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MIC~IEL

$EH.RES

DA ACADEMIA

rRANCFSA

POLEGARZINHA
Traduo

Jorge Bastos

BERTRAND BRASIL
Rio dcjanciro I 2013

1'1" VtNll

\I!\

con 3113 ~Ill

cnu 31t1 f
Todos

OS w~il0$

res.:rvados pcl~

EDITORA BERTRAND BRASIL LTDA.

Rua Argcncuu, 17 J - 2'1andar - Sio Cnst6vio


20!12 I 380 - R&0 de Janoro - ~
Tel.: (Oxx21) 2585-2070- Fax: (Oxx21) 2585-2087

e penniuda

a rcproduQio IOW OU pm:ial daa .... par


quaisquer mesos, sem a privia a~
poracnio U.....

Nao

A1cndimemo e vmda dima ao lc:ilar:


mdirc:ro@record.com.br ou (Oxx2 l) 2585-~

I I I l1\l ll

I
. . . . . . . . .. . ...............

.. . . . .. . ............... .11
. ... . . . .............. . .. '!l

Para Helene,
Jormadora dosformadores da RJLegan.inha,
ouinnie dos ouuintes dos PuLegarezi11/1os.

ParaJacques, poeta
que osfa: cantar.

1. POLEGARZI

N HA

NOVI DAD ES

Esse oovo aluno, essa jovern estudante nunca viu um


bezerro, uma vaca, um porco, uma niohada. Em 1900
a xnaioria das pessoas no planeta trabalhava na Javoura'
00 com gado; em 2011, a Franca, assim corno paises
semelhantes, nao tern mais de 1 10 de camponeses enrre 05 seus habitantes. Deve-se ver nisso uma das mais
fortes rupruras na hisroria, desde o neolitico. Nossas
cultutaS, que anrigarnente se remetiam as praticas georgicas apenas, mudaram de forrna repentina. Entretanto,
em rodo 0 planeta, e ainda gracas a terra que comcmos.
Aqueles que aqui apresenro nao vivern mais na
companhia de animais, nao habitarn mais a mesma
Terra, nao t!m mais a mesrna relacao com o mundo. Ela
ou ele admira apcnas a natureza arcadiana, aquela do

Jazcr e do turismo.
13

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>Jui n1e11os do quc nos, adultos inco11 . urr1IJit111 '


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.A , jd,1 fis1ca nao e mars a mcsma nerna~
n1.hnero. ccndo a demogralia sahado b
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bilhocs de seres humanos. Ele habita u

muico po\'oado.

P.ira

rn mu fld (J

Agora. sua expectativa de ~,ida beira ~s BO <.inos. No


dia enl que se casaram, scus bisavos hav1am prorncti<lo
fidelidade por apenas urna decada. Ele e ela, entittauio

.
.
.
'
case pensen1 em viver 1untos. irao prorneter o mesmo

por 65 anos? Os pais herdaram quando tin.ham cerca


de 30 anos de idade, eles, porern, rerao que espera- a
velhice para receber o /egado. Nao sao rnais as mesmas
idades que eles con.hecem. nem o mesmo casarnento,
nem a mesma rransrnissao de bens.
Ao partir para a gue1Ta, com urna Ror no fuzil, seus
pais ofereciam a patria urna expectauva de vida breve;
terao eles a mesma arirude. tendo pc/a frente urna
expcctativa de seis decadas?

14

POLEGARZI

N HA

t-Ia sessenta anos, intervalo unico na hist6ria ocinao ha mais guerra. Em breve, nem seus govere prof es sores conhecerao essa experiencia.
S
..
11ante
Beneficiarios de uma rnedicina finalmente eficaz e
de rnedicarnentos antalgicos e anestesicos, eles sofreram
rnenos do que seus antepassados, do ponro de vista
estadstico. Passaram fome? Para eles, toda moral,
religiosa ou laica, se resumia a exerdcios destinados
a suportar urna dor inevitavel e cotidiana: a doenca, a
peouria, a crueld.ade do mundo.
Nao rem mais o mesmo corpo nern o mesmo comportamento; adulto nenhum soube inspirar-Ihes uma
deoui,1

moral adequada.
Enquanto os pais forarn concebidos as cegas, seus
nascimentos foram prograrnados. Como a idade da mae
avan~ou dez ou quinze anos para gerar o primeiro filho,
os pais dos alunos mudaram de geracao. Mais da metade
deles se divorciou. Acompanham menos os filhos?
Ele e ela nao tern mais a rnesma genealogia.
Enquanto as geracoes anteriores assistiam

as aulas

em salas ou audircrios universitarios homogeneos culturalmente, eles estudam em uma coletividade em que
agora convivcm varias religioes, linguas, origens e costumes. Para eles e para os profcssores, o multiculturalismo
15

uf

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H.tl.111~0 proviso: io. Q!.1al litcnnura

qual 1

USt6fia

comprecudcr, Iclizcs, scm tcr convivido com


1 usucidndc, corn os nnimais domcsticos, com as colhci~
cJo vcrflo, com divcrsos confliros, com cemitenos
um feridos, corn Iarniruos, com patria, com bandcira
ensanguemada,
corn monurnenros
aos monos ...
e sem ter expcrimcmado, no sofrimeruo, a urgencia
vital de urna moral?

<.:lck

11.10

"'Cionnl &and.. (N.T.)

11
AQ1JILO PARA 0 CORPO.
isso PARA 0 CONHECIMENTO

Scus antepassados baseavam sua cultura em um horiiontc temporal de alguns milhares de anos, assentada na
Autiguidadc greco-larina, na Biblia judaica, em algumas
tabuinhas cuneif ormes e em uma pre-historia curta. Mas
a pcrspcctiva temporal passou a ser bilionaria e se remete
a barrcira de Planck, passa pela acrecao do planeta,
pela cvolu~ao das especies, por uma paleoantropologia
milionaria.
Nao habitamos mais o mesmo tempo; cles vivem
outra historia.

Sio formatados pcla mfdia, propagada por adultos


que meticulosamcntc dcstnifram a faculdadc de atcn~o
deles, reduzindo a dun?<> das imagcns a 7 segundos e
17

o lt'l\\j)O de rcsposia ~S pcr~lllllas a J 5 _ Sao


otl<.i.11~. 1\ p.11.1 ru mars rcpcridn (:. 1nortc" e a'~ull\cr
11llasttti
m.us 1c.p1tsc11tad.1 c a de cadavcres. Com
12
.ululrus j:\ os for.;aram a vcr mais de 20 mil ass
11

~Os.

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ass~

Iorm.uados pcla publicidade: coma


.
J)od
mos cnsmnr
a c I cs quc a pa I avra "rclai
re ais", em lin
g\
f1 ,u1 csa, tcnruna cm ais , sc vcem, em todas as cst
oc, de trcm, ''ay''? Como ensinar 0 sistema metri
quando, <la mancira rnais idiota do mundo, a SNC
divul~a scus S'Mtlcs?*
'.10

'

41

II

N6s, aduuos, rransf ormamos nossa sociedade


espeiaculo em socicdade pedagogics, cuja concorrcn
esmagadora, orgulhosamente inculta, ofusca a escol
a universidade. Pelo tempo de exposicao de que disp

Rrl.tru ~ palavra corrente em Irances, mas anrigamence cram

ctapas cm quc o service de correio trocava cavalos cansados


cavalos descansados. Passou a ter arnplo leque de significa
como ..truca", "revezamemo", "hospedaria" etc. Relay, no c
f uma cnonue rcdc, com mais de mil lojas, de venda de liv
jomaia e revistaa, capalhadas cm csta~Ocs de trem, de m
lei"P(lnOIetc. em "'"8 paisea. (N.T.)
... , a deG ...-a.... d
,1
, .
e CX>n'Rgma de pootos para obtc
1
~
cg
1 9'C, aliU, SNCF (Socicdadc Naci
''"-)"
.....~em
maio de 2012, passa
J, UY p&6paio. (N.T.)

11

l'OLEGARZINHA

pelo podcr d~ scdu~ao e pela ~port.ancia que tern. a


nudin ba muHO tempo assurruu a funcao do ensino.
Cr1Licndos, menosprezados, vilipendiados, ja que
pobrcs e discreL~s,. apesar de concentrarern o recorde
mundinl dos Prernios Nobel recentes e das medalhas
Fields, Lendo cm vista o nurnero da populacao, nossos
professores se iornaram os menos ouvidos dentro desse
sisteinn inscituidor dorninante, rico e ruidoso.
Essas criancas, entao, habitarn o virtual. As ciencias cogniLivas mosrram que o uso da internet, a leitura
ou a escrica de mensagens com o polegar, a consulca a
Wikipedia ou ao Facebook nao arivam os mesmos neuronios nem as mesmas zonas corticais que o uso do
livro, do quadro-negro ou do cademo. Essas criancas
podem manipular varias informacoes ao mesmo tempo. Nao conhecem, nao integralizam nem sintetizam da
mes ma forrna que n6s, seus antepassados.
Nao tern rnais a mesma cabeca.
Por celular, tern acesso a codas as pessoas; por GP ,
a rodos os lugares; pela internet, a iodo o saber: circulam,
entao, por um espaco topol6gico de aproxima~oes. enquanto n6s viviamos em um espaco metrico, referido
por distancias.
Nao habuam rnais o mesmo espacc19

__J


M I C H f L .S f IOU ~

Sein quc nos dC:ssc111us conra, urn uovo ser

htnn

nnsccu. nu curto espaco de tempo que nos seJJa

ai10

ra dr13

anus 1 Y70.
.
Eks n.io tern rnrus o mesmo co1po, a mcsm
... C'XJlCc
.
tativa de vida, 11~10 se comunrcarn mars da llK"Sm:i ma
cira,

JlJO J)CtCCOClll

111:11s 0

nH.'SITIO

TllUllc/o,

nfio

Vi\~11')

mais ua rncsrna naturcza. ndo llab1L:1111 rnais u nicsnio


espaco.
Nascidos corn pcriduraJ c data progrJn1ada. 1150
ternern mais, sob cuidados paliati\'OS, a mesrna mone,
I\ao rendo rnais a mesrna cabeca que os pais. (:de
outra Iorma que eles conhecern.

E de outra

Iorrna que escrevem. Foi por vi-Ios. ad

mirado. enviar S1\t1S corn os polcgares. 1n.1is 1.ipidos


do quc eu jarnais conseguina
dedos emorpecidos,

com todos

os mcus

quc os baci1c1, com toe/a

:1

ce1

nura que um J\'O posse expnrrur, a J>o/egarziulia c

o Polegarzinho. E o nomc certo, mclhor ell> quc o a1Higu.


Ialsarneme eruduo, de 'dau16grafo :
Eles n5o falam mais
a mesma /'111g11:1. Desde
R1chd1cu, a Academia Fr . .
.
de .
.
:111c<:sn publica, nw1s <JU inCll<J.S
c 'llllc em nme anos. con10 r fi .. ~ .
.
lingua franccsa N
<.: Cl <:uua, o IJu1011dno cla
. OS scculos antcri
. . I .
duas publica~6cs . .
.
ores .1 c J/crc11~.1 c1H1c
sc m:t1Hr11li:-i de cc:na [; .
' OJ ma COJJS(Jll((:,
20

r o l f c.-; A R L I N 11 A

oJl L~-

dl.S 4 mil, S mil palavras, Entre a ultirna publica-

~ ea proxirna, ell sera de cerca de 35 mil.

e e ricmo. podese irnaginar que nossos suces. l.31\'CZ se sintam, amanha, tao distantes de nossa
sore
lin~ quanro n6s. hoje, do frances anrigo usado por
c;hduen de Troyes ou Joinville. Esse gradiente fornece

uma Uldica~ao quase Iotografica das transf orrnacoes


que

dCSCfC\'O

.Essa imensa diferen~, que afeta a maioria das Iin~-

parcialmente se deve

a ruprura entre as profissoes

de oucrora e as de hoje. A Polegarzinha e seu compa

nh.eiro nao se dirigirao rnais aos mesmos rrabalhos.


A lingua mudou, o trabalho se transformou.

21

111 .
0 INDIVIDUO

Mais

ainda, des se rornaram indivfduos. Invcntado


por Sao Paulo, no inicio da nossa era, o indivfduo
acaba de nascer nos dias de hoje. De outrora are l'CCCQremente ' viviamos de filia~oes e vfnculos: franc~~,
carolicos, judeus, protestantes, muculmanos, ateus, gascOcs ou picardos, femeas ou machos, indigentes ou

afortunados ... Pertendamos a regioes, a religi6es, a culturas, ao mundo rural ou urbane, a times, a comunidades ,
a um sexo, um sotaque, um panido, uma Patria. PeJas
viagms, pclas imagens, pela internet e por guerras abo0i04vm, quasc todas essas colecividades, explodiram.
As que 1csr:am se desintegram.
]-liidn
ffln.-V ' ' '-"HIVl1I e rucotcrnentc") ~
l
a
'Aahi +e, Procurou
uma coJctAnea
iljltr1
'.-,
-seJo' cntio, manier a ex
""21:1 ao ngo d li
o vro. (N.T.)

22

p
POLEGARZI

NHA

individuo nao sabe mais viver em casal e se di0


n nao sabe mais se manter em sala de aula e se
,-oro ....
e conversa; nao reza rnais na igreja. No ano pas01e.xe
jogadores de futebol nao souberam cons11
ossos
do '
sa
ticuir equipe; e nossos politicos ainda sabem construir
urn parrido plausivel ou fonnar um govemo estavel?
Por todo lugar se diz sobre o fim das ideologias, mas sao
as filia~Oes que as criavam que se desfizeram,
Esse recem-nascido individuo acaba sendo, porem,
uma boa noticia. Comparando os inconvenientes disso
que os velhos ranzinzas cl>amam de "egoismo" com os
crimes cometidos por ou pela libido de pertencimento
_ centenas de milh0es de monos-, amo de forma apai41

xonada esses jovens.


Dito isso, resta, entao, inventar novos lacos. Prova
disso, a forca de atra~o do Facebook, quasc equipolente

a populacao

do rmmdo,

Como um atomo sem valencia, a Polegarzmha esta


desprotegida N6s, adultos, nao inventamos nenhum
novo la~ social A iniciativa gencralizada de suspcitar, de
criticar e de iodignar-sc mais contribuiu para dcstrui-los.

Lc1oi1'9'do6a900fraNll-Dio
pelolit I +boa Copa do Mundo da A&ica do Sul, em 2010. (N.T.)

23

MICHEL

SERRES

Rarfssimas na hist6ria, essas transfc


"I
Ofllb,.~
chamo d e 1t0'1nuzescentes: abrem no
~' ~
,
nosso
~
nos nossos g1upos, uma rachadura tao I
'
arga e .
que poucos olhares a avaliararn devid~......
....,uenre '
ravel aquelas, visf veis, do neolitico do ;n: . ' '
'
uuQo
da
crista, do final da Idade Media e do Renascimen ~
to.
Na extremid~de dessa fenda, ternos jovens aos ~
pretendemos ensuiar, em estrururas que datam de llJJJa
epoca que eles nao reconhecem mais: predios, patios dr
recreio, salas de aula, audit6rios universitarios, C3rDpus,
bibliotecas, laboratorios, os pr6prios saberes ... &trub.lr3s
que datarn, dizia eu, de uma epoca e adapradas a lllD
tempo em que os seres humanos e o mundo eram algo
que nao 0 sao rnais.
Entao, faco tres perguntas.

IV
(llJI '11~/\N)MJ f I It?
/\ (l lJ I: M ~I I\/\ N ~ M I r I J \'?
C() MO r I\/\ N SM 111 ll'?

O 1111t 1ru11s111itii! () saber!


