I.

ACTIVIDADES A DESARROLLARSE:
A.

De la Institucin:
1. Se elaborar un cronograma para el desarrollo de la monogrfica,
El departamento de Investigacin, realizar una induccin para
informar a los docentes y estudiantes del 3er ao de bachillerato,
sobre el instructivo de la monografa y proyecto de grado, las
instrucciones generales para la elaboracin de la monografa y el
cronograma de cumplimiento esto se realizar en la tercera
semana de junio.
2. A partir del mes de junio del ao lectivo, el vicerrectorado receptar
las solicitudes enviadas por los estudiantes en la que constar el
tema de monografa, y como anexo la explicacin escrita.
3. El vicerrector deber designar de manera equitativa a los docentes
de la institucin, loa direccin de la monografa de los estudiantes
segn temtica que hayan escogido. Esto se realizar en el
transcurso de la cuarta semana de junio.
4. Las solicitudes entregadas por los estudiantes sern remitidos al
docente director para sus aprobacin o modificacin en acuerdo
con el/los estudiantes.
5. A partir del mes de julio los estudiantes inician la elaboracin de la
monografa hasta la primera semana del mes de noviembre de
acuerdo al cronograma establecido.
6. En la segunda semana de noviembre se entregarn los trabajos
monogrficos terminados para otorgar su respectiva calificacin.
7. En las dos primeras semanas de diciembre se efectuarn las
exposiciones orales del trabajo de monografa.
8. Hasta la tercera semana del mes de diciembre se registrarn las
calificaciones tanto del trabajo escrito como de la exposicin oral
en la secretara de la Institucin.
9. La acreditacin de la monografa ser asignada de acuerdo a los
siguientes parmetros: calificacin del Docente Director (sobre diez
puntos) y exposicin de monografa ante el tribunal designado
(sobre diez puntos)

B.

De los Directores:
1. Todos los docentes del Bachillerato y Bsica Superior de la
Institucin podrn desempearse como directores de monografa.
2. Sus funciones sern:
a.- Acompaar a los/ las estudiantes en los diferentes aspectos de
la elaboracin de la monografa, de la definicin del tema de la
monografa o proyecto de grado, cumplimiento del cronograma,
metodologa, uso apropiado del lenguaje escrito y probidad
acadmica
b.- Coordinar con el/los estudiantes en forma continua y oportuna
el avance del trabajo programado.
c.- Comunicar oportunamente al Dpto. de Investigacin, mediante
informe, cualquier dificultad que se presente en el desarrollo de la
monografa para poder comunicar a los respectivos representantes
de los estudiantes.

