ESCOLA ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL DRA.

ZILDA ARNS NEUMANN

SIMULADO PROVA BRASIL 2015 - 9 ANO ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSOR: IDINEI OLIVEIRA
ALUNO (A):_______________________________________________
DATA:____/____/2015
D1 - Identificar a localizao e movimentao de objeto em mapas, croquis e outras representaes grficas.

01) (Saresp 2003). A figura abaixo mostra a localizao de quatro crianas em relao s ruas Alegria e Beija-Flor. As
demais ruas traadas so paralelas rua Alegria ou a rua Beija-flor. A distancia entre cada uma das ruas de 100m.

Assinale a alternativa correta...

(A) Andr est mesma distancia das ruas Alegria e Beija-Flor.
(B) Paula est a 100m da rua Alegria e a 200m da rua Beija-Flor.
(C) Slvia est a 200m da rua Alegria e a 100m da rua Beija-Flor.
(D) Gil est a 200m da rua Alegria e a 100m da rua Beija-Flor.
-------------------------------------------------------------------------2) (SAEP TO). A casa de Maria Rita est localizada entre a Avenida A e a Avenida B, e o nmero de sua quadra um
nmero par divisvel por 4.

A quadra que est localizada a casa de Maria Rita a

(A) Quadra 6.
(B) Quadra 7.
(C) Quadra 8.
(D) Quadra 9.
D2 - Identificar propriedades comuns e diferenas entre figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando-as com suas planificaes.

03 - (SPAECE). Observe, abaixo, a representao de um prisma e sua respectiva planificao, em que as faces esto
numeradas.

Nessa planificao, os pares de faces paralelas so

A) 1 e 2, 4 e 6, 5 e 8.
B) 1 e 2, 6 e 8, 7 e 4.
C) 2 e 3, 4 e 7, 5 e 8.
D) 3 e 6, 4 e 7, 5 e 8.
---------------------------------------------------------------------------04 - (GAVE). Na figura abaixo encontra a planificao de um cubo, cujas faces tm uma numerao especial.

Ao montar o cubo, o nmero que se encontra na face oposta ao nmero 0 (zero)

(A) 1
(B) 3
(C) 3
(D) 2
D3 - Identificar propriedades de tringulos pela comparao de medidas de lados e ngulos.

05 - (PROJETO (CON)SEGUIR). No parque de uma praa, podemos observar vrios tringulos. A partir dos seus
conhecimentos de Geometria, O valor do ngulo x na figura abaixo

(A) 94
(B) 88
(C)100
(D) 180
--------------------------------------------------------------------------06 - (PB 2001). O professor de Carla fez o seguinte tringulo no quadro negro.

A relao correta existente entre os lados deste tringulo

(A) c > b > a.
(B) b > a > c.
(C) a > b > c.
(D) b > c > a.

D4 - Identificar relao entre quadrilteros por meio de suas propriedades

07 - (Saresp-2010). Dentre os mosaicos abaixo, aquele que formado somente por quadrilteros :

-------------------------------------------------------------------------08 - (AvaliaBH). Maria fez um tringulo equiltero de papel e dividiu-o em duas partes. Veja a seguir.

Considerando as medidas dadas, a figura 3 um

A) losango.
B) retngulo.
C) trapzio.
D) tringulo.
D5 - Reconhecer a conservao ou modificao de medidas dos lados, do permetro, da rea em ampliao e/ou reduo de figuras
poligonais usando malhas quadriculadas.

09 - (AvaliaBH). Na malha quadriculada abaixo, a rea de cada quadradinho mede 1 cm 2. Paulo desenhou o retngulo
que est sombreado nessa malha.

Se Paulo desenhasse um retngulo cujos lados tivessem o dobro das medidas dos lados desse retngulo, qual seria a
medida da rea do novo retngulo?
A) 6 cm2
B) 12 cm2
C) 18 cm2
D) 24 cm2
------------------------------------------------------------------------10 - (PROMOVER). A figura a seguir foi representada em uma malha quadriculada.

A figura que representa uma reduo, na mesma malha quadriculada, na proporo de 2 para 1

D6 - Reconhecer ngulos como mudana de direo ou giros, identificando ngulos retos e no retos.

11 - (GAVE). Para a figura abaixo.

Em qual das opes seguintes est representado a transformao desta figura por meio de uma rotao de
180 no sentido horrio?

