UNIDAD EDUCATIVA SAN JUAN

2015-2016

PLAN MICROCURRICULAR
POR BLOQUE/MDULO
1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATUR
DOCENTE:
A
SISTEMAS
LIC.
INFORMATICO
MULTIUSUARIOS Y EN
RED

AO/CURSO/NIVEL
TERCERO
BACHILLERATO

TIEMPO
SEMANAS PERIODOS
7

No DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

12

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE
APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

Comprender la influencia de las TIC en el

proceso
de
formacin
ciudadana
y
utilizarlas con una actitud de respeto al
otro, a la sociedad y a la naturaleza.

Conocer y comprender de manera ptima las

funciones y procesos de las diferentes tecnologas y
comunicacin actuales, y utilizar adecuadamente el
computador como herramienta base para el
desarrollo de sus actividades diarias.

TTULO DEL BLOQUE/MDULO:

SISTEMAS DE INFORMACIN Y
UNIDADES DE DESARROLLO

DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE

DOMINIO B
DOMINIO C

EJE
TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Formacin de una ciudadana democrtica:
tolerancia hacia las ideas y costumbres de los
dems.

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

Analizar la arquitectura de un sistema informtico y su programacin.

Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la
identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio.
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic
afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital,
respetuoso y democrtico.
Construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Describir
los
elementos de un sistema
de comunicacin.

Relacionar y realizar
clculos sobre distintas
medidas de informacin.

Identificar las partes

de
los
perifricos,
especialmente
las
externas.

Interpretar
los
distintos
sistemas
de
codificacin y las medidas
de la informacin.

Analizar los efectos

de la proteccin fsica y
lgica
de
un
sistema
informtico.

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Explicacin
de
los
componentes bsicos de hardware
y software y su funcin en un
sistema multiusuario.

Clasificacin del componente

lgico software.

Exploracin de las medidas

de seguridad para el hardware en la
operatoria normal del sistema.
Justificacin de las medidas de
seguridad e integridad de la
informacin en la operacin con
sistema multiusuario.

RECURSOS
-Computadora
- Texto
- Internet
- Tutoriales web
- Papel
- Lpiz
Lminas
o
carteles
- Diccionario de
informtica
Libros
y
revistas
especializadas
- Memoria USB

EVALUACION
INDICADORES
TECNICAS
ESCENCIALES
/INSTRUMENTOS
Tcnica:
Explicar
los
Observacin,
componentes bsicos
Lectura,
de
hardware
y
Bsqueda de
software y su funcin
informacin,
en
un
sistema
discriminacin
multiusuario.
de informacin.
Clasificar
el
componente
lgico
software.
Reconocer
las
medidas de seguridad
para el hardware en
la operatoria normal
del sistema.
Establecer y justificar
medidas de seguridad
e integridad de la
informacin
en
la
operacin
con
sistema multiusuario.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ATENDIDA
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA
correspondientes.
MODULO DE INFORMATICOS MULTIUSUARIO Y EN
RED. B.G.U

5. OBSERVACIONES:

UNIDAD EDUCATIVA SAN JUAN

ELABORADO
REVISADO POR
PLAN MICROCURRICULAR
DOCENTE: LIC. NEXI VERGARA
BLOQUE/MDULONOMBRE:
1. DATOS INFORMATIVOS
Firma:
Firma:
REA/ASIGNATUR
TIEMPO
Fecha:
Fecha:
DOCENTE:
AO/CURSO/NIVEL

A
LIC. NEXI VERGARA SISTEMAS
TERCERO
INFORMATICO
BACHILLERATO
MULTIUSUARIOS Y
EN RED
2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
EJE CURRICULAR INTEGRADOR

2015-2016

No DE APROBADO
2
NOMBRE:
BLOQUE
Firma:
Fecha:

SEMANAS

PERIODOS

12

DURACIN
INICIO
FINAL

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Comprender la influencia de las TIC Conocer y comprender de manera ptima Formacin
de
una
ciudadana
en el proceso de formacin
las funciones y procesos
de las diferentes democrtica:EVALUACION
tolerancia hacia las ideas
ESTRATEGIA
RECURSOS
ciudadana y
utilizarlas conMETODOLOGICA
una tecnologas y comunicacin actuales, y y costumbres de los dems.
actitud de respeto al otro, a la utilizar adecuadamente el computador
sociedad y a la naturaleza.
como herramienta base para el desarrollo
de sus actividades diarias.
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO
SISTEMAS OPERATIVOS EN REDES
Reconocer y utilizar operaciones sobre un sistema de red.
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Leer
e interpretar
informacin relativa a equipos
y
sus
caractersticas
DOMINIO A
contenidos
la
ESTNDAR DE en
documentacin deDOMINIO
los equipos
B
APRENDIZAJE
y en otras publicaciones.

Visitar un DOMINIO
centro de
C

INDICADORES
TECNICAS
ESCENCIALES
/INSTRUMENTOS

Identificacin de
-Computadora
Tcnica:

Se
han
identificado
variables del sistema y
- Texto
Observacin,
variables del sistema y
Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la
reconociendo
su
influencia
Internet
Lectura,
reconociendo
su
influencia
identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio.
en el modo
de
operacin.
Tutoriales
Bsqueda
en
el
modo
de
operacin.
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda
como las tic de

Determinacin
del deweb
informacin,
afectan
al otro en el proceso
aprendizaje y de qu
puededeterminado
utilizar para un desarrollo
acadmico
y vital,
forma
Se lasha
el
entorno
actual ydel
sistema
- Papel
discriminacin de
respetuoso
democrtico.
entorno actual del sistema
mediante
el examen
de los
- Lpiz
informacin.
Construccin
del saber
y el uso
significativo y servicial de
la ciencia yel
la examen
tcnica
mediante
de los

proceso de datos, con una red

local, observando los equipos,
caractersticas y medidas de
seguridad tomadas para la
proteccin de la informacin.

Identificar
los
componentes del sistema en
red:
equipos,
medios
y
software.

Elaborar un esquema
general de la estructura y
funcionamiento de un sistema
informtico en red.

Elaborar un esquema
sobre las funciones, estructura
y operaciones que permite un
sistema operativo de red
general.

Elaborar un resumen de
los
problemas
que
debe
solucionar
un
sistema
operativo para la gestin en
sistema en red.

ficheros de configuracin.

Se
han
diseado
scripts para la ejecucin
automtica de las tareas
propuestas.

Elaboracin de una
secuencia de comandos
para conseguir un entorno
acorde
con
las
especificaciones
de
funcionamiento
y
de
seguridad propuesta.

Interpretacin
del
esquema de permisos de
directorios y ficheros y
justificando las medidas de
seguridad adoptadas.

Identificacin de la
sintaxis y funcin de los
comandos bsicos.

- Lminas o
carteles
Diccionario
de
informtica
Libros
y
revistas
especializadas
- Memoria USB

ficheros de configuracin.
Se han diseado scripts
para
la
ejecucin
automtica de las tareas
propuestas.
Se
ha
elaborado
una
secuencia de comandos
para conseguir un entorno
acorde
con
las
especificaciones
de
funcionamiento
y
de
seguridad propuesta.
Interpreta el esquema de
permisos de directorios y
ficheros y justificando las
medidas
de
seguridad
adoptadas.
Reconoce la sintaxis y
funcin de los comandos
bsicos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ATENDIDA
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA
correspondientes.
MODULO DE INFORMATICOS MULTIUSUARIO Y EN
RED. B.G.U
ELABORADO
DOCENTE: LIC. NEXI VERGARA
Firma:

5. OBSERVACIONES:

REVISADO
NOMBRE:
Firma:

APROBADO
NOMBRE:
Firma:

UNIDAD EDUCATIVA SAN JUAN

2015-2016

PLAN MICROCURRICULAR No DE
BLOQUE
Fecha:
Fecha:
POR BLOQUE/MDULO

Fecha:

2. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATUR
DOCENTE:
A
LIC. NEXI VERGARA SISTEMAS
INFORMATICO
MULTIUSUARIOS Y EN
RED

AO/CURSO/NIVEL
TERCERO
BACHILLERATO

TIEMPO
SEMANAS PERIODOS
6

DURACIN
INICIO
FINAL

11

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
Comprender la influencia de las
TIC en el proceso de formacin
ciudadana y utilizarlas con una
actitud de respeto al otro, a la
sociedad y a la naturaleza.