Outrora c rcccutcmcnre, o saber tinha come supone
o corpo do erudite, do acdo, do coniador de historias.
DiulioLccns vivas: cssc era o corpo doccnte do pcdagogo.
Pouco a pouco, 0 saber SC objctivou: prirneiro em
roles, ern vclinos ou pergarniuhos, suportcs da escrita.
Dcpois, a partir do Rcnascimcnto, cm livros de papel,
suportes <la imprcnsa. E hojc, concluindo, na internet,
suporte de mensagcns c de inf orrnacao.
A evolucao historica da dupla ~cnsagem
1

e urna boa

variavel da Iuncao do ensino, Com ela, a


pedagogic rnuda pelo rnenos trcs vezcs: com a escrita, os
gregos invemaram a paideia; na sequencia da irnprensa,

abundaram os tratados de pedagogia. E hoje?


25

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i1h1r.l1l!ru/o. 1;n11.J1n11l-lo a

J11w1111 a atar au1rfvc/ 11

Iorio intaido. ~

I ausa/ala.
o ,u.;CSSU a J)C oa pc:/() cc}uJar e com o acC'S

11111 /~u11/o,
Olli

,0

0 q11r 11r11. 111111110

,,,,

lu

lug,ucs pclo (,}J.S, o ace o 10 saber se abri


c1 r 111. nci1 .1, pi csta o tempo todo e por codo Ju;
0

I)
1
n n rniudo.

c1 ttt111cu1c

ubjetivaclo, mus, alen1 disso

discrj.

1viamos em um CSE_a 0 rnecri.


co, comojri di c, quc c r:cfc:1 ia a ecntros, a concentraf0cs.
bufdo. N:io C()JlCCIJll

dUO. \1

ma cola, uma sala de au/a, um campus! um audic6rio uni\c1sita1 iu rcpresenram ccnccntracoes de pessozs
de e rucln1Hc:s c I" okssorcs, /j\ ros cm b1bliucccas. apJ
rdhagen1 no laborat6rio ... Totlo csse saber. essas reierEn 1 , cs cs iexros, e ses dic1011ano.;, sc enconrram agorJ
d tnbuidus por todu lugLff, na sua pr6pria casa - ace
ob er' ur6rios! -, elcs cs Lau por uxlos os e~paqos por
onde voe e de loca. Alem disso, {: possivel con ca car
cvJcg OU aJunos onde quer que CStcjam; eles vao
cm

ponder faolmcnrc
0 anligo e paro
de
1

que falo e cm quc me


aqu1? - ~ drlu
cm um

concentra~oc:s - este, inclusive,


OU\

.,

que, alias, fazemos


' se cspalha. \'iv
.
pa'o de
. .
ernos, acabe1 de duet,
prox1m1dades irn d'
cm

e iatas, e, alem

POLEGARZINHA

dissO, ele
distributivo. Eu poderia est fal
"
ar (llando de
casa ou de alhures e voces me ouviriam em
outro lugar
ou nas suas casas. 0 que, entao, fazemos aqui?
Mas nao venh~ dizer que faltam..ao..alUQo fun~s
cogniuvas que penrutam a assimila~o do saber assim
~
uma_ VC2. que justamente essas fun~OcS SC
~ansformam co~ o,aparal! e por meio dele. Pela escrita
e pela imprensa, ( mem6ri , por exemplo, sofreu uma
muta<?o a ponto
ontaigne pref erir uma cabeca
bem-constituida a uma cabeca hem cheia. Essa mesma
g.be~ acaba de passar por ~utra mutacao.
Da mesma maneira que a pedagogia foi inventada
pelos gregos (,paideia), no memento da invencao e da
propaga~o da escrita, e assim como ela se transformou
ao cmergir a imprensa, no Renascimento, a pcdagogia
muda completamentc com as novas tecnologias, cujas
novidades sao apenas uma variante qualquer, dentre as
dee ou vinte quc ja citei ou poderia detalhar.
Scnrimos ser urgentementc ncccssw essa m~
decisiva do ensino - mudan~ que pouco a pouco

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tcc 111 socic:d:rdc: mundia] e 110 co11iurit


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u1su1u1.,o~.
. mudanca
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'risiJ1o ' mas uunbcm, e muuo, o n....<-lb.,rL
:ipc:11.1s (J t
~10
fl pl 11.11

t 1111

is ., saudc o

H <.: 5.

dircilo c a pollrica, isro {::

con <tS

~unl(i

de noss:is institui~c)c:s - ' mas estarnos Ionge disso atl1cfa


J>1 ov:ivtlnic.:nlc por n.io icrcrn ainda se aposentado

os quc sc :11 t astum n.i u .111si~~io eutre as tilti1nas etapas


siiu quern decide in as rcfi inns, scg11 indo n1odelos ha
muito tcrnpo supcrados.
Professor durantc rneio seculo. em rnuiros luc;ares
<lo mundo - nos quais essa fenda se abre tao 3.lllpla
mente quanro em rneu proprio pats -, rive de aceuar
e auavessci tars rcformas, que parecern corn cur:iu,os
fcitos c1n urna pcrna de pau, apressados e malfeiros, So
quc os n:1nc11dos acabam piorando o esrado da ubia,
111esn10 que artificial, e cnfraquecem o que se tentav a
consol rdar,
De faro, h:i alg:umas d ~ d
.
.
eca as, ve10 que, vrvemos um
penodo compar:iveJ ao d
.

n aurorn da /Jaut ia - depots


que os gregos lJ)rendc1"1m ...
.. escrc\'et e n d cmonsrr:ir,
s1.:rnelh:itHc a 1~. . .
<.:n:isc.c:n<;a, que viu

tcr i11kio o rt:1n.1<.Ju d 1


surg11 a rmprcnsn e
.
o 1vro 11...r.,5 .
Ill
. iv1..,
U ata-s U
'
conip.1ravcl, po.s .
e e un1 per10Jo
s, ao n1esn10 t
empo e

rr-

28

que essas

....

sc 11,111sl(111n un, o corpo se mctarnorfoseia 0


1tl.'llll .. l'"'

- ,.1110 c 1 moue mud im, n8R1111 como o sof rimcnco


t1l1Sl'll1I
,
.
e :l ('Lii' is JJI u(asSOl."S, o c:.11p:1 o, os habicars, o ser no

111u1\do.

29

v
/1

OCA(.'1\0

Di.uuc dc:ss.1. er .u1!>fonn.1<c<>es. sern duvidJ c neccssa


invenr.n no' 1d.1des ini1n.1gin.hcis. fora do .i.n1b
/J.1bicuJ/ que auidJ n1olda nossos con1port.11ne1uo
11oss.1 n1idiJ. nosso pro1eco originados na so<.:icdade d
t~pc:c.iculo. \ ejo em nossns u1scicuic;6es o rncsmo brilll
dss couscel.lc;oes que os asrrdnornos nos dizcm re
11101T1do ll.1 muiro teuux;

Por que cssos no\1dades n.io aconreceram? Eu


ac11s.11i.1 os 516 .oios. enrre os quais me i.ncluo. geute

que tern corno ''OC.1ffio ancecip:ir o saber e as prdticas


liuur:ls e que. teullo a in1pre sao, [llhou nesse ponro.

Pie os cocidiai1an1ence j politica. cles 11ao perceberarn o


coucc:ruporineo se JproxinlJ.J:
Se nvesse de crarar
.
.,.. um retrato geral dos adultos. no
qu n1e incluo. a descrir5o
. .
l'
sena ainda menos elogiosa.
al

30

I' l 11 I

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l'(n pi<.'~'" ,\, us ..,o\d.1dos nao quisc1 .1111 i1 .He o aho
\\.\ \\hn,1 l xccui.u ,1n1 ,\ \ uuua 110 n1L10 do ~.uninho.
\\.,\h \\ cJ,1h1spo1olou
pl.'lo Lh.10. l (01101 ! Scrn c.1bc.: a,
I "'' l ~011 ,\ 1H1 ch.io c, cum cl.i nas 1n:1os. co1Hinuou

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\1.., '" 111.1 o auu quc Denis dcu um.i p.H-.1d.1 p.u ~ lava-la
"''1lti1nhlt1 scu c.uuiuho

.nl ..1 .uu.il Saim Denis. Foi

1...H\oni .. hh>.
t\ lcsmo scm se
1 mbi .u d.i le uu.i, cl.1 t.onsidl.'1,1 tc1 .1 pt 6pt iu .1bc~.1 nas
1n:to~ c. .\ su.r la cntc, bcm chcia, h.11.1 \ isi.r a quautidudc
,\ Pok..ll 111\h.t aln c scu comput.ulm.

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enorme de infonn:1<;ucs dispouivc:is


. 'd .
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consut ui J,jJ quc os mo101 es de bus
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Ulltroa. C<uno

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ll<:r11c

~() o.

"'/ quc unlm ,1 cabcca for:i do ptsco~o. Podc-sc: rm3 '111'


I 1,1 d c:c.1p1tJ(
I a.) S l11,1
urn n11bgn. J ~'lllJra
PoI C:!f.11 zrn

Con10 cla, uiumamcntc rodos nos 10111


. ".
. 1 .
. d
rm<Js Sao
Denis. 1 vossa uue 1gc:11c1,1 saiu a c.1bc<..a 0.,suda
e neu.
ronal. Entre nossas mdos, a caix.1c:o1npu1,u.Ior corHcm e
poe de faro c111 fuucionarncnto o quc aJHig~\nc:nic chamdvarnos nossas Iaculdadcs '': u mn n1cmon.i mil vcus
rnais poderosa do quc: a uoss.i: u ma i1nag111:1~io equrpada
com mi/hoes de iconcs; uni racioclnio, rambcm, ;a que
programas podem resolver cern problemas que nj0
resolvenamos sozinhos. Nossa cabcca foi bn~:ida a
nossa frente, ncssa caixa cogniriva objctivada.
Passada ajcc.1pitar;ao, o quc resin acima dos nossos
ombros? A IJ1cu1r;fio movadora e vivaz. De: dcniro da
caixa, o aprcndizado ~os permitc a alegnn 111c.111dcscu11c
de uivcuta. C9>)lbust5o: estarnos co11dc:11.l(los :i intelige11cia?

~rando surgiu a unprcnsa, Montaigne, como cu


disse, prcfcnu urna cabeca bcmconsnruida a urn s:iber

POL(G.llRZINHA

acumulndo, pois a cumulacao, ja objetivada, se encontrava nos livros, nas prateleiras de sua bibliorcca, Antes
de Gucemberg, quern se dedicasse a Hisroria precisava
saberqe cor Tucldides e Taciro; quern se interessasse por
fuica, Arist6teles e os mecanicistas gregos; Dernostenes
e Qyi.nciliano, quern almajasse $C sohressair na arte
orat6ria... ou seja, ~1ham de ter a cabeca cheia.
Econorrua: lernbrar-se do lugar do volume na estante da
biblioceca custa rnenos, em rermos de mem6ria, do que
~lax:-.WJ::ia...~s~eu~conteudo.
\~ova econornia, radical:
em recisa m se lembrar do lugar, um buscador

on-line cumpre essa carefa.

Agora, a cabeca decapitada da Polegarz.inha se dif erencia das antigas, rnais


-consriruidas do que cheias.

'I Nao ten do mai.s que se esfor

. cant~ para armaz~n~ o


saber, pois ele se enconrra estendido diante dela, objetivo,
colecado, coled
onectado, rotalmente acessivel. dez
vezes re
e conrro do; ela pode voltar sua acen-

~o para a ausencia
se mantem acima do pescoco
cortado. cul
r ali o ar, o vento ou, melhor ainda,
aquela I~~ ~ca<Ja por Bonnaj, o pinter jJ<J111pk-r,
ao desenhar o Jagre de Sao Def nas paredes do
IP:inmeon de
. E onde reside a: nova genialidade,
inceli!ncia

ntiva, a auce 1 ica subjetividade

37

'

M I C II I l S l I~ IU! S

orio inali<l~dc de nossa J.OV<:rn


e
S<: l
ucssc vazio tr nsh'.icido, sob a ar,ra<la vel brisa C t:fugi;

tOP,l \I

uv

tllClllO

de: custo ~uasc zero e, no cruamo, dificil ~<:

A Polcgarz1nha cornernora o Iim <la t:ra d

0 [)URO [ 0

::'."t'ti

gariar
Sabc:1?

SUAV[

Con1o essa transformacao


human
a ' tao d ecis1
. va,
.

oconer? Com nosso espmto pratico e decisiv o, lrres


. P<ide
.
vclmcrue achamos que as revolucoe; se faz.cm e
ISti
.
d
.
m Lorn 0
das coisas uras:
irnportarn,
para n6s, as Cerramcrn
.
.
.
mariclos e Ioiccs. Inclusive darnos nomcs assen aaJ as;
. R cvo l ucao
- 1 ndustrial recen gum~
eras d a H isiona:
Le, 1 dadcs

do Bronze e do Ferro, da Pedra Polida ou Talliada. 11lais


,
aos
\ ou menos cegos e surdos, damos menor ale n~ao
sinais, suaves, do que as maquinas tanrnveis
o
, d uras e
praucas.
I

EntretnnLo, as invencocs <la escrita e, mais tarde


'
da imprcnsa revirararn as culturas e as coleuvidade,
rnais intcnsamentc do que as Icrramemas. O duro
mostra sua eficacia sobrc as coisas do mundo; o suave,

A oposi<sfiO duro/suavc deve ser entenc.lida como a que .up~


r. .
<l
. " ( . as ., [orrn ns) c .b l1e1ll.1.;;
pu1 excmplo, as c1c11u.1s
uras cxat ._ ''

. .
0 n 3 \fC::ll(lJllZJ\JO dJ
"n1ulcs" (hurn.u1.lS e soc1a1s ) ou corno, c . "
i11fo1 n1~\uc..a, cnten<lc1nos o hanl e o J'!fl. (N.T.)

38

POlfCARZINHA

as ji1scirui~S humanas. As [ttWC3S conduzcm OU


~- . duras: as recno 'ogras
. prcssup<km
upOeID as ao1aas

~uieJD

'.

as cicncias humanas, as assembleias pU-

a PoUtica ea sociednde. Porvenrur terfamos san

~ra, 005 reunido em cidades esrabelecido o direito,


a esa1
bid
'
(uodado
&rado
..
coo.cc
1
o
o
~o~or~o
e a his0
~
jovenrado as ciCnaas .~ras. ulS~twdo a pailkia. .. ?
eriaJDOS garancido a conwiwdade dasso rudo? Son a
~' rerlaJDos, n/Renascimc~rcP/designa?o das
. ..-rradas -, mud.ado o conjumo daquelas instiioatS _...
;#5 e asscmbleias? 0 SW\'C organiza e federa qucm d
. . .._
nPr--u.r]iP o duro.
,.
Netn sempre pcrcebemos, mas vivemos cm coleoyjdade, hojc em dia, como filbos do Iivro e netos da

escnia.

0 fSf>A<;O DA PAG I NA
De iJrm impc ssa, a cscrita se projeta ho_F por todo 0
..,..
1ponto de invadir e ocultar a paisagcm. Car... cle p,Njcjdade, simlizacs rodoviarias, indica;t.- w caw 11ids, borariosnas cs~, placares
~
N.19W na Opera, roJos dos profeeas nas
...............

igRjas, bibliotecas DOS


"' n'a de aula. ft>wa Point
DIS

39

tttl.S

I\

.,

-i
ongu~
1

\_......-

RC!>

(le' de nossa jovcrn sc

tcfu .