---------------------------------------------------------------------------12 - (PROJETO CONSEGUIR). Qual o ngulo formado pelos ponteiros do relgio?

(A) 120

(B) 135

(C) 150

(D) 90

D7 - Reconhecer que as imagens de uma figura construda por uma transformao homottica so semelhantes, identificando
propriedades e/ou medidas que se modificam ou no se alteram.

13 - (Prova Brasil). Ampliando-se o tringulo ABC, obtm-se um novo tringulo ABC, em que cada lado o dobro do
seu correspondente em ABC.

Em figuras ampliadas ou reduzidas, os elementos que conservam a mesma medida so

(A) as reas
(B) os permetros
(C) os lados
(D) os ngulos
----------------------------------------------------------------------------14 - Observe os tringulos I e II representados abaixo.

O tringulo I tem 6 m de rea, quanto mede a rea do tringulo II?

A) 12 m
B) 18 m
C) 20 m
D) 24 m
D8 - Resolver problema utilizando a propriedade dos polgonos (soma de seus ngulos internos, nmero de diagonais, clculo da medida
de cada ngulo interno nos polgonos regulares)

15 - ((Gestar II). Observe a bela flor com nove ptalas, formando ngulos iguais, mostrada na figura abaixo.

Quanto mede cada ngulo no centro da figura?

(A) 40.
(B) 45.
(C) 60.
(D) 70.
--------------------------------------------------------------------------16 - (Saresp-2009). Na figura abaixo, ABCD um quadrado.

A soma dos ngulos a e b igual a:

(A) 90
(B) 80
(C) 70

(D) 60

D9 - Interpretar informaes apresentadas por meio de coordenadas cartesianas

17 - (Saresp-2010). Represente no sistema cartesiano os pontos M(1,2), N(2,1), P(1,3) e Q(3,1).

Dentre estes pontos, o mais distante do ponto (3, 4) :

(A) M.
(B) N.
(C) P.
(D) Q.
----------------------------------------------------------------------------18 - (SIMAVE). Na figura abaixo temos quatro pontos representados no sistema cartesiano.

O ponto de coordenadas ( 2, 3) o ponto

A) P.
B) Q.
C) R.
D) S.
D10 - Utilizar relaes mtricas do tringulo retngulo para resolver problemas significativos

19 - (AvaliaBH). Para fazer o telhado de sua casa, Paulo precisa de uma estrutura de madeira conforme indicado na
figura abaixo.

Qual a medida aproximada do comprimento dessa pea de madeira?

A) 5,0 m
B) 6,7 m
C) 7,3 m
D) 9,0 m
------------------------------------------------------------------------20 - (SAEGO). Para sustentar uma estrutura, vai ser necessrio colocar um tirante de ao como mostra a figura abaixo.

Qual deve ser a medida (x) do comprimento desse tirante?

A) 3 m
B) 4 m
C) 5 m
D) 7 m
D11 - Reconhecer crculo e circunferncia, seus elementos e algumas de suas relaes.

21 - Paula e Cludio esto em pontos distintos de uma praa circular, observando o mesmo jardim, como mostra a
figura.

Sobre a relao entre o ngulo central e o ngulo inscrito, podemos afirmar:

(A) so iguais.
(B) o ngulo central dobro do ngulo inscrito.
(C) o ngulo central o triplo do ngulo inscrito.
(D) o ngulo central a metade do ngulo inscrito.
---------------------------------------------------------------------------22 - (PROEB). Na figura abaixo, R o centro da circunferncia representada.

Nessa circunferncia, os segmentos MN, RP e QO so, respectivamente,

A) uma corda, um dimetro e um raio.
B) uma corda, um raio e um dimetro.

C) um raio, uma corda e um dimetro.

D) um dimetro, uma corda e um raio.
D12 - Resolver problema envolvendo o clculo de permetro de figuras planas

23 - (SAEGO-2012- Adaptado). Um Professor pediu que colocasse fita em volta da quadra de esporte para isolar os
alunos durante uma apresentao da Semana Cultural.

A quantidade mnima de fita necessria para contornar a quadra

A) 36 m
B) 68 m
C) 100 m
D) 264 m
-----------------------------------------------------------------------24 - (PAEBES). O permetro da figura abaixo, desenhada em malha quadriculada, mede 20 cm. Essa figura ser
ampliada, dobrando-se as suas dimenses.

