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CURSO DE REDAO PARA O TRE_RR

(com correo individual)

Analistas (todas as reas)


Aula Demonstrativa
Profs. Dcio Terror
e Jnia Andrade

Aula Demonstrativa
DISCURSIVA-REDAO PARA O CONCURSO TRE- RORAIMA
ANALISTAS TODAS AS ESPECIALIDADES
(com correo individual)
Profs. Dcio Terror e Jnia Andrade
*recomenda-se ao aluno a leitura atenta sobre as normas
para a participao neste curso, presentes na aula
demonstrativa.

Aula 00 Aula Demonstrativa


Aula

Contedo Programtico

Data

Aula Demonstrativa

2/1/2015

Conhecimentos Macroestruturais da FCC

12/1/2015

Conhecimentos Microestruturais da FCC

13/1/2015

Temas e orientao para a redao 1

14/1/2015

Temas e orientao para a redao 2

30/1/2015

Temas e orientao para a redao 3

15/2/2015

Orientaes Finais

27/2/2015

Descrio do curso:
i.

ii.
iii.
iv.

Curso destinado preparao para a redao do concurso


para o Tribunal Regional Eleitoral de Roraima Analista
(todos os cargos/especialidades)
Limite de inscritos: 100 alunos.
Temas propostos a partir de assuntos de interesse geral.
Desenvolvimento de 3 (trs) redaes por aluno.

1. APRESENTAO
Ol candidatos!
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Com a proposta de vagas para o TRE-RR, a FCC prepara mais


um trabalho relevante na seara das selees em 2015. O concurso
para o TRE oportuno por um motivo essencial: alto nmero de
classificados entre a prova objetiva e a prova discursiva (so pelo
menos 100 candidatos para a rea judiciria e mais 100 para a
rea administrativa), o que acena para um bom nmero de
contrataes

futuras.

Vale

dizer

que

momento

baixa

concorrncia, haja vista que no final de 2014 os concursos no


somavam em mdia mais do que 25 mil inscritos, ou seja, cerca
de 10% da mdia comum que a gente via at o final do primeiro
semestre do ano.
Assim, se do seu interesse ingressar na carreira pblica, este
um momento altamente estratgico, pois voc sair do olho do
furaco, que so concursos como os dos TRTs, o do INSS etc.
para abraar um concurso com concorrncia discreta.
O nico chato continua a ser o tema escolhido pela FCC em sua
discursiva, que tende a ser desafiante em razo do grau de
subjetividade presente nele.
Neste curso, vamos nos valer da regra que vem ocorrendo em
2014, nos concursos feitos pela banca: propor temas de carter
altamente subjetivo e auxili-los no somente com sugestes de
como organizar o texto, mas tambm com sugestes de como
enriquecer o contedo. Acreditamos que ultimamente este o
ponto ou seja o contedo, que vem dando mais trabalho para
os redatores.
Antes de voc, se for novato aqui, seguir a leitura, no deixe de
ler as normas para ingresso no curso.
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NORMAS PARA INGRESSAR NO CURSO


1. O curso exclusivo para os alunos que iro participar do
concurso para Analistas todas as reas do TRE- RR.
2. Cada aluno ter direito a compor trs redaes, ressalvado o
convite da professora-coordenadora para a reescrita de textos
cuja composio estrutural for considerada aqum da prevista
em edital.
3. A entrega e a devoluo de textos podero sofrer alteraes em
seus calendrios iniciais, a depender do fluxo das aulas e da
qualidade das redaes.
4. No haver no curso ensino completo de lngua portuguesa. Os
ensinamentos de portugus compreendem apenas sugestes
para melhorar o desempenho lingustico-formal dos candidatos
que iro se submeter fase discursiva do exame.
5. Assim, recomenda-se ao aluno que use o frum tira-dvidas do
Ponto dos Concursos para tratar exclusivamente do objetivo
central deste preparatrio: o estudo da discursiva.
6. O curso atender o mximo de 100 inscritos.
7. Todas as redaes enviadas ao curso sero corrigidas conforme
duas

fontes:

informaes

do

edital

publicado

pela

FCC,

correes de provas anteriores executadas pela prpria FCC.


8. Parte do contedo deste curso similar a de outros projetos
voltados,

no

atual

momento,

para

atender

concursos

organizados pela FCC. Mas os temas para a composio de


discursivas so inditos.
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9. O envio das redaes ser feito no formato on-line por meio da


plataforma de envios de redaes do Ponto dos Concursos.
10.