~"11'uu'-a. , u~Jo, ob a agradavel brisa. Conh &\~


_.,.L.,.~~iero
e, no entanto. dificil d
ec,.
usto~ua.5C
caga.rta_
1ot1a&lJc
.&. .. comcmora o fim da era dos b
t.
A~ua er?

ouR 0

OJIDO cssa

o SUAVE

cransfonna~o humana, tao dccisiva,

., r~- 00550 esp

uc:ua aer. vu--

Iri

to prance e

nA..1
r'V\l

d . .
ccis1vo, irres
f
isu

1
~~-~ --"''"'" que as revo ucoes se azem em torn
. d ........
.. coea
.,.._. amporta.m. para nos, as fen-...-e
..<qu ntas

manclol e oica.1nclu.sivc ~runos no~es assirn a algu~

eras da Hist6ria: Rcvolu~ao lndustnal recems, ldad

do BronZC e do Ferro, da Pedra Polida ou Talhacia. Ma


ou menos ccgos e surdos, dames menor aten~ao a
sinad, suaves, do que as maquinas tangiveis, duras

pr'Dcas

.
a escnta e, mais tar
da ~
rcviraram as culturas e as coletivida
mais incmsamcntc do quc as ferramentas. O d
IDOIUI aua cfidcia sobre as coisas do mundo: o su
EnlJ'CUDtO, as mvencoes

A~
dmolsuaw deve ser cntcndida como a quc
,.ea4*'1.as cibvia "duras" (cxatas e forma.is) e as cie
xI {11""""1' e tociais) ou como, com a generalizac
' Ir Cm, lrnm o ltarcl c o Mjl. (N.T.)

38

I' 0 l f GA R 1 I N t I A

insrirui~ocs humauas. As rcc11icas conclu1em OU


svb't n..-...111 as c1cnc1t1s
.
.
.
durns; as tccnologias pressupoem
rcs.~UP""'
. .
P1 duzelll as c1~11cias hurnauas, as assembleias pue eo11 n0Urica ea soc1edade.

Porventura rerfarnos sem


bli as. a r-- .
'
c . nos reurtido em cidades, esrabclecido o direito
a escnra.
.
'
d d 0 Esrado, conccbido o monorefsmo e a hisfuu. nulvenrado as cz~nczas exaras, uisutu ld o a pn1una
.1
... ?
t61'11'
d a d e d isso

rfarnOS garru1tido a co11ru1u1


cu d 01'" Sem a
1t
nsa rrlamos, ncPRe11ascimenccf>hesigi1a~iio das
itnpl't
..
.
. cert.. das - rnudado 0 conjunro daquelas insri111a&S ..... ..
'
.,.,.,,.~ e :issembleias? 0 suave organiza e federa quern ,d
nu.,.,-qgljr o d~
.
Nem sempre percebemos, mas vivemos em colenyjdade, hoje em dia, como tilhos do livro e netos da
!I

.~ .

--

0 ESPA~O DA PAGINA
De fviuaa imprcssa, a escrita se projera hoje por codo o
1 fl?- a ponco de invadir e oculrar a paisagem. Carn de publi<:idadc, sinaliza~6es rodoviarias, indicaptll de nm e aftllidas, horarios nas esracoes, placares
_....._,
ndu~ na Opera, rolos dos profecas nas
enngdiarioa nas igrcjas, bibliocecas nos
~qpos nas salas de aula, Power f\:>u1r
39

\\ILH[l

. , .

.1ud1u.>110!)

tll)'

(RRE'

tnU' e sit~1rios. re" isms e jornais .... l\ I


.
lr1~ri11,
conduz.
A
tela
a
rtprodui..
t
105

nns donunu c: 1
.
rural mapas <le cidades
c.1 JJSlfO
I...

as p I 3ntas

de ui 1.

OU

uan1smu

baixas dos arquucios. projetos de C<>t\

Stru~a

. . . hos de salas public.as e de quartos intimos


o,
cI escn
ll.ld
0
. . pelos cluadnculados suaves e paginados
uruta,
o />a

dos

1105505

anccsrrais; terrenos quadrados se

. ~"'11

rncatlos

de fonagcm ou tcrras lavradas, na durci.a das


.

qua1s
05 can1poneses deixavarn o nsco, a n\a.rca da l
c~~a
sulco, desde entao, escreveu sua linha

espaco recortado. E a unidade especial da perce

naqucle

.
P~ao, da
acao do prOJCtO, e o iormato multunilena.r q
"l'
'
,

uase tao
P regnante para nos homens, pelo menos os ocd
1 cntais
quanto o hexagono para as abelhas.

NOVAS TECNOLOGIAS
I

Esse \ormato-pagi a nos dornina de tal forma, mesmo

sem s~ermos, q(ie as novas tecnologias ain<la nao

abandonaram. A tela do computador - que se abre

como um livro - o imita, e a Polegarz.inha ainda escreve


nele com seus dez. dedos ou, no celular, com os do
polegares. Terminado o trabalho, ela corre para irnpr

mir. Os novidadeiros de iodo ripo procuram o nov

livro eletronico e a eletronica ainda nao se via livre d

40

l'OLEGAkZI

bvfO
r

N HA

embora impli(4ue algo bern diferente desse, bern

. 6 nco
.
do formato trans l ust
da pagina Falta
di1cre 11e

.
o-
..;,. esse algo. A Polegarzinha var nos ajudar
Jesco b ..
.
:1

Pata rnirn f01 urna surpresa ver se erguerem, ha


nnOS no campus de Stanford - onde sou pro
a.JbtUJlS ... '
. .
tr!s decndas -, nas proxirnidades do anrigo

ha

fessor
. d
I
. . - L bi .
adrangle e financ1a os pe os vizmnos ilionarios do
~e do Sillcio, arranhacCUS destinados a inf orrnauca,
.

00

menos idencicos - exceto pelo ferro, pelo con

e pelas vidra~as . - aos o~cros predios de tijolos


em quc ha um seculo Ja se ensmavam engenharia me

cAn.ica e hist6ria medieval. Mesma disposicao no chao,


ines1Jl3S salas e corredores: sempre o formaco inspirado
na pagina. Como se a revolucao recenre, no mini.mo
tio paderosa quanto a da imprensa e a da escrita, nada
tiVCSSC mudado com rela~o ao saber, a pedagogia e ao
pr6prio c:spa~ univers.itario, inventados no passado

pelo livro e para o livro.


Nio. AJ novas recnologias nos obrigam a sair do
fowaro c:spacial inspirado pelo livro e peJa pagina,
Como?
UMA HISTORJA BREVE
l\iwinmmte: as ferramentas usuais exreriorizararn

oouu ~

- dura.s. Saindo do corpo, os musculos e


41

ERRE

MICHfl

:iriiculafoes ap:u-el11::u:1111 m:iquina.s sirn


. .
p 1~. a.Q
c talllas que imnavnm o seu funcion3Jn
enco
cen1peracurn alca, fconce de e~em3nJdJ
.
-- -~maquinas
.. \.
Pclo
rusmo
a bastece em segwaa as
Ill
ocoras
.-. D0\'3S

r.JfOe~~e ~am
no s~ce_rrr.rneuron~
e c6digos - suave A cogtu~:io, em p:trte. ap~

nova (iira.n"-Tenta.

l/

Jv"
1

O que resra, enrao,


1

=: dos ~s

--......:..
Q\'OS

S~o De;:lls~e Puis e dos cnancas de hoje?

~.....J/V\
""'"..,...-l

iecnologies, en.fun, exren1:.t.r.lQl men J~ns

/.-~,.

POLEGARZINHA MEDITA

cJu,.

orudos

4'

.t:.i.f. .. ,.""

Cugilo: meu pensemetuo se discingue do saber, dos pro


cessos de conhecimenco - memoria, imJ!!iilJ -:lo, l"Jtio
deduciva, sutilezs e geometria ... exrernados, por in:ips
e neuronios, no computsdot. A!el11or dizendo: penso e
inveiuo quando me distsucio desse saber e desse conhe-

cimemo, quando me shsto. Converro-me nesse ,-:izio.


nessa brisa, nessa alma. cuja e4"CJ)ressjo rraduz es e venro,
~nso de fonna ainda mais suave do que e e 'UJ\t
objetivado; invenro quando consigo chegnr ne e ' azio,
Nao me reconh~ mais pela minha cab 3, por seu
dcuso rtehcio ou por seu perlil cogniuvo sinoular. n1J'

lllD por sua aus&Qa imaterial, pel3 luz o-:insp:1reure


que .,.. da decapitapio. l\:>J esse nada,
42

e ~fout.tig11c uvesse de exp/1(.11 :1:< 1tt.11ttu .t, qu


ihe~.1 1c111 de sc cousnruir pct fci1.1111c1nc. tk 1h_.,
111lll l
.
<l
.
csp.1
o
dchn11t.1
o a se p1-ec111 .. hc1 c ,1 l.th1.1
11
,1i.111.1
lll

1
.1 .: 1 esr.u1.1 de voha. Essa c.ibc \I ,-.111.1. dc~t:nh.id.1
t. 1ll l I( 1
u' . c iiJi 1 fora de novo no cornput,ul 01: N.10. ~~o
.
11,10
IJ,~e.
. .
{
.
. .6. co11J.J.1 para su b ruunr
J)Or outra. .10 c pt'l' 1:Sl~lll t.:J
.

e:r-11 corn o vazro. Vamos, co1~g-cn1 ... 0 s.ibcr


c utg'l
seus fcor111 nos. o conhccimento e reus 111ctodo~. dct.tlhc.
e suueses admiraveis que meus 3.Jttig(>S
.tluno,.;
-- .
01 6 1uto
.
1 coruo cour:l~as em noras de pc de p.1g111.1 c cm

Jlllll.lU

'

dens:ts bibliograEas de Iivros que eles me acus.nn de


esquecer. sob o golpe de ~spada dos alsozes tie . .S.1o
I)erus. c:U na caixa eletronica. Esa3J1J10. qu.1 e .insco.
0 egn se reura de rudo. inclusive disso. e fog-e para o
,-azio. em sua branca e cindida nulidade. A uHelig-e11c.:i.1
ur\'t'rU:i\-a se mede pela discancia com relacdo ao saber,
O rema do pensarnenro acaba de mudar; 0 neu-

ronios anvados pela incandescencia branca do pesco .o


cortado sao diferentes daqueles a que se remeriam 3
escrita ea Ieirura, na cabeca dos anrepassados, e emirern
seu chiado no computador.

Donde a autonornia nova dos enrendin1entos. a que


comspondem rnovimenros corporas descononidos e
um tumulto de vozes,

43

MICHEL

vozES

SERRES

- de hoie indusive, um professor em al

Ate a a11ai11 ra

'J '

,
.'
s a de
dic6rio
un1vers1tano,
transmrug um b
aub ou no 'au
.
sa er
-re Ja descansava nos livros. Ele verba1
que, e1n pa1 ,
.
.
izava
.
a p::igina-matriz. Qya11do ele u1venta 0
escnro,
um

.
' guc
0
eve em seguida urna pag1na-compilarao Su
C raro, e SCJ
.
T
'
a
, dr r. ia com que se desse ouv1dos a esse porca-voz.
care 1 a 1az1,
.
fala pedia-se silencio. Mas ele nao o consem.
Para essa " '
e ... c

mais.
Formruido-se bem cedo, na educa~o infanril, a onda
do que se chama tagarelice vira tsunami durance o ensino
fundamental e acaba alcan~ai1do o ensino superior, com
as salas de aula submergindo, se enchendo pela primeira
vez na historia de um burburinho permanence que torna
dificil ouvir o que quer que seja, ou que torna inaudfvel
a antiga voz do livro. E um fenomeno tao generalizado
que nao se presta aten~ao nele. A Polegarzinha nao le
nern quer ouvir o escrito recitado. 0 cachorrinho desenhado daquela antiga publicidade nao da mais ouvidos

a voz do ~ono. Deixados

em silencio ha rres rnilenios,


a Polegarzinha ' suas irmas
. - e seus irmaos
.
passaram a
*No caso, c sempre mais di
. de "m-r.
a iante no tex to, " porta-voz" apenas
no scm1do
-" ...one". (N.T.)

44

p() L,l,(JA

, 1r cnt

ch17

U 'l IN 11 A

oro uni barulho de fundo quc obaf

a o

lo cscr1to.
1 1r1> vo1. '
uftt'
la l:'lgnrcln tanto, cm rncio ao tumulto de
I' J\H' q cc.. etis? 1=>orquc iodos tern o cal saber quc se
tnSo' e. 0, A disposis:ao. Na rnao. Acessivcl pcla
(llcgas
C
a lntc1t .
. ,
.

Wikipedin, cclular, em 1numer~s sites. Explij11ternet,


tado iluscrado, scm maior nurnero de
docll n1en '" ' .
.
.
.
cndo,
s mclhores enc1clopcd1as. Ninguern mais
do quc na
e1ros
orta-vozes de antigamente, a nao ser que
... dsa do 5 p
.
P'"
'inal e raro. 1nvente.
detes, ort>
utTl
6 da era do saber.
0 rn

11111111ci.

A oFERTA E A DEMAN DA
caos prim.itivo como toda balburdia, anuncia
Esse novo
,
.
va rcviravolta, antes de rudo da pedagogia, mas
uma nov
tambCm da politica em rodes os seus aspectos. Ou trora
crccentemente, ensinar era uma oferta. Exclusiva, semicondurora, elajamais se preocupou em ouvir a opiniao
OU a voz da demanda. Dizia 0 porta-voz: este e 0 saber
esux:ado nas paginas dos livros. Livros estes que ele
moscrava, lia, recitava. Oucam e depois leiam, se assim
q119'1em. Em todo caso, porern, silencio I
lW duas vczcs a oferta dizia: cale-se.
4'w. ~~ a sua onda, a tagarelice rejeita
'lnunaa, mventa, apresenta nova demanda ,
45

MIL

.II I I

'i I lt ll l ~

un1 110vo saber. l~c..:vn .lvoh,t! ()


1.
I 11cllle ( c
r.lhlnlc..:s tic
pu.>~J'c'
profcssorcs
,i\
05
0
tan1bcn1 - n ,
tt1t11c
11
n1os ~
, . dcssa dcn1anda laga1 cla, vine.la ,1
r: so e caonco
' uos ' ti Lt
.o
iuu
.
'
,
I
c
.... mcnte n1nguc.:m cousu lava l)~,.

ue anttg..u
'
4, a sat
nos q '
deroandavan1 tal ofcria.
)e:r
se realmente
.
.
P or qu ea Polegarz1nha se uucrcssa cada vc:l n1c:11
diz 0 porta-voz? Perque, <liantc <la er
<ls
pelo que
.
t
l<:scc:11
r
de saber num imcnso lluxo, por toclo
le
1 ugar
01ena
"'
a ofcrta
pontual~ c s111. e
con Sta ntemente disponivcl,
.
.
_
1

lar se rorna c.lerns6na. A qucsiao se colocava d. gu.


sc dcsloca- para
c. for
nu cruel quando era precise
0 Uv1r u
,
saber raro e secrete. Agora accssivcl, esse sabe
lll
.
.
r sobc
r6ximo
inclusive
em
ObJCLos
de
pcquenas
d'
]a,
P

,
trnenso
ue
a
Polegarzinha
carrega
no
bolso
Junto
cs,
q
,
ao 1 en o
A onda de acesso aos sabercs sobc tao alto qua
~
.
nto a da
tagarehce.
A oferia scm dcmanda moncu nessa
manha
A enorrne oferta que vcm arras dela e toma se
u 1 ugar
reflui diante da demanda. lsso e verdadc com I .
,
.
,
re a~ao
a escola e, posso dizer, tarnbem com relarao a' pol'
~
1t1ca.
Sera o 6.m da era dos especialistas?
CRIAN<;AS TRANSi DAS
De orclhas e focinho atcnios ao porta-voz, o cacher-

rinho, scntado e Iascinado pelo sorn, nao se mexe.


