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Didctica:
delgriegodidaskein,
"ensear, instruir, explicar
En trminos tcnicos, ladidcticaes la
rama de la Pedagoga que se encarga
de buscar mtodos y tcnicas para
mejorar la enseanza, definiendo las
pautas
para
conseguir
que
los
conocimientos lleguen de una forma
ms eficaz a los educados.
Recurso y
material didctico.
El trmino que comnmente se encuentra definido
es el de materiales; as, por ejemplo, Zabala (1990)
define los materiales curriculares como:
Instrumentos y medios que proveen al educador de
pautas y criterios para la toma de decisiones, tanto
en la planificacin como en la intervencin directa
en el proceso de enseanza.
MATERIAL DIDCTICO
MATERIAL DIDCTICO
Jimenez (1987) indica que material
educativo es todo aquel instrumento que
estimule el estado anmico e intelectual
del nio y que satisface su necesidad
emocional de experimentar, descubrir y
aprender,
logrando
el
paralelismo
existente entre desarrollo emocional y el
intelectual.
RESUMEN
Son los elementos que utilizan los docentes para
facilitar y conducir el aprendizaje de los/as
alumnos/as (libros, carteles, mapas, fotos, lminas,
videos, software,).
Aquellos materiales y equipos que ayudan a
presentar y desarrollar los contenidos y a que los/as
alumnos/as trabajen con ellos para la construccin
de los aprendizajes significativos.
En resumen, material didctico es cualquier
elemento
que,
en
un
contexto
educativo
determinado, es utilizado con una finalidad
didctica o para facilitar el desarrollo de las
CRITERIOS DE SELECCIN Y
USO
Desde la consideracin de los medios como
materiales curriculares y didcticos la cuestin
clave estar en su utilizacin y su seleccin con la
intencin de aplicarlos convenientemente a las
distintas situaciones educativas y, tambin, de
aprovechar al mximo todas sus caractersticas
tcnicas y sus posibilidades didcticas.