Todos os exerccios discursivos devero conter o nome

completo do aluno ou da pessoa inscrita no Ponto dos


Concursos. A falta dessas informaes pode acarretar a no
correo do texto.
Agora, vamos falar do nosso curso de discursivas para o TRE.

AULA DEMONSTRATIVA
Eu vou dividir esta nossa aula demonstrativa em duas partes:
uma parte voltada para os novatos, ou seja, aqueles que detm
pouco ou nenhum conhecimento sobre as provas da FCC, e a segunda
parte ser para todos, porque consiste em informao mais densa,
mais atualizada.
INFORMAES PRELIMARES
Vou inserir tpicos para deixar a leitura do texto mais rpida:
1. Ttulo
As redaes da FCC no precisam conter ttulo. Alis, uma prtica
comum dispensar o ttulo da redao. No se trata de proibio, mas,
como isso no exigido, aconselhamos ao redator que no trabalhe
com ttulo para que seu texto fique simplificado.
2. Rasura
Se o candidato cometeu um erro quanto grafia de determinada
palavra ou mesmo de um trecho inteiro, basta que ele risque o que
est errado e, em seguida, escreva o correto. No aconselhvel
usar parnteses para isolar erro.
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Infelizmente, se errar uma vrgula ou outra pontuao, aps ter


passado a redao a limpo, dificilmente conseguir remover o erro.
3. Tamanho dos pargrafos
aconselhvel que no sejam pequenos demais tampouco extensos
demais. O ideal compor pargrafos que ultrapassem trs linhas e
que no se estendam por mais de sete linhas.
4. Quantidade de linhas efetivamente aproveitadas.
Em

prova

discursiva

que

solicite

conhecimento

especfico,

quantidade de linhas corresponde ao necessrio para proceder


resposta correta, sem ultrapassar a previso do edital.
No caso as redaes que versam sobre conhecimentos gerais atuais,
importante escrever sempre mais e expor o melhor contedo.
Portanto, o candidato deve fazer um esforo para atingir, pelo menos,
26 linhas em trinta.
5. Caractersticas especficas da banca examinadora.
O trabalho da banca agora on-line. Por isso, bom grafar tudo
com clareza para que o examinador, estando a distncia, no tenha
dvidas sobre o que est grafado no texto.
Por ser a distncia, no haver marcao gentica na prova, ou seja,
aqueles riscos e escritos que os professores deixam nas provas de
redao, aps as examinarem.
A banca, em sua maioria, exmia examinadora, pois a FCC possuiu
uma das bancas que mais consegue localizar falhas tanto no plano
microestrutural quanto no plano macroestrutural.
Vale acrescentar que hoje o decrescimento de pontos menor do que
no passado. Antes cada erro fazia com que o candidato perdesse 5
pontos, hoje cada erro faz com que ele perca 0,5 ponto.
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INFORMAES AVANADAS
Vamos continuar com tpicos...
6. Cuidado com a introduo
Se o candidato no prestar ateno ao tema e comear seu texto de
forma dispersa, praticamente ele perder as chances de aprovao.
O incio do texto praticamente a parte que dita as cartas para a
FCC.
preciso ser bem objetivo mesmo ao comear o texto, deixando
assuntos preliminares afastados da abertura da redao.
7. Posicionamento claro em face do tema.
Se a banca solicitar posicionamento em face do tema, o candidato
deve evitar o meio termo. muito raro examinador da FCC concordar
com o parcial na redao, pois isso divide e interrompe o fluxo
argumentativo.
Portanto, se vocs esto diante de um tema sobre cotas para negros
em concursos, importante deixar claro o posicionamento de cada
um de vocs ainda nas primeiras linhas do texto.
Sendo assim, evitem posicionamentos tardios, como preferem alguns
feitos na concluso.
E vale dizer o seguinte: evite posicionar-se diante do tema, com base
em seus prprios conceitos. Seja estratgico: procure adotar a
posio que mais lhe oferece recursos para a defesa argumentativa.