46

l'OLfCARZINllA

1
a.-111cOll P

v-

orcndus con10 figu1 inhas, de de a sn,11, ti


er..i,.an1os

I 011g;1 c;u rcn :1 c1n.ul11i11

urna

. de. corn 'J~' '

,d;i .: ern silcncio c alinhados c111 f 1l.1s. N<,

1r11

6\t"I~

c:lo era a sc:<aiuHe: crrancas

11

a de

o an 1d~1

o de en ~
n:t
05 obcdecfarnus. n5o <>111c:utc
uhn11~
I ().) ,-az1 ,
bO =- r. _ res mas sobrccudo ao saber; a quc tJ I''
- rore_,~o .
3().) p
r. sores humildcrncncc se submeriam. "Jvd'
pn

05

proies
_ 'd

'vamos sober ano c magistra],

int,riu:1

cou.!> era
0
ia

~e

saber. Muiros sc seuur ram inclusive au:1

30e,en

urn u atado

escre,cr

. .

da olJcdicHcia

,oluncai13 30
.
r. d _ impcdidos. corn rsso, de aprendcr, N:10 hur
ronza os.
:norados. E preciso pen cbc..1 csse paradoxo:

ros mas aP
. rUO

cornpreender

saber

C TtCU:,JJo

elc que

plf3_ punha cransmfrjdo c cornprecn d'd


1 o -. era

pre~ u

Sc

p1<:c1so

que de :Herrorizasse.

Com Ierras maiusculas. a filosofia inclusive Ialava


de Saber .Absoluro. Exigia inclinacao subrnissa, corno
L oluto
3 dos ancesrrais. curvados diance do podcr
dvS reis por direiro divine. Jamais existiu dernocracia
do saber; ~~o que alguns, derendo saber; dcrivesscm
poder. lTLlS sim poi que o saber propr ramenre exigia
corpos humilhados, inclusive

dos que o detinharn.

0 mais apagado dos corpos, o corpo Ietivo, dava aula


fazendo s~ais para aquele absolute ausenre, para
aquela .tota.lidade macessivel. Fascinados, os corpos nern

se mexiam.

47

,,,

A LIHEl~TA~AO

111 l , I ll H I S

DO COl~PO

Novidade. A Iacilidade de acesso da a Polegarzin}


co1110 a iodo rnundo, bolsos cheios de saber .
la,
, JUnto aos
lcncos. Os corpos podem sair da Caverna em
aieucao, o si1"e11c10. e o arqueamer1to das costas que a
.
os prendiam as cadciras como se fossem correntes F
.
. Or\ados
a voltar, nao pararn mais nos seus lugares Alg

ai.arra
co1110 dizcm.
'

Nao. 0 espaco do audit6rio u1uversitario se esbo~ava, amigarnente, como um campo de for~as, cujo
centro orqucsiral de gravidade se e11contrava no estrado, 110 ponto focal da caicdra, um Power Point ao pe da
48

I' 0 L l GA It ZIN HA

Ii se situava a dcnsidade pesada do saber, quase


. . b ur'd o por to cl o Jugar, 0 saber
I c l1 \ f\ redor. Agorn d1stn
0
..
d csccntrado, de
11t i11 3 _11
ein uni espaco I iomogeneo,

pu

sc e '

\-.I

..io livre. A sala de anugarnente morrcu


,itttClll~IS:
'
111u
, .1111d::t a veiarnos ranto, mc:smo quc so sai
~.
ie111 0 c1uc
11
struir ouiros 1gua1s,. mcsmo quc a socie. d adc
ios con
b111
,(
aiJid::t procure se impor.
110
spct-.1Ct

d c> t:

os cnc5o

0 cot p '

'

se mobilizarn,

circulam,

gesti-

hanl::un, conversa1n, facilmence trocarn enrre sr


ul.11ll ,.c unto aos lencos. Ao s i1.encio
. . se suce d ea raga
ue ten1 J
.
. .
_
.
0~
balburdia, a unobilidade? Nao, anngamenre
bee e a
re.. . ""S 05 Polegarezinhos se Iivrarn das correnres
ns1011eu v
.
.
,
.
P C , .1 ... muicimilenar que os prendiarn, unoveis e
di ::i,,e11 ..

no Iu~r. bico calado, rabo sentado.


silenc1os 05,
o--
i\\OBILI

DADE: MOTORISTA

E PASSAGE I RO

0 e pJ~O ce1arado ou focado da sala de aula ou do au


diiorio podc 1an1bem se esbocar corno o de urn veiculo:
rrern, Ju1om6vel, avido em que os passageiros, senrados
ctn fileiras no vagao, no banco ou na fuselagem. se dcixam dirigir por quern os pilota rumo no saber. Olhern
para o corpo do passageiro: esparrarnado de qu:Uquer
jeuo, de barriga para cirna e olhar vago e passive. Auvo
e atento, pelo contrdrio, o rnotorista arqueia as cosras e
cstica os braces no volanre.
49

"""}

o c.onlpulad
l >' lh::>.u zinh.l usa
l
<>t ()

,l

ic,cin o coq>o c c. u rna ff\Ol()ris ..


u I>< .
11\ "'"' c x
" t\<l
~
h
. de c 1\.u> 0 de.. tun p.i. s.tg,cu 0 na . \<:1\~~
Lt
n' id: ' I.;.
l
l'
P'-l'is.1Vt<.L 4111
' ,
, 1 llO de.. mane ' e nuo o c1 ta. f.t
l
do 1 " int:

u a1
"l <:
'
- l fic.1 dc. bari 1sa para cirna
t. t\U<:i.t
~'

"(>"'' "' " u.1l


d
1
rnpu
<13
).U-:t uma sala
e
au
a:
habitu"'d
l"tc: t:
)
l ' (. \ \ \. l
.
... (J .. ii.
.
orpo
n.10
suporra
por
mu1to
tc:m
}')ttra ,,.
~ '"':t 1 '-"
.
.
P<> a
"'ti

rec iro p;lss1" o. A Polega.rz.uu1a


en Lao
- ?ultrr,Vl\4
. . .

in ~n10 c..n1 apareU10 para dtr1gu-. Algazarra. se at1vJ

uO

,, , ......

- ~

u ,._ maos urn cornpurador e ela rccuper


onha ii
~ a <>s
~
ClH1~o puoto.
.
gc:stos ~

Tcn1os agora apenas motonstas


.
d
' apenas
d.1de, n1o n13J.s especta ores, o espa~o do .
fllot11
. . . _
. . ,
teatro
c

de nrorcs. n10-. eis; nao mars juizes no t ib


sc:: tnci.
.
n unai
,i
1 al)(:,h
or.1do1es, auv os ~ nao mars sacerclotes
no san .. lc.. mplo se enche de pre gad ores. nao rnaie
tuaric}
'
~ profe

qu.u.iro-negi-o. eles estao por toda a salad


ssoresn<
.
.
e aula tvererno d c d izer, nao mars poderosos n
e., h
a arena U
quc esr ..ua ocupada por quern recebia as decis' P<> t1
Fu11 da era dos que decidiam.
oes.

A TERCElRA

lNSTRuc;A.o

Polegarzinha procura e encontra o saber n


.
, .
a sua
quu1a. De acesso ranssirno, esse saber s6 se enconr
H.lJc1 cncia .. o livro de 1991 de Mic he\ Serres,
:\3 edi

l">t.1~-cL.

:o

po1tugut:s~,

u 9 L)

u Titrl

0 Tt:rcctr<J lnstruul. Ltsboa.lru

~.T.,

so

I' I l I I l , \ It l I N I I \

11,H
I\ l

II\

J'.1~111.1

lll(lll<~.

1JH'"

1c.:con.ido,

h.1~11ll'ltl.ulo

p.1g111.1.
'
,

nssi

.,.

ll.l~OlS

dividid<>

l'.Sllld10.s.1s

disu-i-

n l.1d.1 dl'l lpl111.1, sua p.11 IL', su.r scc.io, scus


11
1
l.ll
h1t1"
, .
I .
us
l.dH>l
.tltll
l<>~ .SlJ,I prate err.i u.r b1bltt>ll'C'l
...
'il

, ,,..

'l 11'

la(ll'i

l1l l

'

scus

f>Ol (,\ \OIL'S

'it'll

C.01 J)Ol

.tllVISlnO.
.

pni e:xc1nplo. d~.s.1p.t1<.:t1.1 po.r baixo das barsp.tfh.ul.i~ d.1 _l'og1.tf1a. cla gt:olog1a. da gc:ofisica,
' 11"

cl a
ltii'in11l.1.
c l .1 t11s t .1 J og1 .t f'1..1 cl os al uvioes
1
I h111<H

'
1
1
lt>s ptt,t'S, d.1 h.ihcuuc. da clin1.uologia, sem
llll 1h 11.1 l
,

d.ix
plaufcrcs
por
esse
rncsmo
no
101101111.1
lo11t.ll .1 1,,n
.
.
. ts cid.1dcs JJOt ele ahrnentadas, as rivalidades
.111 I'',..,ll i,\S.
. :uc11 u1hos, sern passarelas. barcarolas e Pont
t:llll C I I
.
.
,
"' Jvlisturando,
imcgrando, fusionando esses
\ltfllllt a 11 ...

-nios tornando esses membros soltos o corpo


f1 .1g111t:
" ,
, .
. .
corrcntcz:i..
o
Iacil
acesso
ao
saber
podc
perrrunr
\ l\.'l) ( 11

liirihneute e de rnodo pleno, se habite o rio.


que. ~
.
.
_
.
~las con10 fusionar as classificacocs, fundir as Irontt'ir::is. rcunir as p.igin:is ja rccorradas no Iormaio, supl'rpor os tra~ados da univcrsidade, unificar as salas
de aula, c1npilhar vinte departameuros, Iazer com que
setts cspecialist.1s de alto nivel - cada qual achando ter
a dcfini~jo exclusiva da intcligc11ci:i - se cntcndarn?
Como rranslormar o espaco do campus, que sc n101da pelo do acampamento militar do exercito rornano,
()

1<>

Ou seja, sem poesia. (N.T.)

51

,, ..

N \ \\'\

l l
'

'- l I I \

II I I

'

\ l\

..

rid
..1

\l l ~lt\G:s.,\\\\\C\\lC

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l.'\l l ,\

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\.\C.: l\1.>l\L\L,\\.ll
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' K1\1t;u

l'''"'"\ hn11.\.1do1 d,\ h~\a th.. th:p,\rt,\rnenl<>

s
'I ,, d ,'" le \ll uucu o classiiicou os 1>1 t>L\ulos. u., s l:H;m
hdi.\~ \l1..\\ pl-:\tc.:\c:ir:1s, em !\C'i(>cs ot g,anii.adas
.
'
1.Ht' bcrn tranl\tn\o no scu lug,~tr. t.\,tssif1ca<lo

"

'-

'

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.,1

, 01 uen

como ,\\un1..>~ nas hk:n as ou corno \c~1onanos .


no

.\~.u\\p.\ll\C.:l\lO.

.. Ll.\SSC .,

ll:\ ll\U

S\l')l1fic....

'<>ma.

0
" onrr
me l\ ic, 'l\uc\c cxcrcuo cm fah.:1ras rc1:u\ares C e
.
o
um
pt imcuu vcz , sua br,\nt\c \o.\a. tao universal no sc

) .
.1
"lo l ,\\ ..nso uas

amas "

quamo a uni\:t:rs

N" ~~' so. subcnu.nde st a .. classe escolar", sala de aula.

Att b1111hn1r des dame u~lf<lUU tlas wwuu) e um rom


l?.nule Zola e tarnberu o norne <la \oja de <lepall
Iiccioual. calcada na precursora \oja Au Bon i\forJu., na

s~gun<lo Irnperio. ~N.T.)

52

it' i

.r da .tJ)l't'11c.li1age1n,
ng1u1)nva tudo 0
,
pt
,lZl
.
_
que
..
t
11
l'
I pot 11' t su11h.tr: aJ uncntacao, roupas cosme'tc1 os.
1

, li,&1H ....... ..,(>


.

'

clcn1<>r<JU e Boucicau t ficou riquissimo .


e;
1 ' Zo l a csci
. .cveu b aseac l o nesse in) ., \ I l l
(
L' tjtlC E1111 c
uti.111l
.
1'
( >
. sell c.lcscs1Jcro, nos dias cm que as vc11cJas
1 1
,,1.1.ttl
'
' tll' tll'l. It ,,,ts 1Jcrn1a1lccc1n co11sta11tes.
,1111'1.1 q
1111lr1
iornado por subita llltuir5o
eie
, ll 11
.. ,
l"
'
l ,t:I
J
J
. r:
.
ciit..i.o. nque a c assuicacao racional, rrans., II I tt 11 hi'
.
. .
l
',.
corrcclores da loj:l em um Iabirurto e as se1
1 111 till (.).S
ll1111
..105. Vindo cornprar alho-poro para a sopa
, ean u111 c;
llc.::.
> obrigac.la, pclo acaso prograrnado de forma
. ~"ndt.
- dc se das e rcn das, a c Ii ente,
t
.itr=tvcssar
a
secao
1
\ t~<lft)!\.l.
d fi .
.
'
Poleg:trziul1a, acabou cornpran o rivolidades,
11
- vo 1 rararn a subir.
'\\ (.) l. 1 g11111es ... As ven d as, enrao,
.1lc1n c1 os c
.
;un<.ht n1:us.
, .
A desorde1n Lem razoes que a propria razao desconhc.le. J>r~hicn e rripida, a order~ acaba, frequcnremenre,
>11111do
Favorece o movimento,
mas,. no fim, o
,tpt !Sil
'
_
, I" Indis1' )custlvel paia a acao, a check/1,Jt pode estel'.Ollgl
rili1;1 ,l descobcrta criativa. A desordcrn, pelo contra110. JrCJ:l. corno cm um aparclho que apresenta folga.
E CSSl folga possibilita a invencao, a mesma que apareceu eutre o pescoco e a cabeca cortada fora.
\ :11nos scguir a Polcgarzinha em suas folgas, ouvir
.1 iiuuic.io "screndipiuna"
de Boucicaur,
que todas as
loJ.IS lk dcp.ut.uncntos scguern desde eruao, revircrnos a
it<)

I '

53

1:.
coloquemos, na univ" .
- das cict 1cias '
-.rstd
classifica~ao
d filosofia, a linguistica com a
acte,

todo a
'lllat
a fisica ao, .
om a ecolog-la. E vamos detalL e~ .
.0 ca a quin1Jca c
,
ll\Q.r .
"'
.
do esses conteudos de f orma '.l;
d ~ %\.
.. ;c pican
'4.ln
da mc.uv,
d

~ tl\
. que decermina o pesqu1sador
Cl.ls

miuda, pru a

ve da sala, vindo de urna especialict

l.

enc:on
tre
a.de ct

oucro, dian
ando ourra lingua. Estariam bem lo
rente e ral
nge urn1fe.
sern se incomodar. Ao castrum racional d
do
outro,
o exe:r .
ano esquartelado em perpendiculares e
Cito
ro m
,
sepa.
m coortes quadradas, sucederia, entao u
rado
e
, rn mo .

de cal .d saic,,v
com as d1versas
peens, em uma especie

e1 osco i

resulcado da arte da marchetana, um pot-pou . Po,


O Tercero Instruido ji imaginava uma u ~ .

lllvers1dad
.
e
, matizado
constelados... real
s,

com seus espacos misturados, sarapintados

mesclados,

desarrumados,
.

uma paisagem.

