Cmo usar el modelo CIPP para la evaluacin de programas

Escrito por Shane Hall | Traducido por Beatriz Snchez

Cmo usar el modelo CIPP para la evaluacin de programas

Algunas evaluaciones CIPP estudian programas de salud pblica.
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El modelo CIPP provee un enfoque integral para realizar evaluaciones de
educacin, salud y otros programas pblicos. El acrnimo, en ingls, CIPP
refiere a los cuatro componentes principales de este tipo de evaluacin:
contexto, entradas, proceso y producto. Este modelo examina el contexto,
metas, recursos, implementacin y resultados de un programa pblico, y est
diseado para proporcionar informacin detallada para los gestores de
programa que pueden guiar operaciones e identifica reas de mejoras. Usar el
modelo CIPP en la evaluacin requiere un enfoque paso a paso que englobe los
cuatro componentes.
Nivel de dificultad:Difcil
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Instrucciones

1
Entrevista a los miembros del equipo de administracin del programa para
comprender los problemas para los que el programa est diseado. Este es un
elemento importante para entender el contexto del programa, uno de los
componentes clave del modelo CIPP. Pide documentos relevantes que
describan el programa y datos empricos que demuestren la existencia del
problema para el que est dirigido el programa. Por ejemplo, si un programa de
tutorizacin para despus de la escuela est diseado para mejorar las
puntuaciones de los estudiantes en exmenes de matemtica estandarizados,
deberas examinar los datos de los aos de escuela anteriores para conocer el
nivel de logros en matemtica de los estudiantes antes de la llegada del

programa. Despus de articular los problemas y retos, deberas establecer las

metas y objetivos deseados de un programa.

2
Crea una lista de recursos disponibles que el programa usar para tratar el
problema. Esto es el componente de las entradas, o I (del ingls "input"), del
CIPP. Un programa requiere entradas, como fondos y personal, para conseguir
sus metas. Un programa de tutorizacin, por ejemplo, requiere tutores, espacio
para dar clases y fondos para libros, calculadoras, lpices, papel u otro material
para clase. Las fuentes para identificar las entradas incluyen el presupuesto del
programa y los documentos de planificacin. Cuando calcules las entradas,
asegrate de tener en cuenta los problemas de calidad y de cantidad. Un factor
importante, por ejemplo, puede ser las calificaciones de los tutores, incluyendo
si son profesores de escuela certificados o voluntarios, como estudiantes de
universidad.

3
Controla y documenta las actividades del programa. Este es el componente de
proceso del CIPP. Puedes obtener informacin sobre el proceso del programa a
travs de varios mtodos, incluyendo encuestas, entrevistas y observacin de
los participantes. Puedes entrevistar o hacer encuestas a personal del
programa o beneficiarios de los servicios para documentar la entrega del
servicio. Los registros del programa, como los registros de asistencia del
estudiante a las sesiones de tutoras, proporcionan otros datos de valor para
las actividades y procesos de evaluacin. Cuando calcules el proceso, crea
informes de progreso de los interinos en actividades del programa para
mantener informados a los gestores del programa y a otras personas que
toman decisiones. Las necesidades de gestin u otros accionistas determinarn
el nmero de informes de interinos necesarios, as como el nivel de detalle que
deben tener los informes.

4
Analiza los resultados e impactos del programa, que engloban el componente
de producto del modelo CIPP. Mantn en mente las metas del programa cuando
calcules los resultados. Usando un programa de tutorizacin como ejemplo,
deberas determinar si los estudiantes que han recibido la tutorizacin han

demostrado niveles de mejora mayores en matemtica que sus compaeros

que no participaron en el programa. Tambin puedes entrevistar al personal del
programa y beneficiarios de los servicios para recoger sus opiniones sobre los
resultados del programa.

5
Crea un informe de evaluacin completo que est dirigido a los cuatro
componentes principales del CIPP: contexto, entradas, proceso y producto. Hay
muchos enfoques para organizar un informe de evaluacin, pero hacer que
cada componente sea una seccin importante es un mtodo. Escribe el informe
con un lenguaje claro y conciso que enfatice la voz activa y minimice el uso de
jerga tcnica. Usa tablas y grficos para resaltar los hallazgos. Muchas
evaluaciones terminan con un conjunto de recomendaciones para las mejoras
del programa. Si tu informe incluye recomendaciones, asegrate de que
puedas fundamentar a las recomendaciones con pruebas recogidas en la
evaluacin.