COLEGIO MILITAR EUGENIO ESPEJO

INSTRUCTIVO PARA NORMAR LA ELABORACIN MONOGRAFAS QUE REALIZARN LOS

ALUMNOS DEL 3 CURSO DE BACHILLERATO BGU DEL COLEGIO MILITAR EUGENIO
ESPEJO AO LECTIVO 2015 - 2016
ASPECTOS LEGALES
a. Ley Orgnica de Educacin Intercultural (LOEI)
b. Reglamento a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural:
Art. 200.-Monografa de grado. La monografa de grado es un trabajo
acadmico escrito que resulta de una accin investigativa realizada por los
estudiantes durante el tercer ao de Bachillerato en Ciencias; en ella se
desarrolla la argumentacin sobre una determinada temtica. Debe tener un
lenguaje preciso y claro, estar redactada correctamente y cumplir con las
normas de probidad acadmica determinadas en el presente reglamento
1. ANTECEDENTES.
El Reglamento de Educacin a la LOEI, publicado el Registro Oficial, el 26 de
julio 2012 en su Art. N 200 introduce la obligatoriedad para los alumnos del 3
curso de Bachillerato, de elaborar una monografa para el Bachillerato BGU.
Monografa. Es un trabajo acadmico escrito que resulta de una accin
investigativa realizada por los estudiantes durante el tercer ao de Bachillerato
en Ciencias; en ella se desarrolla la argumentacin sobre una determinada
temtica, con leguaje claro y preciso, redactada correctamente y cumplir con las
normas de probidad acadmica. Art. 200 del Reg, a la LOEI.
2. FINALIDAD.
Normar la elaboracin de monografas para el Bachillerato en Ciencias
OBJETIVO GENERAL.
Aplicar el instructivo para la realizacin de los trabajos monogrficos, para los
estudiantes de Tercer ao de Bachillerato del Colegio Militar Eugenio Espejo
3. OBJETIVOS ESPECFICOS.
a. Socializar el presente instructivo a los estudiantes de 3er ao de
bachillerato.
b. Emplear la metodologa de la investigacin, como herramienta para
desarrollar habilidades de investigacin sobre una determinada temtica.
c. Plantear nuevas alternativas de solucin a los problemas prioritarios
identificados por los estudiantes en su entorno.
d. Desarrollar competencias que potencialicen el pensamiento lgico, creativo
y crtico que coadyuve a la formacin integral del estudiante.
e. Fortalecer las reas fundamentales en las que se interese el educando.
Deja tus huellas en el COMIL-9, haz un trabajo de calidad!

Deja tus huellas en el COMIL-9, haz un trabajo de calidad!

Pgina 2 de 11
d.- Organizar reuniones peridicas, segn los requerimientos que
surjan durante la elaboracin de la monografa o proyecto de
grado. La convocatoria a los estudiantes se realizar con 48 horas
de anticipacin.
e.- La supervisin, asesoramiento y desarrollo de cada uno de los
captulos de la monografa ser registrado y a su vez se presentar
un informe de novedades a investigadora educativa.
f.- Evaluar la monografa de acuerdo a los parmetros
contemplados en el instructivo y acreditar la nota correspondiente
hasta la segunda semana del mes de noviembre.
g.- Registrar la calificacin en la secretara general segn el plazo
establecido.
C.

D.

De los estudiantes:
1. Conocer el instructivo general para la elaboracin de la monografa
y aplicarlo a su trabajo.
2. El trabajo de monografa se lo realizar en forma individual o en
parejas, dependiendo del tema.
3. Determinar el tema de investigacin para la monografa con una
solicitud presentada al Vicerrector en el trascurso del mes de junio
del ao lectivo.
4. Cumplir responsablemente con el cronograma establecido por la
Institucin.
5. Destinar 50 horas de trabajo extracurricular para la elaboracin de
la monografa y/o proyecto de grado.
6. Seguir las indicaciones de su docente director, en los plazos
establecidos.
7. Participar y solicitar a su director las reuniones peridicas para
desarrollar adecuadamente su trabajo, las cuales estarn
registradas en hojas de control con la respectiva firma del docente
y estudiante.
8. Cumplir con las normas de honestidad acadmica.

2.

Los integrantes del tribunal sern designados de acuerdo a los

temas planteados.
Evaluarn las exposiciones de los trabajos monogrficos en el
transcurso de las dos primeras semanas de diciembre de acuerdo
a cronograma elaborado para el efecto.

ASPECTOS A CONSIDERAR:
A.

B.

Cmo Elaborar Una Monografa y/o Proyecto de grado?

Hacer una monografa es una experiencia valiosa. Una monografa para
los estudiantes en ciencias, al igual que un proyecto de grado para los

Qu es una monografa?
Una monografa es un tratado sobre un tema especfico, monografa
viene del griego mono que significa UNO y graphos que significa
ESCRITO. Entonces, la monografa es un escrito sobre un tema nico y
especifico.
La caracterstica esencial no es la extensin, como sostienen algunos
autores, sino sobre todo el carcter del trabajo y la calidad, eso es, el
nivel de la investigacin, pero puede considerarse una extensin de 30
a 50 carillas.

De Tribunal designado la exposiciones orales de los trabajos

monogrficos y/o proyectos de grado.
1.