Qual a medida do permetro da nova figura obtida?

A) 40 cm
B) 80 cm
C) 160 cm
D) 240 cm
D13 - Resolver problema envolvendo o clculo de rea de figuras planas.

25 - (SADEAM). Veja a figura sombreada na malha quadriculada abaixo onde cada quadradinho tem 2 cm 2 de rea.

Qual a medida da rea dessa figura?

A) 9 cm2
B) 18 cm2
C) 32 cm2

D) 36 cm2

------------------------------------------------------------------------26 - (SAEPI). A figura abaixo foi desenhada em uma malha quadriculada.

A medida da rea que est pintada de cinza nessa figura

A) 12 cm2

B) 16 cm2
C) 24 cm2
D) 32 cm2
D14 - Resolver problema envolvendo noes de volume.

27 - (Saresp-2009). A carroceria de um caminho-Ba, como o da figura abaixo, tem medidas 3 m x 6 m x 4 m.

Quantas viagens, no mnimo, este caminho ter de fazer para transportar 360 m 3 de papel?
(A) 3
(B) 5
(C) 8
(D) 10
28 - (AvaliaBH). Veja o paraleleppedo retngulo abaixo.

Qual a medida do volume desse paraleleppedo?

A) 9 cm
B) 24 cm
C) 27 cm
D) 54 cm
D15 - Resolver problema envolvendo relaes entre diferentes unidades de medida

29 - (SIMAVE). Para ir de sua casa at a casa de sua av, Lcia faz um trajeto que tem 2,4 km.
Aps andar 0,6 km desse trajeto, quantos metros faltam para ela chegar casa de sua av?
A) 1 800
B) 2 800
C) 18 000
D) 28 000
---------------------------------------------------------------------------30 - (SPEACE). Uma garrafa de refrigerante pode conter 300 mL. Quantas garrafas sero necessrios para acondicionar
7,5 litros de refrigerante?
A) 23
B) 25
C) 40
D) 45
D16 - Identificar a localizao de nmeros inteiros na reta numrica.

31 - (SAEPE). Na reta numrica abaixo, esto representados alguns nmeros inteiros.

Qual o nmero correspondente ao ponto X?

A) -7
B) -1
C) 1
D) 3
----------------------------------------------------------------------------32 - (SEPR). Observe a reta a seguir, na qual as letras representam nmeros inteiros.

Dada a seqncia (3; 4; 2; 4), assinale a seqncia de letras correspondente:

(A) B, C, G, E
(B) B, C, F, H
(C) C, B, F, H
(D) C, B, G, E
D17 - Identificar a localizao de nmeros racionais na reta numrica

33 - (SAERS). Veja a reta numrica abaixo.

Qual o ponto que representa o nmero 10,2?

A) E.
B) F.
C) G.
D) H.
----------------------------------------------------------------------------34 - (SAVEAL). Observe a reta numrica:

A letra F est representando o nmero

1
(A) 2

3
(B) 2

4
(C) 2

5
(D) 2

D18 - Efetuar clculos com nmeros inteiros envolvendo as operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso e potenciao)

35 - (Saresp-2010).

O nmero escrito no ltimo quadro

(A) -20.
(B) -18.
(C) 18.
(D) 34.
----------------------------------------------------------------------------

36 - (Saresp-2009). O resultado de
(A) 130
(B) 132
(C) 138
(D) 1315

135 130 133

D19 - Resolver problema com nmeros naturais envolvendo diferentes significados das operaes (adio, subtrao, multiplicao,
diviso e potenciao)

37 - (SPEACE). Joo comprou 105 galinhas a R$ 8,00 cada para colocar num galinheiro.
Deu R$1.000,00 em pagamento. Quanto recebeu de troco?
A) R$ 160,00
B) R$ 140,00
C) R$ 60,00
D) R$ 40,00
---------------------------------------------------------------------------38 - (PAEBES). Joaquim fabrica desinfetante. Ele tinha em estoque 282 litros desse desinfetante. No fim de semana,
fabricou mais 500 litros e vendeu 629 litros.
Quantos litros de desinfetante Joaquim tem em estoque?
A) 153
B) 163
C) 1 301
D) 1 411
D20 - Resolver problema com nmeros inteiros envolvendo as operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso e potenciao)

39 - (SADEAM). Eduardo tem 380 reais e precisa de mais 170 reais para comprar 5 cadeiras novas para sua firma.
Qual o preo de cada uma dessas cadeiras?
A) 76 reais.
B) 90 reais.
C) 110 reais.
D) 550 reais.