EJE DE
APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

EJE
TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Conocer y comprender de manera Formacin
de
una
ciudadana
ptima las funciones y procesos de las democrtica: tolerancia hacia las
diferentes tecnologas y comunicacin ideas y costumbres de los dems.
actuales, y utilizar adecuadamente el
computador como herramienta base
para el desarrollo de sus actividades
diarias.

TTULO DEL BLOQUE/MDULO:

SEGURIDAD DE UN SISTEMA OPERATIVO

DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE

DOMINIO B
DOMINIO C

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

Elaborar un esquema general de las funciones de un sistema
operativo y analizar el sistema operativo DOS.

Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la
identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio.
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic
afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital,
respetuoso y democrtico.
Construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica

DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE

DOMINIO B
DOMINIO C

Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la
identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio.
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic
afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital,
respetuoso y democrtico.
Construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Describir
los
elementos de un sistema
de comunicacin.

Relacionar y realizar
clculos sobre distintas
medidas de informacin.

Identificar las partes

de
los
perifricos,
especialmente
las
externas.

Interpretar
los
distintos
sistemas
de
codificacin y las medidas
de la informacin.

Analizar los efectos

de la proteccin fsica y
lgica
de
un
sistema
informtico.

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Explicacin
de
los
componentes bsicos de hardware
y software y su funcin en un
sistema multiusuario.

Clasificacin del componente

lgico software.

Exploracin de las medidas

de seguridad para el hardware en la
operatoria normal del sistema.
Justificacin de las medidas de
seguridad e integridad de la
informacin en la operacin con
sistema multiusuario.

RECURSOS
-Computadora
- Texto
- Internet
- Tutoriales web
- Papel
- Lpiz
Lminas
o
carteles
- Diccionario de
informtica
Libros
y
revistas
especializadas
- Memoria USB

EVALUACION
INDICADORES
TECNICAS
ESCENCIALES
/INSTRUMENTOS
Tcnica:
Explicar
los
Observacin,
componentes bsicos
Lectura,
de
hardware
y
Bsqueda de
software y su funcin
informacin,
en
un
sistema
discriminacin
multiusuario.
de informacin.
Clasificar
el
componente
lgico
software.
Reconocer
las
medidas de seguridad
para el hardware en
la operatoria normal
del sistema.
Establecer y justificar
medidas de seguridad
e integridad de la
informacin
en
la
operacin
con
sistema multiusuario.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ATENDIDA
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA
correspondientes.

5. OBSERVACIONES:

UNIDAD EDUCATIVA SAN JUAN

2015-2016

MODULO DE INFORMATICOS MULTIUSUARIO Y EN PLAN MICROCURRICULAR POR

No DE
2
RED. B.G.U
BLOQUE/MDULO
BLOQUE
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
3. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: LIC. NEXI VERGARA
NOMBRE:
NOMBRE: DURACIN
REA/ASIGNATUR
TIEMPO
DOCENTE:
AO/CURSO/NIVEL
Firma:
Firma:
Firma:INICIO
SEMANAS PERIODOS
FINAL
A
Fecha:
Fecha:
Fecha:
LIC. NEXI VERGARA SISTEMAS
TERCERO

INFORMATICO
BACHILLERATO
MULTIUSUARIOS Y
EN RED
2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
EJE CURRICULAR INTEGRADOR

12

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Comprender la influencia de las TIC Conocer y comprender de manera ptima Formacin
de
una
ciudadana
en el proceso de formacin las funciones y procesos de las diferentes democrtica: tolerancia hacia las ideas
ciudadana y
utilizarlas con una tecnologas y comunicacin actuales, y y costumbres de los dems.
RECURSOS
EVALUACION
actitud de respeto al otro, aESTRATEGIA
la utilizar adecuadamente
el computador
METODOLOGICA
sociedad y a la naturaleza.
como herramienta base para el desarrollo
de sus actividades diarias.
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO
SISTEMAS OPERATIVOS EN REDES
Reconocer y utilizar operaciones sobre un sistema de red.
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Leer
e interpretar
informacin relativa a equipos
y
sus
caractersticas
contenidos
en
la
documentacin deDOMINIO
los equipos
A
y
en
otras
publicaciones.
ESTNDAR DE