'

Era precise,
.
.
ant1gamente

ir 1

colll-0

onge Para

chegar ate onde estava o ourro, ou ficar em casa

,
.
P~a~0
ouvi-lo, mas agora tropecarnos nele o tempo rod
.
.
.
o, sem
que nern seJa precise se movunentar.
Aqueles cujas obras desafiarn

as classifica~0es

semeiam em todas as direcoes fecundam a inventividade

ja

OS

metodos pseudorracionais nunca serviram par

grandes coisas. Como redesenhar a p:igina?Esquecendo


a ordem <las razoes - ordem, e verdade, mas desam
zoada. E preciso mudar de razao. 0 unico ato intelecm
autenrico e a invencao, Vamos dar preferencia, emao,a
54

I' (JI

I ( 1 A KI I N 11 A

. . <>do chip cleu (}ni'o . "Viva Iloucicaut e


la
v61" cx,la1na a Polcgar1inha.
f11inha n
,
biru1t

vi

rva

coNC(l ro ABSTRATO

e pcnsar dos conccitos, em geral tao dificilE 0 q~ rrnulados? Diga-me o que foi feiro da Beleza.
enie to
rn
rzinJ1a respondc: uma bela rnulher, uma bela
A Po1 ega
.
urna bela aurora... Pode parar: estou pedindo
cgua. eito e voce" cua
. mil exemp J os, sempre mocas
urn cone
.,35 e poirancasl
bon1
.
J

A ideia abstrata, com lSSO, vo ta a uma grand1osa


ia de pensamenco: a Beleza tern na rnao 1.001
econorni
..
bddades, corno o crculo do geornerra cornpreende mir{ades inJinitas de a~os. Nun~ poderiamos c:r escrito
nem lido paginas e livros se rivessernos que citar essas
beldades e esses aros, em enorme mimero, sem fun.
Mais ainda: nao posso delirnitar a pagina sem apelar
para a ideia que veda as saidas dessa enumeracao
infinjca. A abstra~o serve de rolha.
Ainda precisamos dela? Nossas maquinas correm
tio nipidas que podem contar inde.6.nidamente o particular e parar na originalidade. Se a imagem da luz servir ainda para ilustrar, por assim dizer, o conhecimento,
DOSSOB antcpassados .ficavam com a claridade, enquanto
optamos peJa vcJocidade. 0 motor de busca pode, evenhialmcntc,

substituir a abstracao.
SS

\)l\\\)

tCI\\.\,

nuns .u.irnn,

ohj<:l() <.\;,

.
\
(.:1, ,.
' aba de: anH~d.u. N .io . icrnos o )11,.\l<'>l ia h<:cc.: . ''\~,1

de , th. iio .\s vczcs sirn , podc SL1, mas Heit 1'i11t,l(l
1 \ ,, le nh>s p.\s~.u o tempo quc f01 pt L<:.t"'<> I l'i(.:1 11\>ri.:
C<1111

, '' cxcrnplos c sing,ul.tri<la<lcs, com as Pl Gt . "111 itj


. .
id <l
>ria\
\ , ,\tt\.'..t c icorica. essa no 1 a c <lcvolv<.: di
. t 'J1 11
. <l . <l. .
ig1ud,,d
.
s.ibc: cs l.l ..i dcscricao c a in 1v1dualrz.aca
<.: tirj
. .
o. A()
tempo. o saber of crecc sua chgni<la<lc: as
n1c111ni,
l couungcnie
. ,.
.
do po"~''. e 1 . to
, <las suH.-u\
.:lll()d<tl i(lIdes
.
.
o a11c 1 ~\de
'c.. 'i 111.us. t.tl hicrarquia <lcs,.\ba. Ar<.,1.,. p .
s. Urn~

.. <:nt (J

"

<.: fl')

ncm o marcmauco poc c mars mcnospn:za . <.:ti1i\


l
l ..
.
.
r as S\--..

quc, uesc c Ja. praucarn urna m1stura a la B . 11


, d
.
d
. .
ouc1ca
tcn1 e ens1nar e n1ane1ra u1te6rrada p .
Ut
.
.
OlS. Se Tt
1110 ~ a realidade viva de maneira analiti
COrta
ca.
ela
rn <>rr
l

d
d
C 111.\ vez mars, a or em as raz.oes - sem d.

as vezes obsolete

util, mas

que acolhc o concrete


llCO...

- cede vez. a urna

aind
nova raz.a

U\'tda

si.ngular, naturalmcnt

acolhe a narranva.

l b'

e a ln

O arquueto revira as divisoes do campus.

Espaco de circulacao, oralidade difusa, mo,imem


Iivrcs, fim das salas classificadas, distribui~i>es d

!t"rl((

,l la 1r.1<. rt de la '!Zrrt tCicnc1as da Vida e da T

'

.1
de ->oo~.. sub.
dist.:iplina escolar do curse meuio,
que, d es

s '\.icnci.1s uattn"tus". tN.1~.)

56

rOL[GARllNHA

-ndipidode da invcncdo, vclocidadc <la 1


.
U1'
rJ"'. d dos ternas ranto quanto dos objeros. busca de
. a difus5o do saber nao pode rnais ocorrcr
110vid3 e_
raz30
()lllr3
ncnhurn do mundo, elcs pr6prios ordcna.-mpus
"' .
.
.
cfll "'6"
dos pagina a pilgina, racionais A mancira
foroiata
doS1
. do os acampamentos do exercito rornadaS SC..

iu1US31
110

iJ1utan

esse

d corv<> e

espa~o de pcnsamento em quc habita,


alma, desde a rnanha de hoje, a juventude
0

c Polegart.in.ha.
.
.da
Sao Denis pac1fica a legiao.

S'1

3. SOCIEDADE

fLOG

JO DAS NOTAS RECiPROCAS

A fo)egarzinha vai dar nota a seus professores~ Essa


_ boba reve, recentemenre, uma repercussao
discussao
na Fran~a. De longe, eu me espantava: ha
enorrne
danos os estudantes me ao nora em outras
uarenta
,
.
q . 'dades e isso nao me abala muito. Por que? Porunivers1
independente da lei, quern assiste as aulas sempre
que,
.
.
al
.
valia 0 professor. HaVJa rnuita genre na s a e, hoje de
~a, so rres OU quatro estudantes? E a sancao pelo
, ro Ou pela escuta: arenta ou rumulruosa. Causa
nUJDe .
.
JUi, a eioquencia rem sua fonte no silencio dos ouvintes,

silencio este que nasce da eloquencia.

NaFn"9' e, mais ainda, na AJemanha, os alunos podem "dar


nocas IOI professores, as quais, eventualmente, o diretor de
cada coMgic> ou liccu Jcva cm consideracao no momen co em q ue
'cM nora~ em pnftica ainda recente, aos diferentes profesatl &tr:rlopdttlioo o ensino, tais notas valern para evenruais
dews' 'p', bAm e outras vantagens. (N.T.)

61

MICHlL

Sl9'1'lS

Na vcrdadc, todo mundo sccstprc t~


namorado, da namorada calada; 0 [~r~.
reclamacoes dos clientes; a midia pc.lo ~
#
."~

tr'

pcla quantidadc de pa~entcs; o clcito, "Pela . - G


eleirores. lsso coloca sunplesTneruca C\Uc:st.ao~~
nanca.
da , ,
Estimulada pcla queixa das macs, e
.
a Iebre da aplicacao de notas ni() SC l~
pg~~
invadiu a sociedade civil, que adon
hlicara. ~
melhores vendas, distn"bui Prenu05 N~
.
de also metal, classifica universidad <lscarC!,,~cs ~--~
presas e ate Estados, antigamentc sohc ' -~
em.
,.I.

l .
.,
,
'anoa_ vb~a
.. .s
p(lgma, o euor Ja esta me avaliando.
Uma especie de demonio de dupla faQ
\
...i:r
.
JU
gar as uu.erentes
coisas
como boas ou . tlO& T-~a_
ou nocivas. A lucidez. discrimi:na sobreo
1~at

lista: _'-

,=;

do mundo antigo_ e o que emerge do novo. N():Sr::..~


de hoje, 1una reviravolta que favorece a cite ,tbc;a; .
1:
-..
trica entre quern apuca notas e quem as a: 1 I1e..ttnt.
poderosos e os subordinados, uma co ip1cw; idadC 1iiio
mundo, de fato, parecia achar que nido sc.passa,~ciml.
para baixo, da cltedra aos bancos, dos elcirosamefem
res; quc, la ctn cima, a ofena se aprescru:a e, cmhaiv:
deanda engole tudo. G1andcs lojas. gxax.'..f"s-W.,..
d
resarios ministtos boo- 16 de En

::.~:;.:,a

inc.o~.i:,.P"'f"''" "
62

)t's unlll chuvn hcnignn. It provavct


lb'f < '
quet de fato
~4
vid<)
t.ssc
tempo,
inns cle Lermina a JL
,
uh ' 1 hl
.
0 1lOs vtstos
1c .. b ,1110, "" hospital, na cstrada, nos gru
post na pra1,t, u 'b ... , em rodo 1 ugnr.
I)\\ ) l I\..'.
(' 11 . 'li'C dos scn1icondutor<:s - quero dizer d
~'
.
.
' aquelas
""S nssi1ncu1cas -, a nova c1rculac;ao deixa
rdll\'1" '

quc sc
uotns,
quase
musrcais,
de
sua
voz.
08

ou~11m

ELOGIO

DE

H. POTTER

Siinples garoto de Birmingham,. ~ii.em que Humphrey


}\>tter ligou, com o fio de um .paao, o bra~ da maquinn a vapor a va.Ivulas quc deviarn ser acionadas com a
rnao. Escapando do trabalho aborrecido para ir brincnr. ele inventou - abolindo a escravidae - uma especie de feedback. Invencao falsa ou verdadeira, 0 conto,
em todo caso, faz o elogio da precocidade de um genio.
Para mim, ele mosrra a frequente competencia, fina e
bemadaptada, do operario (mesmo menor} nos pontos
em quc quern decide, a distancia, ordena a a~ao sem
oada pcrguntar ao operario, visto como incompeteme,
H. Potter ~ um dos nomes de guerra da Polegarzinha,
A palavra usada exprime essa presuncao de incompetfrM:ia: trata-se, de fato, de dobra-la a vontade para
melhor cxploni-la. Assim como o doente se reduz a um
6raioaaetratar, o estudante, a um ouvido a se preencher
63

8L
MIC ...

aaaaaa

.
silcncaosa
n cntupir, o opcrario
. . se limila a
ou a uma boca
d. . ....tda um pouco mass comp\j,..~<l
ina a scr no
.
""' a.
urna ro:iqu
e clc trabalha. Anngamente
aqucla cm qu
I\()
do quc
vi dos. embaixo, orelhas sern v0 ..

aJ

bocas sern ou

to,
. d controle TCCipTOCO. Devo\vendo

'

r,.

EJogio o
. '"''iOes
as
duas
condicoes,
as
melhoTes
emprcs
I
comp ecas
. _
as C().
operario no centro da decisao pratica t:locam o
.
.
~rn v
~ni7~r
de
roaneira
pirarnidal
a
logistica
,..,..
Ct
d e or o-_
'-"rn ent

que nos ff uxos e na regulacao da complexidade _ o.


a muJtiplica por camadas de regula~ao -, elas d ~ quc
elJtatn
que a Polegarzinha controle, em tempo rea}
5
facilmente

' ua Pr6Pila
atividade - panes mais
reconhecidas
radas, solucoes tecnicas mais rapidamente
ou t'tJ>a.
produtividade melhorada -, mas tambem encontradas,

mandatarios, que podem ser o patrao,


politico.
05

que exam:_
0

rn ~
Cdico, o

TUMULO DO TRABALHO

A Polegarzinha procura trabalho. E, quando en~


continua a procurar, de tanto que sabe poder, de

111

dia para outro, perder o que acaba de conseguir. AQ


disso, no trabalho, ela responde a quem fala com da

nao de acordo com a pergunta feita, mas de manm


que nao perca o cmprego. Tornando-se corrcntc, CSll
mentira prejudica a todos.
64

I'\) I I l, \ I~ I t N II

j\

('oJcg.1rzi11h.1 se entldi.1 no 11.ih.dhu


...
.
.

S.

l\l\11111h11

c.\h111., ba 111,1, 1
.
. i " SL 11 n
111 . 1d 15 crn 1nt10 ;\ llo1ls1.1. l)epo1s dl tl\'t\ 1 1
.:o, s1tLI
.
, .is p111
~1
sccnr. ell' 111.1,-.1 dt.sst t1.'MHt1o It
lJj(O [Cl 11no
r
' '
II uu 1 II
111
C l''(}11lC.:lld.tS,
IJ,\lll'OS, lllt'S,IS 0\1 ll\H 1 I'' 1
111 ns I ""
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I 11 \11 I
ciro ,11111g.1111c1llt'

!lrct:t

co s ckpc>iS. ele p.issou


0110

n p J'O I111s' J).ll .l

tt'l't'lJ1.1

.t

lt'l.l'Ut'I

inst.rl . tr cm

dl'

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ol>1.1s

~ urn tt't' 1 10.


P.11.1 cI .1 1.1n1 I > 111
<Jos. ~
for111ntn
. .
. . ..
.
brtl se

cnp11~d1z:1

d~o~ 0 c:ipit::tl

JlOS CSU llOl IOS

'

v1111
'

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v

,11 IS

{ ) 1t1tritss1.

dt: pt Ojt'lOS, 1.1 110


.1 tonrc.1H1.1c;;io dt

signilicn :1pcn:1s
~
..
can1b(n1 :ig11n 11:1s rtpn:s.1s, 111i111:r.d 110
du1heu o, 11135
intelioencia em urn banco de engeuh, i.i, .d:is
subso I o,
e
. .
uem execute. 0 iedio geral vem dess.i runccu
tado d e q
.
- dessa capta~ao, dessc roubo do uueresse.
.
0-aqao,
11:10

A produtividnde - que aumenrou verllc.1l1nt1Ht:


desde 1970 -, acrescenc:-idn no crescimemo den1ugrJlico
'al _ ioualmenle
vertical +. rorna c.ul.r vc1 mnis
mur 1 dl
0
raro 0 rrabalho. Sera que urna arisrocracia cm breve se
beneficiara sozinha disso? Nascido corn n revolu\:lo in
dustrial e copiado do offcio divine dos monastcrios, es
rara 0 rrabalho, hoje em dia, pouco n pouco morrcndo?
A Polegarziuha jci viu diminuir o nurncro de col.rriuhosazuis, e as novas tecnologias vao Inzer diminuir o dt
colarinhos-brancos. Q trabalho 11UO acab.ir.i des.tpnre
cendo, rambern, por seus produros, inundaudo o mcrcu
do, por frequentemence prejudicarern o mcio ruubicnrc,
65

,_,_ I'- ll

st"RlS

la 3~ao das nlaqui1las, pcla r


pc:
'.\ Af
t\br\
d 9 mcrcador1asr
111al, elc d
ca~~
upurtc a
Cpcl
'I()
e trru d nergia cuja exploracao destr6i a.s
\(i, d
forires e e
rcs,ry ~
Polui.
i\s ~
A Polcgarzinha sonha com uma obra cu.
.
. na repara~ao d esses preJuiz.os
send ~a ftl\~1
"ltd!'l.1
co 1ltaniinado

estana
.
_
'
o hen ~\4~
a-0 em rerrnos de salario (senao teria d'it , ~Sc<\
n
o 'sc
'
bet\e~
Ciando") mas em terrnos tamb~m de feli .d
'
.
Ct ad
It
que a operam. E rraca, resunundo, a lista d
e . . . aos
'
.
nao produzem essas ouas
po 1u1~oes:
do as ar~
't es q1.1
1 <tneta
p
d
humanos. Despreza os como sonhador
e doe
es, os u
s
franceses do seculo XIX organizavarn
toPistas
.
_
.
,
as Pratic~~ sc
guindo drre~oes contranas aque\as que
.
nos lev ~a
esse duplo impasse.
Havendo agora somente individuos
.
do apenas em torno do trabalh
e a socied
se orgaruzan
adc
"<.)

