REFLEXION SOBRE MI PRACTICA DOCENTE

Como introduccin. Desde siempre se ha esperado mucho de los docentes, en

nosotros recae la responsabilidad de formar alumnos capaces, que puedan
resolver problemas para la vida, que sepan tratar y comportarse con las personas
de la sociedad o comunidad. Sin dejar de lado que cada alumno tiene su propio
estilo y ritmo de aprender, considerando su estado emocional diario para valorar la
disposicin que tienen de trabajar o aprender.
Es de continua preparacin entre exmenes, cursos, talleres capacitaciones y las
novedades actuales como el manejo de las computadoras, enciclomedia y hoy en
da cursos y exmenes digitales. Es una gran responsabilidad del docente
actualizarse, ya que en los tiempos modernos que vivimos requerimos
prepararnos para competir con la tecnologa y entender como aprenden los
alumnos ya que estn viviendo esta era de la tecnologa y trabajo virtual.
Mi reflexin. Como inicio les comentare que la escuela que se anhela llegar a
formar, es aquella en la que los alumnos adquieran, habilidades, fortalezas y
conocimientos que les permitan enfrentar y solucionar los retos y problemas que
se les presenten en su vida cotidiana.
Para ello est mi trabajo como docente, que requiere una profunda reflexin que
me permita concientizarme y autoevaluarme en el trabajo que realizo diariamente
en mi aula con los alumnos. Acepto que la tarea educativa, es un gran
compromiso por lo que debo estar en constante capacitacin, por lo que estoy
actualizndome en cursos ,talleres que enriquezcan mi prctica docente que me
permitan ayudar a resolver problemas que se presenten en el aula o vivencias de

los alumnos. La reflexin me debe permitir aceptar y analizar mis acciones, fallas,
dudas y errores al impartir el proceso enseanza aprendizaje, y poder poner en
prctica estrategias para que el alumno razone su papel en el proceso al detectar
situaciones problemticas.
Si trabajo estrategias de aprendizaje en el que el alumno se sienta a gusto en el
aula, con un clima de armona, respeto, tolerancia y seguridad, le ser ms fcil
desarrollar su propio potencial para que logre adquirir lo que se necesita que
aprenda. Es fundamental que yo como docente cambie mi percepcin y tome
conciencia del quehacer docente, porque hoy en da existen muchos retos y
cambios dentro de la educacin que hacen mi prctica docente ms difcil, pero no
imposible.
El desafo actual es la tecnologa que a la mayora de los alumnos se les facilita;
mi reto es actualizarme para darle utilidad a las TIC para beneficio de las
actividades educativas que tengo que trabajar con los alumnos, resolucin de
problemas matemticos, lectura y escritura, valores y poder realizar de manera
eficiente mi labor.
Al cambiar mi pensamiento como docente en la actualidad y reconstruirme como
profesional; requiero de modificar, articular, enlazar y reorganizar mis acciones
cotidianas, el reflexionar me permitir en qu momento intervenir observando y
analizando mi labor educativa, interaccin social, trabajo colaborativo
Analizando mi prctica docente del trabajo realizado diariamente, mi forma de
actuar y trabajar para lograr el desarrollo del proceso de aprendizaje en mis
alumnos, depender el xito personal a mi labor docente. como dice una teora
deber haber interaccin entre el saber y el hacer
Para concluir, hay que reconocer que la escuela no es el nico lugar para
aprender, y que el maestro no es nico que ensea; ya que el alumno aprende de
sus compaeros, amigos, familia y comunidad, se requiere formar un alumno
crtico y reflexivo, facilitndole las herramientas con enseanza aprendizaje.
Es importante tambin colaborar con los docentes de la escuela escuchar sus
opiniones, colaboracin, comentarios y sugerencias, para complementar las
experiencias innovadoras, dilogos reflexivos, vnculos de crecimiento y beneficio
colectivo.
Renovndome constantemente con cambios de conducta y estructuras mentales.
Si logro obtener mejor conocimiento me permitir enfrentar y saber solucionar la
problemtica de mi entorno escolar con los alumnos.