Visitar un DOMINIO
centro de
B

APRENDIZAJE

DOMINIO C

INDICADORES
TECNICAS
ESCENCIALES
/INSTRUMENTOS

Identificacin de
-Computadora
Tcnica:

Se
han
identificado
variables del sistema y
- Texto
Observacin,
variables del sistema y
reconociendo su influencia
- Internet
Lectura,
reconociendo su influencia
en el modo de operacin.
Tutoriales
Bsqueda de
en el modo de operacin.
Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la

Determinacin del
web
informacin,

Se
ha
determinado
el
identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio.
entorno
actual
del
sistema
Papel
discriminacin de
entorno
actual
del
sistema
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic
mediante
el alexamen
los de- aprendizaje
Lpiz
informacin.
afectan
otro en elde
proceso
y de qu forma
las puede
para de
un desarrollo
acadmico
y vital,
mediante
elutilizar
examen
los
respetuoso y democrtico.
Construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica

proceso de datos, con una red

local, observando los equipos,
caractersticas y medidas de
seguridad tomadas para la
proteccin de la informacin.

Identificar
los
componentes del sistema en
red:
equipos,
medios
y
software.

Elaborar un esquema
general de la estructura y
funcionamiento de un sistema
informtico en red.

Elaborar un esquema
sobre las funciones, estructura
y operaciones que permite un
sistema operativo de red
general.

Elaborar un resumen de
los
problemas
que
debe
solucionar
un
sistema
operativo para la gestin en
sistema en red.

ficheros de configuracin.

Se
han
diseado
scripts para la ejecucin
automtica de las tareas
propuestas.

Elaboracin de una
secuencia de comandos
para conseguir un entorno
acorde
con
las
especificaciones
de
funcionamiento
y
de
seguridad propuesta.

Interpretacin
del
esquema de permisos de
directorios y ficheros y
justificando las medidas de
seguridad adoptadas.

Identificacin de la
sintaxis y funcin de los
comandos bsicos.

- Lminas o
carteles
Diccionario
de
informtica
Libros
y
revistas
especializadas
- Memoria USB

ficheros de configuracin.
Se han diseado scripts
para
la
ejecucin
automtica de las tareas
propuestas.
Se
ha
elaborado
una
secuencia de comandos
para conseguir un entorno
acorde
con
las
especificaciones
de
funcionamiento
y
de
seguridad propuesta.
Interpreta el esquema de
permisos de directorios y
ficheros y justificando las
medidas
de
seguridad
adoptadas.
Reconoce la sintaxis y
funcin de los comandos
bsicos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ATENDIDA
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA
correspondientes.
MODULO DE INFORMATICOS MULTIUSUARIO Y EN
RED. B.G.U
ELABORADO
DOCENTE: LIC. NEXI VERGARA
Firma:

5. OBSERVACIONES:

REVISADO
NOMBRE:
Firma:

APROBADO
NOMBRE:
Firma:

UNIDAD EDUCATIVA SAN JUAN

2015-2016

PLAN MICROCURRICULAR No DE
BLOQUE
Fecha:
Fecha:
POR BLOQUE/MDULO

Fecha:

4. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATUR
DOCENTE:
A
LIC. NEXI VERGARA SISTEMAS
INFORMATICO
MULTIUSUARIOS Y EN
RED

AO/CURSO/NIVEL
TERCERO
BACHILLERATO

TIEMPO
SEMANAS PERIODOS
6

DURACIN
INICIO
FINAL

11

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
Comprender la influencia de las
TIC en el proceso de formacin
ciudadana y utilizarlas con una
actitud de respeto al otro, a la
sociedad y a la naturaleza.