1us1ve
os encontr o, . faicnd
tudo grrar
a seu re dor, me
.
os, lnclu .
as aventuras particulares que nada tem a v
siv
.
er corn cle
a Polegarzinha, entao, espera se completar n
_
o trabalho
No entanto, nao o consegue; no entanto se
.
,
entcdia
Procura tambern imaginar urna sociedade que nao ~
se estruture somente nele. Mas em que, entao?
E quando, afinal, lhe pedem a opiniao?

66

l'l)l

)(..;I l) I

ll
t: 1<,111

fl. s

11\Ri'INllA

I I ) ~ I I , ,~I\ L

I.{
dee urna vez em que prec
. , . ina11ut:n1
v
.
1sou
l1111 01\u idc hospit a.I. En trando no q

c.itl
I
I
111

se

uarlo

d c 111erneas su orrussas,
r,
.
como mach
,, 0
I), I I(; I

I
.
~l111
._
iTiod<.:IO nrurna csco se irnpunha -, 0 chefe
0
i1ru11t:
t1ot1lJ
tquico coin palavras de alto nivel, de costas
iut1 s . za'iih:i quc estava deitada

bt 1Jll
e experimentou
- :i pvlcgru
,
.
.
j111t.

. ,g11 Ido
... sc.:

p.11
de iucon1pcte11c1a. Como na laculdade,
st111~no
.
.
n pre aabnllio. Conforme se diz mais popularmence:

co 1110 110. corno imbec i1 .


do \flSlll
.
.
,
sen
scenl:ll, falta ao unbecil - fraco, em lingua
j>:lr:i se su

bnst5o, esse baa'llus de 011de vern os nossos


. 3 - um
l:t11.1
:i de pe, curada, a Polegarzinha anuncia uma
J. eira do enigma
.
d rdi
.
b'aciJos.
.
e i: po: quanto rnais o
'on a man
11ou
a rnenos o hominideo precisa dessa benga1ernPo avan~ '
.
I ~Iance1n-se de pe sozinl-10.
a. Ou~ Os hospicais publicos da~ cidades grandes
dis - de estacionamenco para cadeiras e camas com
paern
,
.
.
d
. d
,. .
rodas: nas emergencias; antes e epo1s a ressonancia
magnecica e de ourras comogralias; antes da sala de operao. para a anesresia, ou depois, para a reanimacao ...
Pode-sc esperar de 1 a 10 horas. Estudiosos, ricos e poderosos do mundo, nao evirern esses lugares em que se
ouvem o sofrimento, a piedade, a raiva, a aili~ao, gritos
e choro, as vezes oracoes, exasperacao, suplica de quern
67

M I (" II I I

rem u;\o c

cl"lll'
" "

t 1' :ul1 <Ha l.1~1 in' 1 <t\l n\

1\1

on

1, lll\<I,

de uut1 o .. , 1 ~i11
cJe un ...., , p'ivur

n1\ 1IL 1 '


sil~nc.:io tcnso
, \,
" 1 c\11
. .
. 'd'\o 10n1b{:1n... '"<.!,Cn\ 1\111\t:,\ IH
ma1011::i, S, au
1
t: \ 1~\111

voz n esse concerto l lhSOl\111\lc 1 lh'


rnisu1rnr sun
'
. , .
..
~>vavi:I
ue
sofrc,
111ns
vm
sempre
l~l\Oi
,
11
<
0 llli: si
n1entc, sn be q
. .
. .
eharna o qt

r.
"sofrcmos", var ignonu o lauhu, tc.: colc.:t'
~
runca o
.
.
1vq <Ill
du antecl\mara du rnoric e dn llH\lllct:wao i>
c
vcm ' '
., ' ur~it\(1
0 iillcrmcdiario cm quc iodos lcn\<.:1n c a11 uai d\
n
.
.
n
I\\ lll't)
decisao do destine. Sc vocc for al~1.lcrn quc sc () . ,
,1
?
.
I ~\11\\t
0 que e 0 hornernr', voce dara, OUVtr\\ c UC:sc1 l .:
I.

~> >t If~ UI'1

a resposta para isso, naquelc murmur inho. Anl.


cs t1 css
escuta, ate um fil6sofo e leviano.
'~
}! a esse barulho de Iundo - a voz humana _
nosso Ialatorio e tagarelice encobrem.
quc

ELOGIO DAS VOZES HUMANAS

Esse caos nao rumoreja apenas nas escolas e POs 1 .


1osp1
tais, nao vem apenas dos Polegarezinhos em sala de aula
e dos solucos em espera paciente. Os pr6prios profos
sores tagarelam quando o diretor Iala com cles. Os in
ternos conversam enquanto o medico-chef e perora Os
soldados falam enquanto o general cornanda. Na pra
ca do mercado, os cidadaos Iazern balburdia cnquanic
o pref eito, o deputado ou o ministro despeja scu fnla
t6rio vazio. Cite, diz a Polegarzinha com ironia, uma

68

roLEGARZINHA

-o de... ~aduJtos em que nao se oura


~

f(!Lllllll

rnesmo

cLJidado.
.
iO des d rnL1siqu1nhas

,1iC:l

~
de fundo, a balburdia da
1'z''
.
da
e
.
' Stttt.J'1
_ comerc1aJ ensurdecem e anestesiam

ta'iao
,.1; ea nS"
. corn sorn deploravel e drogas calcuillv>n
cs reaJS,
. .
.
0 e1as voz
blogs e das redes sociais CUJO numero,
aqL'

:iJefl'l

dos

,
otais cornparave1s

I
a popu acao do

h ga a c
13 das.
d p(o, c e
. vez na hisc6ria, as vozes de todos
i)Jr1
rirneua
!fl ta pela P .d
A palavra humana balburdia no
1:u1e
vi
as.
P _.1ern ser 00
A calma dos vilarejos silenciosos,
pov
o cernpo.
.
.
e
n
_
equentemente,
a
sirene
e
o
smo,
o
esP3ro
, arn uao 1r
.
de soa" : - filho e filha da escrita, bruscamente
on
rehgiao,
aliz
dirtj10 e a
_ das redes. Fenomeno gener
ado
expansao
b
lh
ucede a
h"rne a aten\=ao, esse novo aru o
s ara que C GUU

detnat5 P
fu - de clamores e de vozes particulates,
d con sao
.
.
de fun o,
res reais ou virruais, caos encoberto
. pennanen ,
pubbcas,
sintonizadores da sociedade do espetalos rnotores e
P' . d lmente envelhecida, reproduz em grande
culo irre unve
equeno tsunami das salas de aula e dos audi0
escala P
d d
,1.
,
, . uru'versitarios. Nao, na ver a e, este u nmo e que
1onos
c 0 modelo reduzido daq uele.
&ses falat6rios polegares, essa balburdia de gente,

elcs anunciam uma epoca em que serao misturados um


segundo pcriodo oral aos tais escritos virtuais? Essa
novidadc Cara submergir a idade da pagina que nos

formatou? Ha muito tempo ouco esse novo periodo oral


quc o virtual cmana.

69

M I

c.

II I 1. S I It It I

le
llll!\ uerul tic paluvra, an:iloga ad
"
.

Cll),a

<>S 1>tJlcgarc1.111hos cxprtmcm nas


flcla
s1ng\alt11 quc '
<:scot
. . . <.lcs c i11ual t\c1ucla da CSJ)Cra dos do
as e
unrver sic 1
o
Cntcs
t,..1.., e dos en11>rcga<los no traball10. Tcod
flo8
(.: llllll l (:111.1

I ll>S P I "'
0 r,,.
.
lll
qucr falar, iodo rnunc I o cornumca com todo rnund flcl0
rcdcs i11umer:ivcis. Esse tccido de vozcs se comb o, Por
0 da internet: os dois soarn cm fase. A nova d lila coll)
.l.
l .
ernocra c1a.
do saber, J' prcscnic nos ocais em que se es
gota av
pedagogia c sc busca a nova, com tanta .
tlna
.
since
quanta dificuldadc, corresponds, pcla p I! . tidade
.
Out1ca
urna dernocracia em forrnacao que, amanh- h gerai,
a, ave ,
se impor. Concentrada na rnidia, a of crta oli . ra de
- saiib a ncrn possa ainda P t1ca rn 0rre
e, mesmo que nao
se expr .
demanda politica, enorrne, se ergue e pre .
llttir, a
ss1ona A
marcava seu vote em uma cedula escrita
.' Voz
, estre1ta e
cortada, local e sccrcta; com sua extensa
.
re.
.
.
o ru1dosa I
ocupa hoje a totalidade do cspaco. A voz
' ea
Vota ern
manencia.
per.

ELOGIO DAS REDES

Nesse ponto precise, a Polegarzinha reclama dos pais:


..
,
cnncarn meu ego1smo, mas quern mostrou o caminho?
Criticam meu individualismo, mas quern o ensinou?
E voces mesmos, souberam estar juntos? Incapazes de
viver como casal, divorciam-se. Sabem criar um partido
70

ol

I'

., f ,1,

I(

,'.ll

11 l !>,u.11

r~ ,1i11l'
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l.0111

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d111ei> Vljan1 a rnanciri

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,011sutu11

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1111<.'\'

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L1111 ~' upo mi11ist. t
. ,
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l',trlic.ir>ur de

tempo 'ioltcla110:'

(;

>let iv<> l'rn quc, p..i1 a haver cspctacul-, CCJn


11\. 11\.1 II
q
111(.'l(
,
cl'
c~P'
..
ern
parses
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1
111ric.:ns
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J)(.'I ~()

1111<. 1 ,l

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ibcm ag1r c viver


em grupo. J As ve5

, .,,<>1'
.
i11naos cm armas, par6quias
I I <>cs ~1go1 1j7in1
.
S
,
I' h i.l\
. f unJli,1;; rCCOfllJ)OSlaS. Ob ram apcnas
1 1 I
.
h(.,llOS, '
{ni'' ~111<
. ,..10 obsLdculos vcrgonhosos para a
,1'

11 ttp<>~

ti'

de P1 CS.:>

'

cl

1 ic1.1.

. .

c1cn101.. I n das uossas re es sociais e o novo uso


.
,, AJ
[) h<><. tJ.1
pttlavra "an11go .
bruma vez conse-

r.
7cn1os rr:1.1
.
,
.
id d
1111c 1
. pos t:lo cons1dcravc1s,
em quariti a e
unt:-ir g u
~,111.unJ ..
numero total de seres hurnanos?
.
,,.,7111 1 in no
(.
quc .r
udentc se aproximar dos outros de
,1d1,1111 J)J
,
i\.lo
. al para J.::i de 1111c10, machuca-Ios menos?
111 u1cir.1 vutu.
d
.
I

c,

J'e 1 n1en

'

re temem que, a parnr

essas tentanvas.

110'
, .
.
a
s
forrnas
polincas que afastcrn as anteriores,
~111pm nov;
obsole1.1s.
Obsoletas, scrn duvida, e tao virtuais quanta as minhas, in iste a Polegarzinha, se animando bruscamcnre:
c\c1 iro, n=i\:iO, igreja, povo, classe, proletariado. Iamiha, mercado ... sao abstracoes, pairando acima das ca-

bc\Js como Ieriches dcscartaveis. Encaruadas, e 0 que


d1zcm? Pode scr, ela responde exceto que essa carne
hum:ma, cm vez de
viver, Leve que sofrcr e morrer.
71

f<\

S,11\ \1\11\\1

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. l<.><.los <lo catl'\\'>C!:>H\ato -, isvo no que se r,.r
t\\l,\~l:
.
"'ere
P~\lt ia. :a'''l)OS <le cxicrrnuuo e gulag~, no que sere
. <l \\
,, . d \
d \
fere
:l louca tcorva as racas c a uta e c asses. Ja a f .
.
d d
.
<\rt\ilia, csia abriga a meta c os crunes, com uma mu\h

morre11do diariarncntc por causa das brutalidades :


rnarido ou do amame. No que se refere ao
mercado
mais de urn icrco dos seres uumanos passa Io
me-u
Po\egarz.illl10 morre a cada minuto - enquan
.
l \ .
.
to o
tros fazern d iera. 11c uswe o ass1stencialismo .
S()

Cte

nessa sociedade do espetaculo de voces com 0

. .
. ,
num
de cadaveres exibidos; suas narrauvas com 0 .
,
s cn
relarados, uma vet. que, para voces, uma noticia
nao constitui boa noticia. Ha cern anos, contamos

monos de todo tipo por centenas de milhoes.


A essas filia~oes, designadas per virtualidad
tratas, das quais os livros de rustona feste)am a
sangrenta, a esses falsos deuses devoradores de
infinitas, prefiro nosso virtual imanerue que,

72

) I) \' I ' I\~

fl\)\,''\

1111 I )l'lll.
l)tl\ 11111

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Ill

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romo o mcuo c corno as .lulo-

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unnspo: cu 1 /:~ da liurn.uudade. l.>.15

Ni.iil.ts quc. c1117.1111 runs


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. l in sabc cm qual cidac.le elc e
L. s: sera quc a
n101.1 L' rrabalha. ~\ qual comunidade pertcnce ' Vi
a
.
.
1ve eni
um suburbio d.i capital, .1 urna dist.uicia cc1uiva.lc
me, do
ceutro e d~ ~u.:ropo.1 to, ~111 tempo g.1sto, a tun dclimo do
qut gasta11.1 p.1ra tr alcm <las Irontcuas. Reside, entao
'.tlLtila11do

Ltn11>0

cm um.i conurbac.io que

SL

estcnde J).lra fora de

sua'

(.1<.L1dc e de sua na~5o Pergunra: oude cla morn? Redu,


zido e expandido, ao mcsrno tempo, csse lugar coloca
urna questao poll tica. pois a palavra politica Se refcre a
cidade. De qual lug.tr ela pode se dizer cidadfi? Outra
(ilia~ao flu iuruuc ! Q1en1 - c vuido de oncle? - a rcpre
scntara. urna vcz est.io colocadus cssas qucstoes quanta
ao local de rnoradia?
Onde? Na escola, no hospital, com pcssoas de toda
pro,e1ue11cia; no rrabalho. na estrada com esrranhos,
em reuniao com rradutores: passando na rua em que
rnora, onde se ouvern vririas llnguas, ela o Lempe todo
esbarra com diversas mesucagens hurnanas que ma
ravilhosan1ente rcproduzen1 as misturas de culturas e
de saberes encontradas no decorrer de sua Iormacio.
Pois as reviravoltas descricas tern a ver tambern com a
densidade demog1nfica dos paises do mundo, em que
o
,
Ocidente se retrai diante da enxurrada vinda da Africa
,
.
e da Asia. As misturas humnnas corrcm corno nos aos
quais se dao nomcs proprios, mas cujas nguas misturaro
74

I' ti I I l

11\

ll Z I N II A

A l'olcga1Ltnha habita
.
p.rvuncnta scu cspa~o com uma
I llll''iLl.Hl.t
I
I
I
111.1
I.
1111 I .
.
11 ia com esse
disp.11-.11ada.
Suu
vista
sc
maravi
,11.11< I ll 111
i1
.
l 1lcll. 1 O"iL. <>i>io scus ouvidos rcpcrcutcrn o caos . confuso
auunciam outras reviravohas.
de \'O/l ".~ c scntidos cue
.,
ns dl dc1>c11dc1ncs.

rss. I ~" t I CZl 111

IA l)A PllESUN<;AO

ltt\'IRAVl)l

rt

INl l)tv\PI

DE

NC IA

'<.:Ilia pn ..:sun~ao de incornpctencia, grandes


111.iquinas pt.'1blic..as ou pnvadas, a burocracia, a midia,
a public.idaclc, a iccnocracia, as ernpresas, a pollrica. as
univcrsidades, as cstruturas admi.ilistrativas, as vezes
11c a ciencia ... impocm seu poderio gigantesco, se dirigindo a suposios imbccis, denominados g1ande publico
e dcsprezados pclos meios de cornunicacao de massa.
Na con1panl1ia de scmclhantes que eles supoern compeicutes. mas ncrn Lao scguros, Polegarezinhos, anonirnos,
anunciarn, com sua voz difusa, que aqueles dinossauros,
que crcsccm quando em vias de exrincao, ignoram a
emergencia de novas cornpetencias. E as apresenram.
Utilizando

.1

Se river consultado anteriormente um born site na


internet, a Polegarzinha, nome c6digo para: a estudanre, o pacicntc, o opcrario, a funcionaria, o adrninisrrado, o viajante, a clcitora, o senior ou o adolescence,
o que <ligo?, <la crianca, do consumidor, resumindo,
75

MICHfl

do

SERRES

'n10 da~ prnra


publica, aquele que era chamad
T

n11v11L

, cida
. d-a OU Clid ...n dao
pode saber
tanco ou mais sobr
de
, ., '

o assunto tr:lla do , sobre a decisao a se tornar,


. sobre a m
- anu1 rciada , sobre o cuidado
cons1go
mesmo .
forma~:io
.
.
que um Pl.011ressor 1 um direror, um 1omalista, um respon
, 1 , urn chefiio ' um eleito ou ate um presidenre, todo
save
conduzidos ao pinaculo do espetaculo e preocupado

com a gl6ria. Qyantos oncologistas nao conf essam ter


aprendido rnais em blogs de mulheres com cancer de
mama do que nos anos de Iaculdade? Especialistas ern
hist6iia natural nao podem mais ignorar o que dizern
on-line fazendeiros ausrralianos sobre os habitos dos
escorpioes; nem os guias de areas protegidas dos Montes
Pireneus, sobre o que se diz da migra~o das camur~as.
O compartilharnento simetriza o ensino, os cuidados,
0 trabalho; a escuta acompanha o discurso; o reviramento do velho iceberg facilita a circula~ao nas duas
vias do enrendimento. 0 coletivo, cuja caracteristica virtual se escondia, arisco, sob a morte monumental, cede
vez ao amean, realmente virtual.