II.

estudiantes tcnicos, es un escrito y una aplicacin de conocimientos

que siempre lleva tu sello personal y, dentro de la vida estudiantil,
representa un importante eslabn en tu formacin profesional.
Una monografa supone diversas cosas:
1. Que has aprendido del tema como materia del curso
2. Que has opinado, analizado y criticado de ese tema
3. Que sabes buscar y encontrar informacin
4. Que sabes expresar tus ideas mediante un escrito
5. Que sabes poner en la practica los conocimientos tericos
6. Que sabes trabajar y organizarte en grupo
7. Que sabes respetar la propiedad intelectual (al citar las fuentes)
8. Que estas entrenndote para hacer tu tesis de fin de carrera.
9. Por eso para apoyarte en el desarrollo de esta importante tarea, el
Dpto. de Investigacin del Colegio Militar Eugenio Espejo ha
credo conveniente disear un manual breve sobre cmo elaborar
una monografa y/o proyecto de grado. Este es un manual sencillo
que pretende dar luces sobre cmo estructurar la monografa,
dnde buscar informacin, cmo citar la informacin, qu errores
debes evitar, indica el uso de las normas APA, cmo citar la
bibliografa que se consulta en internet, cmo organizar el trabajo,
entre otros temas ms.

Una monografa es cientfica cuando habla de temas concernientes a

la ciencia; de tipo periodstico es aquella que habla temas
de filosofa y tica; y es general cuando refleja cualquier tema que
pueda ser de inters y su contenido puede variar.
C.

Cuntas partes tiene una monografa?

Independiente de qu tipo de curso o tema sea, una monografa tiene
las siguientes partes respetando el siguiente orden:
1. Cartula: En la cual se coloca: El nombre de la Institucin, el tema
de la monografa, el nombre del /los integrantes, docente asesor, y
el ao.

Pgina 3 de 11
2.
3.
4.
5.

6.

7.
8.
9.

ndice: Se enlistan los subttulos y se indica el nmero de pginas

de cada uno.
Dedicatoria: En una hoja se puede indicar para quien o quienes va
dedicado el trabajo monogrfico explicando el objetivo del mismo.
Agradecimiento: En una hoja se puede agradecer a una o las
personas que contribuyeron en la realizacin de la monografa.
Resumen: Es una representacin abreviada y precisa del contenido
de un documento, sin interpretacin crtica y sin distincin del autor
del anlisis; es una breve redaccin que recoge las ideas
principales del texto en una sola hoja.
Introduccin: En una extensin de 2 3 pginas se plantea el
tema, la problemtica a exponer y su relevancia, el objetivo
especfico del trabajo y los objetivos particulares (si es que hay).
Tambin se pueden mencionar, a manera de sntesis, las secciones
del trabajo como una gua para el lector y se pueden destacar
algunos autores citados continuamente en el texto. Cabe destacar
dentro de este apartado el alcance de la investigacin para que se
conozcan desde un principio los lmites de la monografa. Como
ltimo paso dentro de la introduccin, es importante describir los
mtodos utilizados para llevar a cabo la indagacin del problema.
Cuerpo de la monografa: Se usa tantos captulos como sea
necesario. Hay que evitar extenderse demasiado. Son suficientes
30 a 40 pginas, no ms.
Conclusiones: Aqu se enumeran las principales conclusiones del
estudio bibliogrfico. No debe superar las 10 conclusiones. Debe
ser breve y conciso.
Referencias: Aqu se enumeran, en orden alfabtico, todas las
fuentes de informacin (libros, revistas, pginas de internet
peridico, entrevista, etc.) que te han servido para hacer tu
monografa. Use el estilo APA Sexta Edicin.

7.

E.

Recomendaciones generales:
1.
2.
3.

F.

Las Normas APA son un conjunto de estndares creados con el fin de

unificar la forma de presentar los trabajos escritos, diseados
explcitamente para proyectos de grado o trabajos de investigacin
escritos. En base a las normas APA se pueden considerar los siguientes
lineamientos:
1.
2.