EJE DE
APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

EJE
TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Conocer y comprender de manera Formacin
de
una
ciudadana
ptima las funciones y procesos de las democrtica: tolerancia hacia las
diferentes tecnologas y comunicacin ideas y costumbres de los dems.
actuales, y utilizar adecuadamente el
computador como herramienta base
para el desarrollo de sus actividades
diarias.

TTULO DEL BLOQUE/MDULO:

SEGURIDAD DE UN SISTEMA OPERATIVO

DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE

DOMINIO B
DOMINIO C

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

Elaborar un esquema general de las funciones de un sistema
operativo y analizar el sistema operativo DOS.

Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la
identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio.
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic
afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital,
respetuoso y democrtico.
Construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica

DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE

DOMINIO B
DOMINIO C

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Describir
los
elementos de un sistema
de comunicacin.

Relacionar y realizar
clculos sobre distintas
medidas de informacin.

Identificar las partes

de
los
perifricos,
especialmente
las
externas.

Interpretar
los
distintos
sistemas
de
codificacin y las medidas
de la informacin.

Analizar los efectos

de la proteccin fsica y
lgica
de
un
sistema
informtico.

Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la
identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio.
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic
afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital,
respetuoso y democrtico.
Construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Explicacin
de
los
componentes bsicos de hardware
y software y su funcin en un
sistema multiusuario.

Clasificacin del componente

lgico software.

Exploracin de las medidas

de seguridad para el hardware en la
operatoria normal del sistema.
Justificacin de las medidas de
seguridad e integridad de la
informacin en la operacin con
sistema multiusuario.

RECURSOS
-Computadora
- Texto
- Internet
- Tutoriales web
- Papel
- Lpiz
Lminas
o
carteles
- Diccionario de
informtica
Libros
y
revistas
especializadas
- Memoria USB

EVALUACION
INDICADORES
TECNICAS
ESCENCIALES
/INSTRUMENTOS
Tcnica:
Explicar
los
Observacin,
componentes bsicos
Lectura,
de
hardware
y
Bsqueda de
software y su funcin
informacin,
en
un
sistema
discriminacin
multiusuario.
de informacin.
Clasificar
el
componente
lgico
software.
Reconocer
las
medidas de seguridad
para el hardware en
la operatoria normal
del sistema.
Establecer y justificar
medidas de seguridad
e integridad de la
informacin
en
la
operacin
con
sistema multiusuario.

UNIDAD EDUCATIVA SAN JUAN

PLAN MICROCURRICULAR POR
BLOQUE/MDULO
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

2015-2016
No DE
BLOQUE

5. DATOS INFORMATIVOS
ESPECIFICACIN DE
LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN
DE LA ADAPTACIN DURACIN
APLICADA
REA/ASIGNATUR
TIEMPO
DOCENTE:
ATENDIDA
AO/CURSO/NIVEL
SEMANAS PERIODOS
INICIO
FINAL
A
LIC.
NEXI VERGARA SISTEMAS
TERCERO
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA
5. OBSERVACIONES:
INFORMATICO
BACHILLERATO
correspondientes.
7
12
MULTIUSUARIOS
Y
MODULO DE INFORMATICOS
MULTIUSUARIO
Y EN
EN RED
RED. B.G.U
2. PRECISIONES PARA
LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
DOCENTE:
LIC. NEXIINTEGRADOR
VERGARA
EJE CURRICULAR
Firma:
Comprender
la influencia de las TIC
Fecha:

NOMBRE:
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Firma:

NOMBRE:

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Firma:
FormacinFecha:
de
una
ciudadana
democrtica: tolerancia hacia las ideas
y costumbres de los dems.

Conocer y comprender
de manera ptima
Fecha:
en el proceso de formacin las funciones y procesos de las diferentes
ciudadana y
utilizarlas con una tecnologas y comunicacin actuales, y
actitud de respeto al otro, a la utilizar adecuadamente el computador
sociedad y a la naturaleza.
como herramienta base para el desarrollo
de sus actividades diarias.
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO
SISTEMAS OPERATIVOS EN REDES
Reconocer y utilizar operaciones sobre un sistema de red.