40 - (EJA - Natal) Um submarino navega a uma profundidade de 220 m. Ele acompanhado por um avio de
treinamento da marinha, que voa a 900 m de altitude. O avio est quantos metros acima do submarino?
A) 680 m
B) 1120 m
C) 700 m
D) 1000 m
D21 - Reconhecer as diferentes representaes de um nmero racional

41 - (Univates). Na figura abaixo, qual o nmero decimal que representa a parte destacada em cinza em relao ao
crculo todo?

a) 0,2.

b) 0,75.

c) 0,6.

d) 0,85.

---------------------------------------------------------------------------42 - (Projeto con(seguir)). O nmero 0,075 melhor representado pela frao irredutvel:

75
(A) 100

3
(B) 40

25
(C) 100

9
(D) 8

D22 - Identificar frao como representao que pode estar associada a diferentes significados

3
43 - (Saresp-2010). Para fazer um suco, Lgia utilizou 4 de uma garrafa de gua, cuja capacidade de 1 litro. A
quantidade de litros de gua que Alice utilizou foi
(A) 0,25
(B) 0,34
(C) 0,75
(D) 3,4
---------------------------------------------------------------------------

45
44 - (PAEBES). A frao 60 representa a quantidade de questes que um candidato acertou em um concurso.
O percentual de questes certas desse candidato nesse concurso
A) 25%
B) 45%
C) 70%
D) 75%
D23 - Identificar fraes equivalentes

1
2
2
45 - (SEAPE). Quatro amigas pintaram uma parede. Anita pintou 6 dessa parede, Carol pintou 12 , Jlia pintou 8 e
3
Lorena 8 .
Quais foram as amigas que pintaram a mesma quantidade dessa parede?
A) Anita e Carol.
B) Anita e Jlia.
C) Jlia e Carol.
D) Jlia e Lorena.
-------------------------------------------------------------------------

18
46 - (SADEAM). Das fraes abaixo, a frao equivalente a 30
2
3
5
9
A) 5
B) 5
C) 3
D) 5

10

D24 - Reconhecer as representaes decimais dos nmeros racionais como uma extenso do sistema de numerao decimal,
identificando a existncia de "ordens", como dcimos, centsimos e milsimos

47 - Um posto de combustvel colocou um cartaz anunciando o preo do lcool por R$ 2,369 reais o litro.
Isso significa que o posto vende o lcool por 2 reais e:
A) 0,369 centsimos de real.
B) 0,369 dcimos de real.
C) 369 centsimos de real.
D) 369 milsimos de real.
---------------------------------------------------------------------------48 - (SEPR). Com um total de 3,695 Km de extenso e obedecendo aos mais rgidos conceitos relativos segurana,
funcionalidade e qualidade, o Autdromo Internacional de Curitiba se apresenta como referncia para o novo milnio. A
figura a seguir mostra o desenho da pista do autdromo Internacional.

O texto traz informaes sobre a extenso da pista do autdromo. Podemos dizer que essa extenso corresponde a:
(A) 3 km + 695 centsimos do quilmetro.
(B) 3 km + 695 milsimos do quilmetro.
(C) 3 km + 695 dcimos do quilmetro.
(D) 3 km + 695 milionsimos do quilmetro.
D25 - Efetuar clculos que envolvam operaes com nmeros racionais (adio, subtrao, multiplicao, diviso e potenciao)

49 - (Saresp-2009). Efetuando

32 5 0 7 1
obtemos:
(A) 63

(B) 61

(C) 54

(D) 52

------------------------------------------------------------------------50 - (AvaliaBH). Rosana resolveu a expresso numrica abaixo.

O resultado dessa expresso

A)

2
6

B)

1
20

1
C) 20

2
D) 6

D26 - Resolver problema com nmeros racionais que envolvam as operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso e potenciao)

51 - (SEAPE). Veja abaixo o velotrol que Isabela comprou para sua filha.

Isabela pagou esse velotrol com uma nota de 50 reais e uma nota de 20 reais.
Quanto ela recebeu de troco?
A) R$ 12,50
B) R$ 13,00
C) R$ 23,50
D) R$ 27,50
--------------------------------------------------------------------------52 - (SIMAVE). Ana ir comprar um celular que custa R$ 125,79. Ela ganha de sua me R$ 36,25 por semana.
Se ela juntar esse dinheiro durante 4 semanas, dar para comprar esse celular e ainda sobrar uma quantia em dinheiro.

11

Essa quantia que sobrar de

A) R$ 18,31
B) R$ 19,21
C) R$ 21,69
D) R$ 22,38
D27 - Efetuar clculos simples com valores aproximados de radicais

53 - (Saresp-2009). O nmero real

(A) 0 e 1.
(B) 1 e 2.
(C) 2 e 3.
(D) 3 e 4.

46
5 est localizado no intervalo compreendido entre

-----------------------------------------------------------------------54 - (MEARIM - MA). Foi proposta para um aluno a seguinte expresso:

expresso :
(A) 3,8
(B) 2,8
(C) 1,8
(D) 4,8

5 7 . Um resultado aproximado da

D28 - Resolver problema que envolva porcentagem

55 - (Saresp-2010). Uma mquina fotogrfica custava R$ 500,00. No dia dos pais, numa promoo, foi vendida com um
desconto de 10% e, logo depois, em cima do novo preo sofreu um aumento de 10%.
O seu preo atual, em reais,
(A) 450,00.
(B) 475,00.
(C) 495,00.
(D) 515,00.
-----------------------------------------------------------------------56 - (AvaliaBH). Alexandre recebe 120 reais de mesada. Como ele se empenhou nos estudos durante o ano, seus pais
decidiram passar o valor de sua mesada para 150 reais.
Sua mesada teve um aumento de
A) 20%
B) 25%
C) 30%
D) 50%
D29 - Resolver problema que envolva variaes proporcionais, diretas ou inversas entre grandezas

57 - (Prova da cidade 2012). Para construir uma ponte em 40 dias, so necessrios 10 funcionrios.
Se essa ponte fosse construda por 25 funcionrios, nas mesmas condies anteriores, em quantos dias ela ficaria
pronta?
(A) 16
(B) 25
(C) 40
(D) 100
------------------------------------------------------------------------58 - (Prefeitura Mun. de Duque de Caxias) Se 3 lpis custam 2 reais, quanto custar uma caixa com 24 lpis?
(A) 16
(B) 25
(C) 40
(D) 100
D30 - Calcular o valor numrico de uma expresso algbrica
2

59 - (S.P. Joinvile). O resultado da expresso

(A) 26
(B) 2

a 2ab 5

12

para a = 3 e b = 2 :

(C) 2
(D) 23
----------------------------------------------------------------60 - (Prova Brasil). A temperatura em graus do refrigerador de uma oficina determinada pela expresso: t + t + 20,
onde t o tempo em minutos que ele permanece ligado. Aps 5 minutos da ligao do refrigerador, sua temperatura
atingir
(A) zero graus.
(B) - 2 graus.
(C) -10 graus.
(D) - 50 graus.
D31 - Resolver problema que envolva equao de segundo grau

61 - (Projeto con(seguir)). A rea da regio retangular mostrada abaixo de 15 m 2. Considerando que as medidas
indicadas na figura esto em metros, pode-se afirmar que o permetro do retngulo igual a:

(A) 16 m
(B) 14 m
(C) 12 m
(D) 10 m
---------------------------------------------------------------------------62 - (Saresp 2005). A equao x2 + 3x = 0.
(A) no tem razes reais.
(B) tem uma raiz nula e outra negativa.
(C) tem uma raiz nula e outra positiva.
(D) tem duas razes reais simtricas.
D32 - Identificar a expresso algbrica que expressa uma regularidade observada em sequncias de nmeros ou figuras (padres)

63 - (Saresp 2007). A tabela abaixo mostra o nmero de dias N em que uma quantidade fixa de leite consumida pelo
nmero n de pessoas, supondo que cada pessoa consuma a mesma quantidade de leite.

A sentena algbrica que expressa, de forma correta, a relao entre N e n

(A) N = 28 7n
(B) n = 7N

N
4
(C) n

N
7
(D) n

-------------------------------------------------------------------------64 - (GAVE). Na figura abaixo, esto representados os cinco primeiros termos de uma sequncia de conjuntos de
crculos.
Os dois primeiros termos so formados s por crculos pretos. Os restantes so formados por crculos pretos e crculos
brancos.

Qual das expresses seguintes pode representar a lei geradora da sequncia do nmero de bolinhas pretas?
(A) 2n + 1

(B) 2n

(C) n + 1

(D) 2n 1

D33 - Identificar uma equao ou uma inequao de primeiro grau que expressa um problema

13

Mrio foi comprar uma cala e uma

Mrio s tm R$ 70,00.
A
expresso
matemtica
que
(A) 2,5x + x 70
(B) x 70
(C) 2,5x 70
(D) 2,5x + x 70

camiseta. A cala custa 2,5 vezes mais do que a camiseta e

relaciona com a situao acima :

----------------------------------------------------------------------------65 - (SAVEAL). Seu Joo possui um terreno retangular que ser cercado para plantar hortalias. A largura do terreno
20 metros e seu Joo pode gastar no mximo 130 metros de tela que a quantidade que ele possui.

A inequao associada ao problema

(A) 2x + 40 130.
(B) x + 40 130.
(C) 2x + 20 130.
(D) x + 20 130.
D34 - Identificar um sistema de equaes do primeiro grau que expressa um problema

66 - (Seduc-SP). Numa gincana de Matemtica, Hlio calculou mentalmente dois nmeros de modo que sua soma fosse
igual a 12 e sua diferena 2. Lcia utilizou outra estratgia, determinando esses dois nmeros algebricamente. Dessa
forma, um possvel sistema de equaes para indicar o raciocnio de Lcia

--------------------------------------------------------------------------67 - (SEPR). Na lanchonete de uma escola o preo do salgado R$ 2,00 e o preo do sanduche R$ 3,00, que so os
lanches vendidos. Em uma manh foram vendidos 70 lanches. O valor arrecadado em todo o dia foi de R$ 180,00. Qual
sistema a seguir representa o problema?

x y 70

2x y 180
(A)
x y 70

2x 3y 180
(C)

x 3y 50

2x y 180
(B)
2x 3y 70

x y 180
(D)

D35 - Identificar a relao entre as representaes algbrica e geomtrica de um sistema de equaes de primeiro grau

68 - Observe este grfico, em que esto representadas duas retas:

Para que esse grfico seja a representao geomtrica do sistema:

x y a

2x y b

os valores de a e b devem ser:

(A) a = 2 e b = 8.
(B) a = 8 e b = 2.
(C) a = 6 e b = 4.
(D) a = 4 e b = 6.

14

69 - (SEPR). Observe o grfico a seguir:

Esse grfico a soluo (representao geomtrica) do sistema:

x y 12

x y 2
(A)
x y 7

2 x y 1
(C)

x y 7

2 x 4 y 22
(B)
x 2y 5

2 x y 2
(D)
D36 - Resolver problema envolvendo informaes apresentadas em tabelas e/ou grficos

70 - (SPAECE). Uma embalagem de biscoitos traz uma tabela com as seguintes informaes:

Em 30 g desse biscoito, a porcentagem de

A) acar o qudruplo da porcentagem de malte.
B) acar maior que a porcentagem de gorduras saturadas.
C) amido igual soma das porcentagens de gorduras saturadas, leite em p e fermento.
D) leite em p igual soma da porcentagem de fibras alimentares, malte e fermento.
-----------------------------------------------------------------------71 - (Saresp-2010). A tabela abaixo apresenta a variao da populao de Xavantina no perodo entre 1985 e 2005.

Nesse perodo, o maior aumento de populao de Xavantina ocorreu entre

(A) 1985 e 1990.
(B) 1990 e 1995.
(C) 1995 e 2000.
(D) 2000 e 2005.
D37 - Associar informaes apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos grficos que as representam e vice-versa

72 - (SIMAVE). O quadro abaixo mostra os valores das menores temperaturas ocorridas em algumas capitais do Brasil
no ms de julho.

15

Qual dos grficos seguintes melhor representa os dados desse quadro?

---------------------------------------------------------------------------73 - (SAEMS). A professora Clara fez uma pesquisa para saber as marcas de refrigerante preferidas dos alunos de sua
classe. Ela anotou os resultados no quadro abaixo.

Qual grfico representa os dados obtidos pela professora Clara?

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