3.

Qu se debe evitar al desarrollar una monografa?

1.
2.
3.
4.

5.
6.

El Plagio: Nunca plagie. Copiar y pegar de internet, copiar trabajos

ajenos sin citar las fuentes, presentar como propios trabajos
ajenos, todas ellas son conductas de plagio. Evtelas.
Nunca enve a hacer trabajos fuera: Esta es una conducta
antiacadmica
Nunca ponga su nombre en una monografa si no la ha hecho..
Nunca abuse del volumen: Las monografas no valen por su
tamao, sino por su calidad pgina por pgina, por lo tanto la
calificacin designada al trabajo escrita ser en base a la calidad
de informacin recabada.
Nunca descuide la presentacin formal der su monografa: Cuando
tenga el borrador completo, somtalo a crtica de sus compaeros
o de otros profesores.
Nunca espere la ltima hora para hacer su monografa.

Informe: El informe se presentar impreso nicamente por el

anverso, se entregarn tres ejemplares, un original (empastado) y
dos copias en CD con la portada correspondiente.
Empastado: El informe empastado ser en color negro con letras
doradas y llevara el escudo del COMIL-9 en el centro tal como la
pgina dela portada.
Texto: El texto se imprimir con tinta de color negro.

Normas APA para la elaboracin de la monografa:

4.
D.

Evite expresiones como: en mi investigacin o en mi opinin, las

cuales pueden ser sustituidas por esta investigacin este
trabajo, el estudio en cuestin, se verific, se concluy de aqu
que

5.
6.
7.
8.
9.

Tamao del papel: A4

Observacin: las normas APA recomiendan el uso del papel
tamao carta sin embargo en el mercado ecuatoriano no son muy
comerciales dichas hojas, por lo tanto se usarn hojas de papel
bond tamao A4
Mrgenes de documento: Derecho 2.5 cm, izquierdo 3.0 cm,
superior 2.5cm e inferior 2.5cm
Interlineado: Todo el documento va con el interlineado de 1.5. El
espacio entre prrafos y ttulos de los diferentes niveles ser de 1.5
o su equivalente 1 ENTER.
Espacio entre letras: se recomienda un espaciado normal.
Encabezado y pie de pgina: el sugerido esde1.25cm viene
predeterminado.
Tipo de letra: en el texto en general se recomienda letra tipo Ariel
12pts.
Justificacin. No se justificarn los mrgenes del lado derecho. El
texto se justificar totalmente en el margen izquierdo a excepcin
de los ttulos de nivel 1 y2 que irn centrados.
Ttulos: se recomiendan utilizar mximo 5 niveles los mismos que
irn con los siguientes formatos:
Ttulo nivel1: CAPITULO1 (Ariel 14 negrita centrado, mayscula)
Titulo nivel 2: MARCOTEORICO (Ariel 12, negrita, centrado,
mayscula)
Ttulo nivel 3: TEMAS A TRATAR (Ariel 12, negrita, margen
izquierdo, maysculas)

Pgina 4 de 11

10.
11.
12.
13.
14.

