sua ateno. Escolha um
ponto estratgico que chame ateno, pode ser a sala do diretor (a), biblioteca, cozinha, ptio, etc. Na
sala, voc ir fazer a descrio do ambiente que voc observou e escolheu para seu texto descritivo.
Lembre-se, numa descrio deve ter vrias caractersticas, como: tamanho, cor, aspectos relevantes, funcionalidade, entre outros.
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PRODUO TEXTUAL

Reescrita 19
Descrio
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PRODUO TEXTUAL
ATIVIDADE 20

DATA: ____/____/______

Redao 20
Conto moderno
Escolha uma das gravuras abaixo e escreva um texto narrativo.

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