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Leer
e interpretar
informacin relativa a equipos
y
sus
caractersticas
contenidos
en
la
documentacin de los equipos

DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE

DOMINIO B
DOMINIO C

ESTRATEGIA
METODOLOGICA

Identificacin de
variables del sistema y
reconociendo su influencia
en el modo de operacin.

Determinacin del

EVALUACION

RECURSOS

-Computadora
- Texto
- Internet
Tutoriales
web

INDICADORES
ESCENCIALES
Se
han
identificado
variables del sistema y
reconociendo su influencia
en el modo de operacin.

TECNICAS
/INSTRUMENTOS
Tcnica:
Observacin,
Lectura,
Bsqueda de
informacin,

Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la
identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio.
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic
afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital,
respetuoso y democrtico.
Construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica

y en otras publicaciones.

Visitar un centro de
proceso de datos, con una red
local, observando los equipos,
caractersticas y medidas de
seguridad tomadas para la
proteccin de la informacin.

Identificar
los
componentes del sistema en
red:
equipos,
medios
y
software.

Elaborar un esquema
general de la estructura y
funcionamiento de un sistema
informtico en red.

Elaborar un esquema
sobre las funciones, estructura
y operaciones que permite un
sistema operativo de red
general.

Elaborar un resumen de
los
problemas
que
debe
solucionar
un
sistema
operativo para la gestin en
sistema en red.

entorno actual del sistema

mediante el examen de los
ficheros de configuracin.

Se
han
diseado
scripts para la ejecucin
automtica de las tareas
propuestas.

Elaboracin de una
secuencia de comandos
para conseguir un entorno
acorde
con
las
especificaciones
de
funcionamiento
y
de
seguridad propuesta.

Interpretacin
del
esquema de permisos de
directorios y ficheros y
justificando las medidas de
seguridad adoptadas.

Identificacin de la
sintaxis y funcin de los
comandos bsicos.

- Papel
- Lpiz
- Lminas o
carteles
Diccionario
de
informtica
Libros
y
revistas
especializadas
- Memoria USB

Se
ha
determinado
el
entorno actual del sistema
mediante el examen de los
ficheros de configuracin.
Se han diseado scripts
para
la
ejecucin
automtica de las tareas
propuestas.
Se
ha
elaborado
una
secuencia de comandos
para conseguir un entorno
acorde
con
las
especificaciones
de
funcionamiento
y
de
seguridad propuesta.
Interpreta el esquema de
permisos de directorios y
ficheros y justificando las
medidas
de
seguridad
adoptadas.
Reconoce la sintaxis y
funcin de los comandos
bsicos.

discriminacin de
informacin.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ATENDIDA
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA
correspondientes.
MODULO DE INFORMATICOS MULTIUSUARIO Y EN
RED. B.G.U
ELABORADO

5. OBSERVACIONES:

REVISADO

APROBADO

UNIDAD EDUCATIVA SAN JUAN

2015-2016

PLAN MICROCURRICULAR No DE
BLOQUE
NOMBRE:
NOMBRE:
POR BLOQUE/MDULO

DOCENTE: LIC. NEXI VERGARA

Firma:
6. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATUR
Fecha:

DOCENTE:

LIC. NEXI VERGARA

Firma:
Fecha:

AO/CURSO/NIVEL
TERCERO
BACHILLERATO

SISTEMAS
INFORMATICO
MULTIUSUARIOS Y EN
RED

Firma:
Fecha:

TIEMPO
SEMANAS PERIODOS
6

DURACIN
INICIO
FINAL

11

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
Comprender la influencia de las
TIC en el proceso de formacin
ciudadana y utilizarlas con una
actitud de respeto al otro, a la
sociedad y a la naturaleza.

EJE DE
APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

EJE
TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Conocer y comprender de manera Formacin
de
una
ciudadana
ptima las funciones y procesos de las democrtica: tolerancia hacia las
diferentes tecnologas y comunicacin ideas y costumbres de los dems.
actuales, y utilizar adecuadamente el
computador como herramienta base
para el desarrollo de sus actividades
diarias.