Ttulos nivel 4: tema a tratar (Ariel 12, negrita, cursiva, margen

izquierdo, maysculas en palabras principales el resto en
minsculas)
Ttulos de nivel 5: Temas a tratar (Ariel 12, negrita, margen
izquierdo, maysculas en palabras principales el resto en
minsculas)
Numeracin de las pginas: estar en la parte inferior derecha,
letra Ariel 12, las pginas preliminares irn con nmeros romanos
en minscula (ii, iii, iv..) se contabilizan desde la portada pero
esta no se numera se inicia en ii.
Desde la introduccin se contar con nmeros arbigos
(2,3,4.),la primera pgina delos captulos no se numeran pero si
se contabilizan. Los anexos y apndices se numerarn.
Sangra: En el texto en general se aplicara sangra francesa al
inicio de cada prrafo a partir de la introduccin, con un tamao de
1.25cm o lo que es equivalente a 1 TAB, a excepcin de las citas
textuales el resto del documento va con sangra.
Citas: Las citas utilizadas en un informe ser en la modalidad autor,
fecha, por ejemplo: (Andino 2002).
Tipo de citas: Cita textual corta, cuando sea de hasta 40 palabras.
Esta se escribir en el formato del texto, es decir a 1.5 espacio
entre lnea, entre comillas.
Cita textual larga: Cuando supera 40 palabras. Se escribir a
espaciado simple entre lnea y se considera sangra en todo el
prrafo. No utilice comillas.
NOTA: Segn la Real Academia Espaola las maysculas se tildan
sin excepcin.
Imgenes, cuadros o tablas: Debern ser citados y tener ttulo
como la fuente.

15. Temticas para Monografa

El escoger el tema de monografa es uno de los mayores
problemas de los estudiantes que quieren iniciar su investigacin
debido a la falta de parmetros que se deben de tomar en cuenta.
Elegir el tema de investigacin no es complicado cuando se ponen
en prctica procedimientos que ayudan a identificar la realidad y se
lo puede relacionar con la carrera que se desea escoger a futuro o
por el rea de conocimiento que ms le guste o llame la atencin.
Parmetros para tomar en cuenta al elegir el tema de monografa:
1.- Observe lo que pasa a su alrededor; es decir, en tu cantn,
parroquia o barrio, en su colegio o comunidad.
2.- Busque un problema que se est presentando y relacinelo con
sus conocimientos para realizar un anlisis del mismo y ver si
puedes contribuir a resolverlo.

3.- Observe los noticieros de televisin o peridicos de su

localidad o pas y tome nota de aquellas situaciones que le llamen
la atencin.
4.- Busque en la biblioteca temas que ya han sido investigado y
sobre los cuales le gustara seguir profundizando para aportar
nuevos conocimientos.
5.- Observe algunos programas de televisin en donde se haga
referencia a temas sociales, econmicos o ambientales.
Mientras se vaya observando lo sugerido en los puntos anteriores se deber ir
tomando nota de todos aquellos aspectos que le llamen la atencin y que pueden
ayudar a formular un tema de investigacin.
De todas las ideas de temas que se ha anotado, se debe de seleccionar las tres
ideas que ms le llamen la atencin en base a preferencias, gustos o de donde
obtenga mayor informacin y sobre todo que sea un tema donde se vaya a aportar
alguna innovacin o dar solucin a una problemtica.

ANEXO A
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD O TAREA

Capacitacin a estudiantes
Presentacin de solicitud
Bsqueda de informacin
y observacin
Delimitacin del tema
Desarrollo de objetivos
Justificacin
Introduccin
Desarrollo de contenidos
Conclusiones
y
recomendaciones
Bibliografa
Anexos
ndice,
Dedicatoria,
agradecimiento,
autora
certificacin
Organizacin final
Entrega de monografa
Exposiciones

MESES
JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBR
E

DICIEMB
RE

Pgina 5 de 11

ANEXO B
EJEMPLO DE: CERTIFICACIN DE ASESORA
EJEMPLO DE MONOGRAFA
I.

EJEMPLO DE: PORTADA

CERTIFICACIN DEL DOCENTE DIRECTOR

Lic. Elena Barros Villaprado, en calidad de Docente Director del

trabajo de monografa designado por el Dpto. de Investigacin,

UNIDAD EDUCATIVA
COLEGIO MILITAR N 9 EUGENIO ESPEJO

certifico que la estudiante.., han

culminado

su

trabajo

monogrfico

con

el

tema:

..,

mismo

que ha sido orientado revisado y cumple con todos los requisitos

TEMA:

(EN NEGRITAS Y MAYSCULAS ARIAL 14)

legales exigidos, por lo que ha sido aprobado.

El presente faculta a la interesada a hacer uso de ella, as como

MONOGRAFA PREVIA A LA OBTENCIN DEL

TITULO DE BACHILLER EN CIENCIAS

tambin autorizo la presentacin para su exposicin ante el tribunal.

Salinas, Noviembre del 2015

Autor (es): Apellidos y nombre de o los estudiantes

Docente Director (A): Apellido y nombre del docente

SALINAS ECUADOR

2015-2016

Lic. Elena Barros Villaprado

Docente Director

Pgina 6 de 11

EJEMPLO DE:

EJEMPLO DE:

CERTIFICACIN DE AUTORA DEL TRABAJO

DEDICATORIA
Dedicamos el presente trabajo a mis
padres por

., estudiante de la Unidad Educativa Colegio

seguir adelante y no rendirme, por ser mi

Militar Eugenio espejo declaro en forma libre y voluntaria que la

presente

monografa

que

versa

darme la fortaleza para

apoyo y ser mi gua, por ser los que me

sobre:

ensearon que un tropezn no es cada,

, as como

que los obstculos son escalones que no

las expresiones vertidas en la misma son autora propia.

impiden sino que ayudan a ser mejores

cada

En consecuencia asumo la responsabilidad de la originalidad de la

da,

gracias

infinitas

por

demostrarme que yo, solo yo, soy la

misma y el cuidado al remitirme a las fuentes bibliogrficas

arquitecta de mi destino.

respectivas para fundamentar el contenido expuesto.

.
Atentamente;

(N
ombre del estudiante)

Pgina 7 de 11

EJEMPLO DE:
EJEMPLO DE:
AGRADECIMIENTO
NDICE DE CONTENIDOS
Agradezco en primer lugar a Dios por ser mi gua espiritual a
mi superacin diaria y en la Agradezco en primer lugar a
Dios por ser mi gua espiritual a mi superacin diaria y en la
lucha por ser mejor ser humano.
A mis

padres que con apoyo econmico y moral han

luchado en fortalecer mis ansias de superacin para ser

mejor estudiante.
A mis queridos profesores, guas permanentes en la
asimilacin de conocimientos durante toda mi

etapa

estudiantil.
Y a mi Director, gran amigo y gua; una eterna gratitud ya
que supo guiarme con su experiencia a plasmar mis ideas
en este presente trabajo.

(Nombre del estudiante)

CARTULA .i
CERTIFICACIN. ii
AUTORA... iii
DEDICATORIA. iv
AGRADECIMIENTO v
NDICE DE CONTENIDO. 1
RESUMEN..........3
JUSTIFICACIN... 4
CAPITULO
I.. 5
Tema...... 6
Subtema........ 7
Subtema..... 8
Subtema......... 9
Tema..10
Tema..11
CONCLUSIONES. 12
RECOMENDACIONES.... 13
BIBLIOGRAFA..... 14
ANEXOS.... 15

Pgina 8 de 11

EJEMPLO DE RESUMEN (1 CARILLA)

En la actualidad, las drogas estn por todas partes y a veces parece
que todo el mundo las usa. Muchos jvenes estn tentados por el
entusiasmo y la evasin que las drogas parecen ofrecer.
Pero obtener informacin puede ayudarte a ver la realidad de las
drogas y ayudarte a alejarte de ellas.
Gracias a la investigacin mdica y farmacutica, hay miles de
drogas (frmacos) que ayudan a la gente. Los antibiticos y
las vacunas han revolucionado el tratamiento de las infecciones.
Hay medicamentos que disminuyen la presin arterial, tratan
la diabetes y reducen el rechazo del cuerpo a rganos
transplantados. Los medicamentos pueden curar, retrasar o
prevenir enfermedades, ayudndonos a llevar una vida ms feliz y
saludable. Pero tambin existen muchas drogas ilegales y nocivas
que algunas personas toman para que les ayuden a sentirse bien o
divertirse.