8. Tendncia temtica.
Em 2015, a banca deve insistir na proposio de assuntos como os
seguintes:
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a. Oposio entre sociedade ideal e sociedade real (sociedade da


diversidade).
b. Liberdade de imprensa x poder de negociao da imprensa.
c. Influncia das TICs (tecnolgica da informao) na vida das
pessoas.
d. Valores socioculturais da alta-modernidade, no mundo global.
e. Atuais relaes entre guerra e paz no mundo.
9. Erudio argumentativa.
Evitem escrever como se fossem julgadores inflamados. Escrevam
como se fossem analistas objetivos e distanciados do fato. Como
cientistas esta a palavra.
A FCC vem exigindo mais erudio e menos argumento vazio sobre o
que eu penso e o que eu acho disso ou daquilo.
Sendo assim, ampliem o horizonte de leituras sobre fatos atuais.
Busquem peridicos menos populares para que o discurso de vocs
no seja inflamado como os argumentos de revistas semanais
populares cujo foco prender, quase unicamente, persuadir o leitor.
Aconselho para somar mais informao inteligncia de todos o
seguinte:
- Textos de Stuart Hall, Antony Giddens, Zygmunt Bauman, Cittadino,
Ana Maria Dvilla Lopes etc.
- Revistas e jornais: Valor Econmico, Estado, Carta Capital, Revista
Brasileiros, Exame, GGN etc.
EXEMPLO COMENTADO
Chegando

ao

final,

deixarei

para

vocs

uma

redao

comentada, cedida por um ex-aluno nosso aprovado em um dos


concursos da FCC, em 2014.
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Desempenho do redator 2 lugar AJAJ TRT SP


Nota total: 91,50 pontos em 100.
Contedo: 37,50 pontos
Estrutura: 25 pontos
Expresso: 29 pontos
1 - Introduo

Acertos: notem que ele traz os termos do tema para o texto, indica
o entendimento de que consequncias e desdobramentos
diverso, tal como sugere a soma feita no tema, e antecipa para o

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leitor seus argumentos que sero desenvolvidos no correr da


redao.
2 Desenvolvimento

Acertos:
a. Nexos de ordenao: Em primeiro lugar,...; Em segundo,...
esses

nexos

continuam

sendo

bem-vindos

ordenao

de

argumentos, porque facilita o entendimento do examinador de que o


redator est lidando com argumentos diferentes, dispostos em uma
sequncia argumentativa alinhada com a previso da introduo. Foi
uma deciso notoriamente acertada do redator.
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b. Emprego de provas: h argumento de autoridade, presente na linha


12, ao citar a Constituio Federal, e h argumento de prova
concreta, na linha 19, ao citar percentual, advindo de pesquisa.
verdadeiro esse nmero? No sabemos, mas coerente com o
proposto. E nesse ponto que reside boa defesa: na coerncia entre
a ideia e a prova.
Falhas:
a. No primeiro argumento, o redator comete uma falha comum: ora, o
redator estava preparado para ler a primeira consequncia, mas ele
se depara com a causa das manifestaes. Ou seja, o redator
demorou muito para expor a primeira consequncia imediata, pois
ele fez um movimento discursivo considerando ilgico para a teoria
textual: regrediu da meta do discurso. Na redao, se anuncio que
vou falar sobre consequncia, eu no posso, ao contrrio do que
entendem alguns, abordar a causa, antes de chegar minha meta.
Em outras palavras, eu tenho que restringir a minha escrita minha
meta: falar de uma consequncia imediata, conforme eu prometi.
b. Abandono de parte da ideia inicial: apesar de o redator l na
introduo separar muito bem a consequncia imediata dos
desdobramentos

possveis,

ele,

no

desenvolvimento,

ir

se

esquecer de deixar claro esse limite. Tal fato gera perda de pontos
em Estrutura, j que no se desenhou uma estrutura textual para
abordar cada assunto com clareza.

3 Concluso:
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Notem que concluso cai em circularidade de ideias, porque


praticamente repete o que se prometeu na introduo. Como eu
disse, a FCC no est aceitando essa repetio preciso de que o
redator busque sinnimos para fazer isso, evitando-se, assim, essa
repetio de palavras.
Por exemplo, seria tima uma concluso para o texto dele, feita
da seguinte forma:
Logo, as manifestaes de rua ocorridas no Brasil, desde
o ltimo ano, motivaram consequncias e desdobramentos
importantes. H agora mais publicidade dos investimentos
pblicos em eventos esportivos mundiais que ocorrero no
Brasil; presenciam-se transformaes no debate poltico e um
crescimento democrtico acentuado.
Passadas as dicas iniciais, esperamos vocs para nossa aula 1.
Grande abrao a todos!

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