TTULO DEL BLOQUE/MDULO:

SEGURIDAD DE UN SISTEMA OPERATIVO

DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE

DOMINIO B
DOMINIO C

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

Elaborar un esquema general de las funciones de un sistema
operativo y analizar el sistema operativo DOS.

Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la
identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio.
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic
afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital,
respetuoso y democrtico.
Construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica

DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE

DOMINIO B
DOMINIO C

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Describir
los
elementos de un sistema
de comunicacin.

Relacionar y realizar
clculos sobre distintas
medidas de informacin.

Identificar las partes

de
los
perifricos,
especialmente
las
externas.

Interpretar
los
distintos
sistemas
de
codificacin y las medidas
de la informacin.

Analizar los efectos

de la proteccin fsica y
lgica
de
un
sistema
informtico.

Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la
identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio.
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic
afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital,
respetuoso y democrtico.
Construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Explicacin
de
los
componentes bsicos de hardware
y software y su funcin en un
sistema multiusuario.

Clasificacin del componente

lgico software.

Exploracin de las medidas

de seguridad para el hardware en la
operatoria normal del sistema.
Justificacin de las medidas de
seguridad e integridad de la
informacin en la operacin con
sistema multiusuario.

RECURSOS
-Computadora
- Texto
- Internet
- Tutoriales web
- Papel
- Lpiz
Lminas
o
carteles
- Diccionario de
informtica
Libros
y
revistas
especializadas
- Memoria USB

EVALUACION
INDICADORES
TECNICAS
ESCENCIALES
/INSTRUMENTOS
Tcnica:
Explicar
los
Observacin,
componentes bsicos
Lectura,
de
hardware
y
Bsqueda de
software y su funcin
informacin,
en
un
sistema
discriminacin
multiusuario.
de informacin.
Clasificar
el
componente
lgico
software.
Reconocer
las
medidas de seguridad
para el hardware en
la operatoria normal
del sistema.
Establecer y justificar
medidas de seguridad
e integridad de la
informacin
en
la
operacin
con
sistema multiusuario.

UNIDAD EDUCATIVA SAN JUAN

PLAN MICROCURRICULAR POR
BLOQUE/MDULO
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

2015-2016
No DE
BLOQUE

7. DATOS INFORMATIVOS
ESPECIFICACIN DE
LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN
DE LA ADAPTACIN DURACIN
APLICADA
REA/ASIGNATUR
TIEMPO
DOCENTE:
ATENDIDA
AO/CURSO/NIVEL
SEMANAS PERIODOS
INICIO
FINAL
A
LIC.
NEXI VERGARA SISTEMAS
TERCERO
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA
5. OBSERVACIONES:
INFORMATICO
BACHILLERATO
correspondientes.
7
12
MULTIUSUARIOS
Y
MODULO DE INFORMATICOS
MULTIUSUARIO
Y EN
EN RED
RED. B.G.U
2. PRECISIONES PARA
LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
DOCENTE:
LIC. NEXIINTEGRADOR
VERGARA
EJE CURRICULAR
Firma:
Comprender
la influencia de las TIC
Fecha:

NOMBRE:
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Firma:

NOMBRE:

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Firma:
FormacinFecha:
de
una
ciudadana
democrtica: tolerancia hacia las ideas
y costumbres de los dems.

Conocer y comprender
de manera ptima
Fecha:
en el proceso de formacin las funciones y procesos de las diferentes
ciudadana y
utilizarlas con una tecnologas y comunicacin actuales, y
actitud de respeto al otro, a la utilizar adecuadamente el computador
sociedad y a la naturaleza.
como herramienta base para el desarrollo
de sus actividades diarias.
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO
SISTEMAS OPERATIVOS EN REDES
Reconocer y utilizar operaciones sobre un sistema de red.

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Leer
e interpretar
informacin relativa a equipos
y
sus
caractersticas
contenidos
en
la
documentacin de los equipos

DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE

DOMINIO B
DOMINIO C

ESTRATEGIA
METODOLOGICA

Identificacin de
variables del sistema y
reconociendo su influencia
en el modo de operacin.