EJEMPLO DE JUSTIFICACIN (1 1 CARILLA)

El reto de implementar el presente proyecto radica en la actual

situacin que se vive en la sociedad. Resulta de suma importancia
plantear programas y propuestas de prevencin a problemticas de
orden social como lo son la drogadiccin que como se sabe esto
genera malas actitudes y agresin a los jvenes que consumen, hasta
llegar al extremo de robar para poder consumirla.
Esta problemtica, atenta contra toda la sociedad, y en especial a los
jvenes que de acuerdo a su estabilidad psico-emocional es mayor o
menor la propensin al consumo ya que una droga es una sustancia
que introducida en el organismo puede cambiar su funcionamiento
claro est que casi todo lo que se introduce en el cuerpo lo cambia de
alguna manera

EJEMPLO DE INTRODUCCIN
Se vive en la cultura de la droga, desde la maana cuando se toma
cafena o tefilina, al desayuno, hasta la noche, en que se opta para
relajarse y volver a la casa, con un aperitivo alcohlico, o un
inductor del sueo con un somnfero, recetado por el mdico, se
est utilizando diferentes sustancias, que afectan sobre el Sistema
Nervioso Central, para enfrentar estas peripecias de la
cotidianeidad.
Muchos adems se utilizan en medida que trascurre el da,
aspirando nicotina.
Aun cuando las drogas han estado presentes en todas las culturas y
en todas las pocas, hoy son ms las personas que consumen
drogas, hay ms cantidad y hay ms facilidades para conseguirlas.
Cuando se realiza una encuesta y se pregunta por los mayores
problemas de la sociedad actual siempre sale nombrado dentro de
los 5 primeros lugares el "problema de drogas". Y cuando se
consulta a la gente el porqu de este problema siempre se nombra
como un problema de pobres y marginales. Y hace mucho tiempo
que dej de ser un problema callejero y de marginales, y esto
ocurri cuando las drogas fueron el mejor negocio para algunos y la
peor desgracia para otros.
El consumo de sustancias es cada vez ms permisivo, esto hace
creer a las personas "que no sucede nada si se consume".
La drogadiccin y todo lo asociado a hechas es una gran prdida de
plata para quienes estn en contra, sobre todo para los estados
quienes deben combatirlas desde muchos puntos a la vez.
Para la realizacin del presente trabajo se ha considerado el empleo
de una metodologa de investigacin bibliogrfica, y algunas
entrevistas que nos sirvieron para darnos cuenta cun grande es
este problema.
La investigacin previa al trabajo final, result muy importante ya
que se pudieron despejar muchas dudas, y se pudo comprender la
real problemtica desde varias perspectivas.
Las principales partes del trabajo son:
Las definiciones bsicas
La drogadiccin segn distintos mbitos de la sociedad.
Los diferentes tipos de drogas.
Efectos y motivos de una persona para llegar a ser drogadicto.

Pgina 9 de 11

Consecuencias de la drogadiccin.
Que es hacer prevencin.
Rol
del
Trabajador
Social
en
la
drogadiccin
distintos anexos con informacin variada dentro del tema.

EJEMPLO DE: CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

Los objetivos propuestos para la presente investigacin son:

Objetivo General: (solo 1)
Lograr una efectiva prevencin sobre el uso indebido de alcohol,
drogas y otras sustancias que afectan la salud de la poblacin a
travs de la difusin
en campaas y charlas sobre las
consecuencias que origina un abuso indiscriminado en todos los
sectores del consumo de las drogas.
(PARA REDACTAR EL OBJETIVO GENERAL CONSIDERAR EL
QU, CMO Y EL PARA QE)
Objetivos especficos: (tres o cuatro)
Identificar los diferentes tipos de drogas y sus efectos.
Determinar las consecuencias del consumo de drogas en la
salud fsica y mental de las personas.
Marco terico
EJEMPLO DE: CONTENIDO

Las drogas son sustancias que al ser introducidas

en el organismo vivo, puede modificar una o ms
de las funciones de ste, alteran el estado
psquico y a veces fsico, que se caracteriza por
cambiar el comportamiento y por otras reacciones
que comprenden siempre un impulso irreprimible
a tomar la droga en forma continuada o peridica.
Las caractersticas del frmaco dependencia
muestran grandes diferencias de un tipo de droga
a otra.
Los principales tipos de drogas son los
siguientes:
Alcohol,
Anfetaminas,
Drogas
de diseo, Barbitricos, Drogas del tipo
Cannabis, Cocana, Alucingenos, Opiceos,
Tabaco y cafena.

EJEMPLO DE: RECOMENDACIONES

RECOMENDACIONES

CAPITULO I
TEMA CENTRAL
1.1 SUBTEMA
1.2
CAPITULO II
TEMA
2.1.
2.2.

Fortalecer de manera continua las campaas sobre el uso

indebido de alcohol, tabaco y otras drogas
..

Pgina 10 de 11

EJEMPLO DE: BIBLIOGRAFIA

http://www.pnsd.msc.es/Categoria2/publica/pdf/GuiaBuenas
PracticasFARE.pdf.

BIBLIOGRAFA

Anderson, P., Gual, A. y Colom, J. (2008). Alcohol y atencin

primaria de la salud: informaciones clnicas bsicas para la
identificacin y el manejo de riesgo y problemas.
Washington,
D.C.:
OPS.
http://www.who.int/substance_abuse/publications/alcohol_ate
ncion_primaria.pdf Beck, A.T., Wright, F.D., Newman, C.F.,
and Liese, B.S. (2001).

Beliefs About Substance Abuse. In Cognitive Therapy of

Substance Abuse. New York: Guilford Press.

Bobes Bascarn, M.T.; Casares, M.J.; Anguix Caballero, M.;

Daz Mesa, E.M.; Gonzlez Abolafio, M.I.; Muoz Llcer,
A.B.; Orengo Caus, T. (2010). Creencias acerca del uso de
sustancias en consumidores y exconsumidores en contexto
ambulatorio y penitenciario. Poster presentado en las XXVII
Jornadas Nacionales de Socidrogalcohol. Oviedo (Espaa).

Casares-Lpez, M.J.; Daz-Mesa, E.M.; Garca-Portilla, P.;

Siz, P., Bobes-Bascarn, M.T.; FonsecaPedrero, E.;
Carreo, E.; Marina, P.; Bascarn, M.T.; Cacciola, J.;
Alterman, A.; Bobes, J. (2011). Sixth version of the Addiction
Severity Index: Assessing sensitivity to therapeutic change
and retention predictors. International Journal of Clinical and
Health Psychology, 11 (3): 495-508.

Casas, M. y Guardia, J. (2002). Patologa psiquitrica

asociada al alcoholismo. Adicciones, 14(1): 195-219. Corts,
M.T., Muoz, S., Orueta, J., Vicns, S., Del Pino, M.,
Trinidad, C. y Sancho, C. (2009). En F. Pascual Pastor y A.
Velasco Rey. (Coors.), Gua de Buenas Prcticas de FARE.
Plan
Nacional
sobre
Drogas.

II.

EJEMPLO DE: ANEXOS

(Incluye, cuadros estadsticos, fichas bibliogrficas,
infografas, organizadores grficos, fotografas, entre otros).

Pgina 11 de 11

Fecha: .. Hora inicio: . Hora finalizacin:

..
NOMBRE(S) DEL AUTOR(ES)

NOMBRE DEL (LA) TUTOR(A)

ANEXO C
CONTROL DE ACTIVIDADES DE LA TUTORA

TTULO DEL TEMA MONOGRFICO:

OBSERVACIONES Y
RECOMENDACIONES

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Prxima reunin acordada para el da: ..

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Tratamiento para las lesiones deportivas en las

practicas de futbol
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