No final da faculdade, aos 20 e poucos anos, me


tomei epistem61ogo, palavra pomposa para dizer que
estudava os metodos e os resuJtados da ciencia, tentando, as vezes, julga-Ios. Aquela epoca, eramos pou-

cos no mundo inteiro e nos correspondiamos. Meio


"oaio dcpo'
IS, quaJquer Polegarzinho
da rua decide
76

I' 0 I. CA R Z I N HA

b -c energi:i nucie::u-, sobre barrigas de aluguel, sobre


50 J "~uJCO

. .
. Hojc, que
so b 1 .e quirruca,
sobre ecofogia.
11'flJJSo 6Jio 1n<US
. aque
'
J a di.iscrp
. I'ma, roclo mundo se cor-na

111u

me blogo. H..!;,i ptcs1111ft10


- ae.r

N ao riam
co111pete11aa.
.
'

diz a
cpis 1e11l.. i}J<l: quando a chamnda dernocracia deu di.
t:
.
f'O l eg111 zJJ ro a rodo mun do, precisou
razer
isso con. ser dado
rt:'' ode vorirava ser urn escandal
aro l aJ diireuo
d os e aos d 01id os, aos
tfll q ue1P. g uivalente aos aJulZa
A

de 111ai ieira eqaos insrruidos. c,.,. o mesmo argumenlo

. oran1es e
1g11

vo11e re 1or11ii. d sciruiroes que aca b o d e citar,


CUJO
q
TaJl es in
.,.
As g
. da todo o palco are a cortina do que
do
111111e ocupa ain nossa sociedade, mesrno se re d uzin
d1aJOarnos
.
. amente perde um pouco de densidade

inda

11

a ~go que diafl ~ sequer se dar ao rrabalho de renovar

. 1 se111 nei~
plausive'
esmacrando de mediocridade a popula[3culo e
o
. . _
.
o espe
sas grandes instHUJ~oes, gos to de repenr,
~ao. esperta, es. ,. , as estrelas de que recebemos luz, mas
em corn
1e parec
tempo.
[lsica calcula terem mornido ha, rnuito
queaastro
.
hi , .
, bli
rrovave!rnente, pela primeira vez na stona,. 0 pu co individuos, as pessoas, o passanre anugarnente
1

05

chamado vulgar, resumindo, a Polegarzinha, podern


~r a disposi~ao, no minimo, can ta sabedoria, cien in
infonna~ao, capacidade de decisfio quru1co os dinosst u-

rosemquestao, de cuja voracidade por energia e cobica


~rprodu~o ainda servimos como escravos submissos.

77

1'11C11

l L S [ K

es

,\~i111 con10 a n1aionese se condcnsa sem desa11dar,


essns 111011.tdas solit:irias se organizam lenramente, un1a
de c.1d.l , ez, para Iorrnar um novo corpo, sem rela~ao
Jlg11n)a coin aquelas u1sticui~oes solenes e perdidas.
~1ando essa leora constituiyao. de repente, se revirar,
iguJ.l ao iceberg de ainda l1a pouco, ainda vao clizer que
.
nao virarn o acootecimento se anuncrar,
O cicado reviramenco aconrece tambero no que se

refere aos sexos, pois as ultimas decadas assistiram a


,rit6ria das mL1ll1eres. mais esf orcadas e series na escola
hospital. na empresa ... do que os machos dominan110
ces, anogantes e fracoLes. Por isso o titulo desse livro:
RJ/c>~arui1llfl. Isso acontece rarnbem no que se refere as
....
culruras. pois a internet favorece a multiplicidade das
)

ex'Pressoes e, em breve, a rraducao automatica para n6s


que rnal sairnos da era em que a dorninacao giganres-

ca de urna s6 lingua havia unificado na mediocridade


dizeres e pensarnentos, esterilizando a inovacao. Em
suma, o reviramento aconcece no que se ref ere a codas as

inclusive produtoras e industriais, e


mesrno linguageiras e culturais, para favorecer disrriconcenrra\6esJ

buicoes amplas rmiltiplas e singulares.


Temos, entao, a aplicacao de notas generalizada,

temos o voto generalizado para uma democracia generalizada. Reunem-se as condicoes para uma pri.mavera
ocidenral ... so que os poderes que se opoern nao usam

78

rotEGARZINHA

forca
mas sirn a droga. Exemplo tirade
'T
.
. .15 coisas perdcrn seus nomes comuns, pask1 l Olll I I.I1\0.
.
t

h
pelos nomes pr6pnos das marcas.
s:111do .1 sc.:1 t 11113Jas
.
.
.
.
1 01\lCCC COl11 ioda inforrnacao, inclusive po() 111c:;n10 , c
. c.:nc.
. en t'l
1 cm palcos ilurninados em que parecern
11uc.1.
'".
.
.

. .
s
no
c.1so,
11 11
''
,

1.

l'''

(lll \\UI "

soinbras scrn rclacao aJguma com a realidade.

'

A Sl>ticd.1dc Jo cspct~\culo transf orma, enuio, a luia . ulli11.1n1c.


:nlc.: c ern outros lugares, com barricadas
tlll..
0
I I
c c.id.1, crcs - cm dc.:sintoxica~ao heroica que nos purga1 i.i

dt>S sonilcros olcrecidos pclos muiios distribuidores

de i1nbccilid.1dc ...

l 1 CJ 10 l)A MARCH ETAR.IA


... nquclcs que, para couservar

o amigo estado de coisus, urilizam o argumento da simplicidade: como adrninisu.n; pcla dcsordem, a complexidade que se anuncia
pcb b.tlburdia de vozcs, disparaiada e heierogenea? Eis
co1110. Prcso cm urna rede de pesca, um dourado tenta

sc soltar, mas se prcndc cada vez rnais a medida que se


agit,i: vibranies, as moscas se aprisionam nas teias de
m.uilu: os cscaladorcs de monianha que se cruzam em
urn parcdfio, diruue do perigc, confundem ainda rnais as
suas coi das qunndo ten tam solta-las. Os adrninistradores
~s vczcs rcdigcm direiivas para reduzir a complexidade
adnunislrativa c, corno os alpinistas, a multiplica1n. Sera
79

MICtH!L

q11t' cl.1

j:i sc rec I uz.111

SltUiES

ial ponto que qualqucr tentativa

dt: siinplt r 1cn~no- con1plicn?

do numero de
e I cn1c1Ho S , Po r sun diferencia~ao individual, pela multi-10 das
-elacoes
entre eles e pclas interse~oes entre
r I ....
1c.1~..
..
'J
essns possibilidades. A teoria dos grafos e a informatica
trn tarn dessas figuras em rede cruzada que a topologia
dcnomina simplexo. Na hisroria das ciencias, essa corn.
plexidade aparece como sinal de que nao se utilizou urn
born rnetodo e de que e precise mudar 0 paradig;ma.
Mulriplicidades conexas dessa ordern caracterizam
nossas sociedades em que o individualismo, as exigencias das pessoas ou dos grupos ea mobilidade das paisagens se cruzam. Todo mundo, hoje, cruza seus pr6prios
simplexes e se move por outros. Ainda ha pouco, a
Polegarzinha se movia por um espaco misturado, matizado ... , em um labirinto, diante de um mosaico de cores
do caleidosc6pio. Como a liberdade se refere a todos
01110

Pelo crescunento
ana l s-<-Ja'.>
I <..!

e exige que cada um a aproveite de macs livres e com


certo espaco vital, nao se ve por que simplificar essa
exigencia

da democracia.

As sociedades simples nos

remetem, de faro, a hierarquia animal, sob a lei do mais


forte: uma organizacao pirarnidal.
Que a complexidade prolifere, tudo bem! Mas ela
tern um custo: multiplicacao das filas e longas esperas,

rOLEGA

RZ IN HA

dminisrracivo, ruas cheias, dificuldade de interpeso a


.
.
.
eis
sofisocadas
CUJa
densidade,
convcnhamos
pre tar l
'
. iui a liberdadc. Paga-se sempre na mesma moeda
dUTlll

que sc ganha.
e Esse custo pass a, al. cm diisso, por uma das fontes
do poder. E, por isso, os cidadaos dcsconfiam dos seus
represenLantes nao qucrerem reduzir a ref erida cornplica~ao, acumulando as direrivas para darem a impressao
de querer reduzi-la, mas muluplicando-a, como o douiT1

rado na rede.
ELOGIO

DO TERCEi RO SUPORTE

Repito, porem, que a historia das ciencias conhece o que

sesegue a esse ripe de desenvolvimento. Qyando o antigo


modelo de Ptolorneu acumulou dezenas de epiciclos
que rornavam ilegivel e complicada a movimentacao
dos astros, foi preciso mudar de figura: deslocou-se o so
para o centro do sisierna e tudo ficou mais nitido, Sem

duvida, o c6digo escrito de Hamurabi acabou com a

dificuldades sociojuridicas que vinharn do direito oral

Nossas complexidades vern de uma crise da escrita. A

leis se multiplicam, inflam o Diorio Ofa:ial. A pagina est


em fim de linha,

E preciso

mudar. A informatica perntit

essa mudanca. As pessoas espcram e se irriwn ~ ~

d'tante dos guiches; nos engarrafamcntos Ill


. tcrnUD'vas

MICHEL

SERRES

a geucc pode acabar rnatando o proprio pai em um cru.


zarnenro, sern saber, por uma discussao sobre quern
tinha a prioridade. No entanto, a velocidade da tecnoJo.
gia evita a Ieutidao do transporte real e a transparencia
do virtual anula os cheques nas inrersecoes, ou seja, as

violencias que elas implicam,


Qye a complexidade nao desapareca I Ela cresce e
continuara crescendo, pois todos se aproveiram do conforto e da liberdade que vern ernbutida; ela caracteriza
a democracia. Para reduzir os cusros, basta querer. Uns
poucos engenheiros podem resolver o problerna, passando ao paradigms informatico, cuja capacidade conserva
e ace mesmo deixa crescer o simplexo, embora percorrendo-o rapido, suprima, repito, filas e engarrafamentos,

apagando os cheques. 0 ajuste de um programa idoneo


para um passaporte virtual e valido, com rodos os dados
pessoais publicaveis, requer apenas uns meses, nao mais
do que isso. Sera preciso, um dia, colocar em um novo

e unico suporte o conjunto desses dados. Por enquanto,


ele se divide em muitos canoes, cuja propriedade o individuo divide com diversas insticui~oes, privadas ou
publicas. A Polegarzinha - individuo, cliente, cidadio
- dcixara, indefinidamente, que o Estado, os bancos, as
~
l~jas... se apropriem de seus pr6prios dados?
Ainda maia tendo em vista quc isso, hojc cm dia, se
.. ,_ .... Conte de .
"T!
nqucza. J.rata-sc de um problnn

82

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A, C<JtrJ<J. He:. d17
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..,
, <.111 tcor ra. Unica,
"iJJlta cxistc como 111d1v1du<J, . com'> fJC'>"CJa e
J
afu~a~
. com 0 abstracao.
nao
)' Isso rrrcrccc c.:xpJic..a~ao.
Q!iem se Jembra da antig~ divi~fi<) do cnsino sure
rior, na Fran~a e cm outros parses, cntrc quatro f aculdades: Jetras, ciencias, dircito e mc.:dicioa/farmac.ia? lctras
celebrava o ego, o cu pcssoal, o humano de M ontaigne, assim como o n6.s dos historiadorc:s, dos Jinguistas
edos soci6logos. Descrevcndo, expJicando, calcuJando

citncias enunciavam leis gerais


oumes

N
mo uruversais: cwton para a equa~ao dos astros, Lavoisier para 0 b
d
atismo os corpos. Deixando
iuo, as faculdades de

MICHEL

SERRES

arnbas tie lado. a n1edicina c o direiro tinharn juntas


ace 0, ralvez sern comprecnder, a urna maneira de conh er que cicncias e Ictras igt1oravam. Unindo o geral
e 0 p.n ricular, nasceu, naquelas faculdades juridicas e
mcdicas, um rercciro sujeito ... um dos anrepassados da

Polegarzin11a.
Primeiro, seu corpo. Ate pouco tempo arras, urna
t,11avurn de anarornia indicava um esquema: da bacia,
da aorta, da uretra ... , desenho abstrato, quase geomerrico, geral. Agora, reproduz-se a ressonancia rnagnetica
da bacia de decenninado velho de 80 anos, a aorta de
urna adolescente de 16 anos ... Apesar de individuais, essas imagens tern alcance generico e qualitarivo. Casuistas, esrudando algum caso, os jurisconsultos romanos,
da mesma maneira, tinham o costume de designar o su-

jeito cirado em uma causa tratada pelo nome de Caius,


ou Cassius: names a5digo, 1Z01nes de guerra ou luerdrio; pseudi>nimos, unicos em duas pessoas: indiuiduais e genericos. Esses

nomes se bancam, de maneira geral e particular. Duplos,


se assim preferirmos, valem por um e pelo outro.
Entendam por Polegarzinha um nome c6digo para
k~
estudante, pacienre, operario, carnpones,
eleitor, transeunte , cidadao ... nni'-;....n
.,_,.
.
.,,,...,,,,.,,w, rfltntcerK"'
Tnas m-

dividz.
,
wfiwdi>. Nem tanto um eleitor contando como um
nas pcsq11isas '"nem ta to um teIespectador contando
IAJftt

84

rOLIGAkllHHA

,0111,, urn uo Ibope, ncm t~ uro urna quanridade. mas


un1:l 4u.d1d.1dc, urna exist~ncia.
omo o soldndo
5111 )
Jr!tt.onh( ido de a11lig~1n1cnte, cujo corpo realrncrue jaz
. e quc n n11:U1 c de DNA individualiza esse anonimo

'1 I I

1ic:i 6i do nosso tempo.


t 0 p01cgnr11n. I 10 co d 1.lirca csse anorumaro.
.
0

ALGOl~iTMICO.

PROCEDURAL

Observem, agora. a PoJegarzinha usando o telef one


e controlando, com os poJegares. teclas, jogos
ctlu I ar
rores de busca: ela uriliza sem hesitacao um cam-

ou rno,

cognicivo que urna parte da culrura anterior, das

Po 5 e das Ierras, por rnuiro tempo deixou adorme-

ciEnoa
'do e que se pode denominar "procedural". Esse maCJ

0 esses gestos s6 nos serviarn, anngamente, no

oust! '

eosino fundamental, para colocar de maneira correta


as opera~6es simples da aritmetica e, evenrualmente,
organizar artificios retoricos ou gramaticais. Em vias de
(XJIJC()tm' com o abstrato da geomerria, tanto quanro

descririvc das ciencias nao matematicas esses


pocedimentos invadem, hoje, o saber e as recnicas, ForaMD o

lllllopen.camento a/gurihnico. Este comeca a compreenir a ordem das coisas e a servir as nossas praticas.
1'ipvcote fazia pane, mesmo que as cegas do
85

MICHfl

llllllS

.
d . -tc
Arnbos erum cn~inu.
ur{d1co e a ..u 111l<licn.
exercacio J
d ~. " ::ir:.ldns dus de ciC11cias e de lctras
dos ern f::iculda. <.:S sep..
.
.
ucilizav;.ur1 f6r1nulas, sequ~nc1as <le:
porque, Jusc::in1ence,
.
.1...
de [orinalidadcs, de 1na11euas tit: proc<:clcr
gescos, sci ies
'
isso mesmo, procedime11tos.
.
Acora. a aterrissagem de acronaves em pistas rnuito

freque~1tadas; as liga~oes aereas, Icrroviarias, rodoviarias, mariLiroas, em determi11ado continerue; urna longa
Ulterve11~ao cirt'irg;ica do rim OU do coracao; a fusao de
duas sociedades industriais; a solucao de um problem.a
abstrato dentre os que pedem uma demonstra~ao desenvolvida em ceritenas de paginas; o design de um
chip, a progTama~ao; a utilizacao do GPS ... exigem do
geometra maneiras diferentes de deducao ou de indu.
~ao experimental. 0 objetivo, o coletivo, o tl.cnol6gico,
0 organizacional ... se submetem, hoje em dia, mais a

esse cognilivo algaritmico ou procedural do que as abstra~oes


dedaratiuas que, alimentadas pelas ciencias e pelas
lerras, a filosofia ha mais de dois milenios consagra.
Simplesmente analitica, a filosofia nao v~ esse cognitivo
se instaurar e falha no que se ref ere ao pensamemo, nao
s6 por seus meios, mas por seus objetos ou ate por seu

tema. Falha com relacao ao nosso tempo.

86

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du gcc)n1etr1a,

. rl c 1,('il>iti1.,

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l'<.>tJl<>

algorumico,
.

recn1erg1u

quc u1vcntclram duns


.

a I)olcgarz111

a, usararn

,,,,\ll' u '
iid- . t vcl mas discrcia, tal revolucao
11
1.
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.
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fil6sofos, alimentados a base
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lcu ,1s. ~:11trc a forrna lid
1 a d c geometnca
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t'C die.lac.le pessoal - as lctras -, acontc 'I \s


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~d ' ,1quc1.1 cpoca, urna nova cogrucao OS ol \, \. \.
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a me ictria
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,
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.
. u t \11l'i~L dc>c11Lc e docnca, universal e particular.
I

\\\\1:-i\H

a nossa uovidade
lvlil n1clotlos cficazcs utilizarn agora, e verdade pro(. ,,dun .ntos ou algoriLn1.os. Herdeira dire ta do Crescente
~rlil. ,u1tcrior ~\ Grccia, de Al Kwarism.i, sabio persa que
1
t'$ 1 ,,.\a cin .irabe, de Leibniz e de Pascal, essa cultura,
,\ttt~lhncnlc invade o campo da abstracao e do concrete.
lclr:.ts c cicuc:i~s perdem a velha batalha que eu antes
tinh.t dito tcr comecado em Menon, dialogo de Platao
em que o geometra Socrates mer1ospreza um reles escnvo qoc, em vez de dernonstrar, usa procedimenros.
E es e servical anonimo que charno hoje Polegarzinho:
de dcrrota Socrates! Reviravolta mais do que milenar
na pre uncao de cornpetencial
,.

t' 1\\

,1. 'l l ali


~ ' '

87

MICHEL

SERRIS

velhos procedimentos. aeonA nova vu. 6 r.:ia clnquelcs

iecc porque o al gorllmico e 0 procedural sc apoiarn em


. ... VolLamos nos nornes.
c odi1gos
ELOGIO DO CODIGO

A ui rernos, justamente, um tcrrno (codex) que sempre


c ~ comum ao direito e a J'urisp1-udencia,
a medicina e
101
t:
' ia . Hoie
a reoria da
a 1armac1
'J , no entanto ' a bioquimica,

inforrnacao, as novas recnologias se apoderam dele e,


com isso, 0 generalizam para o saber e para a acao, em
geral. Ourrora e recenrerneiue, o leigo nao eruendia absolutamente nada dos codigos juridicos nem dos medicamentosos; aberra e Iechada, suas escritas entretanto
expostas, eram legiveis apenas aos especialistas. Um codigo era como uma moeda de duas faces, cara e coroa,
conrraditorias: acessivel e secreto. De pouco tempo para

ca, vivemos na civilizacao

do acesso. 0 correspondente

linguistico e cognitive dessa cultura

eo

c6digo, que a
abre ou nao. Mas como, justamente, o c6digo institui
um conjunto de correspondencias entre dois sistcmas a
serem traduzidos um no outro, ele possui as duas faces
de. que precisamos para a livre circula~iio dos lluxos,
CUJa novidade acabo d d
e escrever. Basta codificar para
guardar o anonim
d
.
ato, ando livre acesso.

N HA

1'0LlC.AR21

O c6digo, eruao,

corno

eo

horncm. Qyem

ser vivo singular.

SOU CU,

0 cbdiJ.!i'' (:,

entfio, unico, i11divfcl110

Um algarismo i11d~j;11idv, r/('( i/1 rltJtJ,


iiidrcj/i-riuel, aberio e Icchado, social e pudico, ~1ccsslvd
innccsslvcl, publico e privado, intimo e secrete, ~s vczcs

e Lainb~1n gcnerico?

dcsconhcci<lo de mim mesmo e, ao rncsrno tempo, cxi


bido. Exisio, logo sou urn c6digo, calculavcl, incalculavel como a agulha de ouro no palhciro ondc, escondidu,
ela dissimula seu brilho. Meu DNA, por excmplo, simulcanearoente aberto e fechado, cujo c6digo carnaJmcntc
me conscruiu, intimo e publico como as OJ1!fi1.1cie1 de
Santo Agostinho: quantos caracteres? A Jocund.a, quaruos

pixels? 0 Requiem de Faure, quantos bits?


Medicina e direito ha muito tempo ja alimentavam
essa ideia do homem como c6digo. 0 saber e as praiicas
hoje a confirmam, com rnetodos que utilizarn procedimentos e algon.bnos. 0 c6digo faz com que nasca um novo ego.
Pessoal, Intimo, secrete? Sim. Cenerico, publico, publicavel? Sim. Melhor ainda, as duas coisas: duple, como
ja disse do pseudonirno.
ELOGIO DO PASSAPORTE

Os egipcios antigos, pelo que se diz, discinguiam o corpo


humano da alma, como n6s, mas acrescentavarn a
essa dualidade um duplo, Ka. ~ verdade que sabernos
reproduzir o corpo, por fora, pela ciencia, por telas, por
89

MICHEL

SERRES

formulas, e descrever a alma Intirna, como Rousseau


em Corfissoes (quantos caracteres)? Sera que posso, da
mesrna maneira, reproduzir rneu duplo, acessivel e
publicavel, assim como indefinido e secrete? Basta codi.
fica-lo, Generalizando todos os dados possfveis, intimos
pessoais e sociais, como no cartao do piano de saude,-.
por exemplo, inventernos um Ka, um passaporte universal codi.ficado: aberto e fechado, duplamenre publico
e secrero sem contradicao. 0 que pode ser menos estranho? Apesar de tentar pensar por conta pr6pria, falo em
uma lingua comum.
I

Esse egv pode, de corpo e alma, suavemente se confessar, mas igualmente ser guardado, em plastico duro,
no bolso. Sujeito, sim; objeto, sim; duplo, enrao, uma
vez mais. Duplo como um paciente, singularmente

doente, mas aberto ao olhar medico como uma paisagem. Duplo, competenre, incornpetente ... duplo coma
um cidadao, publico e privado ...

No original, flllte V'llak, canio &anc& do scguro de saude, quc


~ p\btic:o. (N.T.)

90

1'0Ll10AR.ZINHA

I MAG EM DA SOCIEDADE

DE HOJE

Em tempos inesquecl veis, alguns herois quiseram juntos construir urna torre alta. Vindos de terras dtspares,
falando idiornas intraduziveis, nao conseguiram. Sern
compreensao, nfio ha equipe posslvel e, sern coletividade, nao ha ediflcio. A Torre de Babel mal saiu do
chao. Milhares de anos se passararn.
Assim que, em Israel, na Babilonia ou para os lados

da Alexandria, prof etas ou escribas puderam escrever,


equipes se tornaram possiveis e a pirarnide se ergueu,
assim como o templo e o zigurate. Foram concluidos.
Milhares de anos se passaram.
Uma bela rnanha, em Paris, uma movimenta~ao humana chamada Exposicao Universal gerou uma tenrariva parecida. Em uma pagina, uma cabeca especializada
desenhou um projeto e, tendo escolhido os materiais,
calculou a resistencia e entrelacou vigas de aco a ate 300

metros de altura. Desde entao, a Torre Eiffel domina a


margem esquerda do Sena.
Das pirarnides do Egito ate ela, as primeiras em pedra e a ultima em ferro, a configuracao global se manteve estavel. Estavel em seu estado, estavel como o Estado

- as duas palavras sao uma s6. 0 equillbrio estatico


se junta ao modelo do poder, invariavel atraves de dez
~Oes aparentes: religiosas, militares, cconamicas
91

MICH

LL SlltltES

financeiras, espccializ:1das ... , podcr sempre ma11ticJo


por alguns, no aho, cstrcitamcntc unidos pclo di11hciro,
pelas for~ armadas ou por ouiros aparclhos pr6prios
para 0 dorninio de urna base ampla e baixa. Entre 0
monsrro de roe ha e o dinossauro de fcrro, nenhuma
mudan~ notavel, a mesma forrna se mostrando mais
arejada, rransparente e elegance em Paris, cornpacra e
atarracada no deserto. Em todo caso, poruiaguda no
e larga na base.
A decisao democrarica nada altera nesse esquerna.
Sentados em clrculo no chao, esramos todos em pe de
aJ10

igualdade, diziam os gregos antigos. Capciosa, cssa

mencira finge nao ver, na parte de baixo da pirarnide ou


da Torre, o nucleo da assembleia, marcando no chao a
projc~o do copo pirarnidal, o local em que aterrissa o
cimo sublime. Centralismo dernocrarico, como dizia
o partido comunista de ancigamente, retomando essa

velha ilusao cenica, tendo, no centro, ali perto, Stalin


e faruiticos que deportavam, torturavarn, matavam.

A Calta de reaJ mudanea, prefcrimos - n6s da periferia


- um poder distante, bem no alto do eixo, em vez desse
virinho assustador. Os antepassados franceses fizeram a
~
oem tanto contra o rei, que era ate popular,
- para suprimir o bario cruel das proximidades.

... Eift'd: o mcsmo Eseado.

l'OL(CARZINHA

...
I Audlier, genial. .criador, e eu , con1o JS&\SlCntc
ccnder um Ieixc ou uma nrvore de 1
'
rnos a
t u1. crn
pi'OJe1a. 'Torre Eiffel, na margcm dirciLa do Sena l
te a
.1n
frc!l
res
dispcrsos
por
outros
lugaics
ou
.
11puLt:1' 1 o ,
. .
..
nqu1,
cO'
vai poder uni oduzii scu p"1ssaponc, scu Ka
'
co dn urn c)nima c .in di 1v1. d ua 1 rza cl a, sua idcnLtd ,.1
. .ern all
.
~ ut c.o
1111ag
de formn quc um raio laser brotc colori<l d
lilicnda,
.
,
o o
c
., oduzindo a soma murneravel dcsscs can<' .
ao
1ep1
ics,
1 1'
c '.. lo a in1agc.:n1 ctn Iluxo <la colct1vicladc assim
111050'111<.
r I
1)o r co ' ll'l" propna,
'

.
I en Le iot
n1.1( a.
cada um
,,111uarn
.
. , de c11trar nessa avcntura vu tual e auu!ntic.a quc
h:i\'CI a
.
, .
, .
. . ern urna 1n1agem umca e n1ulttpla rodes os
v:u unu,
.
.
'
. 'duos penencentcs ao coletivo dLSseminatlo corn
Ill{1.t\11
suas qu ::ilidades concreias e codificadas, Nesse Icone
aJio, Liio alro quanto a Torre, as caracLeristicas comuns
se junwrao ern urna cspccie de tronco e as mais rams
nos galhos, corn as excepcionais nas folhagens ou brows. Mas como esse sornaiorio nao vai parar de rnudai,
pois cada um com cada um e cada um depois de cada
um diariamcnlc St transf orrnarn, a tirvore assim erguida
~ ifjchC
iv,

estara sempre vibrando intcnsameme,


mas dancamcs.

aguada poi cha-

Dianie da Toi re imovcl, fc:1 rosa e o tcruando. orgu


lhosameutc, o norne <le seu autor (e quc endo- e do

milhares que a ergucrarn. tcudo alguns morrido na sun


exccu~5oJ. diante <la Toi rt que cai rega. no alro, urn <lo

93

M I C H C l. S r, R I~ E l>

ernissores da voz do dorio, estara dancaudo - nova, va.


riavel, m6vel, Hucuante, colorida, rnutizada, turbulcnta,
marcherada, mosaica, musical, calcidosc6pica - unia

torre vohrvel, feira de pequenas chamas de luz cromatica, represenrando 0 coletivo conecrado, ainda
rca)
pelos dados de cada um, ela se apresenta virtual e p ./
dfucipativa - decisiva, quando assim se quiser. VolatiJ vi
, JVa
e suave, a sociedade de hoje mostra mil linguas de fogo
ao monstro de ontem e de antigamente, duro, piratniclaJ
e gelado. Morto.

mrus

Babel, estagio oral, sem torre. Das


pir~dcs a
Eiffel, estagio escrito, Estado estavel.
Arvorc em
chamas, novidade vivaz.
Encantada, mas critica, diz a Polegarzinha: J)Cnna.

necendo apenas em Paris, acho voces dois hem anti


gos.
Facam tambem arder essa arvore volaril
margcns
do Reno, para que igualmente dancem cm imagem

as

minhas amigas alernas; no alto do colo dell'Agncllo,para


cantar com minhas colegas italianas; ao longo do bclo
Damibio azul, nas margens do Baltico.; Verdadcs
para
do Mediterraneo, do Atlantico e dos Pircneus;
verdades para la, na direcao dos turcos, dos ibCric.os,
dos magrebinos, dos congoleses, dos brasileiros...

ca

Janeito de 2012
94

lrnpresso no Brasil pelo


Sistema Cameron da Divisao Grafica da
DISTRIBUIDORA RECORD DE SERVICOS DE IMPRENSA S.A.
Rua Argentina 17' - Rio de Janeiro, RJ - 20921-380 - Tel.: 2585-2000

vida social

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