Determinacin del

EVALUACION

RECURSOS

-Computadora
- Texto
- Internet
Tutoriales
web

INDICADORES
ESCENCIALES
Se
han
identificado
variables del sistema y
reconociendo su influencia
en el modo de operacin.

TECNICAS
/INSTRUMENTOS
Tcnica:
Observacin,
Lectura,
Bsqueda de
informacin,

Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la
identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio.
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic
afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital,
respetuoso y democrtico.
Construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica

y en otras publicaciones.

Visitar un centro de
proceso de datos, con una red
local, observando los equipos,
caractersticas y medidas de
seguridad tomadas para la
proteccin de la informacin.

Identificar
los
componentes del sistema en
red:
equipos,
medios
y
software.

Elaborar un esquema
general de la estructura y
funcionamiento de un sistema
informtico en red.

Elaborar un esquema
sobre las funciones, estructura
y operaciones que permite un
sistema operativo de red
general.

Elaborar un resumen de
los
problemas
que
debe
solucionar
un
sistema
operativo para la gestin en
sistema en red.

entorno actual del sistema

mediante el examen de los
ficheros de configuracin.

Se
han
diseado
scripts para la ejecucin
automtica de las tareas
propuestas.

Elaboracin de una
secuencia de comandos
para conseguir un entorno
acorde
con
las
especificaciones
de
funcionamiento
y
de
seguridad propuesta.

Interpretacin
del
esquema de permisos de
directorios y ficheros y
justificando las medidas de
seguridad adoptadas.

Identificacin de la
sintaxis y funcin de los
comandos bsicos.

- Papel
- Lpiz
- Lminas o
carteles
Diccionario
de
informtica
Libros
y
revistas
especializadas
- Memoria USB

Se
ha
determinado
el
entorno actual del sistema
mediante el examen de los
ficheros de configuracin.
Se han diseado scripts
para
la
ejecucin
automtica de las tareas
propuestas.
Se
ha
elaborado
una
secuencia de comandos
para conseguir un entorno
acorde
con
las
especificaciones
de
funcionamiento
y
de
seguridad propuesta.
Interpreta el esquema de
permisos de directorios y
ficheros y justificando las
medidas
de
seguridad
adoptadas.
Reconoce la sintaxis y
funcin de los comandos
bsicos.

discriminacin de
informacin.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ATENDIDA
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA
correspondientes.
MODULO DE INFORMATICOS MULTIUSUARIO Y EN
RED. B.G.U
ELABORADO

5. OBSERVACIONES:

REVISADO

APROBADO

UNIDAD EDUCATIVA SAN JUAN

2015-2016

PLAN MICROCURRICULAR No DE
BLOQUE
NOMBRE:
NOMBRE:
POR BLOQUE/MDULO

DOCENTE: LIC. NEXI VERGARA

Firma:
8. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATUR
Fecha:

DOCENTE:

LIC.

Firma:
Fecha:

AO/CURSO/NIVEL
TERCERO
BACHILLERATO

SISTEMAS
INFORMATICO
MULTIUSUARIOS Y EN
RED

Firma:
Fecha:

TIEMPO
SEMANAS PERIODOS
6

DURACIN
INICIO
FINAL

11

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
Comprender la influencia de las
TIC en el proceso de formacin
ciudadana y utilizarlas con una
actitud de respeto al otro, a la
sociedad y a la naturaleza.

EJE DE
APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

EJE
TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Conocer y comprender de manera Formacin
de
una
ciudadana
ptima las funciones y procesos de las democrtica: tolerancia hacia las
diferentes tecnologas y comunicacin ideas y costumbres de los dems.
actuales, y utilizar adecuadamente el
computador como herramienta base
para el desarrollo de sus actividades
diarias.

TTULO DEL BLOQUE/MDULO:

SEGURIDAD DE UN SISTEMA OPERATIVO

DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE

DOMINIO B
DOMINIO C

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

Elaborar un esquema general de las funciones de un sistema
operativo y analizar el sistema operativo DOS.

Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la
identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio.
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic
afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital,
respetuoso y democrtico.
Construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica