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Deontologia e princípios éticos 

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CP UC5 

Deontologia e princípios éticos 

Carga horária 50 horas 

Resultados  de  Aprendizagem  Conteúdos 

§  Posiciona­se, em consciência, relativamente a valores éticos e culturais.  §  Articula  responsabilidade  pessoal  e  profissional,  adoptando  normas  deontológicas  e  profissionais.  §  Identifica factores éticos de promoção do desenvolvimento institucional.  §  Reconhece  condutas  éticas  conducentes  à  preservação  da  solidariedade  e  do  respeito  numa  comunidade global. 

Princípios fundamentais da ética 

Conceitos­chave: ética, deontologia, consciência. 
§  Ética, Doutrina, Deontologia e Moral:  ­  Exploração dos conceitos.  ­  Distinção e intersecção entre campos de reflexão/intervenção.  ­  O método analítico como fundamentação da Ética.  Valores fundamentais de um código de ética.  A ética e a liberdade: responsabilidade e intencionalidade. 

§  § 

Códigos de ética e padrões deontológicos  

Conceitos­chave: deontologia, códigos de ética; conduta profissional, dever. 
§  §  §  §  Os códigos de ética pessoal e a deontologia profissional: da “ciência dos costumes” ao conjunto de deveres,  princípios e normas específicos de um grupo profissional.  O papel das normas de conduta profissional na definição da deontologia de uma profissão.  Relação entre as normas deontológicas e a responsabilidade social de um grupo profissional.  Dinâmica entre a responsabilidade profissional e os diferentes contextos sociais. 

Ética e desenvolvimento institucional  

Conceitos­chave: igualdade; diferença; organização comunitária. 
§  §  §  Relação entre a ética individual e os padrões de ética institucional.  Os códigos de ética e conduta institucional como elementos de identidade e formação de princípios reguladores  das relações inter­pessoais e socio­culturais.  O papel dos princípios éticos e deontológicos institucionais na mediação de conflitos colectivos. 

Comunidade Global  

Conceitos­chave: nexo local/global; globalização. 
§  §  §  A globalização e as novas dimensões de atitudes: local, nacional, transnacional e global.  Internacionalização, transnacionalidade e os problemas éticos colocados pela globalização.  As ambivalências do processo de globalização, nomeadamente:  ­  Abertura de mercados: ética na competitividade.  ­  Esbatimento de fronteiras: ética para a igualdade/inclusão.  A construção de uma cidadania mundial inclusiva:  ­  Importância da criação de plataformas de convergência e desenvolvimento, com vista a uma  integração económica mundial.  ­  Dimensão ética do combate às desigualdades económico­sociais, no âmbito da globalização. 

§ 

Áreas do Saber: Filosofia; Antropologia; Sociologia; Geografia; História; Psicologia.

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